幼兒園大班小汽車教案（通用2篇）

幼兒園大班小汽車教案 篇1

　　活動目標：

　　1、參與游戲“開汽車”嘗試為各種汽車創編不同節奏。

　　2、遵守開汽車的游戲規則，體驗共同游戲的快樂。

　　3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　活動準備：

　　小汽車卡片等

　　活動過程：

　　一、游戲《小汽車》。

　　出示小汽車胸飾，介紹3路公交車。

　　提問：看看誰來了？乘過3路車嗎？怎樣才能做3路駕駛員？（幼兒自由講述）

　　老師小結：只有不東張西望的駕駛員才會一直按3路路線走，所以能做3路駕駛員。

　　1、我是小司機

　　教師示范“開汽車”（哼唱開汽車旋律）

　　師：看看司機是什么時候開到站的？到站后說了什么？（請上我的小汽車，請上我的小汽車，快快坐上我的小汽車。）什么時候乘客坐上汽車？

　　指導重點：

　　（1）小司機及乘客要記住自己的節奏型。

　　（2）幫助幼兒分辨何時邀請乘客和如何邀請乘客的方法。

　　2、3路開動了

　　請兩位幼兒分別擔任3路小司機。（教師彈琴并根據幼兒的實際游戲情況作相應的評價。）

　　指導重點：

　　（1）幼兒是否按游戲規則進行游戲，并且將游戲規則落實與實際游戲中。

　　（2）其余幼兒也能聽著音樂共同互動，拍出或跺出3路的節奏型。

　　3、許多車子開來了

　　增加不同的車型

　　討論：還想開什么車，這種車開起來怎么樣？你想怎么開？為什么？

　　出示灑水車、冰激凌、吉普車，請幼兒為這些車設計節奏。

　　指導重點：幼兒設計的動作要與其它節奏不同，并且要能跑動起來。

　　聘請駕駛員，請客人老師和幼兒共同游戲《小汽車》。

幼兒園大班小汽車教案 篇2

　　【活動目標】

　　1、通過活動使幼兒了解汽車的組成部分，鼓勵幼兒進行大膽的涂色。

　　2、幫助幼兒建立遵守交通規則的安全意識。

　　3、培養幼兒學習英語的興趣。

　　4、培養幼兒耐心完成任務的習慣，享受折紙活動的樂趣。

　　5、在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。

　　【活動準備】

　　1、小熊玩具、小汽車玩具、汽車步驟圖。

　　2、幼兒收集小汽車玩具。

　　【活動過程】

　　一、音樂游戲活動。

　　1、師：今天，我帶來了一位新朋友，我們一起同它打個招呼好嗎？（出示小熊玩具）教學英語單詞：bear

　　2、（出示小汽車）師：這可是熊寶寶的最愛啊，教學英語單詞：car

　　3、師幼共唱英文歌曲《The lit tow Car》邊唱邊做動作：模仿司機開車的動作，車輪轉動的動作，小汽車的嘀嘀聲。

　　4、師：小熊有一個夢想，將來能擁有一輛屬于自己的小汽車，和爸爸媽媽去旅行，我們一起幫它實現這個愿望，好嗎？

　　二、觀察與實踐。

　　1、請幼兒觀察自己的小汽車，討論：小汽車有哪些部分組成，像什么形狀？

　　2、幼兒相互比較小汽車，說一說：自己的`小汽車與別人的小汽車有哪些地方不一樣。

　　3、師出示小汽車步驟圖，請幼兒觀察討論：小汽車要先畫什么，再畫什么，最后畫什么？

　　4、師示范畫小汽車，鼓勵幼兒在涂畫中要進行大膽涂色，為畫好的小汽車起名。

　　5、（放音樂）幼兒涂畫操作。

　　三、作品欣賞。

　　師收集作品，與幼兒共同欣賞，分享為小汽車起名的樂趣。

　　四、延伸活動。

　　1、師：小朋友幫小熊實現了夢想，小熊可高興了，讓我替它謝謝你們。你們想不想對小熊送一些祝福的話呢？

　　2、師：老師要囑咐小熊，開車時一定要注意安全。遵守交通規則。做個安全的小衛士。

　　3、師幼兒歌《安全小衛士》

　　小朋友，你別跑，站穩腳步把燈瞧。

　　紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。

　　手頭不能出車窗，乘車安全要注意。

　　從小就要講規則，做個安全小衛士。

　　【活動反思】

　　托班的幼兒基本處于“涂鴉期”，他們喜歡隨意畫畫、撕紙、玩泥，根據托班幼兒的美術活動特點，設計了此次教育活動。托班幼兒喜歡在游戲中探索材料的特性和使用方法，教師為誘幼兒提供多種材質的紙張鼓勵幼兒嘗試。在活動中教師運用了角色扮演的的游戲形式，因為游戲是幼兒最喜歡的一種活動，托班幼兒年齡小，他們喜歡在自然、輕松、愉快的氣氛中獲取美術知識和技能。所以教師以幫助“魚媽媽”為主線，讓幼兒進行彩紙撕貼游戲活動，提高了幼兒的活動興趣，當他們看到用自己的雙手為小魚撕貼漂亮的衣服時，感到格外的高興。教師在示范撕紙方法時，不是單純的說和示范，而是用兒歌的形式，教師把撕紙的方法簡單化，幼兒理解更容易些。