三八婦女節幼兒園大班教案（精選2篇）
三八婦女節幼兒園大班教案 篇1
主題名稱：媽媽的節日主題目標：
1、感受媽媽對自己的愛和自己對媽媽的愛。
2、知道“三八”節是媽媽的節日，能用各種方式來表達、表現自己對媽媽的愛。
3、樂于參加年級組大型活動，增進親子交流。
主題內容：
周一：語言《猜猜我有多愛你》
周二：社會《媽媽和寶貝》
周三：語言《告訴媽媽》（脫班）周四：藝術《我愛媽咪》
周五：年級組“三八”節活動
語言：猜猜我有多愛你活動目標：
1、傾聽故事，仔細觀察畫面，理解故事內容，愿意用語言表達小兔子對媽媽的愛。
2、感受故事中兔媽媽和兔寶寶之間的愛。
活動準備：
1、掛圖4號 《小朋友的書。猜猜我有多愛你》2、磁帶及錄音機活動過程：
1、引出故事（出示毛絨小兔）教師講述：有一只小兔子，它非常愛它的媽媽，小兔想告訴媽媽：我有多愛你。它是怎么表達對媽媽的愛的呢？媽媽又是怎么說的呢？我們來聽這個故事。
2、教師講述故事（完整講述，讓幼兒感受故事的溫馨情感）提問：故事里有誰？（你最喜歡故事里兔媽媽和寶寶的哪一段對話？請你來學一學）小兔子問了媽媽一個什么問題？
3、教師逐幅出示掛圖，分段講述故事，提問幫助幼兒理解故事。
（1）教師出示掛圖1：
小兔子對媽媽是怎么說的？它做了一個什么動作？請你學一學。
媽媽又是怎么說的？它做了什么動作？
小兔子是怎么想的？
（2）教師出示掛圖2：
這次，小兔子是怎樣表達它對兔媽媽的愛的，它怎么說，做了什么動作表示？
媽媽又是怎么說的？它說了什么動作？
小兔子是怎么想的？為什么？
（3）教師出示掛圖3：
小兔子又想了個什么好主意來表達它對媽媽的愛？它怎么說，做了什么動作表示？
媽媽聽了小兔子的話，又是怎么做的？
（4）教師出示掛圖4：
小兔子又想了什么表示它對媽媽的愛？
媽媽聽了小兔子的話，又是怎么做的？（媽媽也跳了嗎？一直跳到哪里？誰跳得高？）（5）教師出示掛圖5：
小兔子困了，臨睡前，它對媽媽說了什么？
小兔睡了，媽媽在干什么？它說了什么？
4、教師（再次）完整講述故事。請幼兒跟著學說對話（你愛你的媽媽嗎？你有多愛你媽媽？提示幼兒用故事中的對話表達）小兔愛媽媽嗎？它是怎樣表達對媽媽的愛的？媽媽愛小兔嗎？它是怎樣表達對小兔的愛的？你覺得，誰的愛更多呢？為什么？
5、請幼兒邊聽故事錄音邊閱讀《小朋友的書。猜猜我有多愛你》第1—4頁“猜猜我有多愛你。”
活動反思：繪本《猜猜我有多愛你》是一個優美又充滿濃濃親情的'故事，原教案中老師把這個繪本分段講述并提問顯然容易分散孩子對故事本身的感受力，會破壞故事的優美性，因此我把分段講述改為完整講述，讓幼兒完整感受故事，然后把機械的回憶性提問改為主觀性問題，尊重孩子的感受和意愿，讓孩子自主表達自己最喜愛的一段對話，第二次講述時，因為考慮到大班幼兒在創造性表達上還比較困難，所以讓孩子跟著學說對話，這樣孩子回去還能應用到生活中去，等以后生活經驗增長，孩子自然而然能創造性地表達自己的想法。整個活動下來，讓我感覺大班孩子對于《猜猜我有多愛你》這個繪本的理解和感受能力還是不夠的，最好把這個活動放到大班去進行。
三八婦女節幼兒園大班教案 篇2
設計意圖
大班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，他們對事物的理解能力逐漸增強了，為此除了知道三月八日是媽媽的節日之外，還有必要讓他們了解三八節的由來。隨著他們有意性行為的增加，初步規則意識的萌發，動作質量明顯提高，并又能堅持較長時間，我們可嘗試自主性的區域活動，讓幼兒為媽媽奶奶進行制作禮物。但是大班的幼兒還是依賴性較強，獨立操作與解決問題的能力較弱，所以還是需要成人的幫助，為此，邀請家中的男同胞與幼兒共同完成制作任務，并一起贈送給家中的女性，既表達了對媽媽奶奶的節日祝福，又增進了家庭成員之間的情感交流。
活動目標：
1、了解三八婦女節的由來，知道媽媽、奶奶們的辛勞，并懂得要尊敬她們。
2、樂意與爸爸、爺爺自主地選擇制作區域，共同為媽媽、奶奶制作禮物，表達對媽媽、奶奶的祝賀。
重點：樂意與爸爸、爺爺合作，共同制作禮物。
難點：知道媽媽、奶奶們的辛勞，懂得要尊敬她們。
活動準備：
1、通知爸爸、爺爺參加活動。
2、制作區域分隔、制作禮物的一些材料。
3、一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《只要媽媽露笑臉》等。
活動過程：
一、說說“三八節”
1、今天是幾月幾號?是哪些人的節日?
2、了解三八婦女節的由來。(幼兒收集的資料或教師講述)
二、夸夸媽媽、奶奶
1、說說媽媽、奶奶的簡單特征和她們的本領(如做家務、燒菜、唱歌、下棋、刺繡等)。
2、你最想和她說句什么話?
3、唱唱我的好媽媽。