幼兒園小班表演區(qū)教案(通用3篇)
幼兒園小班表演區(qū)教案 篇1
活動目標:
1、通過各種形式讓幼兒表現(xiàn)出好朋友的不同形態(tài)。
2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。
活動重點和難點:各種形式讓幼兒表現(xiàn)出好朋友的不同形態(tài);培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。
活動準備:
美工區(qū):紙張、蠟筆、橡皮泥
語言區(qū):投放《關(guān)懷你我他》圖書、學習繪制《好朋友》畫冊
表演區(qū):磁帶《拉拉勾》《找朋友》
數(shù)學區(qū):數(shù)卡與實物卡
活動過程:
一、談話引出學習主題
我們每一個人都有自己的朋友,你的朋友是誰呢?他長得什么樣子呢?
你和好朋友在一起開心嗎?為什么?
二、引導幼兒用不同形式表現(xiàn)好朋友的不同形態(tài)
請你們用蠟筆把好朋友的樣子畫出來,也可以用橡皮泥捏出來。語言區(qū)里放了《關(guān)懷你我他》的圖書,我們也可以把你和好朋友在一起玩的事畫出來,編成一本畫冊。在音樂區(qū)有好聽得歌曲,可以和好朋友一起邊唱邊跳。在數(shù)學區(qū)請你們幫草莓娃娃找朋友。
三、幼兒自主選擇區(qū)域進行活動
教師巡回指導,重點指導幼兒編畫冊。
四、幼兒聽音樂收拾玩具
五、評價幼兒活動情況
幼兒園小班表演區(qū)教案 篇2
活動目標:
1、通過角色模仿,提高幼兒的表現(xiàn)欲望。2、樂意參與活動,體驗游戲的快樂;顒訙蕚洌菏止^(qū):頭箍,卡紙,蠟筆,橡皮泥;小商店:新到的一些服裝和面具等,表演區(qū):先布置一個表演區(qū)“星光舞臺”,評委席、觀眾席,演員的一些動物水果角色頭飾,及角色道具等。
活動過程:
一、集體活動。
1、教師:你們喜歡表演節(jié)目嗎?誰來說說你喜歡表演什么角色?
2、這些角色你可以怎么去表現(xiàn)呢? 我們可以怎么去表演?
二、交待區(qū)域操作要求。
美工區(qū):小朋友可以在美工區(qū)用硬紙板剪貼等制作各種各樣的頭飾、面具,用塑料袋、彩紙制作演出的服裝,看看誰有最多的方法制作各種各樣的角色的道具。
小商店:今天小商店里有新到的一些服裝和面具等,小朋友可以和爸爸媽媽一起去買自己喜歡的物品,回家后和爸爸媽媽一起去表演。
表演區(qū):小朋友可以和好朋友一起去準備一些表演的節(jié)目,主持人要先準備好節(jié)目單,其他演員要準備好道具,依次表演,做評委的要給每個節(jié)目打分,觀眾要給大家鼓掌,做文明觀眾。
三、小朋友自主選擇區(qū)角進行游戲,教師巡回指導。提醒幼兒不爭搶用具,用完后要學會自己收拾整理好,自己能做的事情自己做培養(yǎng)孩子的自理能力。
四、結(jié)束活動。
教師小結(jié)游戲過程中出現(xiàn)的問題,表揚在游戲中認真、有創(chuàng)新和收拾用具收拾的好的小朋友。
幼兒園小班表演區(qū)教案 篇3
一、根據(jù)自己的愛好選擇不同的頭飾。
1、教師:小朋友們自己頭上帶的是什么就模仿什么?
如:小貓是什么樣的?能不能像大老虎那么兇啊?
如:小兔子是怎么樣的?是不是很溫柔,很可愛的?
二、通過模仿和想象,可以了解幼兒現(xiàn)有的水平,可預見幼兒的發(fā)展水平?从袥]有個別是否愛表現(xiàn)自己,有些是否對自己的表演不夠大膽。
三、在幼兒已有的水平上,教師再進行指導。
四、讓幼兒有足夠的空間自由,自己發(fā)揮想象,也可自己通過一個故事把故事里的內(nèi)容 演示出來。
五、但是要圍繞這節(jié)課的主題發(fā)揮。
六、課程結(jié)束后讓幼兒來發(fā)表下在游戲中懂得了什么呢?
如:好難朋友是要互相愛護的,不能互相欺負。
如:森林里的動物可真多啊,而且大家在一起生活都很快樂。
如:在表演的時候只能拿一個頭飾,不能爭和搶。