幼兒園大班動物的尾巴教案(精選2篇)
幼兒園大班動物的尾巴教案 篇1
活動目標
1、讓幼兒在比較中了解動物尾巴的特點,獲得長短、圓扁等關系概念的經驗。
2、讓幼兒能根據各種關系續編兒歌。
3、增強思維的靈活性。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
教學重點、難點
重點:讓幼兒在比較中了解動物尾巴的特點,獲得長短、圓扁等關系概念的經驗。
難點:讓幼兒能根據各種關系續編兒歌。
活動準備
各種動物圖片
活動過程
一、游戲導入
幼兒跟老師做手指游戲
二、看圖說話
1、大二班的小朋友,今天動物園里可熱鬧了,因為很多動物都來參加比尾巴大賽,老師帶大家去看看,好嗎?
2、出示第一組動物圖片:
你們看到哪些動物來了?誰來說一說你最喜歡哪個小動物,它的尾巴是怎樣的?
3、出示第二組動物圖片:
在這幾只動物里,你最喜歡誰?它的尾巴又是怎樣的?
4、你還知道哪些動物的尾巴有什么作用呢?
三、誦讀兒歌
1、小朋友跟嚴老師讀課題:比尾巴。小朋友請認真聽老師讀兒歌,思考一下兒歌里介紹了哪幾種動物,它們的尾巴是怎樣的?
2、讀后提問:兒歌里介紹了幾種動物?它們的尾巴是怎樣的?
3、師述:這首兒歌是以問答的形式出現的,前面先問,后面再答,問什么就答什么。我們讀的時候也要注意先問后答。
4、小朋友跟老師一起讀兒歌兩遍。(第一遍,老師教小朋友讀。第二遍小朋友做小老師教老師讀。)
四、創編兒歌
動物園里還不止這些動物呢!出示動物圖片:讓我們也來當一當小詩人,用動物的尾巴來編兒歌好嗎?
五、結束活動
大二班的小朋友,我們幼兒園的門窗也貼有很多動物的圖片對嗎?讓我們再去看看,都有哪些動物,它們的尾巴又是怎樣的?
興趣是最好的老師。由于選擇的兒歌內容與孩子們最喜歡的小動物有關,所以能夠吸引他們的注意力。也因為孩子們已經積累一些有關動物知識,又有一定的表達能力,所以一開課創設一個充滿兒童情趣的動物園比尾巴大賽的情境,讓幼兒調動各個感官,仔細觀察,細心發現,大膽地說。在整個教學活動過程中,我讓幼兒充分發揮學習主人翁的角色,在玩中學、學中玩。課堂氣氛輕松愉悅,幼兒很容易就理解了兒歌的內容,也了解了一些動物尾巴的特點,所以在創編兒歌時,小朋友也能抓住動物尾巴的特點來進行創編。但也由于我是一個剛轉崗的教師,在上課過程中語言不夠兒童化,上課的語言藝術也還有待加強。
幼兒園大班動物的尾巴教案 篇2
活動目標
1、探索動物尾巴的特點,初步了解它們的用途。
2、培養幼兒愛護動物的情感。
3、發展幼兒良好的觀察力、想象力和語言表達能力。
4、使幼兒對探索動物尾巴感興趣。
5、能大膽進行實踐活動,并用完整的語言表達自己的意見。
教學重點、難點
重點:了解各種動物尾巴的外形特征。
難點:初步了解它們的用途。
活動準備
準備:各種動物圖片掛件若干、背景圖、多媒體課件、視頻、音樂
活動過程
一、帶領幼兒講講動物,了解動物尾巴的不同
1、情境導入:小動物們來到班級做客,同時觀察動物的尾巴是怎樣的。(出示各種動物圖片)
2、教師指導幼兒比較動物尾巴的不同。
二、玩“捉迷藏”的游戲,進一步了解動物尾巴的特征
出示動物已經藏好的背景圖,讓幼兒根據動物尾巴的特征,猜出是什么動物。
三、初步了解動物尾巴的作用
1、讓幼兒觀看《小壁虎借尾巴》的課件,之后并提問,在幼兒回答中,總結出一些動物尾巴的作用。
2、觀看關于老虎和袋鼠的視頻,讓幼兒猜想它們尾巴的作用。
3、小結:動物的尾巴有著不同的外形特征,也有著各自不同的作用。
四、活動延伸
老師和幼兒在音樂聲中做《踩尾巴》的游戲。
活動反思
這節課形象直觀,孩子們活動的興趣很高,課件、視頻運用的恰當,使孩子們在愉快的氛圍中,了解了有關動物尾巴的知識,取得了較好的教學效果。