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小小野戰(zhàn)軍大班教案

發(fā)布時(shí)間:2023-07-23

小小野戰(zhàn)軍大班教案(通用2篇)

小小野戰(zhàn)軍大班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試學(xué)習(xí)分腿挺身跳,發(fā)展幼兒的腿部力量和協(xié)調(diào)能力。

  2、綜合練習(xí)幼兒的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,包括:跳、爬、平衡、靈敏、速度等。

  3、培養(yǎng)幼兒勇敢、頑強(qiáng)的良好作風(fēng)以及在活動(dòng)中克服膽怯、樹(shù)立信心并體驗(yàn)成功的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種大小不同形狀的廢舊物品16個(gè)(包括紙箱、油瓶、牛奶箱等)、墊子4張、方形和圓錐形塑料塊各2個(gè)、梯子2把、輪胎4個(gè)、大紅旗1面、音樂(lè)等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  〈一〉、準(zhǔn)備部分:

  4、教師組織幼兒排成四列縱隊(duì)。

  5、聽(tīng)教師口令,幼兒與教師一起練習(xí)軍體操。

  〈二〉、基本部分:

  1、學(xué)習(xí)分腿挺身跳。

  A、教師引導(dǎo),幼兒自由練習(xí)跳過(guò)障礙物。

  B、老師示范分腿挺身跳,幼兒再次進(jìn)行練習(xí)。

  2、游戲:《占領(lǐng)營(yíng)地》

  A、出示戰(zhàn)略地圖,講解游戲方法。

  B、教師引導(dǎo)下,幼兒布置游戲場(chǎng)地。

  C、組織幼兒進(jìn)行游戲,并比賽。

  活動(dòng)結(jié)束

  1、放松練習(xí)

  2、課后小結(jié),收拾器材。

小小野戰(zhàn)軍大班教案 篇2

  目標(biāo):

  1、能手腳協(xié)調(diào)的向前匍匐前進(jìn)。

  2、勇敢地參加演習(xí)游戲,不怕困難,體驗(yàn)成功的喜悅。準(zhǔn)備:教師迷彩服一套,沙包(略多于幼兒數(shù)),松緊帶若干,靶子若干,地毯等。

  過(guò)程:

  一、聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

  1、隨音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)做熱身運(yùn)動(dòng)。

  2、隊(duì)列練習(xí),學(xué)做解放軍。

  二、介紹訓(xùn)練任務(wù),學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)。

  1、介紹訓(xùn)練任務(wù),讓幼兒嘗試在有電網(wǎng)的場(chǎng)地上爬行,身體不觸碰電網(wǎng)。

  2、請(qǐng)幼兒示范。

  3、教師介紹匍匐前進(jìn)并示范。

  4、幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn),教師講解要領(lǐng)并指導(dǎo)。

  三、野戰(zhàn)軍游戲。

  1、介紹模擬戰(zhàn)場(chǎng)和行軍路線。

  2、幼兒游戲。要求:注意匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng),不能觸碰電網(wǎng)。

  3、增加行軍路程,降低電網(wǎng)高度增加游戲難度。要求:要勇敢,不怕困難;注意匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng),不能觸碰電網(wǎng)。

  四、放松,體驗(yàn)成功的喜悅。

  說(shuō)課內(nèi)容:

  一、課題來(lái)源

  匍匐前進(jìn)是《綱要》中大班年齡段所要完成的體育內(nèi)容之一,而這一內(nèi)容沒(méi)有編進(jìn)省編教材中,所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。而解放軍一直是孩子心目中的大英雄,在他們眼里解放軍是最勇敢,最不怕困難的。所以在生活中和游戲中經(jīng)常聽(tīng)到和看到他們談?wù)摗⒛7陆夥跑姟K晕覀儗⒔夥跑娨皯?zhàn)演習(xí)的游戲情節(jié)與匍匐前進(jìn)的技能要求相結(jié)合設(shè)計(jì)成一個(gè)體育活動(dòng)不僅促進(jìn)幼兒的動(dòng)作發(fā)展,更希望在體育活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的勇敢、不怕困難的精神。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)之前,我們就發(fā)現(xiàn)不少幼兒喜歡穿著迷彩服,為了能引起幼兒的興趣使游戲情節(jié)更加逼真我們特意借了套迷彩服,所以幼兒的積極性、參與性特別高,活動(dòng)氛圍也比較好。活動(dòng)場(chǎng)地方面分為兩塊,第一是練習(xí)場(chǎng),第二是演習(xí)場(chǎng)。這樣能保持游戲的'新鮮感使幼兒不容易疲勞或精力分散。在設(shè)計(jì)靶子的時(shí)候我們有些困惑,原先設(shè)計(jì)的是敵人的形象,孩子一看就說(shuō)是日本鬼子、是敵人,投擲的愿望很濃,但有老師提出現(xiàn)在提倡世界和平不應(yīng)該出示人物頭像應(yīng)換成標(biāo)準(zhǔn)靶心。所以就換成了今天大家所看到的這樣,不知道哪種更好?

  三、活動(dòng)過(guò)程及重難點(diǎn)

  這個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)很明顯是學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn),而難點(diǎn)就是手腳協(xié)調(diào)的進(jìn)行匍匐前進(jìn)。在活動(dòng)的環(huán)節(jié)上我們分三個(gè)層次進(jìn)行學(xué)習(xí),首先讓幼兒嘗試任意爬行不觸碰電網(wǎng),然后讓孩子自己總結(jié)出匍匐前進(jìn)的大致要領(lǐng):頭要低下來(lái);身體貼著地面等,接著讓幼兒示范,集體嘗試;最后老師講解要領(lǐng)并示范,幼兒再進(jìn)行練習(xí),老師個(gè)別指導(dǎo)手腳協(xié)調(diào)。在游戲階段我們也分兩個(gè)層次進(jìn)行,首先考慮到大班幼兒如一直練匍匐爬有些單調(diào)所以增加了投擲,增加了游戲性。第二個(gè)層次又增加拱門(mén)和獨(dú)木橋,電網(wǎng)也由原來(lái)的40公分下降到35公分增加了難度,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒勇敢,不怕困難。有了這樣的層次性幼兒在重復(fù)進(jìn)行匍匐前進(jìn)時(shí)不會(huì)感覺(jué)枯燥而且能一直保持濃厚的積極性、參與性。

  四、困惑

  1、投擲方面是否要有要求?是扒著投好還是站著投把靶子加高?

  2、“貼傷疤”是否合適?

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