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蜜蜂大班教案

發布時間:2023-07-24

蜜蜂大班教案(精選4篇)

蜜蜂大班教案 篇1

  【活動目標】

  認知目標:知道一棵樹各部分的名稱和功能技能目標了解植物對人類、動物生存的重要性。(重點)

  情感目標:培養幼兒熱愛植物的情感。

  【活動準備】指偶。

  【活動過程】

  導入:

  1、教師有聲有色的講故事。

  提問:故事中有誰?小蜜蜂采到又香又甜的蜂蜜了嗎?

  (故事中有小蜜蜂、梨樹公公、梨花姐姐、樹葉哥哥、樹干大叔)

  2、教具演示,串講故事,啟發幼兒說出故事中的主要情節,進一步加深對故事內容的理解。

  提問:

  (1)蜜蜂采到香香甜甜的蜂蜜了嗎?在什么地方采到的?(采到了,在梨花上采到的。)

  (2)梨花為什么開的又香又美麗?(樹葉哥哥每天用陽光和水分制造成養料送給梨花,所以梨花開的又香又美麗。)

  (3)小朋友能摘梨花嗎?(不能。要愛護樹木)

  (4)梨樹怎樣才能結出又大又香甜的果子?(果農叔叔給梨樹澆水、施肥、捉蟲、梨樹才能結出又大又香甜的果子。)

  【活動延伸】

  課后組織幼兒分角表演故事。

蜜蜂大班教案 篇2

  一、活動目標:

  1.了解被蜜蜂蟄后正確的處理方法。

  2.能夠正確使用四步處理法。

  3.遇到問題愿意自己想辦法解決。

  二、活動重點:

  了解被蜜蜂蟄后的正確處理方法。

  三、活動難點:

  能夠正確使用四步處理法。

  、活動準備:

  1.鑷子、肥皂水、濕毛巾、盆若干。

  2.教學掛圖

  、活動過程:

  (一)開始部分

  歌曲導入:《蜜蜂做工》,引出小蜜蜂。

  師:歌曲中唱到了誰?(小蜜蜂)春天到了,小蜜蜂也飛出來了,小蜜蜂今天發生了一件事,咱們一起來看看吧!

  (二)基本部分

  1.出示掛圖,討論不被蜜蜂蟄的方法。

  出示整幅掛圖,引導幼兒觀察。

  師:圖上小蜜蜂發生了什么事?

  猜一猜小朋友為什么會被蜜蜂蟄?小結:蜜蜂不會隨便蜇人,只有當人們攻擊它時,它為了保護自己才會蜇人,所以小朋友見到蜜蜂不要用手打,要躲著走。

  如果被蜜蜂蟄過之后,傷口會怎么樣?幼兒回答。

  師:被蜜蜂蟄過之后,蜜蜂有毒的尾刺會留在皮膚里,造成皮膚紅腫,又疼又癢,非常痛苦,那么被蜜蜂蟄過之后應該怎么辦呢?幼兒討論回答。

  2.逐一出示正確四部處理法小圖

  (1)出示小圖一。

  師:媽媽在幫小朋友干什么?幼兒回答

  師總結:媽媽在用鑷子小心的把刺拔出來。(第一步)

  (2)出示小圖二。

  師:接下來,干什么呢?

  師:這是什么水?

  教師小結:肥皂水清洗消毒傷口。(第二步)

  (3)出示小圖三

  師:濕毛巾浸的是冷水還是熱水?

  教師小結:冷毛巾冷敷消腫止痛。(第三步)

  (4)出示小圖四

  師:如果情況很嚴重,應該怎么辦?

  教師小結:撥打120急救電話,講明地址和傷情(第四步)。

  總結:四部處理方法(第一步,用鑷子把刺拔出來。第二步,肥皂水沖洗消毒。第三步,冷毛巾冷敷消腫止痛。第四步,打120上醫院。)

  3.情景演練,練習處理方法。

  (1)師:剛剛我們學習了被蜜蜂蟄處理的方法,你們想試一試怎么處理的嘛?

  (2)幼兒操作,教師指導。

  (3)請個別幼兒演示。

  4.游戲鞏固:知識小競賽。

  師:今天啊,我們知道了被蜜蜂蟄了怎么辦,那我們來一個知識小競賽,好不好?

  幼兒分為兩隊,答對得一分。

  問題:

  1.被蜜蜂蟄了要用清水處理,對嗎?

  2.請你告訴我,被蜜蜂蟄過之后處理的第一步是什么?

  3.你覺得被蜜蜂蟄過之后需要用毛巾敷嗎?

  是熱毛巾呢還是冷毛巾?

  4.請你說一說,被蜜蜂蟄過之后的四步處理方法。

  (三)結束部分

  總結:今天我們學習了被蜜蜂蟄后的正確處理方法,回去我們把這個方法教給身邊更多的人,讓大家都學會這個方法,減少傷害,你們愿意么?

  六、活動延伸

  科學區:投放蜜蜂、馬蜂、蚊子等昆蟲圖片,了解昆蟲結構。

  家園共育:與家長共同討論其他的處理方法。

蜜蜂大班教案 篇3

  活動目標

  1、引導幼兒結合生活經驗大膽講述對花的觀察結果。

  2、感知花的美麗,激發熱愛大自然的情感。

  活動準備

  1、ppt課件:花

  2、課件-照片:蜜蜂

  活動過程

  一、導入

  課件-照片:蜜蜂

  請小朋友才一個謎語

  小天使,嗡嗡嗡,飛到西來飛到東,又采花粉又釀蜜,人人夸它愛勞動 (蜜蜂)

  二、展開

  1、小蜜蜂非常的勤勞,你們知道小蜜蜂喜歡在什么地方生活?它的的好朋友是誰嗎?

  (啟發幼兒大膽想象,說出小蜜蜂的好朋友有哪些)

  2、ppt課件:花(春天的花)

  (1)我們一起看看小蜜蜂的好朋友有哪些?

  ●迎春花

  ●櫻花

  ●水仙花

  ●玉蘭花

  ●牽牛花

  (2)你們在什么地方見到過這些花呢?

  (幼兒互說,發言)

  (3)我們應該怎樣愛護這些花卉呢?要注意哪些事情才不會讓花兒們受傷呢?

  (幼兒討論)

  3.秋天開什么花

  (1)你們知道有哪些花是在秋天開的嗎?(引導幼兒根據已有經驗大膽講述)

  (2)秋天開的花很多,我們平時經常見的有:

  ●菊花

  ●一串紅

  ●美人蕉

  ●荷花

  ●蝴蝶蘭

  ●月季

  小結:這些美麗的花不僅是小蜜蜂的好朋友,也是我們人類的好朋友,它可以凈化空氣,美化我們的環境。

  4.說一說自己最喜歡的花。

  (引導幼兒概述每一種花的名稱,說一說花的形狀、花的顏色,花的香味)

  三、結束

  討論:小蜜蜂為什么愿意和這些花做好朋友呢?

  (啟發幼兒結合生活經驗進行講述,師幼共同參與)

蜜蜂大班教案 篇4

  活動目標

  1.熟悉歌曲旋律,理解歌詞內容。

  2.根據蜜蜂發出的各種聲音,模仿和創編蜜蜂做工的動作。

  3.感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。

  4.在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  教學重點、難點

  重點:了解蜜蜂做工的順序,根據小蜜蜂發出的各種聲音掌握相應的節拍。

  難點:學習辨聽分奏和合奏的聲音。

  活動準備

  1.了解蜜蜂的生活習性。

  2.播放無人聲伴奏音樂,熟悉樂曲旋律。

  活動過程

  1.播放無人聲音樂引起幼兒興趣。聽聽誰來了?

  2.不播放音樂,老師念歌詞幼兒聽。

  (1)蜜蜂忙著干什么?

  (2)請再聽一次小蜜蜂做工的順序記下來。

  3.結合音樂,教師再次念歌詞。

  (1)蜜蜂先是忙什么?再做什么?然后做什么?最后做什么?

  (2)蜜蜂做工時會發出聲音?

  4.聽有歌詞的音樂。

  蜜蜂采花粉,做蜜糖,運輸忙,造花房時發出什么聲音?(當幼兒回答正確后,模仿蜜蜂發出的各種聲音)

  5.播放音樂,模仿或創編蜜蜂做工的動作。

  6.合作游戲。

  (1)請多位幼兒與老師合作多種搬運的動作。

  (2)結伴合作游戲,會用眼睛注視同伴,用動作配合同伴。

  7.學習看指揮,拍手練習,能及時根據指揮做出分奏和合奏反應。

  活動延伸

  1.在音樂區提供歌曲錄音磁帶,讓幼兒自由播放,反復欣賞。

  2.在語言區提供蜜蜂的圖片和相關圖書,讓幼兒自由觀察、欣賞及閱讀。

  3.結合科學活動,引導幼兒觀察及了解蜜蜂的生活習性。

  活動反思:

  《小蜜蜂》這首歌曲非常簡單,因此整個活動的過程中孩子輕松愉快地學習這首歌曲。 孩子學習音樂的興趣是孩子音樂學習行為的動力,興趣是產生情感的基礎,因此我將激發孩子的興趣作為主線。對于激發孩子興趣,采用了歌唱、游戲表演、等各種方法。 激發孩子的興趣。用角色表演,讓學生通過表演去熟悉音樂,感知音樂,并通過肢體語言更好地表達自己的感情和對音樂的理解。在角色表演過程中,孩子們可隨著音樂舉手投足,充分發揮自己的想象,流露真情,在動中感受體驗、表現美。活動自始至終都興趣盎然。

  小百科:蜜蜂在昆蟲分類學上屬于膜翅目、細腰亞目、針尾部、蜜蜂總科、蜜蜂科昆蟲的統稱,是膜翅目重要的類群。

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