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大班音樂(lè)小螞蟻教案

發(fā)布時(shí)間:2023-07-25

大班音樂(lè)小螞蟻教案(精選11篇)

大班音樂(lè)小螞蟻教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1理解兒歌內(nèi)容《小螞蟻》,愿意學(xué)念兒歌。

  2初步懂的合作的重要性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒用書(shū)《小螞蟻》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一說(shuō)一說(shuō):螞蟻搬食物

  1、 教師:小朋友們,你們知道螞蟻是怎么搬食物的嗎?

  2、 教師:我們現(xiàn)在就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小螞蟻是怎么搬食物的?

  二討論交流

  1、 教師邊翻閱幼兒用書(shū),邊念兒歌。

  2、 師:小螞蟻很小,力氣也很小,他們是怎么把很大的食物搬運(yùn)回家的?它是自己一個(gè)人搬的嗎?

  三學(xué)念兒歌

  1、 幼兒跟隨教師一起念兒歌。

  師:現(xiàn)在我們一起把《小螞蟻》這首兒歌來(lái)念一遍。

  2、 分組來(lái)念,先請(qǐng)最前面這排小朋友里正站起來(lái)念,再請(qǐng)旁邊兩排幼兒站起來(lái)念。

  師:現(xiàn)在我先請(qǐng)前面一排的小朋友來(lái)念,前面這排都有幾個(gè)小朋友啊?立正,其他小朋友聽(tīng)聽(tīng)看誰(shuí)念的最好。

  3、 教師總結(jié):小螞蟻很有主意,一起用力搬食物,小螞蟻雖然力氣小,但是合作起來(lái)請(qǐng)別的小螞蟻一起過(guò)來(lái)搬力氣就會(huì)很大了。

  小螞蟻

  小螞蟻,有主意

  食物大了齊用力,

  前面拽,后面推,

  食物搬進(jìn)蟻洞里,

  你一口,我一口,

  吃飽肚子長(zhǎng)身體。

大班音樂(lè)小螞蟻教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.激發(fā)幼兒對(duì)大自然的好奇心,培養(yǎng)探索求知的興趣。

  2.懂得合作力量大的道理,并觀察螞蟻的形態(tài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.ppt課件:螞蟻的特征

  2.課件-照片:找一找螞蟻

  3.自制卡片豆子和小籃子。

  幼兒園課件

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  課件:找一找螞蟻

  利用圖片找螞蟻,從而引發(fā)幼兒興趣。

  小朋友比比看,誰(shuí)現(xiàn)先在草地里找到螞蟻。

  教師喊“預(yù)備,開(kāi)始”從而引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  二、展開(kāi)

  1.幼兒講述發(fā)現(xiàn)

  (1)你還在哪兒見(jiàn)過(guò)小螞蟻?

  (2)螞蟻長(zhǎng)得什么樣?

  2. 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出觀察到的螞蟻的外形特征

  ppt課件:螞蟻的特征

  卵

  幼蟲(chóng)

  蛹

  螞蟻的外部形態(tài)分頭、胸、腹三部分,有六條腿

  通過(guò)圖片,讓幼兒直觀形象的了解和記憶。

  3.小螞蟻本領(lǐng)大

  (1)你們知道小螞蟻有哪些本領(lǐng)嗎?

  (2)我們應(yīng)該像小螞蟻學(xué)習(xí)什么?

  讓小朋友知道團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理。

  三、結(jié)束

  游戲:螞蟻搬豆

  游戲開(kāi)始,教師說(shuō):“孩子們,咱們快去搬豆準(zhǔn)備過(guò)冬吧!”“小螞蟻”自由地跑到場(chǎng)地另一端,拾一顆小豆跑回家中,將小豆放進(jìn)小籃。如此反復(fù)進(jìn)行,直到把豆全搬完。

  活動(dòng)延伸

  回家后和爸爸媽媽交流螞蟻的生活習(xí)性。

大班音樂(lè)小螞蟻教案 篇3

  活動(dòng)目的:

  1、幼兒能夠根據(jù)指示手腳著地變速和變換方向爬行。

  2、增強(qiáng)了幼兒四肢肌肉力量。

  3、鍛煉了幼兒動(dòng)作的靈活性與協(xié)調(diào)性。

  4、對(duì)國(guó)際象棋產(chǎn)生興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  鈴鼓、墊子、螞蟻頭飾、棋寶寶家。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、故事引入

  老師:今天,我們來(lái)當(dāng)螞蟻,老師做螞蟻媽媽?zhuān)∥浵伕鷭寢屢黄鹑ド⒉健苯o幼兒帶上螞蟻頭飾,說(shuō):今天天氣真正好,螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣,跟著媽媽去散步,東聞聞,西聞聞,發(fā)現(xiàn)一粒小豆豆,跑跑跑,喊來(lái)朋友一起抬,扛著豆豆回家嘍!

  2、找朋友

  老師:小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰(shuí)?車(chē),馬,象,兵

  螞蟻媽媽做示范,在墊子上分別爬到車(chē),馬,象,兵 那里問(wèn)好。

  幼兒模仿老師動(dòng)作。

  3、聽(tīng)指令變速和變向爬行

  會(huì)根據(jù)螞蟻媽媽的指令朝不同的方向爬,向前爬,向后爬等。

  4、送棋寶寶回家

  每個(gè)幼兒找一個(gè)棋寶寶送回家,直到送完為止。加強(qiáng)鞏固練習(xí)手腳著地爬和擺放棋子。

  小螞蟻兒歌歌詞:

  小螞蟻,真有趣,

  頭上長(zhǎng)對(duì)小胡須;

  小螞蟻, 有情誼,

  見(jiàn)面點(diǎn)頭很有禮。

大班音樂(lè)小螞蟻教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、以故事的形式幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容、學(xué)唱歌曲,唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和休止符。

  2、根據(jù)歌曲情境嘗試用多種方法表現(xiàn)歌曲,與同伴合作進(jìn)行表演。

  3、體驗(yàn)幫助別人的'快樂(lè),萌發(fā)關(guān)心他人的美好情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、根據(jù)歌曲內(nèi)容制作相應(yīng)的課件。

  2、錄音機(jī)、雨聲磁帶。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  以故事的形式幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容、學(xué)唱歌曲,唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和休止符。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  根據(jù)歌曲情境嘗試用多種方法表現(xiàn)歌曲,與同伴合作進(jìn)行表演。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀察圖片、故事導(dǎo)入,初步熟悉歌詞。

  1、 引導(dǎo)幼兒觀察圖片猜測(cè)故事內(nèi)容。

  一天,一群小螞蟻正在搬東西,沙沙沙,沙沙沙,突然天上下起了雨。怎么辦呢?請(qǐng)小朋友接著往下看,猜一猜后來(lái)發(fā)生了什么事?

  2、教師在音樂(lè)伴奏下講述故事。引導(dǎo)幼兒初步感受歌詞內(nèi)容。

  二、 幼兒學(xué)唱新歌。

  1、教師完整范唱歌曲。

  2、老師運(yùn)用手勢(shì)幫助幼兒唱準(zhǔn)第1、2小節(jié)的附點(diǎn)音符和休止符。

  3、鼓勵(lì)幼兒加上動(dòng)作表情完整表演。

  三、 幼兒分角色進(jìn)行合作表演。

  1、請(qǐng)幼兒分別帶胸飾,分角色邊唱邊表演。

  2、鼓勵(lì)幼兒互換胸飾嘗試不同角色的表演。

  四、自然結(jié)束。

  這是一首歌表演的曲子,等幼兒熟悉會(huì)唱歌曲之后,可以讓幼兒配上動(dòng)作表演,幼兒可以分組進(jìn)行表演,也可以集體自由紡編動(dòng)作表演。

大班音樂(lè)小螞蟻教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事情節(jié)和人物形象,學(xué)說(shuō)短句:“熊婆婆,來(lái)我這兒坐。”

  2、通過(guò)觀看教具演示、參加表演游戲,感知理解作品內(nèi)容。

  3、感受作品中老少之間互愛(ài)幫助的溫馨情感,初步獲得尊敬老人的認(rèn)知。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 故事錄音,公共汽車(chē)圖片,小羊、小狗、小猴、熊婆婆、小螞蟻圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,導(dǎo)入故事。 “今天張老師給小朋友們帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事,你們想聽(tīng)嗎?”

  2)配合小動(dòng)物圖片,播放故事錄音,請(qǐng)幼兒聽(tīng)第一遍故事,并提問(wèn):故事叫什么名字?小螞蟻去森林里干什么?公共汽車(chē)?yán)镞有誰(shuí)?半路車(chē)站上來(lái)了誰(shuí)?小動(dòng)物們是怎么做的?它們?yōu)槭裁匆o熊婆婆讓座?最后熊婆婆坐了誰(shuí)的位置?小螞蟻?zhàn)搅四睦铮?/p>

  3)配合小動(dòng)物圖片,播放第二遍故事幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)短句“熊婆婆,來(lái)我這兒坐”。組織幼兒說(shuō)說(shuō),如果你坐車(chē)遇到了需要座位的人,你會(huì)怎么做?

  4)教師小結(jié)并組織幼兒表演故事。 “今天,我們聽(tīng)了一個(gè)有趣的故事《小螞蟻?zhàn)?chē)》。故事里,小羊、小狗、小猴、小螞蟻都搶著給熊婆婆讓座,他們互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù),我們小朋友也要向他們學(xué)習(xí)。我請(qǐng)小朋友來(lái)扮演小動(dòng)物,咱們一起來(lái)表演吧!

  4、教師講述故事,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行表演。

  活動(dòng)結(jié)束:

  小朋友一起聽(tīng)音樂(lè),吃餅干。

大班音樂(lè)小螞蟻教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受故事情節(jié)的有趣,樂(lè)意想象,體驗(yàn)“小”螞蟻想辦法搬“大”西瓜的快樂(lè)。

  2、大膽地表現(xiàn)故事中簡(jiǎn)單的語(yǔ)詞和動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  故事PPT,圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、感知大小差異。

  激發(fā)閱讀興趣觀察西瓜畫(huà)面,猜想引出螞蟻。

  二、愿意大膽表現(xiàn),感受情節(jié)有趣。

  1、螞蟻怎樣吃西瓜——看到這塊又香又甜的大西瓜,小螞蟻們會(huì)怎么說(shuō)呢?

  ——小螞蟻們是怎么吃的啊!

  ——西瓜真是太好吃了!小螞蟻說(shuō):“讓我們把西瓜搬回去和大家一起分享吧!”

  2、螞蟻怎樣搬西瓜——我們一起看看小螞蟻們是怎么搬西瓜的?

  3、搬不動(dòng)怎么辦?

  ——還有什么別的搬西瓜的辦法嗎?

  4、西瓜皮有什么用?

  ——瞧,西瓜都吃完了,只剩下了西瓜皮!看看螞蟻們把它變成了什么?

  ——你們覺(jué)得小螞蟻們還可以用西瓜皮干什么?

  活動(dòng)延伸:

  介紹繪本,引發(fā)繼續(xù)閱讀的興趣螞蟻和西瓜這個(gè)有趣的故事就藏在這本書(shū)里,我們以后再來(lái)看一看!

大班音樂(lè)小螞蟻教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地爬,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

  2、 鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)友愛(ài)的情感。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備:

  1、 沙包若干、籃子二個(gè)、長(zhǎng)條拱門(mén)兩個(gè)、獨(dú)木橋兩個(gè)

  2、錄音機(jī)和音帶

  活動(dòng)流程:

  模仿小動(dòng)物入場(chǎng)——練習(xí)手膝爬——小螞蟻運(yùn)糧食

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、動(dòng)物模仿操

  (1) 教師扮螞蟻媽媽?zhuān)瑤ьI(lǐng)小螞蟻入場(chǎng)。

  (2) 教師:“今天天氣真好,讓我們一起鍛煉身體吧!”聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)物模仿操。(為爬的動(dòng)作做一些準(zhǔn)備)

  2、 練習(xí)手膝著地爬

  (1) 啟發(fā)引導(dǎo)幼兒探索爬。教師:“寶寶們我們鍛煉完身體,一起到草地上做游戲吧!”(音樂(lè)節(jié)奏稍快,幼兒自由玩,探索爬的方法,教師仔細(xì)觀察)

  (2) 教師請(qǐng)個(gè)別幼兒演示,解決爬法。

  3、 小螞蟻運(yùn)糧食

  (1) 教師:“現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了,得儲(chǔ)存一些糧食過(guò)冬才行,媽媽今天帶你們?nèi)フ壹Z食,來(lái)跟媽媽來(lái)!”

  (2) 幼兒自由的爬過(guò)“山洞”走過(guò) “小橋”,來(lái)到空地。(有節(jié)奏的音樂(lè),教師注意觀察幼兒爬的方法,即使指導(dǎo)糾正) 教師:“這里又很多糧食,我們把他們運(yùn)回家吧!”

  (3)幼兒手拿“糧食”跑回起點(diǎn)把“糧食” 放在筐內(nèi)后繼續(xù)爬過(guò)“山洞”走過(guò) “小橋”去運(yùn)糧食。

  (4)教師小結(jié)并糾正不正確的爬姿,并講解一些爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

  (5)幼兒繼續(xù)運(yùn)糧食。

  4、 結(jié)束

  小朋友這兒有這么多的糧食,我們?nèi)シ忠徊糠纸o別的小螞蟻吧!

大班音樂(lè)小螞蟻教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、觀察畫(huà)面,初步了解故事情節(jié)。

  2、體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  PPT,圖書(shū)一份

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入故事,激趣提問(wèn)。

  師:小朋友們,這是什么?西瓜是什么顏色的?紅紅的西瓜吃在嘴里是什么感覺(jué)?不僅小朋友們喜歡西瓜,小動(dòng)物們也很喜歡,猜猜哪個(gè)小動(dòng)物會(huì)撿到這片西瓜?小螞蟻和大西瓜之間會(huì)發(fā)生什么有趣的事情,我們一《小螞蟻和大西瓜》的故事。

  師:四只小螞蟻看到這片大西瓜,會(huì)怎么想,又會(huì)怎么做呢?(……)四只小螞蟻能搬動(dòng)這片大西瓜嗎?你從哪里看出來(lái)的?他們是怎么搬的?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小螞蟻搬西瓜的樣子。

  師:搬不動(dòng)西瓜時(shí),一只小螞蟻朝那邊跑去,猜猜它去干嘛了?

  :許多朋友一起分享甜甜的西瓜,真是太開(kāi)心了!小螞蟻能夠和朋友一起吃,一起玩,一起分享,真是個(gè)有愛(ài)心、知道關(guān)心別人的好孩子。

  二、完整欣賞,拓展想象。

  1、師幼觀看ppt欣賞故事一遍。

  2、提問(wèn):剩下的西瓜皮怎么辦呢?它像什么?可以怎么玩?(滑滑梯……)

  三、經(jīng)驗(yàn)遷移,引領(lǐng)提升。

  1、欣賞圖片。

  師提問(wèn):看看圖片中的寶寶在干什么?這樣做對(duì)嗎?為什么?

  2、分享水果。

  師:我們的寶寶都知道要關(guān)心朋友,和朋友一起分享。我有一個(gè)橘子,要獎(jiǎng)勵(lì)給知道關(guān)心別人的好孩子,給誰(shuí)呢?怎么分呢?甜不甜?

  :分享是快樂(lè)的,分享是甜甜的。

大班音樂(lè)小螞蟻教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感知數(shù)字7,能點(diǎn)數(shù)7以?xún)?nèi)物體,學(xué)習(xí)按數(shù)取物。

  2、知道數(shù)字7代表的實(shí)際數(shù)量,并正確運(yùn)用量詞。

  3、讓幼兒享受游戲情境中學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件準(zhǔn)備:小螞蟻收到的禮物圖,小螞蟻送出的禮物圖,小動(dòng)物圖片,螞蟻圖片,數(shù)字圖片,場(chǎng)景圖,汽車(chē),動(dòng)物叫聲相關(guān)音頻,情境音頻。

  紙面教具:打印1—7數(shù)字、棒棒糖、花、汽車(chē)圖片。

  活動(dòng)過(guò)程

  出示圖片,以小螞蟻過(guò)生日引入,激發(fā)幼兒興趣。

  ——今天老師帶你們?nèi)⒓右粋(gè)生日聚會(huì),乘上我的汽車(chē)出發(fā)了。

  出示圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字7。

  1、點(diǎn)數(shù)蛋糕上的蠟燭數(shù)量。

  ——看,小螞蟻的生日蛋糕準(zhǔn)備好了,連蠟燭也插好了。小螞蟻要過(guò)幾歲生日了呢?蛋糕上的一支蠟燭表示一歲,讓我們一起數(shù)一數(shù)蠟燭吧?

  2、點(diǎn)數(shù)小動(dòng)物們給小螞蟻帶的生日禮物的數(shù)量。

  組織幼兒進(jìn)行小組操作,練習(xí)7的點(diǎn)數(shù)。

  1、出示教具,激發(fā)幼兒興趣。

  ——小動(dòng)物給小螞蟻送禮物。請(qǐng)小朋友根據(jù)操作單進(jìn)行相應(yīng)的操作。

  2、分組進(jìn)行操作。

  1)第一組:看數(shù)字,帖花朵。

  2)第二組:看汽車(chē),貼數(shù)字。

  3)第三組:看數(shù)字,貼棒棒糖。

  出示圖片,幫助幼兒鞏固復(fù)習(xí)7以?xún)?nèi)的數(shù)。

  ——派對(duì)開(kāi)始,請(qǐng)小朋友幫助小螞蟻招待小動(dòng)物,看食物數(shù)量舉出相應(yīng)數(shù)字。

大班音樂(lè)小螞蟻教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo)

  能感受音樂(lè)的基本節(jié)奏,配合音樂(lè)做律動(dòng)。

  培養(yǎng)幼兒大膽的創(chuàng)編動(dòng)作,能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行完整情景表演。

  激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  圖譜 音樂(lè) 情景圖片

  活動(dòng)過(guò)程

  一、初步感知音樂(lè)做律動(dòng)

  (第一遍聽(tīng)音樂(lè))

  教師帶領(lǐng)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做律動(dòng)。

  根據(jù)圖譜,理解樂(lè)曲節(jié)奏

  引出小故事 教師講故事情節(jié)一遍。

  二、出示圖譜

  提問(wèn):圖上哪些哪些是小螞蟻們?cè)谒⒀老茨槪磕男┑胤绞切∥浵佋谡业案饽兀?/p>

  哪些地方是小螞蟻在大口吃蛋糕?。。幫助幼兒理解圖譜。

  教師跟著音樂(lè)邊看圖譜,邊做動(dòng)作(第二遍聽(tīng)音樂(lè))

  再次聽(tīng)音樂(lè),請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒指圖譜(第三遍音樂(lè))

  三、創(chuàng)編動(dòng)作

  引導(dǎo)幼兒看圖譜波浪線部分,幼兒大膽創(chuàng)編小螞蟻開(kāi)心準(zhǔn)備出發(fā),開(kāi)心等動(dòng)作。

  教師哼唱節(jié)奏 表演創(chuàng)編的動(dòng)作。

  四、完整聽(tīng)音樂(lè)表演

  全體幼兒根據(jù)情景,跟著音樂(lè)節(jié)奏一起完整表演樂(lè)曲。

  五、結(jié)束

  將蛋糕送給其他小螞蟻分享。

大班音樂(lè)小螞蟻教案 篇11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 理解兒歌內(nèi)容,感受兒歌天真爛漫的情趣,能有興趣的朗誦和表演兒歌。

  2、 能正確發(fā)音、吃飯、炒青菜、毛竹筷、爛泥碗。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖一副,螞蟻頭飾若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 教師先念兒歌引出課題

  老師要給小朋友念一首兒歌,題目叫“逗螞蟻”,說(shuō)的是小朋友和螞蟻說(shuō)著玩的事,聽(tīng)一聽(tīng)小朋友是怎樣和螞蟻逗著玩的。

  二、 出示掛圖,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

  1、 小朋友和螞蟻逗著玩,他們叫螞蟻來(lái)干嗎?(吃飯)他們是怎么喊的?(螞蟻來(lái)呀來(lái),快快來(lái)吃飯)(念準(zhǔn):吃飯)

  2、 小朋友請(qǐng)螞蟻吃什么飯(白米飯)用什么菜(炒青菜)

  3、 吃飯用什么筷?(毛竹筷)什么碗(爛泥碗)(念準(zhǔn):毛竹筷、爛泥碗)

  4、 螞蟻吃完了嗎?沒(méi)有,螞蟻有怎樣呢?(螞蟻小,搬不動(dòng),幾只螞蟻一起用力搬,用力發(fā)出“哼喲哼喲”的聲音)

  5、 什么叫“搬得歡”呢?為什么說(shuō)螞蟻搬的歡呢?(歡就是高興,螞蟻很高興地在搬。他們把這些東西搬回家去,還能好好的飽吃幾天呢!)

  三、 幼兒學(xué)念兒歌

  1、 幼兒跟著老師學(xué)念若干遍。

  2、 角色分配念,教師把幼兒分成螞蟻和小朋友兩種,角色進(jìn)行朗讀,角色可以適當(dāng)交換。

  四、 兒歌表演

  1、 幼兒跟著老師學(xué)念若干遍。

  2、 角色分配念,教師把幼兒分成螞蟻和小朋友兩種,角色進(jìn)行朗讀,角色可以適當(dāng)交換。

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  • 大班音樂(lè)教案:中國(guó)功夫(精選2篇)

    設(shè)計(jì)思路一、設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的依據(jù)此次音樂(lè)欣賞活動(dòng)《中國(guó)功夫》是大班主題活動(dòng)"我是中國(guó)人"系列活動(dòng)中的一個(gè)高潮,它不僅作為一個(gè)音樂(lè)欣賞活動(dòng)幫助幼兒對(duì)音樂(lè)情緒、內(nèi)容進(jìn)行體驗(yàn)感受和想象表現(xiàn),又作為愛(ài)國(guó)主義教育的一個(gè)極好題材以激發(fā)幼...

  • 大班音樂(lè)教案:采茶教案(通用3篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1. 學(xué)習(xí)采茶動(dòng)作:大拇指與食指相捏的同時(shí),手臂略彎曲并有后縮的感覺(jué)。2. 通過(guò)學(xué)習(xí)《采茶舞》律動(dòng),能用肢體動(dòng)作表達(dá)出自己熱愛(ài)勞動(dòng)的美好情感。3. 發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力、想象力。4.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。...

  • 大鹿大班音樂(lè)教案(精選5篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、欣賞歌曲并理解歌詞,嘗試演唱歌曲《大鹿》。2、運(yùn)用反復(fù)傾聽(tīng)———————判斷———————檢核和借助圖譜記憶歌詞的方法,梳理、記憶、理解本首歌曲的歌詞內(nèi)容。...

  • 大班音樂(lè)音樂(lè)反應(yīng)教案(通用14篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、欣賞音樂(lè),能隨著音樂(lè)的高低起伏,大膽地合作,嘗試用肢體語(yǔ)言或樂(lè)器表現(xiàn)音樂(lè)噴泉的千姿百態(tài)。2、感受音樂(lè)噴泉給人們帶來(lái)的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的雙重美。3、讓幼兒知道歌曲的名稱(chēng),熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。...

  • 大班音樂(lè)呼嚕呼嚕清潔歌教案(精選3篇)

    一、活動(dòng)目標(biāo):1、熟悉音樂(lè)旋律,通過(guò)律動(dòng)游戲感應(yīng)樂(lè)曲ABABA的曲式。2、大膽創(chuàng)編洗澡動(dòng)作,并按音樂(lè)四拍節(jié)奏變換動(dòng)作表現(xiàn)。3、體驗(yàn)洗澡游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、樂(lè)曲《洗澡歌》、《呼嚕呼嚕清潔歌》,小花貓洗澡圖片5張。...

  • 大班音樂(lè)教案《數(shù)高樓》(通用13篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)唱歌曲《數(shù)高樓》,唱清歌詞,念準(zhǔn)數(shù)高樓時(shí)的節(jié)奏型。2、在掌握歌曲的基礎(chǔ)上,學(xué)玩音樂(lè)游戲“數(shù)高樓”。3、邊唱歌邊與同伴按《數(shù)高樓》的節(jié)奏合作用雙拳逐個(gè)依次累加成“高樓”。...

  • 大班音樂(lè)舞蹈教案(精選17篇)

    活動(dòng)目標(biāo)1在原有的基礎(chǔ)上將新創(chuàng)編的舞蹈表演得更加熟練。2應(yīng)用原有的動(dòng)作、隊(duì)形知識(shí)和教師新提供的動(dòng)作語(yǔ)匯,分小組進(jìn)一步完善自己創(chuàng)編的B段舞蹈。3在小組活動(dòng)中體驗(yàn)相互支持共同完成任務(wù)的樂(lè)趣。...

  • 大班音樂(lè)《神奇的列車(chē)旅程》教案(通用2篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)以游戲的方式了解熟悉音樂(lè)的曲式結(jié)構(gòu)。2、學(xué)習(xí)用創(chuàng)造性的動(dòng)作自由表現(xiàn)樂(lè)曲中不同樂(lè)段的情景和情節(jié)。3、學(xué)習(xí)建立游戲的規(guī)則,并體驗(yàn)與別人合作游戲的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、音樂(lè)圖形譜,以多媒體課件的形式進(jìn)行。...

  • 大班音樂(lè)詳案教案及教學(xué)反思《調(diào)皮的鞋子》(通用5篇)

    活動(dòng)名稱(chēng):健康——爸爸的大鞋子活動(dòng)目標(biāo):1、能穿著大鞋子協(xié)調(diào)地行走,發(fā)展平衡能力。2、體驗(yàn)穿大鞋子模仿爸爸的趣味。3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。...

  • 爺爺打月餅大班音樂(lè)教案(精選2篇)

    活動(dòng)目標(biāo)1.熟悉《爺爺為我打月餅》的旋律及歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)用不同的樂(lè)器為歌曲伴奏。2.根據(jù)創(chuàng)編的節(jié)奏性,嘗試為歌曲設(shè)計(jì)打擊樂(lè)器的演奏方案。3.在交換樂(lè)器時(shí),通過(guò)看教師的體態(tài)、傾聽(tīng)教師的聲音,控制好自己的樂(lè)器。...

  • 大班音樂(lè)雷神教案反思(精選2篇)

    活動(dòng)目標(biāo)1、熟悉樂(lè)曲的旋律及性質(zhì),學(xué)習(xí)語(yǔ)音總譜和身體動(dòng)作。2、能根據(jù)總譜的結(jié)構(gòu)及教師指揮動(dòng)作的暗示進(jìn)行節(jié)奏表演。3、表演中能夠較好地控制自己的動(dòng)作,使自己的節(jié)奏與同伴保持一致。4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。...

  • 大班音樂(lè)下面條教案(通用3篇)

    活動(dòng)前評(píng)析通過(guò)“三八婦女節(jié)”我為媽媽做件事主題活動(dòng)延伸到活動(dòng)區(qū)制作面條,并且學(xué)著媽媽煮面條的樣子,幼兒對(duì)面條下鍋前、中、后的各種狀態(tài)進(jìn)行了討論,在這個(gè)音樂(lè)欣賞活動(dòng)中,將三首名曲讓幼兒進(jìn)行分辨和感受,與煮面條的過(guò)程融合在一...

  • 大班音樂(lè)教案:唐老鴨減肥記(通用3篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)故事情節(jié),幫助幼兒感受理解音樂(lè)三段體的變化過(guò)程。2、初步學(xué)會(huì)合拍地做胖鴨走、瘦鴨走及做運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作。3、感受音樂(lè)活動(dòng)中帶來(lái)的快樂(lè),知道肥胖會(huì)給人們的活動(dòng)帶來(lái)不方便,我們應(yīng)提倡合理飲食,運(yùn)動(dòng)健身。...

  • 教案大全
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