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幼兒園大班小小航天員教案

發布時間:2023-07-28

幼兒園大班小小航天員教案(精選2篇)

幼兒園大班小小航天員教案 篇1

  設計思路:

  《3—6歲兒童學習與發展指南》中指出,幼兒的教育內容應“貼近幼兒的生活,選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經驗和視野”。看著孩子們如此關注火箭升空,特別研發了多個游戲活動,讓孩子們在參與中捕捉知識,在游戲中收獲快樂,在交往中積累生活和學習經驗。

  活動目標:

  1、引導幼兒探索充氣棒的多種玩法。

  2、訓練幼兒上肢肌耐力,發展四肢動作協調性。

  3、培養幼兒的規則意識,體會合作的快樂。

  4、培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。

  5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

  活動準備:

  1、活動前教師將汗巾為幼兒統入背部

  2、充氣棒(數量為全班幼兒人數的一半)

  3、適合幼兒四散活動無障礙場地

  4、韻律操碟《我是小小航天員》

  活動過程:

  一、熱身運動:韻律操《我是小小航天員》

  將幼兒帶入活動場地后,播放音樂《我是小小航天員》,請幼兒集體進行熱身運動。

  二、出示充氣棒與幼兒討論:

  1、它象什么?(幼:象鉛筆、火腿腸——)

  2、摸一摸有什么感覺?

  (幼:軟軟的、肚子里有空氣——)

  3、它可以怎樣玩?請幼兒用多種方法試一試

  注:教師引導幼兒探索充氣棒的.多種玩法

  三、游戲《小小航天員》

  (教:)充氣棒就象火箭,你們都知道什么火箭成功升空?請幼兒各抒己見

  (教:)今天我們也來玩火箭上天的游戲吧!

  玩法一:幼兒分兩隊面對面站立,相對距離為5米左右,請一隊幼兒拿充氣棒,教師說:“火箭發射”幼兒一手輕拿充氣棒中部,一手用力從下向上揮臂,有拳頭將充氣棒頂向空中;一方幼兒撿或接過充氣棒,游戲依次交替進行。

  玩法二:幼兒分兩隊面對面站立,相對距離為5米左右,請一隊幼兒拿充氣棒,教師說:“火箭發射”幼兒雙手輕拿充氣棒中部,用膝關節用力將充氣棒頂向空中;一方幼兒撿或接過充氣棒,游戲依次交替進行。

  玩法三:幼兒兩人合作。一人彎腰將充氣棒放在背部,教師說:“火箭發射”另一人用力從下向上揮臂,用手掌將充氣棒打向空中。

  四、放松運動:韻律操《小星星》

  五、教師小結:

  今天我們分享了《火箭升空》成功升空的信息,小朋友們還用自己的巧手和智慧制作了精美的火箭,來到火箭‘模擬現場’小朋友們還嘗試用許多好方法將我們的火箭成功發射,你們真了不起!你們是最棒的!

  六、請幼兒排成兩路縱隊說兒歌《火箭飛上天》回教室。

  七、請幼兒相互合作將背部的汗巾取出晾曬。

  附:兒歌《火箭飛上天》

  嫦娥一號冒白煙,

  咝咝咝咝飛上天,

  今天我們學科學,

  明天要把祖國建。

  嗨!嗨!嗨!

  活動反思:

  孩子們參與游戲躍躍欲試,能夠積極思維、主動嘗試、大膽探索火箭上天的多種玩法,非常投入。游戲活動的設計和實施層層遞進、由淺入深。追隨孩子們身邊的話題延展教學活動,加大幼兒體能鍛煉的強度和密度,激發了孩子們的主動學習的積極性及交往能力。

幼兒園大班小小航天員教案 篇2

  活動目標:

  1、引導幼兒探索充氣棒的多種玩法。

  2、訓練幼兒上肢肌耐力,發展四肢動作協調性。

  3、培養幼兒的規則意識,體會合作的快樂。

  4、商討游戲規則,體驗做航天員的快樂。

  5、培養幼兒健康活潑的性格。

  活動準備:

  1、活動前教師將汗巾為幼兒統入背部

  2、充氣棒(數量為全班幼兒人數的一半)

  3、適合幼兒四散活動無障礙場地

  4、韻律操碟《我是小小航天員》

  活動過程:

  一、熱身運動:韻律操《我是小小航天員》

  將幼兒帶入活動場地后,播放音樂《我是小小航天員》,請幼兒集體進行熱身運動。

  二、出示充氣棒與幼兒討論:

  1、它象什么?(幼:象鉛筆、火腿腸——)

  2、摸一摸有什么感覺?

  (幼:軟軟的、肚子里有空氣——)

  3、它可以怎樣玩?請幼兒用多種方法試一試

  注:教師引導幼兒探索充氣棒的多種玩法

  三、游戲《小小航天員》

  (教:)充氣棒就象火箭,你們都知道什么火箭成功升空?請幼兒各抒己見

  (教:)今天我們也來玩火箭上天的游戲吧!

  玩法一:幼兒分兩隊面對面站立,相對距離為5米左右,請一隊幼兒拿充氣棒,教師說:“火箭發射”幼兒一手輕拿充氣棒中部,一手用力從下向上揮臂,有拳頭將充氣棒頂向空中;一方幼兒撿或接過充氣棒,游戲依次交替進行。

  玩法二:幼兒分兩隊面對面站立,相對距離為5米左右,請一隊幼兒拿充氣棒,教師說:“火箭發射”幼兒雙手輕拿充氣棒中部,用膝關節用力將充氣棒頂向空中;一方幼兒撿或接過充氣棒,游戲依次交替進行。

  玩法三:幼兒兩人合作。一人彎腰將充氣棒放在背部,教師說:“火箭發射”另一人用力從下向上揮臂,用手掌將充氣棒打向空中。

  四、放松運動:韻律操《小星星》

  五、教師小結:

  今天我們分享了《火箭升空》成功升空的信息,小朋友們還用自己的巧手和智慧制作了精美的火箭,來到火箭‘模擬現場’小朋友們還嘗試用許多好方法將我們的火箭成功發射,你們真了不起!你們是最棒的!

  六、請幼兒排成兩路縱隊說兒歌《火箭飛上天》回教室。

  七、請幼兒相互合作將背部的汗巾取出晾曬。

  附:兒歌《火箭飛上天》

  嫦娥一號冒白煙,

  咝咝咝咝飛上天,

  今天我們學科學,

  明天要把祖國建。

  嗨!嗨!嗨!

  活動反思:

  孩子們參與游戲躍躍欲試,能夠積極思維、主動嘗試、大膽探索火箭上天的多種玩法,非常投入。游戲活動的設計和實施層層遞進、由淺入深。追隨孩子們身邊的話題延展教學活動,加大幼兒體能鍛煉的強度和密度,激發了孩子們的主動學習的積極性及交往能力。

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