大班主題漂亮的衣服教案（精選7篇）

大班主題漂亮的衣服教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)、表現(xiàn)律動(dòng)的情趣，感受活動(dòng)的快樂。

　　2、初步學(xué)習(xí)跟隨音樂，較合拍地做縫衣服的動(dòng)作。

　　3、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　針、線和布娃娃衣服一件。

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示針、線和布娃娃衣服，引起幼兒的興趣。（小娃娃的衣服破了，我們來(lái)學(xué)習(xí)給小娃娃縫衣服）

　　2、幼兒欣賞音樂并做身體動(dòng)作，如拍腿、拍手等，拍出音樂的重拍。

　　3、學(xué)習(xí)律動(dòng)《縫衣服》

　　（1） 老師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒理解穿針、引線、打結(jié)等動(dòng)作。

　　（2） 老師示范表演律動(dòng)。

　　（3） 老師哼唱音樂，幼兒隨老師練習(xí)縫衣服的動(dòng)作。

　　4、聽音樂完整地練習(xí)律動(dòng)動(dòng)作。

　　5、請(qǐng)做的好的幼兒表演律動(dòng)。

　　6、全體幼兒隨音樂完整表演律動(dòng)。

大班主題漂亮的衣服教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)顏色的興趣。

　　2、通過引導(dǎo)和操作，認(rèn)知紅、黃、藍(lán)是三原色。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī)。

　　4、嘗試通過色彩來(lái)感知美、創(chuàng)造美。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、三原色的顏料、調(diào)色盤、毛筆、吸管、抹布。

　　2、制作的《小熊穿衣》三原色教具。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　由于幼兒對(duì)顏色非常的感興趣，在區(qū)域中總是區(qū)操作有關(guān)顏色的游戲材料。為了使幼兒對(duì)三原色有更深的認(rèn)識(shí)，為此設(shè)計(jì)了此次教育活動(dòng)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師邊講故事便操作教具引起幼兒的興趣：

　　一大早，小熊和朋友們約好要去春游早上起床后，他挑了一件紅色的外衣穿上了，可是覺得不滿意，又換了一件黃色的，又覺得有些小，最后它穿上了一件藍(lán)色的外套，這下他滿意的準(zhǔn)備出發(fā)了，剛出門，他發(fā)現(xiàn)外面正刮著大風(fēng)呢，于是又把紅色的外衣套在了外面……

　　2、討論：小熊都穿了那些顏色的衣服，這些衣服有哪些奇妙的地方?都還能變出哪些漂亮的顏色來(lái)?你們?cè)覆辉敢鈦?lái)試一試?

　　3、教師出示三原色的顏料，請(qǐng)幼兒利用三原色來(lái)調(diào)配出新的顏色。

　　4、幼兒開始操作，教師進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

　　5、講評(píng)：引導(dǎo)幼兒了解，這三種顏色是其他顏色的基礎(chǔ)色，有了這三種顏色，其它的顏色都可以調(diào)制出，所以人們稱這三種顏色為三原色。

　　教育反思

　　通過此次活動(dòng)，幼兒對(duì)顏色產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是到了自己調(diào)制顏色的時(shí)候，積極性更高，一邊調(diào)制，還結(jié)合經(jīng)驗(yàn)說(shuō)調(diào)制出的顏色與生活中所見到的哪些事物的顏色是相同的。

　　3、大班主題活動(dòng)教案：漂亮的唐裝教案(附教學(xué)反思)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在欣賞交流的過程中，了解唐裝的款式、圖案和色彩的特點(diǎn)。

　　2、探索將方形紙剪成圓形的方法，嘗試用自己剪的團(tuán)花裝飾唐裝。

　　3、穿著自制的唐裝進(jìn)行表演，體驗(yàn)其中的樂趣。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種唐裝圖片或?qū)嵨?

　　2、彩色卡紙制作的簡(jiǎn)易唐裝2人一件，各色蠟光紙、剪刀、固體膠等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、欣賞唐裝圖片(實(shí)物)。

　　“小朋友看這是什么呀?”

　　“你最喜歡哪一件衣服?”“是什么樣子的?”“什么顏色的?”

　　“這些都是唐裝，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看唐裝有什么特點(diǎn)?找找他們有什么相同的地方?”

　　(都有圓形圖案，對(duì)稱)

　　“看，這些唐裝上的圖案，你感覺怎么樣?”(漂亮)

　　“誰(shuí)知道它表示什么意思呢?”

　　“你們知道哪個(gè)國(guó)家的人喜歡穿唐裝呢?”

　　小結(jié)：唐裝是我們中國(guó)的傳統(tǒng)服飾上面的圖案有富貴吉祥、平安長(zhǎng)壽的意思。

　　二、探討唐裝的制作方法。

　　“我們來(lái)猜猜這些唐裝上的圖案是怎么做出來(lái)的?”

　　(印上去的或者繡后逢上去的還有剪出圖案貼上去的)。

　　“今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作唐裝上的團(tuán)花圖案。老師這有一張正方形的紙，誰(shuí)教教我怎樣把它變成圓形呢?”

　　“我們一起看圖示來(lái)說(shuō)一說(shuō)，先把正方形的紙折成3角形，然后怎么做?”

　　“折了幾次?再怎么辦呢?”(剪)

　　“從哪兒剪?能不能從中心點(diǎn)剪?”

　　小結(jié)剪圓的方法：我們把正方形的紙角對(duì)角折3次，接著找到中心點(diǎn)捏住不放，再用剪刀在開口的地方剪出彎彎的弧線這樣一個(gè)圓形就出來(lái)了。

　　“怎樣讓這個(gè)圓形變的漂亮像團(tuán)花呢?”

　　(剪出各種花紋，短線，愛心)

　　“哦原來(lái)呀我們要在中心點(diǎn)的兩邊剪刀出各種圖案，能不能把它剪段。”

　　“為什么?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出剪段后就變成2半了，不漂亮)

　　三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　“等會(huì)請(qǐng)小朋友2個(gè)人一組剪團(tuán)花，選你喜歡的彩色紙剪圓圓團(tuán)花，做好粘貼時(shí)要注意兩邊對(duì)稱，比一比誰(shuí)做的唐裝最漂亮，開始吧!”

　　四、穿自制唐裝表演。

　　“小朋友做得真漂亮，現(xiàn)在請(qǐng)客人老師們幫在每組推選一個(gè)小模特幫穿上他們制作好的的唐裝，被選種的模特趕快排到夏老師身邊來(lái)，我們準(zhǔn)備跟著音樂一起走起來(lái)!”

　　“準(zhǔn)備好了嗎?小手叉腰走起來(lái)!”“定住，擺個(gè)漂亮的造型!”

　　“他們表演的好嗎?”

　　“謝謝小朋友的精彩表演，現(xiàn)在和沒表演過的小朋友交換下穿著到外面去玩吧。”

　　活動(dòng)反思：

　　傳統(tǒng)的剪紙活動(dòng)是以剪紙技能的傳授和學(xué)習(xí)為主的，這次我把幼兒剪紙活動(dòng)進(jìn)行了擴(kuò)展，從欣賞唐裝入手，以探索為主，讓幼兒在欣賞過程中發(fā)現(xiàn)唐裝上的團(tuán)花紋樣，再嘗試讓幼兒自己講述團(tuán)花紋樣的制作方法，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。活動(dòng)中的探索性主要體現(xiàn)在幼兒對(duì)剪團(tuán)花紋樣的學(xué)習(xí)方式上，在觀察中開始，在比較中深入，在討論中明確，在嘗試中掌握和靈活運(yùn)用的。

　　在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中幼兒心情愉快，積極思考、平等互助。有序操作另外表演是幼兒非常喜歡的活動(dòng)，由于大班幼兒已具有初步的表演經(jīng)驗(yàn)，所以在剪貼后設(shè)計(jì)了唐裝表演這一環(huán)節(jié)，讓幼兒自主地分組分角色，伴隨歡快的音樂節(jié)奏展示自己的作品，增強(qiáng)了他們的自信心。使剪紙活動(dòng)既有形的塑造又有色的描繪。通過這次活動(dòng)的實(shí)施提高了幼兒對(duì)剪紙活動(dòng)的興趣，使剪紙這一民間藝術(shù)有效地植根于幼兒的心間。

大班主題漂亮的衣服教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣和動(dòng)手操作能力，開發(fā)幼兒智力。

　　2、教幼兒學(xué)習(xí)折衣服的方法，學(xué)會(huì)看過程圖。

　　3、培養(yǎng)幼兒細(xì)致、認(rèn)真的手工習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和創(chuàng)造美的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、正方型白紙、水彩筆或油畫棒。

　　2、衣服的折疊過程圖及范例（經(jīng)過裝飾和沒經(jīng)過裝飾的）。

　　活動(dòng)過程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。

　　師：小人國(guó)要舉行慶新年聯(lián)歡會(huì)了，可是有許多小人還沒有演出服裝，請(qǐng)小朋友幫助他們?cè)O(shè)計(jì)制作漂亮的衣服。

　　2、欣賞范例。

　　讓幼兒觀察范例（裝飾的和不裝飾的）是怎樣做成的，說(shuō)說(shuō)哪件衣服最漂亮，為什么？

　　3、折疊衣服：邊示范邊講解，教幼兒看簡(jiǎn)單的折疊符號(hào)進(jìn)行折疊。

　　4、裝飾衣服：鼓勵(lì)幼兒自己設(shè)計(jì)花樣裝飾衣服。

　　5、服裝展覽：將幼兒折疊的'衣服展覽在作業(yè)袋中，組織幼兒欣賞、評(píng)論，對(duì)作業(yè)認(rèn)真、細(xì)致、有創(chuàng)造的給予表?yè)P(yáng)。

大班主題漂亮的衣服教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用有規(guī)律、有節(jié)奏感的圖案畫出美麗的服裝。

　　2、啟發(fā)幼兒通過想像，設(shè)計(jì)出各種美麗的服裝，培養(yǎng)幼兒的審美能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種服裝圖片及廢舊材料制作的服裝。

　　2、各種紙、塑料袋、剪刀、畫筆等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、服裝設(shè)計(jì)師出廠

　　1、通過游戲《時(shí)裝表演》向幼兒展示多姿多彩的服裝。

　　2、啟發(fā)幼兒為時(shí)裝公司設(shè)計(jì)衣服。

　　二、設(shè)計(jì)師大顯身手

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)物圖片、服裝模型，教師講解時(shí)裝公司設(shè)計(jì)衣服的要求。

　　2、啟發(fā)幼兒大膽地運(yùn)用各種材料創(chuàng)造出美麗的服裝。

　　3、幼兒選擇材料進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、教師帶領(lǐng)幼兒展示自己設(shè)計(jì)的服裝，幼兒之間互相欣賞，互相討論評(píng)價(jià)，跟音樂表演。

大班主題漂亮的衣服教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能大膽描述自己喜歡的衣服。

　　2、樂意表達(dá)自己的意愿。

　　3、感受服裝的美。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：為孩子穿一件最喜歡的衣服入園。(若天氣、服裝類型不適宜，就帶入園)

　　2、攝像機(jī)一部、音樂磁帶。

　　活動(dòng)過程

　　1、引發(fā)興趣：今天你們都把自己喜歡的衣服穿來(lái)了，我們一起來(lái)看看是什么衣服?

　　2、認(rèn)識(shí)各種衣服：

　　(1)看一看、摸一摸。幼兒自由觀看、欣賞各種衣服。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感受。

　　(2)問一問、說(shuō)一說(shuō)。今天你們真漂亮，誰(shuí)來(lái)告訴大家?

　　根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)，引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)：我的衣服上有……、我喜歡衣服上的……，鼓勵(lì)孩子在集體面前大膽主動(dòng)表述。

　　3、找一找。教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)衣服由哪幾部分組成?衣服上有什么?教師可以參加者的身份親切、自然的參與到幼兒的交談中，特別是與口語(yǔ)表達(dá)能力較弱的孩子交談。

　　4、服裝表演會(huì)

　　布置服裝表演會(huì)，幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行服裝表演(可自選表演道具)。

　　活動(dòng)延伸

　　回放“服裝表演”的錄像，與同伴分享展示交流的快樂。

　　活動(dòng)反思

　　在評(píng)價(jià)時(shí)，我特地表?yè)P(yáng)了這些有創(chuàng)造的孩子，鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。在以后的活動(dòng)中，要注重幼兒創(chuàng)造性裝飾的培養(yǎng)，激發(fā)幼兒感受、表現(xiàn)美的能力。

大班主題漂亮的衣服教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鼓勵(lì)幼兒嘗試自己穿衣服，體驗(yàn)成功的快樂，樹立自信心。

　　2、通過引導(dǎo)幼兒討論、嘗試各種穿衣服的方法，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。

　　3、知道衣服的種類，并懂得要保持衣服的整潔。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種式樣的衣服，每個(gè)幼兒一件衣服。

　　活動(dòng)過程：

　　1、參觀“服裝店”，引出課題。（今天我們一起去參觀熊貓的‘服裝店’）

　　2、了解衣服的種類。

　　師：“小朋友仔細(xì)看看，服裝店都有什么樣的衣服。”引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種衣服：套頭衫、拉鏈衫、系扣衫等。

　　3、學(xué)習(xí)穿衣服。

　　（1） 師：小兔子試穿衣服了，他一邊穿一邊念兒歌：抓領(lǐng)子，蓋房子，小老鼠出洞了，吱吱扭扭上房子。

　　（2） 師：“誰(shuí)知道‘蓋房子’、‘出洞’、‘上房子’是什么意思？”

　　4、幼兒練習(xí)：學(xué)習(xí)穿衣服。

　　5、游戲：穿衣服比賽。

大班主題漂亮的衣服教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功帶來(lái)的愉悅。

　　2、通過讓幼兒組裝衣服、裝飾衣服等活動(dòng)，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動(dòng)手操作能力。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和合作意識(shí)，體驗(yàn)與家長(zhǎng)合作的。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種大小不一的膠袋，廣告宣傳紙，飲料標(biāo)簽、飲料蓋、海綿紙、縐紙等。

　　2、雙面膠、剪刀，訂書機(jī)等。

　　3、一段舒緩的背景音樂、時(shí)裝表演的音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　1、參觀時(shí)裝展覽，引起幼兒制作興趣

　　2、教師和幼兒討論服裝的種類，如背心，連衣裙子、吊帶衣服短裙等等。

　　3、老師出示用膠袋剪裁的幾種服裝，引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒一同用膠袋來(lái)制作和裝飾服裝。

　　（家長(zhǎng)剪裁，幼兒裝飾）。鼓勵(lì)幼兒大膽制作，注意色彩。

　　4、制作完后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。