2023大班國慶教案(通用10篇)
2023大班國慶教案 篇1
活動背景:
每年的國慶節前后,到處都張燈結彩,洋溢在一片歡樂之中,電視、報紙、廣播等等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道、介紹,給我們的愛國教育帶來很多的便利條件,因此,我們認為,有必要抓住這一時期對幼兒進行愛國教育。由此,我們設立了“我愛祖國”這一主題。
實施時間:
三周(年9月22日——10月10日)
活動目標:
1、認識國旗、國徽、國歌,學習升旗。
2、知道祖國地大物博,是個多民族的國家以及偉大的建設成就,能參與收集陳列各地特產以及風景名勝,有愛祖國的情感。
3、能有感情地朗誦詩歌、散文等,復述故事時會使用不同的語氣,學習歸納文學作品的主題思想。
4、愛護幼兒園和公共場所的環境衛生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。
5、能敘述自己的游覽見聞,介紹自己熟悉的特產、民俗風情等。
6、了解國慶節的來歷。
活動小結
通過認識國旗、國徽、唱國歌,通過分享交流自己對我們國家的認識和了解以及老師的介紹,孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認識和了解的深入,孩子們也更加熱愛我們的祖國了。活動中,孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國家,很樂意拼貼中國地圖的'玩具。通過一系列的手工粘貼國旗、粘貼中國地圖的活動和表演慶祝活動,孩子們加深了對國慶節的認識。
活動中,孩子們堅持做環保衛士,在慶祝國慶節的公共場所不大聲講話,表演節目時也很認真!
2023大班國慶教案 篇2
活動目標:
1、知道國慶節的日期和意義,感受國慶前熱鬧歡快的節日氣氛。
2、了解我國近年來取得的成就,激發熱愛祖國的情感。
活動準備:
1、新聞照片PPT
2、制作五星紅旗的材料(大紅色紙、一顆大星四顆小星、膠水、塑料小棒)
活動過程:
一、討論——激發幼兒討論興趣
1、再過幾天是我們祖國媽媽重要的節日,這是什么節日嗎?(國慶節)
2、國慶是什么意思?(慶祝國家的生日)
3、關鍵提問:我們國家的全稱是什么?(中華人民共和國),我國的國慶是幾月幾日嗎?(十月一日),今年是我國成立幾周年?
小結:十月一日是我們祖國媽媽偉大的生日,是我們祖國的重要的節日。
二、新聞照片大家談——了解時事,激發情感
1、觀賞上海建筑,談論我們知道的上海城市建設新面貌。(舊照﹑新照)
關鍵提問:現在的上海和以前比有什么不一樣?
2、分辨航天英雄、體育健將等幼兒熟悉的人,說說他們所取得的成就。
關鍵提問:這些人你認識嗎?他們都取得了什么樣好的成就?
3、看看近期我國發生的重大事件的新聞圖片,談談自己的感受。
小結:我們祖國在迅速的發展,生活水平也提高了,人人都為我們祖國作出重大的貢獻,我們小朋友長大也要為祖國做貢獻。
三、全國人民喜洋洋——感受節日歡樂氣氛
1、觀看圖片或錄像,感受節日彩燈,懸掛的國旗的熱鬧場面。
2、提問:國慶與平時有什么不一樣。
3、說說自己最喜歡的人們慶祝國慶的情景,以及歡度國慶的愿望。
小結:國慶張燈結彩,大家心中充滿無限喜悅之情,感受到節日帶來的歡樂。
2023大班國慶教案 篇3
教學課時:
第一課時教育理論依據:《幼兒園工作指導綱要》中提出:對幼兒進行愛他人,愛家鄉、愛祖國的教育;為幼兒提供寬松自然的環境,鼓勵幼兒大膽表達。"愛國之情"對于大班幼兒來說有一些初步的感受,如:每周升旗教學。但是還是有一些抽象。利用國慶節的教學,運用親身經歷感受祖國的美麗富強,增強愛國熱情。大班幼兒對教師及同伴的言談話語持有興趣,帶有親近感并參與談話。是很符合幼兒年齡特征的教學。
設計思路:
大班幼兒初步具有愛祖國愛家鄉的情感,結合國慶節的節日教育教學,開展《國慶見聞》這一談話教學,激發幼兒大膽表達自己的所見所聞。加強愛國情感。鼓勵幼兒搜集照片,資料。發現和大家一起談話的快樂,學會與別人談論的方法及規則,提高語言表達能力。
教學目標:
1、能圍繞話題,較連貫、流暢地談論自己在假期最有趣的事情。
2、傾聽他人的談話,了解別人的談話內容,養成不打斷別人講話的好習慣。
3、初步嘗試圖書制作。
4、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
5、感知故事中象聲詞運用的趣味性。
教學重點:
幼兒能積極大膽表示自己看法。
教學難點:
幼兒在表達過程中能用較連貫的語言表達,嘗試捕捉有效的語言信息,使用基本的輪流交談規則。
教學準備:
物質準備:
幼兒人手一份圖畫紙、彩色筆,訂書器。
錄音機、小話筒。
幼兒國慶節旅游外出教學的照片,家長幫助記錄的口述日記。老師和小朋友一起用幼兒帶回的照片,圖片、口述日記布置照片墻。
經驗準備:
放假前和家長溝通,做好假期的外出準備,幫助幼兒拍照,做好口述日記。
教學過程:
一、創設談話情境,引出談話話題;師生一起欣賞照片墻,引出談話話題:"你們看,國慶節大家都去各地游玩,你們覺得我們的祖國怎樣?你們遇到什么有趣的事情,講給大家聽一聽"激發幼兒的愛國情感,幫助幼兒回憶假期里有趣的事情。
二、幼兒圍繞中心主題自由交談;
1、幼兒自由結伴,邊欣賞照片兩人一組談談自己的所見所聞。
2、請個別幼兒到集體面前說趣事,引導幼兒感受祖國的美麗風景,風土人情。
教師輪流參與幼兒的交談,提醒幼兒不打斷別人的談話,不插嘴養成輪流說話習慣。
三、教師引導幼兒逐步拓展談話范圍,提升孩子談話經驗。
1、教師運用比較照片的方法引導幼兒談論風景的美麗。
教師分別請幼兒講給大家聽,自己在什么地方,看到了什么最美?看大家是否聽懂。如果聽不懂,為什么。引導幼兒按從上到下,從遠到近順序、條理清楚,才能讓大家聽明白。
2、【游戲】:我是講解員。教師引導幼兒運用時間的順序,把一件事情講給大家聽。
教師幫助提示幼兒按照時間,地點,人物,干什么,心情怎樣來談論自己的所見所聞。教師隨時記錄幼兒的談話內容。
3、【游戲】:我是小記者。鼓勵幼兒用現場采訪的形式談話交流,增強興趣。老師隨時把幼兒的談話錄音,引發幼兒大膽表達。
4、【游戲】:我是小作家:教師引導幼兒把自己談論的事情畫在圖畫紙上,教師幫助記錄簡單的文字。全體幼兒的繪畫裝訂成一本圖書《國慶見聞》投放到閱讀區供大家欣賞。
教學評析:
本次教學通過調動幼兒已有經驗,逐層遞進,并通"講解員"、"我是小記者"、"我是小作家"的小游戲引導幼兒專注傾聽,輪流交談等不同方式,表達個人想法,教學的價值在于樂意聽、愿意說、并能大膽發表自己的見解。教學符合大班幼兒的年齡特征,從幼兒的需要出發,讓愛國主義的情感從小植于幼兒心田。
教學中幼兒會用合適的語言習慣和同伴交流,會在集體中發言,但態度還有些拘謹,少數幼兒還有搶話的現象,老師運用提示語言:別人說的時候你該怎樣聽,怎樣才是尊重別人,認真聽也能學到很多本領。來幫助引導幼兒掌握談話的規則,歸納提煉幼兒的經驗,理清幼兒的'思維。提升談話的水平。
教學反思:
在教學中,孩子們參與教學的積極性特別高,因為這是他們感興趣的問題,只是個別孩子對這方面的知識欠缺,但是在教學中,他們能充分調動自己的各種感官來參與教學,我個人認為,這節課還是成功的。
2023大班國慶教案 篇4
教學背景:
每年的國慶節前后,到處都張燈結彩,洋溢在一片歡樂之中,電視、報紙、廣播等等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道、介紹,給我們的愛國教育帶來很多的便利條件,因此,我們認為,有必要抓住這一時期對幼兒進行愛國教育。由此,我們設立了“我愛祖國”這一主題。
實施時間:三周(年9月22日——10月10日)
教學目標:
1、認識國旗、國徽、國歌,學習升旗。
2、知道祖國地大物博,是個多民族的國家以及偉大的建設成就,能參與收集陳列各地特產以及風景名勝,有愛祖國的情感。
3、能有感情地朗誦詩歌、散文等,復述故事時會使用不同的語氣,學習歸納文學作品的主題思想。
4、愛護幼兒園和公共場所的環境衛生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。
5、能敘述自己的游覽見聞,介紹自己熟悉的特產、民俗風情等。
6、了解國慶節的來歷。
主題知識網絡:快樂國慶節;我的國家;慶祝國慶節;祖國各地的特產。
主要教學內容及過程
教學一:學習與祖國有關的兒歌、歌曲等
教學中,孩子們學習了詩歌“天安門”、“我去祖國臺灣島”,還學習了歌曲“國旗紅紅地哩”。通過談話和分享交流,孩子們對祖國的了解也更加深入了。孩子們在表演他們學習的詩歌“天安門”!
教學二:粘貼國旗、粘貼中國地圖
鄰近國慶節的時候,孩子們和老師一起布置我們的教學室,增加一點節日氣氛。
孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖!
教學三:慶祝國慶節
國慶節前一天,孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室進行了慶祝教學。進行了節目表演,慶祝祖國媽媽的生日。孩子們在表演節目,慶祝國慶節!
教學小結
通過認識國旗、國徽、唱國歌,通過分享交流自己對我們國家的認識和了解以及老師的介紹,孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認識和了解的深入,孩子們也更加熱愛我們的祖國了。教學中,孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國家,很樂意拼貼中國地圖的玩具。通過一系列的手工粘貼國旗、粘貼中國地圖的教學和表演慶祝教學,孩子們加深了對國慶節的認識。
教學中,孩子們堅持做環保衛士,在慶祝國慶節的公共場所不大聲講話,表演節目時也很認真!
2023大班國慶教案 篇5
活動目標:
1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。
2、運用已掌握的電腦技能(組合圖形和刷子),引導幼兒發揮想象,創作繪畫。
3、培養幼兒創造想象能力。
4、初步理解故事情節,理解故事中語言的重復性特點。
5、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
活動準備:
課件、人手一臺電腦、投影儀、白板活動過程:
一、導入情節,與幼兒交談,知道國慶節是祖國媽媽的節日。
1、小朋友,前陣子你們放了七天的長假,你們在家干些什么呢?
2、哦!做了這么多事呀!那誰知道在這七天長假中過的是什么節日呢?
3、那國慶節又是誰的節日呢?
4、小朋友說得真不錯,祖國媽媽的節日,那你想送它什么禮物呢?
5、創意真不錯,老師呀,畫了一幅畫送給祖國媽媽,我們一起來看看。
二、教師出示范畫,引導幼兒欣賞并說出繪畫時所使用的工具。
介紹煙花的繪畫方法是使用畫圖板中的噴槍工具誰來說說看,你在這副畫中看到了什么?(我看到了煙花)1、哦!那是節日的煙花,那我想問問你們,煙花是用畫圖板中的什么工具的呢?(噴槍)2、說得真不錯,誰上來操作一下呢?
3、小朋友,可要看好了,她先選中工具欄中的噴槍,然后再在顏料欄中選中自己喜歡的顏色,再在畫圖板中進行點擊,看,煙花就這么出現了,看多美呀!
介紹國旗的繪畫方法是使用畫圖板中的直線和矩形1、除了他看到的煙花,小朋友,你還看到了什么呢?(我看到國旗)2、那國旗又是使用的什么工具呢?誰來說一說。
3、我請一個小朋友到老師這邊繪畫一下國旗,看她畫的對不對?
4、小朋友們,仔細看,他選中工具欄中的直線在畫圖板中畫了一條直線,在選中矩形工具繪畫出國旗的旗面,最后在選中油漆桶,對國旗添加顏色。
介紹人物的繪畫方法是使用畫圖板中的刷子工具1、小朋友,在看看,你又看到了誰?(我看到了小朋友)2、小朋友,仔細看老師,是使用的什么工具畫的。(教師示范繪畫)3、看清楚的小朋友說一說是使用什么工具?(刷子)4、原來,刷子本領真大,能畫出這么多漂亮的圖畫呢!
三、幼兒創作繪畫"慶國慶"的畫。
誰來說一說,你想在畫圖板中畫些什么?(氣球、花朵等)那待會,就請小朋友與畫圖板一起繪畫出熱鬧的場景,這樣,祖國媽媽看到了一定很高興的。那現在,小朋友可以動手繪畫了!
四、欣賞作品小朋友畫得可真漂亮,那我們一起排著隊開著小火車一起來參觀這些畫吧!
教學反思
幼兒通過看、聽,對“國慶節”有初步的認識,并通過幼兒現有的能力,讓他們動手參與到慶祝祖國生日的活動中(繪畫國旗),從而來感受節日的氣氛。通過此次活動,幼兒們認識了“祖國的生日”,對中國也有初步的認識,知道國旗是紅色的,有“一顆大星星,四顆小星星“,了解了今天幸福生活的來之不易
2023大班國慶教案 篇6
教學目標
1、讓幼兒知道十月一日是國慶節。
2、引導幼兒感受國慶節的氣氛,萌發熱愛祖國的情感。
3、初步熟悉兒歌,能跟著老師一起念兒歌。
教學重點、難點
感受國慶節的氣氛。
教學準備
1、在教室內與幼兒一同布置 慶國慶的喜慶場面。
2、國旗一面。
3、準備幼兒的繪畫工具
教學過程
一、認識國徽。
1、請幼兒看操作材料,引導幼兒認識國徽的外形特征,國微是什么形狀的?國徽上有什么?
2、出示帶有國微的帽子,啟發幼兒說說哪里見過國徽。
二、認識國旗。
1、出示國旗,組織幼兒討論:我國國旗是什么顏色?有幾顆大五角星?幾顆小五角星?
2、讓幼兒談談在哪些地方見過國旗?在什么場合看到過升國旗教學?
三、告訴幼兒國微,國旗是我們國家的標志,尊重國旗,國徽是熱愛祖國的表現。
四、介紹國慶節。
1、你們知道哪一天是我們國家的國慶節?
2、組織幼鐵討論,激發幼兒對祖國的熱愛之情。
大家怎么慶賀我們國家的生日呢?大家為什么這樣熱情地開展慶祝教學?
五、國慶節是祖國媽媽的生日,今天老師還帶一首《慶國慶》的兒歌。
老師有感情的朗誦兒歌。
1、兒歌里的小朋友是怎樣慶祝節日的?
2、你們又是怎樣慶祝的?
六、老師帶領幼兒學說兒歌。
七、配上樂器一起說兒歌。
2023大班國慶教案 篇7
教學目的:
1、讓幼兒初步了解中華民族關于國慶節日的有關知識,激發幼兒做一個中華小公民的自豪之情。
2、幼兒和全體家長一起過節,體驗節日的快樂。
3、感受第xx個國慶節讓孩子們在節前感受節日的氣氛,展開以“大中國我的家”為主題的一系列不同形式的教學。
教學準備:
小國旗一面,小星星若干,墻面設計,幼兒節目,生日蛋糕一個
教學過程:
1、老師和孩子們一起認識了國旗和國徽,孩子們自己動手制作國旗,孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。
2、小朋友們參加升國旗的儀式。看著五星紅旗冉冉升起,更為自己是一個中國人而感到驕傲。
3、老師帶領小朋友們認識了我國各民族的服飾,和風俗習慣,并帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》,了解了不同民族有不同民族的文化,知道我國是一個有56個民族組成的土地遼闊富饒的國家。
4、做一個主題教學,給祖國媽媽過生日,分享蛋糕
5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在教學板區塊里,供大家一起欣賞,共同慶祝。
教學結束:
通過此次教學,加強了幼兒的愛國主義熱情,知道了從小要好好學習,將來才能把祖國建設得更加強大!更加輝煌!
2023大班國慶教案 篇8
活動目標:
1、讓幼兒初步了解中華民族關于國慶節同日的有關知識,激發幼兒做一個中華小公民的自豪之情。
2、幼兒和全體家長一起過節,體驗節日的快樂。
3、感受第xx個國慶節讓孩子們在節前感受節日的氣氛,展開以“大中國我的家”為主題的一系列不同形式的活動。
4、讓幼兒了解節日的由來,感受節日歡樂的氣氛,一起歡度節日。
5、體驗和大家一起過節的快樂。
活動準備:
小國旗一面,小星星若干,墻面設計,幼兒節目,生日蛋糕一個。
活動過程:
1、老師和孩子們一起認識了國旗和國徽,孩子們自己動手制作國旗,孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。
2、小朋友們參加升國旗的儀式。看著五星紅旗冉冉升起,更為自己是一個中國人而感到驕傲。
3、老師帶領小朋友們認識了我國各民族的服飾,和風俗習慣,并帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》,了解了不同民族有不同民族的文化,知道我國是一個有56個民族組成的土地遼闊富饒的國家。
4、做一個主題活動,給祖國媽媽過生日,分享蛋糕。
5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動板區塊里,供大家一起欣賞,共同慶祝。
活動結束:
通過此次活動,加強了幼兒的愛國主義熱情,知道了從小要好好學習,將來才能把祖國建設得更加強大!更加輝煌!
教學反思
生活經驗講述是一種敘事性講述,讓孩子把自己經歷過的或者看到過的講述出來,說出事情發生的時間,地點,人物和事件發展的順序。國慶節假期的活動給幼兒提供豐富的說話內容和參加說話的興趣,使他們在參與中感受到快樂,同時口語表達能力和思維力得到發展。本活動幼兒的參與率高,方法形式生動活潑,內容的難易程度也適中。所以本活動完成應該很好。
2023大班國慶教案 篇9
教學目標:
1、能圍繞話題,較連貫、流暢地談論自己在假期最有趣的事情。
2、傾聽他人的談話,了解別人的談話內容,養成不打斷別人講話的好習慣。
3、初步嘗試圖書制作。
4、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
5、感知故事中象聲詞運用的趣味性。
教學重點:
幼兒能積極大膽表示自己看法。
教學難點:
幼兒在表達過程中能用較連貫的語言表達,嘗試捕捉有效的語言信息,使用基本的輪流交談規則。
教學準備:
物質準備:幼兒人手一份圖畫紙、彩色筆,訂書器。
錄音機、小話筒。
幼兒國慶節旅游外出活動的照片,家長幫助記錄的口述日記。老師和小朋友一起用幼兒帶回的照片,圖片、口述日記布置照片墻。
經驗準備:放假前和家長溝通,做好假期的外出準備,幫助幼兒拍照,做好口述日記。
活動過程:
一、創設談話情境,引出談話話題;師生一起欣賞照片墻,引出談話話題:"你們看,國慶節大家都去各地游玩,你們覺得我們的祖國怎樣?你們遇到什么有趣的事情,講給大家聽一聽"激發幼兒的愛國情感,幫助幼兒回憶假期里有趣的事情。
二、幼兒圍繞中心主題自由交談;
1、幼兒自由結伴,邊欣賞照片兩人一組談談自己的所見所聞。
2、請個別幼兒到集體面前說趣事,引導幼兒感受祖國的美麗風景,風土人情。
教師輪流參與幼兒的交談,提醒幼兒不打斷別人的談話,不插嘴養成輪流說話習慣。
三、教師引導幼兒逐步拓展談話范圍,提升孩子談話經驗。
1、教師運用比較照片的方法引導幼兒談論風景的美麗。
教師分別請幼兒講給大家聽,自己在什么地方,看到了什么最美?看大家是否聽懂。如果聽不懂,為什么。引導幼兒按從上到下,從遠到近順序、條理清楚,才能讓大家聽明白。
2、【游戲】:我是講解員。教師引導幼兒運用時間的順序,把一件事情講給大家聽。
教師幫助提示幼兒按照時間,地點,人物,干什么,心情怎樣來談論自己的所見所聞。教師隨時記錄幼兒的談話內容。
3、【游戲】:我是小記者。鼓勵幼兒用現場采訪的形式談話交流,增強興趣。老師隨時把幼兒的談話錄音,引發幼兒大膽表達。
4、【游戲】:我是小作家:教師引導幼兒把自己談論的事情畫在圖畫紙上,教師幫助記錄簡單的文字。全體幼兒的繪畫裝訂成一本圖書《國慶見聞》投放到閱讀區供大家欣賞。
教學評析:
本次活動通過調動幼兒已有經驗,逐層遞進,并通"講解員"、"我是小記者"、"我是小作家"的小游戲引導幼兒專注傾聽,輪流交談等不同方式,表達個人想法,活動的價值在于樂意聽、愿意說、并能大膽發表自己的見解。活動符合大班幼兒的年齡特征,從幼兒的需要出發,讓愛國主義的情感從小植于幼兒心田。
活動中幼兒會用合適的語言習慣和同伴交流,會在集體中發言,但態度還有些拘謹,少數幼兒還有搶話的現象,老師運用提示語言:別人說的時候你該怎樣聽,怎樣才是尊重別人,認真聽也能學到很多本領。來幫助引導幼兒掌握談話的規則,歸納提煉幼兒的經驗,理清幼兒的思維。提升談話的水平。
教學反思:
在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因為這是他們感興趣的問題,只是個別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調動自己的各種感官來參與活動,我個人認為,這節課還是成功的。
2023大班國慶教案 篇10
教學目標:
1、能圍繞話題,較連貫、流暢地談論自己在假期最有趣的事情。
2、傾聽他人的談話,了解別人的談話內容,養成不打斷別人講話的好習慣。
3、初步嘗試圖書制作。
4、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
5、感知故事中象聲詞運用的趣味性。
教學重點:
幼兒能積極大膽表示自己看法。
教學難點:幼兒在表達過程中能用較連貫的語言表達,嘗試捕捉有效的語言信息,使用基本的輪流交談規則。
教學準備:
物質準備:幼兒人手一份圖畫紙、彩色筆,訂書器。
錄音機、小話筒。
幼兒國慶節旅游外出活動的照片,家長幫助記錄的口述日記。老師和小朋友一起用幼兒帶回的照片,圖片、口述日記布置照片墻。
經驗準備:放假前和家長溝通,做好假期的外出準備,幫助幼兒拍照,做好口述日記。
活動過程:
一、創設談話情境,引出談話話題;師生一起欣賞照片墻,引出談話話題:"你們看,國慶節大家都去各地游玩,你們覺得我們的祖國怎樣?你們遇到什么有趣的事情,講給大家聽一聽"激發幼兒的愛國情感,幫助幼兒回憶假期里有趣的事情。
二、幼兒圍繞中心主題自由交談;
1、幼兒自由結伴,邊欣賞照片兩人一組談談自己的所見所聞。
2、請個別幼兒到集體面前說趣事,引導幼兒感受祖國的美麗風景,風土人情。
教師輪流參與幼兒的交談,提醒幼兒不打斷別人的談話,不插嘴養成輪流說話習慣。
三、教師引導幼兒逐步拓展談話范圍,提升孩子談話經驗。
1、教師運用比較照片的方法引導幼兒談論風景的美麗。
教師分別請幼兒講給大家聽,自己在什么地方,看到了什么最美?看大家是否聽懂。如果聽不懂,為什么。引導幼兒按從上到下,從遠到近順序、條理清楚,才能讓大家聽明白。
2、【游戲】:我是講解員。教師引導幼兒運用時間的順序,把一件事情講給大家聽。
教師幫助提示幼兒按照時間,地點,人物,干什么,心情怎樣來談論自己的所見所聞。教師隨時記錄幼兒的談話內容。
3、【游戲】:我是小記者。鼓勵幼兒用現場采訪的形式談話交流,增強興趣。老師隨時把幼兒的談話錄音,引發幼兒大膽表達。