小班游戲教案開飛機教案（通用2篇）
小班游戲教案開飛機教案 篇1
活動設計背景
這個活動利用最簡單的紙棒，進行民間游戲“飛機格”既滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理，又發展了幼兒的彈跳能力。
活動目標
1、利用紙棒進行活動，學習跳格子游戲，發展彈跳能力。
2、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
3、愿意積極想辦法解決活動中遇到的困難。
4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
教學重點、難點
幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望，教師及時提供這次機會，鼓勵幼兒相互合作，共同解決遇到的困難，共同體驗得到的歡樂。
活動準備
1、人手一根紙棒、錄音機、磁帶
2、讓幼兒探索紙棒的不同玩法。
活動過程
(一)、做操練習，引入活動：
讓幼兒跟隨音樂進行紙棒操練習，要求幼兒跟隨音樂節奏做好操節。
(二)、合作探索，嘗試練習
(1)講解游戲玩法：紙棒可以和我們玩很多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個新的游戲——飛機格，這個游戲大家可以和小伙伴一起擺格子，試一試玩法。(給幼兒提供探索的機會，讓幼兒自主合作探索，共同擺格子，感受多人玩的樂趣。)
(2)幼兒分為兩組嘗試擺各種形狀的格子，小組間共同商討游戲的規則，玩“飛機格”游戲。(同一個游戲布置，可以有多種游戲方式。)
(3)重點鼓勵幼兒尋找合作伙伴大膽嘗試跳格子，對幼兒在游戲過程中出現的情況及時進行指導(合作、交往方面)
(4)請幼兒代表介紹游戲方法和游戲規則：你們是怎么跳格子的?(鼓勵幼兒介紹不同的玩法，或一種方式多種玩法。)
(三)、示范講解，分組練習。
(1)講解游戲方法、規則和安全事項：從起點開始，逐格單腳跳躍或雙腳跳躍到終點，往旁邊繞開，接到隊伍后面。跳躍時，要求到格子中間，不能踩到邊線。
(2)幼兒玩“飛機格”游戲，重點指導幼兒采用多種規則，感受跳格子的樂趣。
活動后，我對這一節課的教材認知、教學組織、教學效果等作了諸多反思。
整個活動始終圍繞紙棒這中心，讓幼兒在合作、探究中得到意志的鍛煉、品格的熏陶和情趣的培養。
全體幼兒通過自制的紙棒，玩形式多樣民間游戲“飛機格”，活動過程中增進了幼兒的體能，幼兒和小伙伴共同嘗試擺格子，試一試玩法為幼兒提供了合作探究的機會，他們自主合作探索中，得到了合作與競爭意識的鍛煉，共同擺格子，感受、分享了多人玩的樂趣。
從身邊選擇游戲材料，潛意識地培養幼兒環保概念。
小班游戲教案開飛機教案 篇2
活動設計背景
飛機是孩子們喜愛的玩具。通過玩具飛機激發孩子們的認知欲。用玩具飛機激發孩子們動腦動手，及繪畫藝術表現能力。
活動目標
1、讓幼兒通過觀察飛機模型，了解飛機構造，及種類和作用。
2、并能模仿飛機飛行的樣子。
3、培養孩子繪畫能力。
4、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、培養幼兒的欣賞能力。
教學重點、難點
讓幼兒了解飛機是由那幾部分組成?認識飛機的種類和本領。培養幼兒的想象力和繪畫能力。
活動準備
1、樂曲《小飛機》錄音帶
2、繪畫的《小飛機》
3、飛機的'頭飾若干和不同中類的飛機模型
4、水彩筆
活動過程
1、請幼兒認識小飛機：出示飛機模型請幼兒觀察。
2、老師介紹各種飛機的構造、名稱和本領。
3、通過介紹后孩子們能指認出來和說出各種飛機的本領。
4、讓幼兒自由發揮想象力，畫出自己喜歡的飛機。
教學反思
在本次活動中，我發現有的幼兒興趣不高，對認識飛機和繪畫飛機不熱情。我意識到可能是飛機頭飾有限，沒能帶上飛機頭飾的幼兒不高興，從而影響活動熱情。繪畫對小班的幼兒來說也是有一定難度。通過本次活動我反思到：在以后的教學活動中我一定要準備充足的材料和多種多樣幼兒喜歡的繪畫圖片，從而吸引幼兒上課的熱情。