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幼兒園中班勞動最光榮教案

發(fā)布時間:2023-08-02

幼兒園中班勞動最光榮教案(精選2篇)

幼兒園中班勞動最光榮教案 篇1

  活動目標

  1、使幼兒理解歌曲的內容,初步學會歌曲的演唱方法。

  2、使幼兒知道唱歌時應該用最優(yōu)美的聲音唱。

  3、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的品質。

  4、感受音樂的歡快熱烈的情緒。

  5、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。

  活動準備

  1、課件-歌曲《勞動最光榮》

  2、課件-圖片:蜜蜂

  活動過程

  一、導入

  1、律動:手挽花,要求幼兒用優(yōu)美的動作進行表演

  2、歌曲-大雨小雨

  讓幼兒用最好聽的聲音唱歌,注意唱大雨的聲音時,應該聲音大一點,唱小于的聲音時唱的聲音小一點。

  二、展開

  1、幼兒學唱歌曲-勞動最光榮

  出示圖片-蜜蜂

  提問:小蜜蜂是愛勞動的小動物嗎?

  請小朋友說說小蜜蜂是怎樣愛勞動的?

  教師:雄雞一早就來唱歌,它特別的勤勞。小喜鵲在造新房,小蜜蜂在采蜜糖,他們都很勤勞。大家要向他們學習。

  老師這里還有一首歌曲呢,你聽一聽歌曲里面唱的什么,聽出來的小朋友來告訴大家。

  2、教師完整的示范歌曲一遍

  3、教師引導幼兒按歌曲的節(jié)奏說歌詞兩遍,幼兒聽旋律,閉上眼睛輕輕的聽,用身體的動作打節(jié)奏,直到幼兒熟悉。

  4、讓幼兒把歌詞填到旋律里面,教師重點示范:附點音符的地方,讓幼兒多唱,熟悉。

  5、請幼兒按自己的意愿表演歌曲

  三、結束

  音樂游戲:種葵花

  幼兒在游戲中自然結束。

  兒歌《勞動最光榮》

  太陽光金亮亮

  雄雞唱三唱

  花兒醒來了

  鳥兒忙梳妝

  小喜鵲造新房

  教學反思

  整個活動因為是根據(jù)幼兒的興趣出發(fā),從生活中選擇了幼兒熟悉的`內容,所以孩子們興趣較高,在活動中也顯得比較主動、積極。在活動能夠中,老師和幼兒的關系的平等的,整個活動氛圍是輕松的、快樂的,但整個活動安排的"量"較多,以至于在體驗歌曲情緒這一環(huán)節(jié)中幼兒體驗得不夠深入,教師引導得也不夠?梢詫⒏惺軜非鷼g快的旋律和體驗情緒相結合,進行分段欣賞,讓幼兒一段一段欣賞,教師分段營造氛圍,進行分析、讓幼兒創(chuàng)造性地去表現(xiàn),這樣就可以為后面的完整體驗作好鋪墊了。

幼兒園中班勞動最光榮教案 篇2

  活動目標:

  1、欣賞歌曲《勞動最光榮》,學唱歌曲中小動物們勞動的部分。

  2、通過觀察圖片和多次傾聽教師演唱,創(chuàng)編小動物們勞動的動作。

  3、通過了解小貓的變化,感受勞動的辛苦與快樂,并敢于大膽表述自己的意見。

  活動準備:

  1、幼兒聽過《小貓釣魚》的故事。

  2、《勞動最光榮》的畫面,上面有太陽照、雄雞叫、花兒開、小鳥飛、喜鵲銜樹枝、蜜蜂采蜜、小蝴蝶在天空中飛舞。

  3、小紅花若干。

  活動過程:

  (一)教師帶領幼兒回憶故事《小貓釣魚》,傾聽歌曲《勞動最光榮》。

  1、教師與幼兒回憶故事《小貓釣魚》中小貓的前后轉變過程,創(chuàng)設“愛勞動”的情境!澳銈冞記得《小貓釣魚》的故事嗎?小貓先是怎樣的,后來呢?

  2、教師輕唱歌曲《勞動最光榮》,幼兒傾聽。問:你們知道小貓最后為什么能釣到魚呢?是因為貓媽媽對小貓唱了首歌,讓我們一起聽聽貓媽媽說了什么。

  (二)播放《勞動最光榮》的畫面,引導幼兒記憶歌詞。

  1、畫面上有誰?他們在做什么動作?

  2、我們用歌曲中的話來唱出來。

  (三)幼兒根據(jù)圖片暗示,學習演唱歌曲中小動物們做事的部分。

  1、教師放慢速度歌唱,幼兒為歌曲創(chuàng)編小動物們勞動的動作,教師可以唱兩至三遍,滿足幼兒創(chuàng)編的需要。

  2、幼兒嘗試把小動物做的事情唱出來,并與幼兒討論理解歌曲的含義。

 。ㄋ模┯變哼w移經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)班級中愛勞動的小朋友。

  幼兒討論后,知道一心一意的勞動能獲得成功,否則就什么事情都做不好。

  教師:你們喜歡變化后的小貓嗎?為什么?愛勞動是很光榮的事情,我們班有哪些小朋友愛勞動,他們做了什么樣的事情呢?

 。ㄎ澹┐蠹覟閻蹌趧拥男∨笥驯硌莩@首歌。

  幼兒集體演唱,教師給愛勞動的小朋友發(fā)小紅花,以示鼓勵。

  活動延伸:

  區(qū)域活動:引導幼兒在活動中進行擦椅子,為自己服務,做個愛勞動的好孩子。

  家園共育:家長在家鼓勵孩子自己的事情自己做,并學會幫助家人做一些己所能及的事情。

  教學反思

  《勞動最光榮》是一個音樂欣賞活動,欣賞活動中“創(chuàng)造”是非常重要的。雖然只是一個欣賞活動,但活動中我把歌唱教學也作為了一個重點,因為歌曲的歌詞內容唱的都是孩子們所熟悉并喜歡的動物,而且這首歌也是比較傳承的歌,部分孩子能唱上那么幾句,所以孩子們聽幾遍就能夠很好的演唱。

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