幼兒園小班大蘋果的教案（精選3篇）
幼兒園小班大蘋果的教案 篇1
教學目標：
1、了解故事的主要內容并培養幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力。
2、理解并學習詞語：又×又×、滿頭大汗、氣喘吁吁。
3、知道當看到朋友遇到困難要主動幫助別人。
4、初步懂得自己長大了，遇到事情能夠試著面對。
5、感知故事中象聲詞運用的趣味性。
教學準備：
ppt制作的故事《大蘋果》。
教學過程：
一、引起興趣。
二、分段播放ppt，理解故事內容。
1、播放ppt1：
�。�1）小朋友你們看，在綠油油的草地上，誰來了？他看見了什么？
（2）這是一只怎樣的蘋果？（學習詞語：又×又×）
�。�3）看到這只又紅又紅的大蘋果，你是從那里發現的？（幼兒猜測）
2、播放ppt2、3：
（1）大家看，這么大的蘋果，小老鼠用力的推，推得這么樣了？（引導幼兒觀察小老鼠的表情、動作）
�。�2）豐富詞匯：滿頭大汗、氣喘吁吁。（用動作學一學）
3、播放ppt4：
�。�1）大蘋果被推到了一條寬寬的小河邊，小老鼠會想什么？
�。�2）小朋友想想，有什么辦法幫小老鼠過河？
小朋友想了這么多辦法，我們來看看小老鼠到底是怎樣過河的。（放ppt5、6）
4、播放ppt7：
烏龜伯伯背著小老鼠和大蘋果游過了河。小老鼠會說什么？烏龜伯伯會怎么回答呢？
三、完整的欣賞故事。
1、你喜歡故事里的哪個動物？為什么？（幼兒自由發表意見）
2、教師總結：
這個故事告訴我們："當看到朋友有困難的時候，我們要主動幫助別人。
當我們得到別人的幫助要學會說'愛的甜甜話'。"
幼兒園小班大蘋果的教案 篇2
活動目標：
1、仔細地觀察畫面，大膽的想象幫小老鼠過河的辦法。
2、體驗幫助別人的快樂。
活動準備：
教學掛圖、幼兒用書《大蘋果》，洗凈切好的蘋果一盤。
活動過程：
1、教師出示掛圖一：
“瞧，這是什么?”“你吃過蘋果嗎?”
幼兒將平時的經驗予以講述：“誰看到那只蘋果?小老鼠會怎么想?”
幼兒大膽想象。
2、自主閱讀：
幼兒閱讀故事的前半段。
3、分析理解
教師出示掛圖二：
“你從哪里看出來小老鼠推不動蘋果?”“咱們幫小老鼠一起推�！�
幼兒可以用非語言的形式表現。
教師出示掛圖三：
“小老鼠過不了河怎么辦?”
幼兒討論想辦法。
教師出示掛圖四：
“小老鼠想了什么好辦法?”
幼兒可表演小老鼠與大河馬的對話。
教師出示掛圖五：
“小老鼠的蘋果呢?”
完整欣賞
4、教師完整講述一遍，幼兒可以用各種形式來表現。
5、教師將準備好的蘋果與幼兒共同分享。
活動二：
活動名稱：我喜歡吃的水果
活動目標：
1、能在集體面前大膽地介紹自己收集的水果。
2、說出自己喜歡吃的水果的名稱和理由。
活動準備：
1、幼兒每人帶一只自己喜歡吃的水果。
2、已經削好的水果切片。
活動過程：
1、小組交流：“今天我們每人都帶了自己喜歡吃的水果，和好朋友說說自己帶來的水果的名稱�！�
2、集體交流：“誰愿意聲音響亮地告訴大家你帶的水果叫什么名稱?”
3、品嘗交流：教師將水果削成塊狀放在盤子里(若干份)。幼兒自由挑選品嘗水果，相互交流各是什么水果。
幼兒園小班大蘋果的教案 篇3
內容與要求：
1.在創設情境的基礎上，激發幼兒學習兒歌的興趣。并能初步仿編兒歌。
2.通過活動了解吃東西前要洗手的衛生常識。
3.欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點。
4.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
活動準備：
各種常見水果，并在水果上一面畫上眼睛和嘴。一面弄的比較臟。
過程與指導：
一、創設情景、理解內容
1.（出示蘋果）今天我請來了一位好朋友，它是誰呀？（請小朋友與蘋果娃娃打招呼）
蘋果娃娃長的怎樣？（引導幼兒觀察交流蘋果的特征，教師及時提煉）
2.讓幼兒摸一摸，聞一聞蘋果。同時教師念前兩句兒歌。
3.當幼兒摸完后馬上出示哭的蘋果，為什么蘋果娃娃哭了？（教師馬上以蘋果娃娃的口吻念后兩句）
4.為什么說臟手臟手別碰我？干凈小手抱抱我？（檢查幼兒的小手，并讓幼兒知道吃東西前要洗手）
二、完整欣賞、了解兒歌
1.教師邊表演邊完整的朗誦兒歌。
完后提問：大蘋果是怎么說的？你最喜歡哪一句？
2.鼓勵幼兒跟老師一起念兒歌。
三、提供機會、學習創編
1.（出示生梨）引導幼兒仔細觀察，并進行集體創編。（方法同上）
2.（出示許多常見水果）請個別幼兒洗手后選擇自己喜歡的水果觀察創編兒歌并品嘗。
3.全體幼兒洗手后觀察創編兒歌并品嘗。
大蘋果