美術活動《織網》(精選2篇)
美術活動《織網》 篇1
活動目標:
1、能用太空泥等材料創造性地裝飾不同的瓶子。
2、感受彩泥等不同材料裝飾瓶子所帶來的美的體驗。
3、幼兒能向同伴大膽介紹自己的創意作品,產生做事的成就感。 活動準備:
1、各色太空泥和不同樣子的透明塑料瓶。
2、裝飾好的花瓶圖片。
3、幼兒用書第6~7頁。
活動過程:
一、出示圖片,激發活動興趣
教師出示已裝飾好的瓶子圖片,引導幼兒觀察,激發活動興趣。
提問:你最喜歡哪個瓶子?為什么?
二、欣賞幼兒用書,掌握裝飾方法
引導幼兒欣賞幼兒用書第6~7頁,了解并掌握裝飾瓶子的方法。
討論交流:瓶子漂亮嗎?說出你覺著它最漂亮的地方。
引導幼兒了解裝飾的要點:可將主要花紋裝飾在瓶腹、瓶頸;還可在瓶口、瓶頸上配各種有規律的花紋。
三、幼兒動手裝飾、教師指導
1、鼓勵幼兒互相之間進行合作。
2、啟發幼兒對瓶子進行創造性地裝飾。
四、欣賞作品
布置小展臺“多彩地瓶子”,幼兒相互介紹自己的作品,欣賞同伴的.作品。
活動延伸:
還可以怎樣裝飾瓶子?與爸爸媽媽合作用不同材料裝飾瓶子。
美術活動《織網》 篇2
活動意圖:
湖州是太湖邊上有名的“魚米之鄉”,讓幼兒能夠了解家鄉人們是怎樣生活的?漁民伯伯是如何捕魚的?新鮮的魚兒是從何而來的?而且,平時在學校期間,我發現幼兒也很喜歡飼養一些小魚等水生動物,我根據幼兒的興趣,設計了這個教學活動。
活動目標:
1、初步了解橫線、豎線交叉形成的效果,能大膽編制自己喜歡的網,注意線與線之間的疏密;
2、能繪畫出幾種基本的網狀圖形;
活動準備:
自制圖片 宣紙 毛筆 顏料
活動過程:
一、教師做小魚游動作,帶領幼兒進入活動室。(配樂)
二、出示圖畫
1、師:(1)從前有個捕魚人,他非常厲害,他捕了好多好多的魚。看!(出示圖片)他為什么他能抓到這么多的魚呢?(捕魚人用網抓魚)這些魚能不能從網里跑出來?為什么?他的網怎么織的?怎么樣的?(觀察網的特點,認識橫豎線交叉的編織方法)為什么能牢牢網住魚不會跑掉呢?(注意觀察網眼的疏密)
2、師:小朋友你們仔細看看這張圖上,有沒有發現魚是不是都被抓到了?(一條魚跑得出來,說明編織時注意控制網眼大小)
3、教師補畫
三、顏色匹配
1、師:這個捕魚人很聰明,你們看看他是用什么顏色的線織網的?那他捕到的魚是什么顏色的?為什么他要這么做呢?(理解“好朋友顏色”,這樣魚不容易辨別)
2、教師出示藍色魚示范編網
四、創編魚網
1、師:除了這樣的編織方法編網,還可以怎么編?你還見過其他的網嗎?是怎么樣的?
2、嘗試讓若干幼兒講述、表現創編的魚網
3、幼兒操作練習編網
師:現在請你們也做一個小小捕魚能手,去編織一張和別人不同的魚網,看誰捕的最多最能干!出發!
五、評價活動
1、展示幼兒作品
師:捕魚人都很累了,我們現在來休息一下!看看今天是不是大豐收?有沒有都網住魚呢?(觀察幼兒編織的網有沒有注意疏密和顏色,最主要肯定不同編織方法的網)你覺得誰的網編織的最好?
2、戲結束活動
師:今天我們也大豐收了,抓了這么多的魚,我們拿回去吃魚大餐吧"!好嗎?
活動延伸: 繼續創編不同的網。