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跨越障礙大班教案

發(fā)布時(shí)間:2023-08-13

跨越障礙大班教案(通用4篇)

跨越障礙大班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒探索椅子的玩法,并利用小椅子學(xué)會(huì)障礙跑。

  2、幼兒愿意參加集體活動(dòng),敢于大膽嘗試。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小椅子數(shù)把、音樂、音響、體育用墊。

  活動(dòng)過程:

  1、教師帶幼兒聽歌曲《阿童木之歌》進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,并談話導(dǎo)入課題,引起幼兒活動(dòng)的興趣。

  小朋友,剛才你聽到歌曲里邊唱的什么歌詞?也說明阿童木非常聰明,非常勇敢。我們大四班的小朋友是不是和阿童木一樣聰明、一樣勇敢呢?今天,老師要先來考考小朋友們是不是和阿童木一樣聰明呢?我們平時(shí)坐的小椅子除了可以坐在上面還可以干什么?幼兒自由回答(騎大馬、跳過去、從椅子下面鉆過去、當(dāng)獨(dú)木橋)現(xiàn)在每個(gè)小朋友找一把椅子和老師一起來試一試,看一看我們大四班的小朋友是不是和阿童木一樣聰明,能想出玩椅子的多種方法。

  2、做熱身運(yùn)動(dòng):

  小朋友們真聰明,都能想出椅子的多種玩法。現(xiàn)在,老師再來考考小朋友是不是和阿童木一樣勇敢呢?在考小朋友之前,我們要把你的身體活動(dòng)開,先聽著音樂來做一做熱身運(yùn)動(dòng)。

  3、幼兒嘗試玩椅子的多種方法:

  (1)我們看一看小朋友是不是和阿童木一樣勇敢呢?剛才小朋友說椅子可以當(dāng)成獨(dú)木橋在上面走,小朋友來排成一隊(duì)試一試,走過獨(dú)木橋。小朋友在走的時(shí)候要注意安全。

  (2)小朋友說椅子還可以從下面鉆過去,也可叫鉆山洞,小朋友在鉆的時(shí)候不要碰到山洞的墻壁,要注意安全啊。

  (3)椅子還可以跳來跳去,現(xiàn)在我們來讓椅子排好隊(duì),小朋友從上面跳過去,一定要注意安全啊。

  教師總結(jié):小朋友非常聰明勇敢,都能想出椅子的多種玩法,并能大膽嘗試來玩椅子。

  4、放松運(yùn)動(dòng):

  現(xiàn)在小朋友都玩累了,我們一起聽著音樂來放松一下,錘錘胳膊、敲敲你的腿,給你前邊的小朋友捶捶背、反過來給你前邊的小朋友捶捶背。

  5、自由結(jié)束教學(xué)活動(dòng):幼兒做完放松運(yùn)動(dòng)之后,結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

跨越障礙大班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、充分利用小椅子做運(yùn)動(dòng),學(xué)會(huì)跨障礙跑。

  2、樂于參與競(jìng)爭(zhēng),具有集體榮譽(yù)感。

  3、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動(dòng)場(chǎng)地) 2、輕柔音樂磁帶、錄音機(jī)3、小型體育器械---跨欄活動(dòng)流程:

  一、 進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,做熱身運(yùn)動(dòng)1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。幼兒自由散開,教師組織在相應(yīng)的位置上站好。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng):擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、頭頸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、分別活動(dòng)腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng))二、 談話、教師引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)說與奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的內(nèi)容師:今天我們進(jìn)行一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),誒,小朋友,請(qǐng)你想一想你知道哪些體育運(yùn)動(dòng)?

  幼:打籃球、打排球、跳高、跨欄······師:小朋友真厲害知道這么多的體育運(yùn)動(dòng),老師聽說這么多的體育運(yùn)動(dòng)湊到一塊的時(shí)候,就叫做"奧運(yùn)會(huì)",小朋友知道嗎?

  幼:知道。我知道奧運(yùn)會(huì)的郭晶晶是跳水冠軍······

  教學(xué)反思

  基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

跨越障礙大班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能夠通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)小動(dòng)物、不同的點(diǎn)心和車子,感知4以內(nèi)的數(shù)量。

  2、能夠在活動(dòng)中手口一致地?cái)?shù)數(shù),掌握觀察和比較事物數(shù)量的能力。

  3、能通過活動(dòng)對(duì)數(shù)學(xué)、數(shù)字產(chǎn)生興趣,喜歡和大家一起活動(dòng),并且喜歡幫助別人,喜愛小動(dòng)物。

  4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  5、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  教材、動(dòng)物與點(diǎn)心的圖片若干

  活動(dòng)過程

  (一)引出話題,激發(fā)興趣

  1、師:小朋友,你們都喜歡小動(dòng)物嗎?今天老師就給大家?guī)砹艘恍┛蓯鄣男?dòng)物,我們一起來看看吧!(出示圖片)

  (二)小動(dòng)物吃點(diǎn)心

  1、師:大家看看,我們班來了哪些小動(dòng)物呀?(有老鼠、兔子、烏龜、大象)

  2、師:恩,那他們分別都來了幾只呢?

  3、師:現(xiàn)在小動(dòng)物的肚子有點(diǎn)餓了,它們想請(qǐng)小朋友幫忙分一下點(diǎn)心,你們?cè)敢鈳蛶退鼈儐?要求一只小動(dòng)物分到一個(gè)點(diǎn)心,我請(qǐng)小朋友來分一分。(個(gè)別操作,用線連接)

  4、總結(jié):一個(gè)小動(dòng)物吃一個(gè)東西,幾個(gè)小動(dòng)物吃幾個(gè)東西。

  (三)小動(dòng)物去旅行

  1、師:嗯,剛才小動(dòng)物們都吃到大家?guī)退麄兎值腵點(diǎn)心,吃的好飽呀!謝謝你們!現(xiàn)在小動(dòng)物吃飽了,它們準(zhǔn)備去旅游啦!因?yàn)閯偛拍銈儙退鼈兎贮c(diǎn)心分的很好,沒有分錯(cuò),每一個(gè)小動(dòng)物都吃到了,所以,它們現(xiàn)在又想請(qǐng)你們幫它們分一下旅游時(shí)的車子!

  2、出示材料,讓幼兒觀察上面的內(nèi)容,動(dòng)物的數(shù)量和車子的數(shù)量。

  3、師:現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友來幫動(dòng)物們分小車了,大家都試一試吧!想想,我們剛才是怎么幫助小動(dòng)物分點(diǎn)心的,那么我們就用同樣的方法幫小動(dòng)物分小車。

  4、幼兒實(shí)踐,獨(dú)自用連線的方法完成練習(xí)。教師巡回觀察、指導(dǎo)。

  (四)評(píng)價(jià)、小結(jié)

  1、評(píng)價(jià)幼兒的練習(xí)完成情況,包括完成的好的,出現(xiàn)錯(cuò)誤的探討原因,一起分析解決。

  2、總結(jié)本次活動(dòng)情況,包括幼兒表現(xiàn)、活動(dòng)成果等。

  活動(dòng)延伸

  嘗試五以內(nèi)的數(shù)量的點(diǎn)數(shù)

  活動(dòng)反思:

  興趣是孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,大班健康活動(dòng),對(duì)孩子們進(jìn)行跑,跳,跨的練習(xí),跨越障礙過程中,部分幼兒對(duì)障礙產(chǎn)生恐懼,在練習(xí)中給予指導(dǎo)與鼓勵(lì),幫助幼兒戰(zhàn)勝恐懼,讓他們感受到教師的關(guān)注,增強(qiáng)跨越障礙物的自信心。發(fā)展孩子們的運(yùn)動(dòng)技能,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

跨越障礙大班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、單腳跨越高40cm左右的垂直障礙。

  2、借助教師示范、講解、口令和探索活動(dòng),自主練習(xí)。

  3、積極參與跨越障礙的活動(dòng),敢于自我挑戰(zhàn),感受與同伴身體接觸的愉悅體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、紅、黃、綠色牛皮筋各30根。

  2、系上松緊帶的椅子三對(duì),跳高架三副。

  3、輕松的音樂磁帶一盤。

  活動(dòng)過程:

  1、開始部分。

  (1)隊(duì)列練習(xí):大圓走--小圓走--開花走--大圓走--小圓走。

  (2)教師提醒幼兒站在能看到老師的地方,同時(shí)又不擋住別人。讓幼兒根據(jù)自己的情況減去適量的衣服。

  2、基本部分。

  (1)幼兒自由嘗試各種過障礙的方法。

  (2)初步學(xué)習(xí)新的玩法:?jiǎn)文_跨越障礙。

  引導(dǎo)幼兒把握動(dòng)作要領(lǐng):前腿擺腿要高,后退用力蹬地。

  (3)幼兒借助教師口令原地練習(xí)。

  教師喊口令:走、走、蹬;跑、跑、蹬。邊帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)動(dòng)作。

  (4)幼兒借助高架練習(xí)單腳跨越障礙。

  3、結(jié)束部分。

  幼兒放松腿部--捶捶背、腿、膝放松腳等。

  幼兒體驗(yàn)與同伴相互身體接觸的樂趣,在音樂聲中結(jié)束。

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