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幼兒園小班小兔子乖乖教案

發(fā)布時(shí)間:2023-08-13

幼兒園小班小兔子乖乖教案(精選3篇)

幼兒園小班小兔子乖乖教案 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、鞏固掌握故事角色的對(duì)話和角色的動(dòng)作,能按照故事的情節(jié)進(jìn)行表演。

  2、感受與同伴共同游戲的樂(lè)趣。

  3、讓孩子學(xué)習(xí)在集體中大膽表現(xiàn)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  材料準(zhǔn)備-磁帶,兔子、大灰狼的頭飾、“小棒”,布置簡(jiǎn)單的場(chǎng)景等。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、復(fù)述故事,回憶兔媽媽和大灰狼的對(duì)話,加深印象。

  2、帶領(lǐng)孩子一起學(xué)學(xué)小兔、兔媽媽和大灰狼的動(dòng)作。

  3、全班孩子分別扮演故事中的不同的角色進(jìn)行表演,老師引導(dǎo)、提醒孩子按照故事情節(jié)進(jìn)行表演。

  4、讓孩子們來(lái)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)表演得最好,應(yīng)該怎樣表演更好?

  四、觀察與反思:

  雖然有近一個(gè)月的時(shí)間沒(méi)有接觸這個(gè)故事,但孩子們對(duì)故事的情節(jié)、對(duì)話還是記憶猶新,興趣不減,在復(fù)述故事時(shí)仍然很投入地學(xué)著兔媽媽、大灰狼的聲調(diào),但在表演時(shí),雖然孩子們都能把故事中的對(duì)話按照故事的情節(jié)說(shuō)出來(lái),但他們?cè)趧?dòng)作方面比較欠缺,有的孩子只顧玩老師布置的場(chǎng)景器具,大灰狼的尾巴太

  早就拔下來(lái)了,有的孩子在游戲中不夠認(rèn)真,開(kāi)玩笑,不過(guò)沁瑜、梓瀅、心琪等幾個(gè)能力強(qiáng)的孩子表演時(shí)還是很認(rèn)真,專注,特別是沁瑜小朋友把故事中說(shuō)扮演的角色的對(duì)話說(shuō)得非常清楚,而且還有表情,要鼓勵(lì)大家向她學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期的.表演游戲就此告一段落,在下一學(xué)期繼續(xù)針對(duì)孩子的特點(diǎn)選擇適合小班孩子年齡特點(diǎn)的故事,引導(dǎo)孩子開(kāi)展表演游戲,逐步提高全班孩子的表演欲望。

幼兒園小班小兔子乖乖教案 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  本課依據(jù)新課標(biāo),遵循“以人為本,健康第一”的指導(dǎo)思想,結(jié)合二年級(jí)學(xué)生水平教學(xué)目標(biāo)及身心特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)小兔子快樂(lè)的一天的情境,營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,從而更好的發(fā)揮學(xué)生的主體作用,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,豐富學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn),滿足學(xué)生身心和諧發(fā)展,增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣,使學(xué)生明白道理,掌握技能,和諧相處。

  二、教材的選擇:

  為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,本課在學(xué)生已有的基本活動(dòng)能力的基礎(chǔ)上,選擇了“雙腳跳”為主教材,其目的是使學(xué)生在雙腳跳的基礎(chǔ)上,向立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作自然過(guò)渡,并能結(jié)合親身體會(huì),簡(jiǎn)單總結(jié)出立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。

  三、教學(xué)過(guò)程:

  1、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入:

  小白兔是學(xué)生喜愛(ài)的小動(dòng)物,在課的開(kāi)始,教師創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生體驗(yàn)小白兔快樂(lè)的一天生活,使學(xué)生愉快的接受教學(xué)信息,為本課的目標(biāo)達(dá)成打下良好的基礎(chǔ)。

  2、“擊掌傳情”慢跑:

  體育課中采用縱隊(duì)繞操場(chǎng)慢跑是準(zhǔn)備活動(dòng)的一種常見(jiàn)方式,長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)生覺(jué)得枯燥乏味。所以本課在設(shè)計(jì)中,讓學(xué)生在慢跑中自由跑動(dòng),自由地和每個(gè)同學(xué)擊掌傳情。通過(guò)主動(dòng)擊掌,將枯燥乏味的慢跑變得有趣、有情,以達(dá)到熱身的目的,同時(shí),合理運(yùn)用肢體語(yǔ)言,有效地增強(qiáng)了同學(xué)間的情感交流。

  3、“學(xué)本領(lǐng)”(雙腳跳)練習(xí)

  以學(xué)生已有的基本活動(dòng)能力雙腳跳入手,圍繞“雙起雙落”教學(xué)重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生蹬地有力、落地輕巧,從而攻克教學(xué)難點(diǎn),其練習(xí)方法為:雙腳自然跳-蹬地用力跳-跳上一定高度-全身用力跳。

  4、“過(guò)小河”(雙腳跳)練習(xí):

  教師創(chuàng)設(shè)情境,鼓勵(lì)學(xué)生跳上石頭(海綿墊)“過(guò)小河”,并提出“看誰(shuí)跳得穩(wěn)”的要求,使學(xué)生能在雙腳跳的基礎(chǔ)上向立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作自然過(guò)渡,并簡(jiǎn)單總結(jié)出立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)(如:蹬擺有力、落地曲漆)。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程充滿樂(lè)趣,由易到難,使雙腳跳練習(xí)得到拓展,使學(xué)生在不斷的體驗(yàn)和大膽的嘗試中完成學(xué)習(xí)任務(wù),在不斷的克服困難中超越自我,體會(huì)成功的喜悅。

  5、“拔蘿卜”游戲:

  “拔蘿卜”游戲主要培養(yǎng)學(xué)生集體合作的精神,讓學(xué)生在游戲中享受快樂(lè),增強(qiáng)體質(zhì)。

  6、小兔一起把歌唱:

  在舒緩的歌聲中大家一起放松身心。

幼兒園小班小兔子乖乖教案 篇3

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒進(jìn)一步熟練掌握故事角色的對(duì)話和學(xué)習(xí)角色的動(dòng)作,學(xué)習(xí)按照故事的情節(jié)進(jìn)行表演。

  2、感受與同伴共同游戲的樂(lè)趣。

  3、讓孩子學(xué)習(xí)在集體中大膽表現(xiàn)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  材料準(zhǔn)備-磁帶,兔子、大灰狼的頭飾、“小棒”,布置簡(jiǎn)單的場(chǎng)景等。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、復(fù)習(xí)故事中兔媽媽和大灰狼的對(duì)話,加深印象。

  2、引導(dǎo)孩子一起學(xué)學(xué)小兔、兔媽媽和大灰狼的動(dòng)作,看誰(shuí)學(xué)得最像。

  3、請(qǐng)全班孩子分別扮演故事中的不同的角色進(jìn)行表演,老師引導(dǎo)、提醒孩子按照故事情節(jié)進(jìn)行表演。

  4、讓孩子們來(lái)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)表演得最好,應(yīng)該怎樣表演更好?

  四、觀察與反思:

  今天的表演游戲孩子們玩得比較盡興,在分配角色時(shí),孩子們?nèi)匀幌矚g爭(zhēng)著扮演兔媽媽和小兔子,只有幾個(gè)孩子愿意扮演大灰狼,不過(guò)小班的孩子在老師的動(dòng)員下,很容易改變決定,所以基本上每個(gè)角色都有孩子扮演,扮演兔媽媽孩子比較認(rèn)真,能把角色的對(duì)話和動(dòng)作基本上做出來(lái),而由于扮演小兔的人數(shù)太多,有的孩子在游戲時(shí)淘氣,沒(méi)有認(rèn)真進(jìn)行游戲,有的孩子在玩布置的場(chǎng)景,小班的孩子在進(jìn)行表演游戲時(shí)又需要老師的指導(dǎo),無(wú)法自主進(jìn)行游戲,在以后的游戲中,可以把孩子分成幾組,利用班級(jí)的區(qū)角,然后在老師的帶領(lǐng)下扮演角色開(kāi)展游戲。

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