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立夏大班教案

發布時間:2023-08-14

立夏大班教案(通用5篇)

立夏大班教案 篇1

  立夏是農歷二十四節氣中的第7個節氣,也是夏季的第一個節氣,表示孟夏時節的正式開始。每年的立夏是漢民族傳統的立夏節,為充分發掘傳統節日內涵,弘揚祖國的優秀化,營造和諧的校園氛圍,我校少先隊決定在月日組織開展“感受傳統·特色立夏”主題活動。

  具體安排如下:

  活動一:“蛋王p賽”

  活動對象:全體隊員

  活動時間:月日

  活動目的:以p賽的形式,加深學生對活動的樂趣,加強競爭意識,提高對傳統立夏節的直接感受。

  活動過程:

  第一階段:班級蛋王p賽

  以中隊為單位,在日大間活動進行蛋王p賽,每中隊產生4名蛋王(雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名)。在活動過程中,請中隊輔導員拍照留念,挑選優秀照片用于宣傳。

  第二階段:年級段蛋王p賽

  各班4類蛋王決出4名年級段蛋王(雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名),具體地點各年級自行安排。在活動過程中,請年級組拍照留念,挑選優秀照片用于宣傳。

  請年級主任將4名蛋王姓名、中隊及蛋種于12:1分之前上報大隊部。

  第三階段:校園蛋王p賽

  16位年級組蛋王于日中午在多媒體教室集合,按次序進行校園蛋王爭霸賽,產生本年度海二外校園蛋王爭霸賽的冠、亞、季軍。

  活動對陣表:

  觀眾安排:每班安排名學生到現場觀摩,為保證賽場秩序,名學生其中名為“蛋藝創作·巧編蛋套”活動的參賽人員,2名為“蛋藝創作·巧編蛋套”活動的大眾評審。

  人員安排:

  現場秩序:

  場地布置:

  現場計分:

  獎狀書寫:

  活動主持:

  現場ppT及評分表設計:

  攝影、報道:

  裁判員:

  公證員:

立夏大班教案 篇2

  活動目的:

  通過和家長共同編織網袋、裝飾蛋、和同伴碰蛋、剝蛋比賽中加深對中國傳統節日“立夏節”的認識和了解。

  活動準備:

  準備帶三個蛋寶寶來幼兒園:

  一個是跟爸爸媽媽一起制作的“創意蛋寶寶”。

  第二個熟的蛋放在與家人一起編制網袋里,進行寶寶一日護蛋活動;

  第三個熟的蛋寶寶是準備要與同伴碰蛋用的(盡量挑選硬的蛋寶寶)。

  教師準備:有關立夏節的知識,給幼兒的獎狀和獎品表示鼓勵。

  活動過程:

  活動一:《創意蛋寶寶》

  活動時間:5月4日—5月6日

  活動目標:能用剪、貼、粘等多種手段,進行蛋寶寶創意活動,讓孩子發現生活中的各種美。

立夏大班教案 篇3

  一、指導思想:

  為全面貫徹落實“孝德禮儀”思想,進一步加強少先隊員思想道德教育,弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德,讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛,理解母親對自己的期望,懂得如何去感恩,如何去關愛他人、關愛社會,開展"母親節"感恩活動。學校為把母親節活動作為學校感恩教育的繼續與延伸,并以母親節活動為契機,對學生進行責任意識和行為習慣的養成教育。

  二、活動主題:

  感恩在我心 濃濃立夏情

  三、活動對象:全校學生

  四、活動方式:宣傳教育、實踐感恩

  (一)活動宣傳

  1.校園網、宣傳櫥窗發布活動通告。

  2.通過國旗下講話進行宣傳、教育。

  3.電子屏播放母親節溫馨祝福語

  4.班級軟黑板進行母親節主題宣傳。

  (二)實踐感恩

  1.母親節話題大討論:

  各班發起關于母親節的討論話題,如“說說你與媽媽的感人故事”、“說說你為媽媽做的一件印象深刻的事”、“說說你今后的自立小計劃”等,一、二年級以口頭形式在班內進行討論,三至六年級將話題討論結果做成海報,大隊部選擇優秀海報在校內進行展示。

  話題討論結束后,各班可組織學生前往二樓連廊觀看海報,希望借助宣傳教育作用,同學們能增強感恩意識,并在母親節當天為媽媽做一些有意義的事。

  2.立夏“親情蛋”大比拼:

  (1)聽媽媽講立夏節故事;

  (2)在媽媽的指導下制作立夏“親情蛋”,并編織蛋套,獻給長輩;

  (3)周四中午在班內開展斗蛋活動,選出班級“愛心蛋王”,再由年級組長組織每班一名同學進行年級組斗蛋,選出年級組“愛心蛋王”,最后各年級組的蛋王到電子屏下進行斗蛋,選出全校“愛心蛋王”。

  作品上交要求:

  1-2年級將母親節活動成果放到班級軟黑板進行展示(可以是照片、手工等);3-6年級各班的話題討論海報于周五放學前上交大隊部(大小和展示方法與大隊委員競選海報相同,需要卡紙的可來教導處領)。

立夏大班教案 篇4

  活動對象:蛋藝創作(一二年級)

  巧編蛋套(三四年級)

  活動時間:月日下午第一節

  活動地點:二樓多媒體教室

  活動目的:通過這個活動,提高對傳統立夏節的認識,加深對中國傳統節日的熱愛之情,并鍛煉隊員的動手能力。

  活動方式:

  美術老師在五一假期前教學生編織蛋網及蛋藝創作。各年級隊員在五一假期按年級項目練習編織蛋套及蛋藝創作。一二年級各中隊分別挑選位選手參與“蛋藝創作”現場競賽。三四年級各中隊分別挑選位選手參與“巧編蛋套”*場競賽。

  各班請將選手姓名于月日中午12點前告知大隊部。

  每項競賽將評選一等獎名、二等獎7名、三等獎若干名及“最佳人氣獎”1名進行表彰。同時將在立夏節期間對優秀作品進行展出。

  評選方式:

  一二三等獎由評委打分,取平均分評選。

  最佳人氣獎由每班2位觀眾交叉投票產生,一二年級評選三四年級,三四年級評選一二年級。

  人員安排:

  現場秩序:

  場地布置:

  現場計分:

  獎狀書寫:

  美術卡片準備:(0張)

  活動主持:

  現場ppT及視頻準備:

  校園環境布置:

  攝影、報道:

立夏大班教案 篇5

  周末活動:立夏拼蛋

  活動目標:

  1.了解立夏是中國古代的二十四節氣中的一個節氣,有其特定的風俗習慣。

  2.感受立夏的快樂氛圍。

  活動準備:

  人手一個熟雞蛋

  活動過程:

  一、談話:

  1.今天是什么節日?

  2.你知道這個節日是怎么來的嗎?

  3.在這一天,人們是怎么慶祝的呢?

  二、幼兒拼蛋比賽

  1.講解比賽規則:聽到“開始”才能去碰別人的蛋,碎了就輸了,最后一個沒有碎的為勝利。

  2.幼兒為自己的蛋取名字。

  3.幼兒分組進行比賽。

  4.選出蛋王,頒獎。

  活動反思:

  在今天的活動中,我們發現很多孩子對立夏這個節氣不是很了解,在談話活動中,幼兒都以搖頭或者亂猜為主,最后我只能自己來講解。這讓我發現活動的準備不僅僅是物質的準備,更要是知識的準備,若小朋友在事先已經詢問過家長,那么在談話的時候就會有話可說,活動就不會是老師的舞臺了。

  在接下來的拼蛋比賽中,氛圍比較好,孩子們紛紛為自己的雞蛋取了響亮的名字:“開心”“蛋王”……孩子們還為自己的朋友大聲地喊“加油”,教室里一片沸騰。最后,我們選出了楊希月和毛江昊兩個蛋王。

  最后,孩子們開始品嘗雞蛋,并一起開心地聊著。整個活動的氛圍有緊張、有刺激、有寬松,孩子們也通過親自操作,更好地了解了立夏這個有濃濃民族氣息的節日。

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