秋天的游戲教案(精選3篇)
秋天的游戲教案 篇1
金色的秋天漸漸來臨,爸爸媽媽是否要和寶寶一起,到大自然中去感受秋天的快樂呢?
來吧!讓我們一起走進(jìn)秋天、走進(jìn)快樂。
大樹和樹葉:
適合3-4歲的孩子
玩法:爸爸扮演大樹,寶寶和媽媽扮演樹葉,爸爸發(fā)出口令:“大風(fēng)來了,大風(fēng)來了。”媽媽和寶寶就將手臂上舉用力搖動,并圍著爸爸快速走動。當(dāng)爸爸說:“小風(fēng)來了,小風(fēng)來了。”媽媽和寶寶就將手臂上舉輕輕搖動,在爸爸周圍輕緩地走動。
益處:幫助幼兒學(xué)會扮演角色;知道快慢、輕重的概念;鍛煉幼兒的反應(yīng)能力。
摸摸看:
適合2-4歲
準(zhǔn)備:秋天收獲的水果若干,不透明的薄口袋一只
玩法:家長先將幾樣水果如蘋果、梨等擺出來讓幼兒觀察,將它們的特征講給幼兒聽,同時讓幼兒認(rèn)真觸摸各種水果的外形,最后家長將水果全部裝進(jìn)不透明的口袋里,讓寶寶在不用眼睛看的情況下,按你的要求一樣樣地“摸”出來。
益處:培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力、觀察能力及觸覺能力。
小菜農(nóng):
適合3-6歲
準(zhǔn)備:秋季常見的蔬菜若干、小筐二個
玩法:設(shè)定起點和終點,兩點之間設(shè)置障礙,將蔬菜放在終點;媽媽當(dāng)裁判,爸爸同寶寶分別拎筐,比賽跨越障礙摘蔬菜。
益處:教幼兒認(rèn)知秋天收獲的蔬菜;同時訓(xùn)練寶寶跑動中身體的協(xié)調(diào)性。
摘蘋果:
玩法:將氣球吹鼓,假裝是紅彤彤的大蘋果,吊起來讓幼兒向上跳躍拍打氣球。
益處:訓(xùn)練幼兒跳躍的力量;鍛煉寶寶手眼的協(xié)調(diào)性。
4、豆豆畫
準(zhǔn)備:各種不同的豆子(最好是秋天收獲的)、膠水、紙
玩法:先讓寶寶認(rèn)識這些豆子,然后用豆子在紙上貼出各種圖案,年齡小的寶寶可讓媽媽劃出簡單的輪廓后在貼豆豆益處:訓(xùn)練幼兒的專心度和小肌肉群的運(yùn)動,同時培養(yǎng)幼兒的審美能力。
注意:勿讓幼兒將豆子放入口中。
5、愉快的秋游
準(zhǔn)備:全家人到公園秋游一次,同時要引導(dǎo)幼兒注意觀察周圍環(huán)境。
玩法:秋游回來后讓幼兒講一講看到了什么、聽到了什么,秋天和其他季節(jié)有什么不同的地方。
益處:鍛煉幼兒的記憶能力和語言表達(dá)能力。
6、秋天的童話
玩法:一味給孩子講故事,只會讓孩子變成一個安靜的聽眾。那么怎樣讓他們成為主動的出擊者呢?那就是引導(dǎo)孩子自己創(chuàng)造。家長可設(shè)計一個主題,如:在一個滿地落葉的秋天的早晨,你猜,我們遇到了誰?后來我們又怎樣了?等等問題。編完后在讓幼兒完整的復(fù)述一遍,使其成為一個完整的故事。
益處:引導(dǎo)幼兒語言的發(fā)展,同時發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
秋天的游戲教案 篇2
【活動目標(biāo)和準(zhǔn)備】
讓幼兒感知各種水果的顏色并嘗試用手指點畫表現(xiàn)出來;提醒幼兒養(yǎng)成保持畫面整潔的習(xí)慣,并體驗集體作畫的快樂。
在活動之前已帶幼兒參觀過果園,并拍成了錄像;熟悉歌曲《蘋果》。活動前需準(zhǔn)備《秋天的果園》背景長卷,幼兒操作使用的顏料、調(diào)色盤,以及各種水果的胸飾若干。
【活動過程】
1、啟發(fā)幼兒回憶參觀的情境,導(dǎo)入課題。
(1)看錄像。
(2)提問:“果園里有什么?它們有什么不一樣?”(引導(dǎo)幼兒感知水果的顏色、形狀)
2、游戲“水果娃娃在哪里”。(加深幼兒對色彩的認(rèn)識)
(1)請小朋友帶上胸飾,賦予他們“水果娃娃”的角色。
(2)玩“水果娃娃在哪里”的游戲。
例:(師)紅紅的蘋果娃娃在哪里?
(幼)紅紅的蘋果娃娃在這里。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)手指點畫的方法。
(1)出示魔術(shù)盒(調(diào)色盒),引發(fā)幼兒作畫興趣。
(2)教師示范用手指點出水果。“還有許多水果娃娃躲在顏料盒里呢,瞧,老師把它們變出來了。”
(3)幼兒嘗試點畫。(個別幼兒)
4、幼兒集體在長卷上作畫,老師巡回指導(dǎo)。
(1)交代要求,提醒幼兒認(rèn)真作畫并保持畫面、衣服的干凈、整潔。
(2)引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒在點畫時注意水果形狀的變化。
5、欣賞作品。
(1)簡單評價作品,并把長卷展覽在幼兒園的畫廊,讓幼兒體驗成功的快樂。
(2)在律動《蘋果》中結(jié)束活動。
【區(qū)域設(shè)置和日常活動組織】
引導(dǎo)幼兒向同伴和父母介紹自己的作品,激發(fā)幼兒的自豪感;在區(qū)角活動中繼續(xù)提供點畫材料,讓幼兒進(jìn)一步鞏固手指點畫的技巧。
【與家長溝通計劃】
請家長在日常生活中有意識地幫幼兒積累有關(guān)色彩的概念,增強(qiáng)幼兒對色彩的感受力。
秋天的游戲教案 篇3
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣。
2、組織幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動作。
3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同動作并合拍地表現(xiàn)樹葉飛舞的景象。
活動準(zhǔn)備:
落葉頭飾人手一個,落葉等。
活動過程:
1、引入
師:老師今天帶你們?nèi)ヒ粋好玩的地方,想不想去啊?
看看,這個小園子里地上都是什么啊?(樹葉)
樹葉怎么都地上啊?(因為現(xiàn)在是秋天,葉子都落下來了)
是啊,秋天的時候樹上的葉子就都要掉下來了,聽——
2、錄音機(jī)范唱《秋天》
師:秋天真美,那你們知道這小樹葉是怎么掉下來的嗎?
(幼兒討論)
我們在來聽聽歌里是怎么唱的。
3、教師一邊灑落葉,一邊先念歌詞,再唱歌曲。
師:葉子是怎么掉下來的?(幼兒講講:飄下來的,飛下來的,滾下來的等。)
那我們也來做小樹葉,來學(xué)學(xué)樹葉從樹上落下來的樣子好嗎?樹葉落到地上后是怎么樣的?(睡地上)
4、幼兒帶頭飾扮演落葉,模仿落葉的樣子。(放錄音2遍)
師:小樹葉,你是怎么落下來的?(幼兒講講)
5、挑選動作好的幼兒做示范。
師:你們的動作都好漂亮!我們在一起做一次!
6、再次模仿動作。(放錄音1遍)
師:秋天了秋風(fēng)一吹,樹葉。
寶寶都離開的樹媽媽,落在了地上。地上有那么多的落葉,我們把落葉都送回家吧,你們先每人撿一片樹葉,看看你撿的樹葉是什么樣子的?
7、延伸活動:把不同的落葉歸類。
落葉有3種,梧桐樹葉,小樹葉。請幼兒講出區(qū)別后,把落葉送到指定地點。
8、小結(jié):