小班防汛期安全教案（精選3篇）

小班防汛期安全教案 篇1

　　一、設(shè)計思路：

　　隨著自然環(huán)境的污染，自然災(zāi)難也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危險用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就熟悉如何防雷電和在家時如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。因而，特此設(shè)計了此活動。

　　安全知識，理性的東西比較強(qiáng)，我們斟酌到這一點以后，因而，在活動的前端，便設(shè)計了躲雷雨閃電的情形，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊仔細(xì)地觀察、引導(dǎo)，讓幼兒通過親身經(jīng)歷以后，再讓他們來把握正確的方法，這樣便會更加輕易接受和把握，再者，通過表演游戲的情勢，讓幼兒在玩中學(xué)，更快、更好地把握住所學(xué)的安全知識。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、教育幼兒勤儉用電、安全用電。

　　2、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。

　　3、鍛煉幼兒對事情的判定能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　三、活動預(yù)備：

　　課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情形場地布置（即游戲場地）：大樹一棵、電線桿一條，屋子一座，雨的構(gòu)成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來；情形演習(xí)的預(yù)備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個；音樂《下雨了》。

　　四、活動進(jìn)程：

　　一）活動的導(dǎo)進(jìn)：

　　今天，黃可芳小朋友邀請我們到她家往做客，現(xiàn)在，我們動身吧。

　　二）躲雷雨閃電的情形：

　　1、剛走到半路上，忽然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂），“孩子們，下雨了，打雷啦，趕緊躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

　　2、雨停了，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱忱接待我們。

　　三）圍繞剛才躲雷雨閃電的情形進(jìn)行發(fā)問：

　　1、剛才我們在半路上碰到甚么事情啦？

　　2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？

　　3、今天小可愛也碰到了像我們一樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的？

　　四）觀看課件《如何防雷電》。

　　五）圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

　　1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　3、小可愛、小帥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對事情的判定能力。

　　4、老師小結(jié)應(yīng)當(dāng)怎樣防雷電。

　　（1）不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

　　（2）不可以躲在電線桿下。

　　（3）不可以躲在高危的`地方。

　　（4）不可以躲在濕潤的地方。

　　六）情形演習(xí)：忽然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

　　七）與幼兒一起討論應(yīng)當(dāng)如何安全用電。

　　1、尋覓出冒煙的苗頭（原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了）。

　　2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請幼兒各抒已見，這時候候，要應(yīng)用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判定力。

　　3、老師小結(jié)該如何安全用電：

　　（1）不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

　　（2）不用濕手觸摸電源開關(guān)。

　　（3）在沒有學(xué)會操縱前不能隨意按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操縱，不能隨意亂動。

　　（4）留意勤儉用電，要隨手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關(guān)掉。

　　八）表演游戲：《下雨啦》。

　　情形設(shè)計：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕盈的音樂采蘑菇，忽然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕緊躲雨，雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

　　活動評價：

　　1、幼兒對安全用電的知識把握得很好，大部份幼兒都有這方面的經(jīng)驗，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。

　　2、幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感愛好，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)當(dāng)讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插進(jìn)這個游戲讓孩子們玩。

　　3、幼兒的想像力比之前有所進(jìn)步，并且對事情的判定能力也進(jìn)步了很多，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛伏的能力，思惟都變得活躍而富有前進(jìn)性。

小班防汛期安全教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識及安全意識。

　　2、能力目標(biāo)：能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點。

　　3、知識目標(biāo)：能了解洪水來了的一些自我保護(hù)的常識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　發(fā)生洪水的圖片

　　活動過程：

　　1、出示洪水來了的場景圖片，提問引導(dǎo)幼兒思考：

　　教師：“圖中發(fā)生了什么事情？” “洪水對我們的生活會帶來哪些危害？”

　　2、幼兒自由討論、交談：洪水來了我們應(yīng)該怎么做？

　　教師小結(jié)：（把防洪小知識編成兒歌教給小朋友）zhi洪水來了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。

　　3、播放“防洪小知識”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防洪知dao識。（往高處跑、關(guān)水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或內(nèi)者木盆當(dāng)船）

　　4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高容地？

　　幼兒先自由談?wù)摗?/p>

　　教師小結(jié)：（能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂）

　　5、請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？

　　6、防洪安全演練。（幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。）

小班防汛期安全教案 篇3

　　一，教學(xué)目標(biāo)

　　1：了解洪水的危害，提高防洪意識

　　2：了解洪水的特點等相關(guān)知識

　　3：了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施

　　二，教學(xué)重點：

　　能夠了解洪水的特點，提高防洪意識。

　　三，教學(xué)難點：

　　能夠了解并掌握洪水暴發(fā)時的緊急自救措施。

　　四，課時安排：

　　1課時

　　五，教學(xué)內(nèi)容：

　　（一）導(dǎo)入：

　　1，觀看洪水造成危害的圖片

　　2，學(xué)生觀看完之后談?wù)勼w會

　　3，教師總結(jié)：洪水造成的危害是巨大的無法衡量的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪走了許多無辜的生命。所以今天讓我們一起來學(xué)習(xí)一些有關(guān)于洪水的知識，學(xué)習(xí)遇到洪水暴發(fā)時我們應(yīng)該怎么做。

　　（二）了解洪水的相關(guān)知識

　　1，了解洪水的類型

　　洪水可分為：暴雨洪水，風(fēng)暴潮，冰凌洪水，冰川洪水，融雪洪水，泥石流和跨壩洪水等多種類型，主要是暴雨洪水。

　　結(jié)合本地特征請學(xué)生分析有可能發(fā)生什么類型的洪水。

　　2，洪水的主要特點：

　　(1)季節(jié)性明顯：洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間有一定的規(guī)律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移，和秋季頻繁的臺風(fēng)暴雨天氣。

　　(2)洪水峰高量大：受流域暴雨，地形，植被等因素的影響，河流常常可以形成極大洪峰流量。

　　(3)江河洪水年際變化不穩(wěn)定：暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。

　　（三）了解洪水爆發(fā)時的緊急自救措施。

　　1，受到洪水威脅，如果時間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織的向山坡，高低等處轉(zhuǎn)移。

　　2，洪水來的太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要立即爬上屋頂，大樹，高墻等待救援。

　　3，在山區(qū)如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪，遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河。還要注意山體滑坡，泥石流等。

　　4，了解呼救的方法：SOS呼救信號，撥打119求救等。