三年級上英語公開課教案(精選2篇)
三年級上英語公開課教案 篇1
教學內容:
教學目標與要求
1.能聽懂、會說本課時單詞tasty, salty , sweet, sour, fresh。
2.能聽懂、會說句型What do you do on Saturdays? I often do my homework。
并能在情景中進行運用。
3.能聽懂chant,并按照節奏來念
4.理解story time
教學重點:
學習單詞tasty,salty,sweet,sour,fresh,healthy,并能用這些單詞對一些食物進行簡單的描述。
教學難點:
healthy的發音
教學準備:
教師準備教學過程中所需要的圖片、課件、單詞卡、一袋鹽、一袋白糖、一小瓶醋和三杯加入鹽、糖、醋的溶液、一根新鮮的黃瓜、一個西紅柿、一個盤子。
教學過程:
1、Warm up
Sing together
教師播放Let’s sing部分錄音,學生跟唱歌曲,適當強調歌詞中的語句Something salty?Something sweet?的意思。
猜謎語
教師說幾個關于食物的謎語讓學生猜,并適時引出本課單詞:
(1) It’s yummy to eat。 It is made of bread and ham。 Its name begins with the letter as “ha”。 What is it?
三年級上英語公開課教案 篇2
1 熱身、復習 (Warm-up/Revision)
(1)師生之間進行英語對話或進行日常口語活動。
(2)學生之間自編對話并表演。
(3)教師播放Unit 6 B Let’s chant 的錄音,讓學生邊拍手邊說歌謠。
(4)游戲:Silent Speech
教師換一種方法說字母------唇說,說字母的時候不發出聲音。學生看教師的口形,猜教師“說”的內容。說的字母為Aa----Zz 。
2 呈現新課 (Presentation)
(1)教師出示字母卡片,學生認讀字母Aa----Zz。
(2)學生字母背誦Aa----Zz。
(3)教師播放歌曲 “A B C Song ”,告訴學生“試一試”“比一比”,看看誰能通過自己試唱學會歌曲。
(4)學生間相互練唱,再次讓學生掌握歌詞和節奏。
(5)教師出示一個真正的鍵盤,教師說字母,讓學生在鍵盤上找到字母。可將此活動作為比賽的形式出現,Boys Group and Girls Group。 誰先找到誰獲勝。
(6)教師出示自己已制作好鍵盤:This is a Keyboard。 重復 a Keyboard,學生跟讀
a Keyboard This is a Keyboard。并貼在黑板上。
教師指著制作所需的工具建議:Let’s make a Keyboard。
(7)教師按照課本上呈現的制作程序,一邊用英語講解,一邊給學生做示范。
3 趣味操練 (Practice)
(1)請學生拿出他們事先準備的材料,教師指導學生按步驟制作鍵盤。鍵盤上的字母教師可以事先復印好發給學生。告訴學生鍵盤上的字母排列順序是固定的,不能任意排列組合。
(2)鍵盤游戲:
按照書中的程序,分三種游戲進行操練。
·找出字母的位置。
·在鍵盤上敲擊出單詞。請學生先跟著教師學習正確的指法,再玩游戲。
·一邊敲,一邊唱 “ABC Song”。
(3)展覽學生的作品。評出最優秀的鍵盤。
4 課堂評價 (Assessment)
(1)做活動手冊43頁的練習。
(2)讓學生自我評價本單元學習情況,可在第73頁上做標記。
5 擴展性活動(Add-activities)
小組對抗賽
教師將學生分為6個組,教師說英文,小組成員共同畫出相應內容,又快又準的加一分。如教師說:Draw a blue eye。 Draw an orange mouth。 Draw the green ears。
教師還可出示圖片,讓學生說單詞,說對的加分。