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有關(guān)幼兒園大班教案范文集合

發(fā)布時(shí)間:2023-08-24

有關(guān)幼兒園大班教案范文集合(精選12篇)

有關(guān)幼兒園大班教案范文集合 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1。了解自然界中奇特的花草植物,知道它們的奇特功能。

  2。通過(guò)觀察畫面,感知有趣的植物,并大膽地講述植物的外形特征。

  3。激發(fā)進(jìn)一步探究花草植物的愿望,對(duì)花草有好奇心。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  ppt課件:《奇特的花草》

  幼兒園課件

  活動(dòng)過(guò)程

  一、幼兒講述:我喜歡的花草

  1。小朋友,老師非常喜歡百合花,顏色鮮艷,花朵美麗,聞起來(lái)清香味。

  誰(shuí)來(lái)告訴大家你喜歡什么樣的花草呢?

  2。幼兒講述最喜歡的花草,教師根據(jù)幼兒的講述進(jìn)行補(bǔ)充。

  二、感知奇特的花草,了解它們的特殊功能。

  課件:奇特的花草

  1。你們認(rèn)識(shí)這些花草嗎?

  (引導(dǎo)幼兒從以下幾個(gè)方面介紹)

  植物的名稱是什么?

  長(zhǎng)在什么地方?

  它有什么奇特的地方?

  2。觀察畫面,感知奇特的花草。

  教師介紹這些奇特的花草的特殊功能:

  (1)會(huì)捉蟲子的花草:毛氈苔,豬籠草。

  豬籠草形狀像豬籠通過(guò)捕捉昆蟲等小動(dòng)物來(lái)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)所以為食蟲植物。

  毛氈苔特別擅長(zhǎng)于捕獵小蟲和蚊子,是肉食性植物

  (2)世界上最大的花:大王花

  一朵花有五個(gè)瓣,直徑可達(dá)1。5米 花瓣厚約1。4厘米,重達(dá)10千克。

  (3)會(huì)動(dòng)的花草:含羞草、向日葵

  向日葵花序中部為兩性管狀花,棕色或紫色,結(jié)實(shí),因花序隨太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)而得名。

  含羞草與一般植物不同,它在受到外界觸動(dòng)時(shí),葉柄下垂,小葉片合閉,故稱為含羞草

  (4)長(zhǎng)在水里的花草:睡蓮、荷花

  睡蓮是水生花卉中名貴花卉。外型與荷花相似,不同的是荷花的葉子和花挺出水面,而睡蓮的葉子和花浮在水面上。

  (5)可以治病的花草:黃連、金銀花

  金銀花能善清解血毒,用于各種熱性病,對(duì)咽喉腫痛等證,效果顯著。

  (6)沙漠里的植物:仙人掌、仙人球、仙人指。

  三、將師生共同收集花草資料布置科學(xué)區(qū)域

  進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒觀察植物的興趣,豐富幼兒關(guān)于花草方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

有關(guān)幼兒園大班教案范文集合 篇2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試?yán)媚О羧彳浛勺兊奶攸c(diǎn),合作探索魔棒的各種玩法。

  2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力、想象力和合作能力。

  3、樂(lè)意與同伴合作開展游戲,體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 1米長(zhǎng)的`魔棒人手一根,音樂(lè)。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1.師幼創(chuàng)意游戲《超級(jí)變變變》。

  師:今天張老師帶來(lái)了一根神奇魔棒,它可以變出很多好玩的東西,現(xiàn)在讓我們一起用魔棒來(lái)玩一玩,看看它有什么神奇的地方。(幼兒介紹自己的玩法,集體玩魔棒)。

  師:現(xiàn)在我們用魔棒來(lái)玩一個(gè)《超級(jí)變變變》的游戲吧。

  2、幼兒和老師一起用魔棒擺成運(yùn)動(dòng)場(chǎng)做運(yùn)動(dòng),活動(dòng)身體各部位。

  ☆創(chuàng)意玩魔棒:

  1.幼兒自主或結(jié)伴玩魔棒,鼓勵(lì)幼兒大膽探索、嘗試魔棒的各種玩法。

  師:小朋友們可以和小伙伴一起玩,看看誰(shuí)的玩法最多,和別人都不一樣。

  2.教師觀察指導(dǎo)。肯定幼兒的想法,鼓勵(lì)幼兒想出更多的想法。

  ☆幼兒交流展示魔棒的玩法,師生一起玩一玩。

  師:小朋友們想出了很多魔棒的玩法,誰(shuí)愿意把你的玩法展示看看。

  ☆合作游戲《毛毛蟲》

  引導(dǎo)幼兒集體玩合作游戲《毛毛蟲》,請(qǐng)優(yōu)勝的一組和合作的經(jīng)驗(yàn)。

  ☆放松活動(dòng):

  玩游戲《包餃子》,放松身體各部位。

  師:讓我們一起來(lái)玩?zhèn)輕松的游戲,放松一下身體吧!

有關(guān)幼兒園大班教案范文集合 篇3

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、在有趣的游戲中培養(yǎng)幼兒觀察事物的興趣。

  2、在操作中培養(yǎng)幼兒的觀察力及觀察的細(xì)致性和敏感性。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒操作板、橡皮筋、水彩筆若干。

  2、各類游戲操作紙若干。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師簡(jiǎn)單的向幼兒介紹各組游戲,激發(fā)孩子玩游戲的興趣。

  2、幼兒自選小組游戲。

  (1)找圖形--找出相同部分的圖形卡或缺了的'那一塊。

  (2)連線--把相同的圖用線連起來(lái)或把部分點(diǎn)用線連成和范例一樣的圖案。

  (3)數(shù)數(shù)--認(rèn)真觀察,數(shù)數(shù)圖中物體的個(gè)數(shù)或自由擺小方塊數(shù)。

  (4)走迷宮--提供各種迷宮圖,通過(guò)觀察讓幼兒獨(dú)自或結(jié)伴玩。

  (5)涂色--讓幼兒仔細(xì)觀察后,用涂色的方法呈現(xiàn)動(dòng)物形象。

  (6)大尋找。

  (7)自由拉橡皮筋。

  3、幼兒自由選擇游戲,教師參與到游戲中或與幼兒共同游戲。

  4、游戲結(jié)束時(shí)可讓孩子自己展示作品互相欣賞。

  大班科學(xué)活動(dòng):小小橋梁設(shè)計(jì)師

  綜合活動(dòng):小小橋梁設(shè)計(jì)師

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)幼兒自己對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,培養(yǎng)幼兒有順序、有耐性的良好觀察習(xí)慣和敏銳的觀察能力。

  2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)、探索生活中常見事物蘊(yùn)含的科學(xué)原理的興趣。

  3、通過(guò)幼兒自己操作,培養(yǎng)幼兒實(shí)際解決問(wèn)題的能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  小神童電腦軟件、橋梁展示圖、紙、筆

  教學(xué)過(guò)程:

  一、以故事形式引起幼兒興趣:

  小熊家門前有一條小水溝,它正在那發(fā)愁不知怎么辦才能過(guò)對(duì)岸,小朋友你們能幫助小熊想個(gè)辦法嗎?小熊的好朋友機(jī)靈猴也幫它想了個(gè)法子,我們一起聽聽是什么法子?和我們想的一樣嗎?

  二、邊看小神童軟件邊提問(wèn):

  1、機(jī)靈猴和小熊來(lái)到了什么地方?看到一座什么橋?在古代人們用什么來(lái)建造橋梁的?小熊喜歡嗎?為什么?

  2、機(jī)靈猴和小熊又來(lái)到了哪一座橋?趙州橋是用什么來(lái)建造的?它的外形怎樣?趙州橋和竹橋有什么區(qū)別?

  3、它們來(lái)到了現(xiàn)代看見了什么橋?鋼筋吊橋的用什么來(lái)建造的?鋼筋吊橋在結(jié)構(gòu)上有什么特別之處?鋼筋吊橋起到什么作用呢?你們現(xiàn)在見過(guò)哪些鋼筋吊橋?

  4、看完了鋼筋吊橋,它們又看了什么橋?現(xiàn)代立交橋建立在什么地方?它是用什么來(lái)建造的?它對(duì)交通起到什么作用?你們?cè)谀男┑胤娇吹浆F(xiàn)代立交橋?

  5、除了機(jī)靈猴介紹我們認(rèn)識(shí)的古代竹橋、趙州橋和現(xiàn)代的鋼筋吊橋、立交橋外,你們還見過(guò)哪些橋呢?

  6、我們一起進(jìn)入電腦看看一些用不同材料建造的、有不同用途的橋梁。

  三、我們看了這么多橋梁,你們最喜歡哪一座橋?為什么?

  四、小熊現(xiàn)在想到了要建造一座橋,我想請(qǐng)小朋友做一名小小橋梁設(shè)計(jì)師幫助小熊設(shè)計(jì)一座橋,好嗎?

  五、幼兒設(shè)計(jì)橋梁。

  六、請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家介紹他的設(shè)計(jì)作品,最后一起送給小熊。

有關(guān)幼兒園大班教案范文集合 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、練習(xí)聽信號(hào)變換方向運(yùn)動(dòng),提高動(dòng)作反應(yīng)能力。

  2、表現(xiàn)某些物體在風(fēng)中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

  3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  大的布一塊。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

  1、帶領(lǐng)幼兒由一路縱隊(duì)走成圓,做踏步走、高人走、矮人走,小鳥飛、

  大象走、兔子跳等動(dòng)作,再走成六路縱隊(duì)。

  2、復(fù)習(xí)棍棒操,要求幼兒能認(rèn)真做操,動(dòng)作到位,整齊有力。

  3、我和風(fēng)兒賽跑。教師邊念風(fēng)級(jí)歌邊引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作:一級(jí)二級(jí)紙屑跑(單腿站立,允許輕輕搖晃),三級(jí)四級(jí)彩旗飄(可以小跑),五級(jí)六級(jí)樹枝搖(幼兒四散跑),七級(jí)八級(jí)帽吹掉(教師追逐幼兒跑)。

  二、聞風(fēng)而動(dòng)。

  1、出示大塊布,請(qǐng)幼兒觀察老師的動(dòng)作“用力揮動(dòng)布”,說(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么情況?(產(chǎn)生了風(fēng))告訴幼兒今天我們要來(lái)和風(fēng)做游戲。

  2、請(qǐng)幼兒想象自己是某樣物體,如:衣服、柳條、風(fēng)箏等,并找一固定位置站立。

  3、請(qǐng)個(gè)別幼兒做一動(dòng)作,讓其余幼兒猜猜風(fēng)是從什么方向吹來(lái)的。

  4、老師用布制造風(fēng),幼兒根據(jù)風(fēng)向變化做動(dòng)作。如:“柳條”的扮演者可以彎腰、低頭;“衣服”的扮演者可以揮動(dòng)雙手等。教師揮舞布變換風(fēng)向,幼兒變化動(dòng)作。

  5、教師增大風(fēng)力要求,如:小風(fēng)來(lái)了,大風(fēng)來(lái)了,臺(tái)風(fēng)來(lái)了,龍卷風(fēng)來(lái)了,引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作變化。鼓勵(lì)幼兒與同伴合作表演某一物體,一同游戲。

  三、結(jié)束活動(dòng)。

  風(fēng)兒吹呀吹,小樹搖呀搖,小鳥飛呀飛,飛回我們的家。帶領(lǐng)幼兒做項(xiàng)相應(yīng)的動(dòng)作。

有關(guān)幼兒園大班教案范文集合 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒勇敢面對(duì)困難,積極戰(zhàn)勝困難的情感。

  2、鼓勵(lì)幼兒嘗試用多種方法解決困難,相互合作的精神,感受成功的喜悅。

  3、提高幼兒思維的敏捷性。

  4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片、投影儀、鈴鐺、繩子、小動(dòng)物娃娃、梯子、桌子、椅子、掃把、晾衣桿等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、隨音樂(lè)《蝸牛和黃鸝鳥》進(jìn)入教室

  二、傾聽故事《小蝸牛爬高墻》,并討論。

  1、 蝸牛爬上高墻了嗎?他爬墻的時(shí)候碰到了什么事情?小蝸牛又是怎么做的呢?

  2、 小朋友們遇到過(guò)困難嗎?遇到過(guò)什么困難呢?

  3、你遇到困難,你是怎么解決的?(請(qǐng)別人幫忙,堅(jiān)持,試一試)

  三、挑戰(zhàn)游戲

  1、過(guò)繩子游戲。鼓勵(lì)幼兒嘗試解決困難。

  (1) 幼兒嘗試過(guò)繩子,并找出不成功的原因。

  (2) 鼓勵(lì)沒(méi)有成功的孩子再試一次。

  (3) 增加難度鼓勵(lì)幼兒想辦法克服困難。

  2、爬高取物。

  分4組,兩次進(jìn)行取物。并請(qǐng)孩子記錄。

  四、總結(jié)。

  小朋友在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到很多困難,大家要積極面對(duì)困難,動(dòng)腦子戰(zhàn)勝困難,我們會(huì)越來(lái)越棒的。

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng)緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行,與幼兒共同參與,師幼關(guān)系融洽、自然、溫馨。每個(gè)環(huán)節(jié)都有適當(dāng)小結(jié)。老師的角色在不斷的變化,組織者,引導(dǎo)者,參與者。故事中,從蝸牛戰(zhàn)勝困難到小朋友面對(duì)困難積極的態(tài)度。過(guò)繩子游戲中,體現(xiàn)了心理課遞進(jìn)強(qiáng)化的原則,從嘗試——找出問(wèn)題——再嘗試——鼓勵(lì)——增大難度。在后半部分:爬高取物,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),是一件不容易完成的任務(wù),引導(dǎo)孩子的合作與遇到困難積極解決,進(jìn)一步深化了我們的孩子獲得戰(zhàn)勝困難、成功的體驗(yàn)。

  孩子對(duì)故事很專注,并能很好的理解了故事,我引導(dǎo)孩子積極討論,讓孩子自己說(shuō)出遇到的困難。并自己總結(jié)遇到困難的解決方法,但是從談話中可以看出,孩子對(duì)困難的理解還不是很深。我就想在玩游戲的過(guò)程中,讓孩子強(qiáng)化困難的概念,積極積累經(jīng)驗(yàn)。

  在過(guò)繩子活動(dòng)中,我積極調(diào)動(dòng)孩子的情緒,但是觀察得還不夠仔細(xì),對(duì)個(gè)別孩子的關(guān)注和引導(dǎo)方面存在著一些問(wèn)題,比如,過(guò)繩子時(shí),有個(gè)別孩子沒(méi)有去試到,我沒(méi)有發(fā)現(xiàn);當(dāng)孩子說(shuō)出與別人不一樣的時(shí)候,我沒(méi)有及時(shí)利用;對(duì)于孩子用不同方法過(guò)繩子的引導(dǎo)不夠到位,以至于孩子基本是用同一個(gè)方法過(guò)。貼花的地方是臨時(shí)決定的,發(fā)的過(guò)程中想到過(guò)完線的孩子沒(méi)有事情做,于是把這個(gè)事情交給孩子自己做,并交代孩子不能亂丟垃圾,一來(lái)省了老師發(fā)貼紙的時(shí)間,二來(lái)減少孩子等待的時(shí)間,三讓孩子自己貼上,享受更多成功的喜悅。

  在爬高取物中,分兩次進(jìn)行,每次兩組。主班與配班老師各照顧一組,并讓未進(jìn)行取物的小組給取物小朋友做記錄,減少孩子等待的時(shí)間,并初步讓孩子學(xué)習(xí)觀察并記錄。活動(dòng)讓孩子自己想辦法,嘗試并解決。但要求交代得不是很清楚,在取物過(guò)程中,我高估了孩子的能力,沒(méi)想到孩子試了幾次都沒(méi)辦法取下,發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后,我冷靜快速地做出反應(yīng),馬上召集孩子討論,但是這個(gè)時(shí)候我沒(méi)能更耐心的傾聽,這里應(yīng)該給孩子充足的時(shí)間動(dòng)腦筋想想辦法并讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的想法,而是急于象孩子總結(jié),在成長(zhǎng)過(guò)程中,我們困難并不是我們自己就能解決的,還可以請(qǐng)別人幫忙。后來(lái)就請(qǐng)了配班老師幫忙,就此帶過(guò)了這個(gè)問(wèn)題,對(duì)于這個(gè)教育的機(jī)會(huì),我沒(méi)有好好的把握,處理的不夠完美。不過(guò)這個(gè)小插曲,并沒(méi)有讓我們孩子的勇氣受挫,反而在后一組的活動(dòng)中,又出現(xiàn)了類似的情況,但孩子還是努力的嘗試,勇敢地再爬高,小心翼翼地撕下膠布,在玩具取下那個(gè)時(shí)刻,我聽到孩子們的歡呼聲,孩子們終于通過(guò)自己的努力戰(zhàn)勝了困難,這是整個(gè)活動(dòng)的最閃亮的一點(diǎn)。

有關(guān)幼兒園大班教案范文集合 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、簡(jiǎn)單了解自然界中的食物鏈。知道生態(tài)平衡的淺顯道理,懂得愛護(hù)動(dòng)植物。

  2、嘗試用合適的語(yǔ)言辯論,初步學(xué)習(xí)辯證的看問(wèn)題。

  3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

  4、理解內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  使幼兒感知?jiǎng)游锏氖澄镦湰F(xiàn)象,同時(shí)了解生態(tài)平衡的淺顯道理,進(jìn)行環(huán)保教育。

  使幼兒明白食物鏈的概念以及動(dòng)植物之間相互依存的關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):模擬法庭--庭長(zhǎng)席、原告席、被告席小錘。

  2、PPT相關(guān)視頻資料。

  3、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,了解法庭辯論的相關(guān)知識(shí)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話與討論:

  師:請(qǐng)幼兒觀察教室有什么變化,哪里有變化?

  師:請(qǐng)幼兒想一想在哪里見過(guò)這種場(chǎng)景?它是用來(lái)干什么的?那你知道它的名字嗎?它的名字叫做法庭。

  師:我們來(lái)一次法庭的辯論【教師著重講解法庭起到的作用?何為辯論?法官、原告、被告之間的關(guān)系】

  二、故事講述并進(jìn)行法庭辯論師:"讓我們看看是誰(shuí)來(lái)到了法庭?聽聽他們因?yàn)槭裁词聛?lái)這里?"講故事師:誰(shuí)來(lái)到了法庭?(幼:小白兔和大灰狼)它們因?yàn)槭裁词聛?lái)法庭?(幼:因?yàn)榇蠡依且研“淄贸怨猓“淄靡巡莩怨?師:那小朋友說(shuō)它們誰(shuí)做的對(duì),誰(shuí)做的錯(cuò)?(幼兒自由闡述自己的觀點(diǎn))師:好,今天就讓我們來(lái)為它們的這件事做出個(gè)辯論,怎么樣?

  師:那我們的小朋友要分為兩方,一方是小白兔的伙伴,一方是大灰狼的伙伴,我們分兩邊坐,如果你選擇小白兔那就坐到這邊,闡述你們認(rèn)為的觀點(diǎn);相反,如果選擇大灰狼就做到那邊,也是闡述你們自己的觀點(diǎn)。好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友選擇吧。(幼兒自由選擇,并坐好)師:今天就讓我們來(lái)辯論兩個(gè)問(wèn)題,通過(guò)這兩個(gè)問(wèn)題我們就能知道答案了!

  辯論一、大灰狼該不該吃小白兔?雙方陳述理由,播放視頻《兔子成災(zāi)》(教師適時(shí)相互補(bǔ)充觀點(diǎn),引導(dǎo)幼兒了解的更全面)辯論二、該不該判大灰狼罪?幼兒自由闡述。

  三、教師通過(guò)出示動(dòng)物圖片,相關(guān)視頻,講解食物鏈師:雙方都有自己的理由,那到底應(yīng)該怎么判呢?請(qǐng)幼兒設(shè)想:如果地球上全是一種動(dòng)物(獅子、老虎、蛇……),那世界將會(huì)是什么樣子啊?(幼兒自由表達(dá),教師可請(qǐng)幾個(gè)幼兒表述觀點(diǎn))師:今天老師帶來(lái)幾幅圖片,小朋友來(lái)看看它們相互之間的.關(guān)系。

  出示視頻,讓幼兒簡(jiǎn)單了解自然界中的食物鏈老鷹→蛇→青蛙→蝗蟲→草師:小朋友,看了這段視頻你知道了什么?它們之間的這種關(guān)系就是生物界中的食物鏈。你們還能說(shuō)出哪些食物鏈。那你說(shuō)還應(yīng)不應(yīng)該判大灰狼的罪啊?

  四.食物鏈游戲幼兒帶頭飾,找到自己喜歡的"食物"與其手拉手,從而形成食物鏈,鞏固幼兒食物鏈概念的認(rèn)知。

  五、法官宣判師:通過(guò)這次辯論,我們知道兔子和狼都是食物鏈中的一環(huán),對(duì)平衡和保護(hù)環(huán)境有著重要的作用,哪一種動(dòng)物的過(guò)多或過(guò)少的都會(huì)影響地球環(huán)境。植物長(zhǎng)出的葉子和果實(shí)為蟲子提供了食物,鳥吃蟲子,才有了鳥,有了鷹和蛇,鼠類才不會(huì)成災(zāi)。它們之間的關(guān)系是"一物降一物"的。

  所以,狼是吃肉的動(dòng)物,它吃的小動(dòng)物,大多是老弱、有病的、沒(méi)有力氣的,如果狼全被殺光了,吃草的小動(dòng)物們就會(huì)越來(lái)越多,植物被吃光了,環(huán)境被破壞了,人類也會(huì)面臨危險(xiǎn),所以狼是不能全殺光的。看來(lái),誰(shuí)也不能干涉大自然中的動(dòng)物,因?yàn)樵谝粋(gè)食物鏈中,只要1個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,食物鏈就會(huì)受到影響,地球上的生物就會(huì)面臨災(zāi)難我們不能為了保護(hù)兔子就把狼全殺光,而狼也不能把兔子全部吃光。審判到此為止,本案結(jié)束。

有關(guān)幼兒園大班教案范文集合 篇7

  目標(biāo):

  初步感知梧桐樹的主要外形特征和作用;學(xué)習(xí)從整體到局部按順序進(jìn)行觀察的方法,并用看,摸,抱等動(dòng)作參與觀察。

  準(zhǔn)備:

  預(yù)先選擇好觀察梧桐樹的地點(diǎn)。

  過(guò)程:

  (1)引導(dǎo)幼兒觀察梧桐樹的特征。

  1、觀察:觀察梧桐樹的整體形態(tài)。引導(dǎo)幼兒講述從遠(yuǎn)處觀察梧桐樹的'印象。

  提問(wèn):梧桐樹看起來(lái)怎么樣?像什么?

  2、帶領(lǐng)幼兒從近處觀察梧桐樹,說(shuō)出它的主要特征。指導(dǎo)幼兒按樹干。樹皮。樹枝。樹葉的順序進(jìn)行觀察;鼓勵(lì)幼兒看一看。摸一摸。抱一抱梧桐樹,用多種動(dòng)作進(jìn)行觀察。感知,并說(shuō)一說(shuō)自己的體驗(yàn)。

  (2)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)梧桐樹的用處。

  提問(wèn):你喜歡梧桐樹?為什么?當(dāng)幼兒說(shuō)到大樹有遮陽(yáng)作用時(shí),教師可帶幼兒先站在陽(yáng)光下,后再回到樹蔭下,通過(guò)親自體驗(yàn),加深印象。

  小結(jié):梧桐樹能遮陽(yáng),讓我們感到?jīng)隹欤凰能讓我們的環(huán)境更美麗。它的好處真多,小朋友都喜歡它,讓我們共同愛護(hù)梧桐樹。

有關(guān)幼兒園大班教案范文集合 篇8

  水粉畫是將水粉顏料用水調(diào)和繪成的畫。水粉顏料不透明,如果運(yùn)用得當(dāng),能兼有厚重和鮮明的效果。可以畫在圖畫紙上,也可以畫在木板或畫布上。由于水粉畫有較強(qiáng)的覆蓋力,除了可以畫在白紙上,也可以在有顏色的紙上作畫。因水粉畫有較強(qiáng)的表現(xiàn)力,可以流暢行筆,也可以細(xì)致刻畫,自然成為幼兒喜愛畫種之一。學(xué)畫水粉畫,除了解水粉顏料的性能,熟悉調(diào)和配置顏色的方法,掌握一些色彩知識(shí)外,更需要的是多畫、多感受。不論是抽象還是具象、想象還是寫生,都要大膽用筆,放開作畫,將畫的過(guò)程中感受色彩,發(fā)現(xiàn)色彩的魅力、增強(qiáng)色彩的認(rèn)知感知能力。

  幼兒通過(guò)水粉畫的學(xué)習(xí)不僅提高了繪畫的興趣和愿望,體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。并掌握初步的色彩知識(shí)和表現(xiàn)技法,提高了感受美、表現(xiàn)美的能力,豐富了審美經(jīng)驗(yàn)。激發(fā)幼兒積極良好充滿自由安全的心態(tài),也為發(fā)展他們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力提供了廣闊的空間。

  一、 課型特點(diǎn)

  幼兒水粉畫活動(dòng)教學(xué)過(guò)程中,我們從游戲入手,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察,在觀察中獲得某種感受和體驗(yàn)。并啟發(fā)幼兒進(jìn)行發(fā)散性思維,鼓勵(lì)奇思妙想,嘗試多語(yǔ)言、多角度、多形式的表現(xiàn),同時(shí)還要引導(dǎo)他們接觸多種繪畫材料。以育人為目的,激發(fā)興趣、注意創(chuàng)造過(guò)程為前提,對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)素質(zhì)和能力及非藝術(shù)素質(zhì)和能力培養(yǎng)為手段,人人參加有趣的創(chuàng)造性的美術(shù)活動(dòng)為基礎(chǔ),在寬松、自由、安全、和諧的環(huán)境中根據(jù)幼兒的個(gè)性差異培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造思維。激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,誘發(fā)好奇心;激發(fā)表現(xiàn)欲望,培養(yǎng)大膽、自信;培養(yǎng)良好的欣賞習(xí)慣和能力;培養(yǎng)探究興趣、習(xí)慣和觀察力;發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維和意志品質(zhì),逐步形成喜歡獨(dú)立思考,敢說(shuō)、不怕說(shuō)錯(cuò),能從多角度思考問(wèn)題較自由地進(jìn)行聯(lián)想、想象,初步具有以原形為發(fā)散點(diǎn)多向性遷移、仿編、創(chuàng)編的能力;培養(yǎng)評(píng)價(jià)能力;掌握與開展創(chuàng)造性的美術(shù)活動(dòng)有關(guān)的美術(shù)素質(zhì)和能力及技能技巧。

  二、 教學(xué)目標(biāo)

  初級(jí)班教學(xué)目標(biāo)

  1、積極參加水粉畫活動(dòng),體驗(yàn)水粉畫活動(dòng)的快樂(lè),培養(yǎng)對(duì)水粉畫活動(dòng)的興趣,能快樂(lè)、大膽、輕松地作畫。

  2、認(rèn)識(shí)水粉筆、油畫棒、水粉顏料水粉紙等繪畫工具、材料,學(xué)習(xí)基本的使用方法,學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢(shì)。

  3、會(huì)用點(diǎn)、線及簡(jiǎn)單形狀(圓形、方形等)表現(xiàn)單個(gè)物體的輪廓特征及其變化。

  4、學(xué)會(huì)辨別紅、黃、藍(lán)、綠、橙、黑、白等不同色彩,說(shuō)出他們的名稱,并選擇使用多種色彩作畫。

  5、學(xué)會(huì)區(qū)別背景色和主體色,用主觀感覺大膽畫出主體形狀和襯托背景的色彩。

  6、知道把主要部分畫在紙的中心位置,主要物體要比其他部分大。

  提高班教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)運(yùn)用富有表現(xiàn)力的線條表現(xiàn)感受過(guò)的事物的主要特征及基本結(jié)構(gòu)。

  2、辨別同種色的深淺,學(xué)習(xí)用較豐富的顏色表現(xiàn)畫面,能大膽表現(xiàn)主體色和背景色。

  3、培養(yǎng)對(duì)色彩的敏感性,能注意色彩的變化,色彩的協(xié)調(diào)美,學(xué)習(xí)用較豐富的色彩表現(xiàn)自然界。

  4、能打破模式化構(gòu)圖的干擾,培養(yǎng)大膽地按主觀意識(shí)作畫的習(xí)慣,嘗試表現(xiàn)有韻律感、對(duì)稱感的畫面。

  5、欣賞與生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的名作、名畫的作品,了解作品的主題和基本內(nèi)容,感受作品的色彩變化及相互關(guān)系,產(chǎn)生與作品相一致的感覺和情感。

  高級(jí)班教學(xué)目標(biāo)

  1、大膽運(yùn)用多種水粉畫表現(xiàn)技法表現(xiàn)自己的感受和愿望,體驗(yàn)水粉創(chuàng)作活動(dòng)的快樂(lè)。

  2、能運(yùn)用較有表現(xiàn)力的線條、形狀和色彩表現(xiàn)觀察到的自然界物體形象和社會(huì)生活中的某些現(xiàn)象,畫出物象的變化和運(yùn)動(dòng)。

  3、能表現(xiàn)一定的方向、前后、遠(yuǎn)近等簡(jiǎn)單的空間關(guān)系,表現(xiàn)主體與背景的關(guān)系,注意畫面的均衡、協(xié)調(diào)。3、分辨色彩的濃、淡、鮮、灰,學(xué)習(xí)顏色的深淺、冷暖搭配,大膽使用色彩表現(xiàn)自己的情感。

  4、能根據(jù)線索啟迪,運(yùn)用自己的構(gòu)思和聯(lián)想畫想象畫、抽象畫。

  三、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1、重點(diǎn):激發(fā)幼兒表現(xiàn)美的情緒,豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn),使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需要,對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

  2、難點(diǎn):克服幼兒的創(chuàng)作過(guò)程和作品過(guò)分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向。

  四、 教學(xué)策略

  1、激發(fā)起幼兒創(chuàng)作的興趣

  幼兒是有對(duì)繪畫有了興趣,才會(huì)進(jìn)步,才會(huì)有創(chuàng)新能力。我們傾聽孩子的問(wèn)題,分享孩子的好奇心,給孩子思考的時(shí)間,例如畫“森林里的動(dòng)物”。教師先講故事激起幼兒的興趣,而后傾聽幼兒的想法,如果自己講故事,故事里有哪些動(dòng)物,它們?cè)诟墒裁矗坑變旱幕卮鹁蜁?huì)不盡相同,選擇畫出來(lái)的畫也就有創(chuàng)造性。興趣的培養(yǎng)可以從教師的范例設(shè)計(jì)形式和內(nèi)容的多樣化,技能教授的探索性,問(wèn)題設(shè)計(jì)的開放性等方面去激發(fā)。

  2、促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與,讓幼兒成為活動(dòng)的主體。

  從長(zhǎng)期的美術(shù)中已知,幼兒有自由選擇繪畫會(huì)比強(qiáng)制選擇帶來(lái)更富創(chuàng)造性,在幼兒繪畫中,自主程度越高,創(chuàng)造性水平就越高。我們要求幼兒繪畫時(shí)重點(diǎn)在于讓幼兒自由選擇,啟發(fā)創(chuàng)造性。如美術(shù)課“小雞”。讓幼兒講述觀察小雞捉蟲吃米、玩耍、睡眠等情景。啟發(fā)幼兒畫出各種動(dòng)態(tài)小雞形象,還可以想出其他情節(jié),小貓和小雞玩,狐貍來(lái)了,貓?jiān)鯓颖Wo(hù)小雞。讓幼兒自由編故事,并動(dòng)腦筋畫出故事情節(jié),打破了以前只是一幅“小雞吃米”的情景圖。充分發(fā)揮了幼兒的想象力,還可以提高其獨(dú)立作畫的能力。另教師在活動(dòng)中還要為幼兒提供自主參與、探索、決定和表達(dá)的機(jī)會(huì),讓幼兒成為活動(dòng)的主體。

  3、減少幼兒繪畫外部壓力,增強(qiáng)其內(nèi)部動(dòng)機(jī)。

  當(dāng)幼兒從自己的興趣出來(lái)創(chuàng)造時(shí),組織能產(chǎn)生更有創(chuàng)造性的作品。教師不應(yīng)用懲罰,批評(píng)其外部壓力的方法督促幼兒繪畫,如果幼兒畫的作品離題太遠(yuǎn),我們不要呵斥,以免幼兒產(chǎn)生極大心理反差會(huì)影響內(nèi)心的自由而阻礙幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展。教師要讓幼兒在寬松、自由、安全的環(huán)境中,積極地去發(fā)現(xiàn)、探索、思考,產(chǎn)生旺盛的創(chuàng)造力。

  4、教學(xué)靈活多變,適當(dāng)添加美勞,鼓勵(lì)幼兒思維自由獨(dú)立

  以往傳統(tǒng)的美術(shù)模式,獨(dú)立深沉,不利于幼兒的創(chuàng)造發(fā)揮。因此我們采用靈活多變的教學(xué)方法,添加美術(shù)勞動(dòng),豐富美術(shù)工具和材料,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維,層層深入地引導(dǎo),充分體現(xiàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。如:色卡涂染、大師作品欣賞與臨摹、寫生、輔助材料畫(棉簽畫、小勺倒畫、線拖畫、車輪滾畫、噴畫、印章畫、吹畫、滴散畫、紙團(tuán)印畫、手指畫等)、裝飾畫(瓦罐、紙扇、紙盒、紙盤、雪碧瓶等)。當(dāng)幼兒在活動(dòng)中,積極地投入到繪畫創(chuàng)造中去,獲得身心的愉悅,從而產(chǎn)生強(qiáng)烈地創(chuàng)新思維和欲望。不但豐富了幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),而且提高了他們的藝術(shù)表現(xiàn)力。

有關(guān)幼兒園大班教案范文集合 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、觀察各種車輛的外形,知道它們的不同功能。

  2、能夠大膽想象、設(shè)計(jì)各種造型及功用的汽車。

  3、激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動(dòng)興趣。

  4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  記號(hào)筆、鉛畫紙、油畫棒

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀察馬路上的車

  (價(jià)值點(diǎn):觀察不同類型的車,并了解它們的功用。)

  關(guān)鍵提問(wèn):你看到馬路上有些什么車?它們都有什么功用?

  小結(jié):馬路上有各種各樣的車。有的是用來(lái)運(yùn)貨的,叫貨車;有的是用來(lái)載客的,叫客車;還有一些是有特殊用途的,如救護(hù)車、消防車、警車、清障車和工程車等,它們保障了我們的安全,也給我們的生活帶來(lái)了很多方便。

  二、設(shè)計(jì)新型車

  (價(jià)值點(diǎn):幼兒發(fā)揮想象設(shè)計(jì)不同造型和功用的車。)

  過(guò)渡語(yǔ):馬路上有這么多不同造型和功用的車,你還希望馬路上的車給我們帶來(lái)哪些方便呢?如果請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)一輛車,你要設(shè)計(jì)成什么樣子的?它可以用來(lái)做什么?

  小結(jié):每個(gè)人都有不同的創(chuàng)意和想法,可能會(huì)給我們的生活帶來(lái)更多的便利,請(qǐng)你們把自己要設(shè)計(jì)的車畫下來(lái)吧!

  創(chuàng)作要求:

  1、每人設(shè)計(jì)一部車子,它有自己的名字和功用。

  2、給車子刷上好看的彩漆。

  三、交流分享

  (價(jià)值點(diǎn):學(xué)會(huì)欣賞或用完整的語(yǔ)言表述自己設(shè)計(jì)的車。)

  1、請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你設(shè)計(jì)的車子叫什么名字?它有什么用處?

  2、請(qǐng)小朋友們?cè)傧胂脒有什么好的想法,設(shè)計(jì)出造型新穎、功能獨(dú)特的車子,并把它剪下來(lái)放到建構(gòu)區(qū)的馬路上。

  教學(xué)反思

  總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,激勵(lì)他們更加努力。

  小百科:車輛指的是代步工具,古代車有四條車轍印,這說(shuō)明當(dāng)時(shí)已有"交通規(guī)范"。

有關(guān)幼兒園大班教案范文集合 篇10

  活動(dòng)一、小蟲子運(yùn)動(dòng)

  活動(dòng)二、小螞蟻避雨

  活動(dòng)三、蟋蟀、蚯蚓、蝴蝶和螞蟻

  活動(dòng)四、懶惰的小蝸牛

  活動(dòng)五、蟈蟈和蛐蛐

  活動(dòng)六、音樂(lè)游戲:小小螳螂捉蟲

  活動(dòng)一、小蟲子運(yùn)動(dòng)

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1、培養(yǎng)幼兒手、腳協(xié)調(diào)向前爬的能力,發(fā)展大肌肉群的靈活性。

  2、鼓勵(lì)個(gè)別體弱幼兒和大家一起參加游戲。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  1、跳跳袋每人一個(gè)、紙板餅干若干。

  2、錄音機(jī),《生命之樹》、《單簧管波爾卡》等節(jié)奏輕快、活潑的樂(lè)曲帶。

  3、大地毯鋪成幼兒的活動(dòng)場(chǎng)地。

  [活動(dòng)過(guò)程]

  1、音樂(lè)起,教師和幼兒分散在地毯上,隨著音樂(lè)走跑交替,做動(dòng)物模仿操。

  2、幼兒自由地玩場(chǎng)地四周的布袋,看誰(shuí)玩的花樣多。

  3、教師引導(dǎo)幼兒互相交流玩布袋的方法,并請(qǐng)玩法像扭扭蟲爬行的幼兒表演,其余幼兒仔細(xì)觀察并說(shuō)出該幼兒爬行的動(dòng)作方法。(站在袋內(nèi),手提袋子跳一跳將腳踩到袋底,把袋子提至胸部,雙手抓住袋口,跪地,慢慢趴下,練習(xí)扭扭蟲爬行。)

  4、幼兒自由練習(xí)扭扭蟲爬行。

  5、游戲——扭扭蟲吃餅干。

  場(chǎng)地四周放好紙板餅干若干塊,幼兒在場(chǎng)地中間。請(qǐng)孩子作扭扭蟲爬到場(chǎng)地四周吃餅干,“吃”飽了再爬回場(chǎng)地中間。

  6、游戲——扭扭蟲運(yùn)餅干。

  要求幼兒作扭扭蟲排成十字隊(duì)行,分四隊(duì)爬向四角取餅干,然后手提布袋學(xué)袋鼠跳回來(lái),把餅干放到中間的簍子里,比賽哪組運(yùn)得快。

  7、在音樂(lè)《單簧管波爾卡》的旋律下自由地做布袋放松活動(dòng)。

有關(guān)幼兒園大班教案范文集合 篇11

  目標(biāo):

  1. 學(xué)習(xí)看圖描述情節(jié)、數(shù)量關(guān)系及得數(shù),初步掌握應(yīng)用。

  2. 理解加法交換率與加減的互逆關(guān)系。

  準(zhǔn)備:

  圖片、算式卡片。《幼兒畫冊(cè)》(第三冊(cè)P.55)

  過(guò)程:

  1. 引導(dǎo)幼兒看圖并說(shuō)出圖意及數(shù)量關(guān)系。

  出示圖片1,提問(wèn):原來(lái)池塘里有幾只青蛙?又來(lái)了幾只?

  這幅圖的問(wèn)題可以用加法算呢?還是減法。怎么列式?

  2. 用相同方法引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖片并說(shuō)出數(shù)量關(guān)系。

  3. 讓幼兒自由結(jié)伴選圖,相互說(shuō)題意并列算式。

  教師指導(dǎo)不會(huì)提出問(wèn)題的幼兒,先讓他們和老師一起說(shuō)題意提問(wèn)題,幫助他們掌握應(yīng)用題的句式結(jié)構(gòu),而后逐步讓他們自己掌握學(xué)著自己編應(yīng)用題。

  4. 分組操作。

  (1)看圖列算式(見《幼兒畫冊(cè)》)。鼓勵(lì)幼兒看清圖意。

  (2)三個(gè)數(shù)擺算式,提醒幼兒擺一道,記一記,讀一讀。

  (3)算式接龍,將得數(shù)接在后面。

有關(guān)幼兒園大班教案范文集合 篇12

  〔活動(dòng)目標(biāo)〕

  初步懂得身體的冷熱與穿脫衣的關(guān)系,并知道及時(shí)穿脫衣服能預(yù)防感冒生病這一基本衛(wèi)生常識(shí)。

  初步了解健康的小常識(shí)。

  能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

  〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕

  1、圖片二幅(①有幾個(gè)小朋友在玩球,玩得滿頭大汗。②其中一小朋友躺在床上生病模樣)

  2、干、濕小毛巾若干條。

  3、幼兒基本上都會(huì)穿脫衣服。

  4、創(chuàng)設(shè)“快樂(lè)小幫手”活動(dòng)。

  〔活動(dòng)過(guò)程〕

  1.感知討論

  通過(guò)感知討論,讓幼兒直觀形象地理解,如何要根據(jù)冷熱,及時(shí)穿脫衣服。

  (1)集體看圖討論,建議提問(wèn):圖片上小朋友為何生病?為什么出汗會(huì)受涼感冒?怎樣才能不受涼?感冒是人體健康有哪些危害?

  (2)提供一下、濕小毛巾,分別讓每個(gè)幼兒放在手比如背上比較,感受一下,從而知道出汗會(huì)使內(nèi)衣濕透受涼。

  2、實(shí)踐操作

  (1)在活動(dòng)中,教師要注意觀察

  幼兒的活動(dòng)量,適時(shí)提醒幼兒及時(shí)地穿脫衣服。特別是體弱幼兒和能力較差的幼兒。讓幼兒知道活動(dòng)中,微出汗了即要脫衣服。如穿著過(guò)多,再熱再脫。另外,活動(dòng)結(jié)束后,也要馬上穿衣服,以免受涼。

  (2)在活動(dòng)中,還可以引導(dǎo)幼兒會(huì)在不同場(chǎng)合設(shè)法擺放脫下的衣服,使幼兒方便地及時(shí)穿脫衣服。如:擺在桌椅上;掛在運(yùn)動(dòng)器械上;請(qǐng)別人幫助拿一下;系在腰、肩上等等。充分發(fā)揮幼兒的靈活性、主動(dòng)性。

  3.強(qiáng)化鞏固

  (1)可以請(qǐng)一些能力強(qiáng)的幼兒,在活動(dòng)中幫助教師提醒同伴及時(shí)穿脫衣服,逐步影響到更多的幼兒、甚至是每一個(gè)幼兒都能互相提醒同伴。如看見同伴活動(dòng)時(shí)出汗了或沒(méi)有脫掉衣服,會(huì)及時(shí)的提個(gè)醒:“你冷了沒(méi)有呀?”

  (2)在“快樂(lè)小幫手”活動(dòng)中,讓幫助提醒過(guò)別人的幼兒,掛出自己的“快樂(lè)小幫手”圖卡。通過(guò)這一活動(dòng),不僅強(qiáng)化了幼兒樂(lè)于幫助提醒別人的意識(shí),同時(shí),也間接提高了生活自理能力。

  (3)在日后的教育活動(dòng)中,也要不斷提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服,鞏固這一生活習(xí)慣,形成自我保健的初潛意識(shí)。

  〔活動(dòng)延伸〕

  辦娃娃家,我為寶寶穿脫衣。

  〔活動(dòng)自評(píng)〕

  通過(guò)活動(dòng)孩子們或多或少的有了一些初步的自我保護(hù)意識(shí),知道健康是第一位的,有的孩子還能提醒小伙伴穿衣脫衣。預(yù)防疾病的意識(shí)增強(qiáng)了。

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    教學(xué)目標(biāo)1.喜歡在自然的環(huán)境中,嘗試新奇的、有趣的活動(dòng),培養(yǎng)親近自然的情感。2.培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的精神。3.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4.培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識(shí),能與其他幼兒共同游戲,樂(lè)意與他人交流、分享不同的玩法。...

  • 幼兒園大班《光》科學(xué)教案(精選10篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、了解光的反射現(xiàn)象,會(huì)改變鏡子的角度,讓光往不同的方向反射。2、能用語(yǔ)言表述自己的探索過(guò)程和發(fā)現(xiàn),體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。3、知道生活中有些物品也能發(fā)射光。4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。5、體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。...

  • 幼兒園大班《勇氣》教案(精選17篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、在玩玩、說(shuō)說(shuō)、找找中感受生活中勇氣的多種形式,懂得在生活中要鼓起勇氣挑戰(zhàn)自我。2、能積極調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn),勇敢表達(dá)自己對(duì)勇氣的理解和感受。3、在游戲情境中能勇于接受挑戰(zhàn),大膽嘗試,體驗(yàn)付出勇氣后的成功和快樂(lè)。...

  • 《書》幼兒園大班教案(精選6篇)

    【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)學(xué)習(xí)該歌曲,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。2、繼續(xù)學(xué)唱2/4拍子的歌曲,并做到有表情地演唱。3、歌唱時(shí)能夠發(fā)音自然、動(dòng)聽,音調(diào)準(zhǔn)確,吐字清楚。4、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。...

  • 幼兒園大班教案《七彩蝦》(精選12篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、理解故事內(nèi)容,感受小青魚尊敬老人的情感。2、體驗(yàn)助人為樂(lè)的快樂(lè)。3、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。...

  • 《垃圾分類》幼兒園大班教案(通用16篇)

    一、活動(dòng)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志,初步掌握生活垃圾分類.。2.懂得垃圾可以利用,萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1.垃圾桶(分別貼上標(biāo)志)、生活垃圾若干2.有關(guān)錄像3.手套、小猴木偶三、活動(dòng)過(guò)程:(一)感受垃圾的污染播放錄像,引...

  • 幼兒園大班趣味識(shí)字公開課教案(精選3篇)

    目標(biāo):1、背誦兒歌《蹺蹺板》。2、認(rèn)字:高、低。讀詞:蹺蹺板、瞇瞇笑。3、認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn):省略號(hào)(……)4、通過(guò)游戲復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)和生字。(走,跑,跳,青蛙,小兔,花貓,山羊,小魚,蘿卜,蟲子,青草,青菜,黃瓜,茄子。...

  • 幼兒園大班愛牙日健康教案(精選3篇)

    一、愛牙日目的:1、9月20日將是我國(guó)第xx個(gè)全國(guó)愛牙日。2、班級(jí)老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),在幼兒牙齒的構(gòu)成,牙齒的保健等方面給與幼兒知識(shí)上的拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成愛護(hù)牙齒、保護(hù)牙齒的意識(shí)。...

  • 幼兒園大班顛倒歌教案(通用2篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)唱歌曲《顛倒歌》,感受滑稽、可笑的意蘊(yùn)。2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞,嘗試運(yùn)用繪畫的方式記憶歌詞。3、激發(fā)幼兒與同伴積極配合、互相合作,共享成功的喜悅。...

  • 幼兒園大班教案《我的老師》(精選14篇)

    教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“參、慈”等12個(gè)生字,會(huì)寫“師、居”等13個(gè)字。2、學(xué)會(huì)積累詞語(yǔ),選擇喜歡的詞說(shuō)話。重難點(diǎn)學(xué)會(huì)生字,能多積累詞語(yǔ),并用喜歡的詞語(yǔ)造句子。樂(lè)學(xué)善思辦法以比賽、展示的形式識(shí)記生字。...

  • 教案大全
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