幼兒園大班數學優秀教案《按群計數》及教學反思（精選3篇）

幼兒園大班數學優秀教案《按群計數》及教學反思 篇1

　　活動目標

　　1、學習1—20按群計數，兩個兩個數。

　　2、建立數群概念。

　　3、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　4、發展目測力、判斷力。

　　教學重點、難點

　　重點：會兩個兩個的數數

　　難點：10—20之間兩個兩個的數數

　　活動準備

　　教師演示板一套，幼兒人手一套學具。

　　活動過程

　　一、開始環節

　　教師和幼兒玩數單雙數的游戲，從1到10，再到20。

　　二、基本環節

　　1、請小朋友在插板上的第一行插上兩個紅棋子，再插兩個黃棋子，兩個藍棋子，兩個綠棋子，2個黑棋子，一共10個棋子。

　　2、教師提問：

　　一共插了幾種顏色的棋子？每種顏色共有幾個棋子？數一數一共有多少棋子？先讓幼兒按個數數，再按顏色數——2、4、6、8、10。

　　3、請幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子，同時說出12個棋子，14個棋子，16個棋子，18個棋子，20個棋子。

　　4、請幼兒說說怎么數速度快？為什么？

　　教師和幼兒一起進行兩個兩個數的練習，讓幼兒借助顏色的區別進一步感知雙數遞進的規律。

　　5、游戲“聽聲音拿棋子。”

　　教師拍一下手，請小朋友拿掉2個棋子，同時讓幼兒練習兩個兩個數，直至把棋子全部拿掉。

　　三、結束環節

　　收回插板。

　　活動延伸

　　戶外體育活動的報數游戲，數字表的點數游戲。

　　教學反思：

　　在活動中幼兒對兩個兩個數數的理念理解的不是很透徹，個別幼兒還不能獨立數數，教師應該在設計幾個游戲環節，訓練幼兒掌握兩個兩個數數的技能。

幼兒園大班數學優秀教案《按群計數》及教學反思 篇2

　　活動目標：

　　1、能熟練掌握50以內2個2個數、5個5個數。

　　2、發展按群計數的能力和數群概念。

　　3、樂于參與數學活動，體驗不同計數方法的樂趣。

　　活動準備：

　　洞洞板學具、白紙、顏料、清水、毛巾

　　活動過程：

　　一、幫小熊數氣球導入。

　　1、小熊過生日，爸爸送給它很多氣球，它怎么也數不清，我們來幫幫它吧！（教師出示棋子）

　　2、請1名幼兒數一數，“你是怎么數的？”

　　3、還有不一樣的方法嗎？（引導幼兒發現2個2個數）

　　4、教師演示，依次取出其中2個相同顏色的棋子擺在第一行。“這是幾個？”（2個）。

　　5、再接著擺2個，“現在幾個了？”（4個）依次進行。

　　6、我們剛才每次都數了幾個氣球？（2個）

　　7、小結：我們一次數兩個，一次數兩個的方法就叫2個2個數。（一起練習）

　　二、動手操作。

　　1、聽指令擺棋子。

　　（1）、請幼兒擺出2個紅棋子，再擺2個黃棋子······

　　（2）、引導幼兒發現規律：“你發現這些數都是什么數？”“為什么這些數字正好都是雙數？“2個2個數的數字都是？”（雙數）

　　2、游戲“插棋子比賽”

　　（1）、聽音樂插棋子，音樂停，幼兒就停止，然后2個2個數，一共插了多少棋子？

　　（2）、可以反復游戲。

　　三、進行5個5個數。

　　1、除了2個2個數，你還會怎么數？（幼兒討論）

　　2、游戲“印手印”

　　（1）、請幾位幼兒在白紙上印手印。

　　（2）、請大家5個5個數，一共印了多少手指印？

　　四、游戲“5個5報數送學具”

　　1、聽音樂，送學具的同時5個5個報數。

　　2、依次進行，結束。

　　教學反思：

　　在活動中幼兒對兩個兩個數數的理念理解的不是很透徹，個別幼兒還不能獨立數數，教師應該在設計幾個游戲環節，訓練幼兒掌握兩個兩個數數的技能。

幼兒園大班數學優秀教案《按群計數》及教學反思 篇3

　　活動目標

　　1.訓練幼兒手口一致的點數能力。

　　2.學習30以內2個2個數，5個5個數，培養幼兒數群概念。

　　3.為學習計算打基礎。

　　重點難點重點：

　　學習2個2個數，5個5個數

　　難點：幼兒手口一致的點數

　　活動準備

　　1.演示板一套、小插板每人一套。

　　2.PPT。

　　3.音樂《大西瓜》《洋娃娃和小熊跳舞》

　　活動過程

　　一、游戲導入

　　教師：“秋天到了，小熊家的果園成熟了，它要請我們幫它摘水果。”

　　二、操作探索

　　游戲一：復習30以內的正數。

　　1.教師：“小熊的果園里有三排果樹，請小朋友幫它數一數，一共有多少顆樹？”

　　2.教師：請小朋友跟我一起念兒歌《數果樹1》

　　《數果樹1》

　　果樹果樹站得直，我數果樹笑哈哈。

　　從左向右正著數，1到30挨著數。

　　1、2、3、4、5、6、7、8、……30。

　　3.復習30以內的倒數教師：“現在，我們要用倒教的方法幫小熊點教果樹。

　　4.教師：點數時，從右向左、從下往上逐一倒數圓孔，從30數到1。

　　《數果樹2》

　　果樹果樹站得直，我數果樹笑哈哈。

　　從右往左倒著數，30到1挨著數。

　　30、29、28、27、26、25、24…1。

　　游戲二：30以內2個2個數

　　教師：“剛才是一棵一棵數的果樹。小熊要請我們幫它摘水果，現在我們要兩個兩個幫小熊摘水果。”

　　1.教師引導幼兒共同朗誦兒歌《摘西瓜》后，一起兩個兩個數西瓜。

　　《摘西瓜》

　　果園里，西瓜多，我摘西瓜笑哈哈。

　　兩個兩個裝箱里，一箱一箱裝三車。

　　2、4、6、8、10、12、14、.…30。

　　2.請幼兒兩個棋子一種顏色，將10個棋子插在第五行，邊把第五行的

　　棋子兩個兩個地往第一行上挪動，邊兩個兩個數數。

　　律動游戲：“大西瓜”

　　“小熊謝謝小朋友，要請我們吃西瓜。小朋友們，請起立！”

　　游戲三：30以內5個5個數

　　1.教師：剛才我們兩個兩個摘西瓜，小熊現在要請小朋友幫助它五個五個摘蘋果，你們愿意幫忙嗎？”

　　幼兒：“愿意！”

　　2.教師引導幼兒共同朗誦兒歌《摘蘋果》后，一起5個5個數蘋果。

　　《摘蘋果》

　　果園里，蘋果多，我摘蘋果笑哈哈。

　　5個5個裝箱里，一箱一箱裝三車。

　　5、10、15，20、25、30。

　　3.請幼兒五個棋子一種顏色，將10個棋子插在第五行，邊把第五行棋子五個五個往第一行上挪動，邊五個五個數。

　　三、經驗提升

　　1.教師：小熊今天非常開心，要請我們去它家做客。看一看，小熊給我們準備了什么？（引導幼兒用2個2個數、5個5個數的方式點數蛋糕、蘋果、氣球、棒棒糖）

　　2.教師：小熊還要同我們一起玩插棋子的游戲。請大家聽音樂，插棋子，看誰插的多。

　　（引導幼兒2個2個插，5個5個插，并點數。）

　　3.聽音樂收棋子，有序送插板。

　　教學反思：

　　在活動中幼兒對兩個兩個數數的理念理解的不是很透徹，個別幼兒還不能獨立數數，教師應該在設計幾個游戲環節，訓練幼兒掌握兩個兩個數數的技能。