幼兒園大班數學優秀教案《按群計數》及教學反思(精選3篇)
幼兒園大班數學優秀教案《按群計數》及教學反思 篇1
活動目標
1、學習1—20按群計數,兩個兩個數。
2、建立數群概念。
3、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
4、發展目測力、判斷力。
教學重點、難點
重點:會兩個兩個的數數
難點:10—20之間兩個兩個的數數
活動準備
教師演示板一套,幼兒人手一套學具。
活動過程
一、開始環節
教師和幼兒玩數單雙數的游戲,從1到10,再到20。
二、基本環節
1、請小朋友在插板上的第一行插上兩個紅棋子,再插兩個黃棋子,兩個藍棋子,兩個綠棋子,2個黑棋子,一共10個棋子。
2、教師提問:
一共插了幾種顏色的棋子?每種顏色共有幾個棋子?數一數一共有多少棋子?先讓幼兒按個數數,再按顏色數——2、4、6、8、10。
3、請幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子,同時說出12個棋子,14個棋子,16個棋子,18個棋子,20個棋子。
4、請幼兒說說怎么數速度快?為什么?
教師和幼兒一起進行兩個兩個數的練習,讓幼兒借助顏色的區別進一步感知雙數遞進的規律。
5、游戲“聽聲音拿棋子。”
教師拍一下手,請小朋友拿掉2個棋子,同時讓幼兒練習兩個兩個數,直至把棋子全部拿掉。
三、結束環節
收回插板。
活動延伸
戶外體育活動的報數游戲,數字表的點數游戲。
教學反思:
在活動中幼兒對兩個兩個數數的理念理解的不是很透徹,個別幼兒還不能獨立數數,教師應該在設計幾個游戲環節,訓練幼兒掌握兩個兩個數數的技能。
幼兒園大班數學優秀教案《按群計數》及教學反思 篇2
活動目標:
1、能熟練掌握50以內2個2個數、5個5個數。
2、發展按群計數的能力和數群概念。
3、樂于參與數學活動,體驗不同計數方法的樂趣。
活動準備:
洞洞板學具、白紙、顏料、清水、毛巾
活動過程:
一、幫小熊數氣球導入。
1、小熊過生日,爸爸送給它很多氣球,它怎么也數不清,我們來幫幫它吧!(教師出示棋子)
2、請1名幼兒數一數,“你是怎么數的?”
3、還有不一樣的方法嗎?(引導幼兒發現2個2個數)
4、教師演示,依次取出其中2個相同顏色的棋子擺在第一行。“這是幾個?”(2個)。
5、再接著擺2個,“現在幾個了?”(4個)依次進行。
6、我們剛才每次都數了幾個氣球?(2個)
7、小結:我們一次數兩個,一次數兩個的方法就叫2個2個數。(一起練習)
二、動手操作。
1、聽指令擺棋子。
(1)、請幼兒擺出2個紅棋子,再擺2個黃棋子······
(2)、引導幼兒發現規律:“你發現這些數都是什么數?”“為什么這些數字正好都是雙數?“2個2個數的數字都是?”(雙數)
2、游戲“插棋子比賽”
(1)、聽音樂插棋子,音樂停,幼兒就停止,然后2個2個數,一共插了多少棋子?
(2)、可以反復游戲。
三、進行5個5個數。
1、除了2個2個數,你還會怎么數?(幼兒討論)
2、游戲“印手印”
(1)、請幾位幼兒在白紙上印手印。
(2)、請大家5個5個數,一共印了多少手指印?
四、游戲“5個5報數送學具”
1、聽音樂,送學具的同時5個5個報數。
2、依次進行,結束。
教學反思:
在活動中幼兒對兩個兩個數數的理念理解的不是很透徹,個別幼兒還不能獨立數數,教師應該在設計幾個游戲環節,訓練幼兒掌握兩個兩個數數的技能。
幼兒園大班數學優秀教案《按群計數》及教學反思 篇3
活動目標
1.訓練幼兒手口一致的點數能力。
2.學習30以內2個2個數,5個5個數,培養幼兒數群概念。
3.為學習計算打基礎。
重點難點重點:
學習2個2個數,5個5個數
難點:幼兒手口一致的點數
活動準備
1.演示板一套、小插板每人一套。
2.PPT。
3.音樂《大西瓜》《洋娃娃和小熊跳舞》
活動過程
一、游戲導入
教師:“秋天到了,小熊家的果園成熟了,它要請我們幫它摘水果。”
二、操作探索
游戲一:復習30以內的正數。
1.教師:“小熊的果園里有三排果樹,請小朋友幫它數一數,一共有多少顆樹?”
2.教師:請小朋友跟我一起念兒歌《數果樹1》
《數果樹1》
果樹果樹站得直,我數果樹笑哈哈。
從左向右正著數,1到30挨著數。
1、2、3、4、5、6、7、8、……30。
3.復習30以內的倒數教師:“現在,我們要用倒教的方法幫小熊點教果樹。
4.教師:點數時,從右向左、從下往上逐一倒數圓孔,從30數到1。
《數果樹2》
果樹果樹站得直,我數果樹笑哈哈。
從右往左倒著數,30到1挨著數。
30、29、28、27、26、25、24…1。
游戲二:30以內2個2個數
教師:“剛才是一棵一棵數的果樹。小熊要請我們幫它摘水果,現在我們要兩個兩個幫小熊摘水果。”
1.教師引導幼兒共同朗誦兒歌《摘西瓜》后,一起兩個兩個數西瓜。
《摘西瓜》
果園里,西瓜多,我摘西瓜笑哈哈。
兩個兩個裝箱里,一箱一箱裝三車。
2、4、6、8、10、12、14、.…30。
2.請幼兒兩個棋子一種顏色,將10個棋子插在第五行,邊把第五行的
棋子兩個兩個地往第一行上挪動,邊兩個兩個數數。
律動游戲:“大西瓜”
“小熊謝謝小朋友,要請我們吃西瓜。小朋友們,請起立!”
游戲三:30以內5個5個數
1.教師:剛才我們兩個兩個摘西瓜,小熊現在要請小朋友幫助它五個五個摘蘋果,你們愿意幫忙嗎?”
幼兒:“愿意!”
2.教師引導幼兒共同朗誦兒歌《摘蘋果》后,一起5個5個數蘋果。
《摘蘋果》
果園里,蘋果多,我摘蘋果笑哈哈。
5個5個裝箱里,一箱一箱裝三車。
5、10、15,20、25、30。
3.請幼兒五個棋子一種顏色,將10個棋子插在第五行,邊把第五行棋子五個五個往第一行上挪動,邊五個五個數。
三、經驗提升
1.教師:小熊今天非常開心,要請我們去它家做客。看一看,小熊給我們準備了什么?(引導幼兒用2個2個數、5個5個數的方式點數蛋糕、蘋果、氣球、棒棒糖)
2.教師:小熊還要同我們一起玩插棋子的游戲。請大家聽音樂,插棋子,看誰插的多。
(引導幼兒2個2個插,5個5個插,并點數。)
3.聽音樂收棋子,有序送插板。
教學反思:
在活動中幼兒對兩個兩個數數的理念理解的不是很透徹,個別幼兒還不能獨立數數,教師應該在設計幾個游戲環節,訓練幼兒掌握兩個兩個數數的技能。