小班數(shù)學(xué)感知3以內(nèi)數(shù)量的排列順序教案(精選2篇)
小班數(shù)學(xué)感知3以內(nèi)數(shù)量的排列順序教案 篇1
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒正確感知8以內(nèi)的數(shù)量。
2、通過嘗試活動發(fā)展幼兒的思維、理解和動手操作能力,培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動準(zhǔn)備:
1、教具一套,電腦屏幕,軟件、錄音機(jī)、磁帶。
2、學(xué)具人手一份:作業(yè)紙、點(diǎn)卡、小動物圖片、食物圖片。
3、隧道口三個,每個隧道口上有不同數(shù)量的點(diǎn)卡和數(shù)字卡;點(diǎn)卡標(biāo)志每人一個。
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)嘗試情境,激發(fā)嘗試欲望、引導(dǎo)幼兒感知8以內(nèi)的數(shù)量。
1、聽音樂、讓幼兒自由開汽車去探望小動物。
2、屏幕依次出現(xiàn)小貓、蜜蜂和大象,讓幼兒通過聽、看、點(diǎn)數(shù)說出每一種動物的數(shù)量模仿其動作或叫聲。
二、教師示范、幼兒操作練習(xí)
1、教師操作示范、鞏固幼兒對8以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識。
①教師示范點(diǎn)數(shù)動物、匹配相對應(yīng)數(shù)量的食物。
②教師示范,看點(diǎn)卡標(biāo)記,匹配相應(yīng)數(shù)量的動物。
2、讓個別幼兒看數(shù)字匹配相應(yīng)數(shù)量的動物和食物。
3、讓幼兒自由分組操作,教師巡回指導(dǎo)。(幼兒學(xué)具操作分三種水平)
①按紙上的點(diǎn)數(shù)找相應(yīng)數(shù)量的小動物。
②按紙上的小動物數(shù)量找出相應(yīng)數(shù)量的食物。
③讓幼兒按數(shù)字找出相應(yīng)數(shù)量的小動物和食物。
4、教師小結(jié)幼兒操作情況。
三、游戲《乘車》玩法及規(guī)則:讓幼兒數(shù)一數(shù)自己選擇的愛心點(diǎn)卡(車票)上的點(diǎn)數(shù),然后根據(jù)點(diǎn)卡乘上相應(yīng)的車,并讓幼兒相互檢查。接著聽音樂做游戲,并提醒"司機(jī)叔叔"在穿隧道時,必須選擇相對應(yīng)的點(diǎn)卡隧道。
活動延伸:在日常生活中隨機(jī)地利用環(huán)境中的物品鞏固幼兒對8以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案-感知8以內(nèi)的數(shù)量
活動反思:
本次活動嘗試打破了傳統(tǒng)教學(xué)的模式,把數(shù)學(xué)活動和游戲活動進(jìn)行了整合,從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣……”對數(shù)學(xué)活動的要求,教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個有準(zhǔn)備的環(huán)境,把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變成有趣的生活活動,讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動地去探索學(xué)習(xí)。
小班數(shù)學(xué)感知3以內(nèi)數(shù)量的排列順序教案 篇2
設(shè)計意圖:
小班的孩子對數(shù)的概念已有一定的認(rèn)識。但對于按數(shù)取物并進(jìn)行分類還需要進(jìn)行梳理、提煉。因此我設(shè)計了《感知4以內(nèi)的數(shù)量》,讓幼兒在愉快的游戲活動中提升按數(shù)取物分類的經(jīng)驗(yàn)。
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)數(shù)量,并說出總數(shù),鞏固按標(biāo)記進(jìn)行分類。
2、通過貼一貼、數(shù)一數(shù)、說一說的方法感知糖果的數(shù)量。
3、喜歡參與做做玩玩的活動,并對數(shù)數(shù)活動有興趣。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動準(zhǔn)備:
教具:糖罐子若干,一罐二個,一罐三個,一罐四個(紅色、黃色、綠色、紫色)貨架4個分別貼有草莓、香蕉、葡萄、西瓜的圖片標(biāo)記。
學(xué)具:1、膠棒人手一個,各種顏色的糖果若干(綠色、紅色、黃色、紫色)
2、印有糖罐子的紙每人一張。
活動過程:
1、通過“糖果”的游戲形式,學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量。
(1)師:老師今天帶來了好吃的東西,你們猜猜是什么?一起來看看。每一瓶有幾顆糖果?你是怎么知道的?
(2)我們一起用小手?jǐn)?shù)一數(shù)。集體學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)。
2、通過幼兒自己貼糖果,感知4以內(nèi)的數(shù)量
(1)出示貼糖果的材料。
(2)教師演示制作方法:每個小朋友拿一個小簍子,把糖果一顆一顆的貼在瓶子里,一邊貼一邊數(shù)一數(shù),注意要把膠棒涂在沒有畫的這面。
(3)做好后請幼兒數(shù)一數(shù),說一說:我的糖瓶子里一共有幾顆糖果?還可以數(shù)一數(shù)同伴的瓶子里有幾顆糖果。
3、通過送糖葫蘆回家的形式,練習(xí)按標(biāo)記分類
(1)介紹不同口味糖果的標(biāo)記。
(2)請個別幼兒說一說糖瓶子里上有幾顆糖果,并按標(biāo)記把糖果送到簍子里。
(3)集體送糖果回家。
4、小結(jié):今天小朋友都貼了不同數(shù)量的糖果,而且把它們都送回了家,你們真棒!老師也為大家準(zhǔn)備了好吃的糖果,我們一起去嘗一嘗!
活動反思:
本次活動嘗試打破了傳統(tǒng)教學(xué)的模式,把數(shù)學(xué)活動和游戲活動進(jìn)行了整合,從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣……”對數(shù)學(xué)活動的要求,教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個有準(zhǔn)備的環(huán)境,把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變成有趣的生活活動,讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動地去探索學(xué)習(xí)。在活動中讓幼兒在活動中感知4以內(nèi)的數(shù)量,對能力弱的孩子給予適當(dāng)?shù)奶崾尽T谧詈笠粋活動中,教師針對班級幼兒對數(shù)量認(rèn)識水平的不同,幼兒可以自主的選擇適合自己水平的數(shù)量卡,找到相應(yīng)的糖果,使不同層次的幼兒在這個環(huán)節(jié)中都有所提高,從而達(dá)到因材施教的目的。此次活動非常注重幼兒的情感體驗(yàn),使幼兒在心情愉悅的情況下,不知不覺主動的學(xué)習(xí),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的快樂。在教學(xué)過程中讓幼兒動口、動手、動眼、動腦為主的'學(xué)習(xí)方法,使幼兒學(xué)有興趣、學(xué)有所獲。