幼兒園大班彩虹傘教案(精選2篇)
幼兒園大班彩虹傘教案 篇1
一、課題名稱:
?彩虹色的花》(二年級)
二、教材分析:
?彩虹色的花》是一本風格極其獨特的作品。該繪本講述的是一個極其溫柔細膩的故事:一朵彩虹色的花,將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動物了,結果自己卻被覆蓋在白雪下面。可是,它的希望和夢想還在繼續,當春天來到時,新的花朵又在陽光下綻放……樂于助人的精神給大家留下了一片溫情。整個故事具有很強的教育意義。
三、教學目標:
1、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養學生仔細閱讀的習慣,激發閱讀興趣。
2、引導學生感知故事,結合故事情節,感悟彩虹色的花樂于助人的品質。
3、通過畫一畫,體會這本繪本在色彩上的亮點——花瓣有著不同的顏色,讓學生創作出造型、顏色迥異的彩虹色的花,激發學生的想象力和創造力。
四、教學重難點:
通過學習,將彩虹色的'花那樂于助人的精神在實際生活中延續下去。
五、教學準備:
ppt課件、畫紙、勾線筆、油畫棒(水彩筆)等。
六、教學過程:
一、通過討論導入繪本
1.春天來了,公園里開滿了各式各樣的花,你見過什么顏色的花?它們是什么樣子的?(老師展示ppt各種花的圖片。)
2.你見過彩虹色的花嗎?
二、分享故事,走進彩虹色的花的世界。
?彩虹色的花》
幼兒園大班彩虹傘教案 篇2
一、組織教學
上節課我們一起精讀了彩虹色的話。同學們分小組制作的花瓣故事特別棒。趙老師把他們做成了一朵彩虹花繪本。獲得最佳故事的小組是四組。讀一讀。那么,這一本野薔薇的故事系列第一本,春天的野餐,你們小組就獲得了優先閱讀權作為獎勵!大家給他們掌聲。是不是最喜歡聽趙老師給大家講故事了呀?
那么這節課還是老規矩,用眼睛觀察、用耳朵傾聽,轉動大腦,積極表達!說不定你也會獲得圖書獎勵哦!
上課!
二、講故事:
1、出示圖片:小螞蟻
2、你有沒有想過,有一天,你早上睜開眼睛,忽然發現,自己變成了一只小螞蟻,那,會怎樣?
今天就請你和我都變成一只小螞蟻,一起走進螞蟻的世界吧!今天跟大家精讀的繪本是《螞蟻和西瓜》。
3、我把封面略去,先看扉頁。你看到了什么?
4、再看環襯。你看到了什么?
5、發現西瓜:采訪一下小螞蟻,看到西瓜你想什么?
?板書:小大】
你發現了什么秘密?給戴帽子的小螞蟻起個名字。
6、快去吃吧!采訪一下你:西瓜好吃嗎?什么味道?
?板書:甜甜的涼涼的`真好吃】
7、小螞蟻吃飽了,就走了。故事結束了。
那怎么辦?你猜小黑帽在干什么?搬回家去!
8、看圖30秒:標序號,講一講。【規范先,再,然后,最后……】
9、誰去叫的螞蟻兄弟?小黑帽。
10、觀察1分鐘,你覺得哪些地方最吸引你,最有意思?
板書:聰明團結分工明確
11、大部隊見到西瓜后很開心。第一個跳起來的是不是小黑帽?不是。為什么?
12、搬西瓜了小螞蟻們,大家一起用勁兒啊!一起喊號子。怎么辦?
13、小螞蟻怎么搬西瓜的?【規范表達】
14、西瓜皮也搬走了。干嗎用呢?西瓜子兒呢?
15、出示封面。這就是螞蟻和西瓜的故事。這是日本的繪本大師田村茂的第一本作品。喜歡嗎?
16、讀了這個故事,老師詩興大發,即興寫了幾句話。你們讀讀。
17、想不想當一個小詩人呢?
18、看蘑菇。創作。