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《火山爆發(fā)》教案范文

發(fā)布時(shí)間:2023-08-29

《火山爆發(fā)》教案范文(通用2篇)

《火山爆發(fā)》教案范文 篇1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、知道醋是酸性物質(zhì),小蘇打是堿性物質(zhì),醋與小蘇打混合后會(huì)發(fā)生變化并產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。

  2、利用醋與小蘇打模擬火山爆發(fā)的場(chǎng)景。

  3、對(duì)大自然中火山爆發(fā)現(xiàn)象感興趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  【活動(dòng)重點(diǎn)】

  知道醋與小蘇打混合會(huì)發(fā)生變化并產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。

  【活動(dòng)難點(diǎn)】

  觀察并表達(dá)出變化過(guò)程。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  過(guò)程一:導(dǎo)入

  教師可以為幼兒播放火山爆發(fā)的視頻,讓幼兒對(duì)火山爆發(fā)的`自然現(xiàn)象感興趣。

  火山噴發(fā)是一種非常奇特的自然現(xiàn)象,是地球內(nèi)部熱能在地球表面上的。一種最強(qiáng)烈的顯示。

  今天通過(guò)實(shí)驗(yàn)也能模擬“火山爆發(fā)”的現(xiàn)象。

  過(guò)程二:認(rèn)識(shí)材料,猜想如何模擬“火山爆發(fā)”現(xiàn)象?

  醋,是我們生活中常見的調(diào)味品,可以用來(lái)做菜、吃餃子等等。讓幼兒試著聞一聞醋的味道,酸酸的味道。食物會(huì)有酸性和堿性之分,而醋就屬于酸性物質(zhì)。

  小蘇打,幼兒平時(shí)并不常聽說(shuō),觀察小蘇打的顏色,白色的像面粉一樣。我們能吃到松軟可口的面包、饅頭,酥脆的餅干等等都是小蘇打起到了作用,小蘇打正是用來(lái)發(fā)面使用的。而小蘇打是堿性物質(zhì)。

  酸性物質(zhì)與堿性物質(zhì)如果混合在一起會(huì)有什么變化呢?會(huì)不會(huì)產(chǎn)生像火山爆發(fā)一樣的景色呢?

  過(guò)程三:把醋與小蘇打混合,模擬火山爆發(fā)現(xiàn)象并觀察變化。

  提前撕下一塊透明膠備用

  可以把紅色的肥皂水全部加入。因?yàn)榉试硪彩菈A性的,添加到小蘇打里面后,小蘇打不會(huì)發(fā)生化學(xué)變化。

  加入醋之前,教師要提示幼兒注意觀察兩種物質(zhì)混合后的變化。例如分別看看、聽聽、摸摸,都有哪些變化?

  實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):醋與小蘇打混合后發(fā)生了變化,有氣泡涌出來(lái),同時(shí)還會(huì)聽到“哧哧哧”的聲音,用手摸一摸瓶子的底部是涼涼的。

  小朋友,我們自己制作的“火山爆發(fā)”是不是也很壯觀呢?

  【活動(dòng)總結(jié)】

  當(dāng)呈酸性的醋與呈堿性的小蘇打混合后,會(huì)發(fā)生化學(xué)變化。實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生了氣泡說(shuō)明有氣體產(chǎn)生,這種氣體就是二氧化碳?xì)怏w。

  【活動(dòng)延伸】

  二氧化碳在生活中的應(yīng)用

  碳酸飲料

  植物的生長(zhǎng)需要二氧化碳?xì)怏w

  消防使用,在不能用水滅火的情況下可以利用二氧化碳。

《火山爆發(fā)》教案范文 篇2

  設(shè)計(jì)意圖:

  我一直認(rèn)為幼兒科學(xué)教育的價(jià)值取向不應(yīng)該只注重靜態(tài)知識(shí)的傳遞,而應(yīng)該注重兒童的情感態(tài)度和兒童探究解決問(wèn)題的能力、與他人及環(huán)境的積極交流與和諧相處的培養(yǎng)上。科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不僅能培養(yǎng)孩子的很好的`動(dòng)手動(dòng)腦的能力,通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)還能培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)。因此,我設(shè)計(jì)了小火山爆發(fā)了這樣一節(jié)課,通過(guò)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)深入淺出的向幼兒講解火山噴發(fā)這個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題,既滿足了幼兒的好奇心又學(xué)習(xí)了科學(xué)知識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)科學(xué)探究活動(dòng),幼兒感受和了解火山爆發(fā)的現(xiàn)象。

  2、幼兒樂(lè)于動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)探究,以及交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小蘇打和醋若干,勺子,盤子,抹布,ppt

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、謎語(yǔ)引入

  小朋友們好,今天要和老師一起走近科學(xué)的王國(guó),一起探索神奇的科學(xué)奧秘。在開始之前呢,老師啊要給小朋友們猜一個(gè)謎語(yǔ),小朋友們可要仔細(xì)的聽好了。有一種山,他要是生氣了或者發(fā)怒了會(huì)很危險(xiǎn),小朋友知道是什么山嗎?

  二、出示ppt,幼兒了解火山爆發(fā)的現(xiàn)象

  1、觀看視頻,感受火山爆發(fā)。

  2、教師出示圖片講解,了解火山的種類。

  3、危害及好處

  三、認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)材料

  1、認(rèn)識(shí)醋

  通過(guò)搖一搖、看一看、聞一聞等方法了解醋的顏色、氣味、作用等。

  2、認(rèn)識(shí)小蘇打

  通過(guò)看一看、聞一聞等方法了解小蘇打的顏色,味道,作用等。

  四、實(shí)驗(yàn)猜想

  1、教師提問(wèn):如果把醋和小蘇打一起放到量杯里會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢?請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō),會(huì)不會(huì)像火山噴發(fā)一樣呢?

  2、幼兒進(jìn)行猜想。

  五、實(shí)驗(yàn)操作

  1、教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,操作的過(guò)程中,要邊操作邊實(shí)驗(yàn),邊口述過(guò)程。

  2、幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,教師進(jìn)行巡視,提醒操作過(guò)程。

  3、幼兒分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  4、教師小結(jié)。

  5、收拾實(shí)驗(yàn)材料。

  活動(dòng)延伸

  小朋友們和爸爸媽媽可以用橙汁、咖啡和可樂(lè)這三種飲料一起來(lái)做這個(gè)小實(shí)驗(yàn),會(huì)不會(huì)像火山一樣噴發(fā)呢。

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