大班室內體育活動教案(精選9篇)
大班室內體育活動教案 篇1
活動目標:
1、培養與激發幼兒運動興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺的參加到體育活動中。
2、幼兒能掌握屈膝跳的方法。
3、在游戲中感受快樂。
活動準備:
奶粉罐若干、呼啦圈若干、"山洞"四個活動過程:
一、導入:
今天是小熊的生日,他想邀請我們所有的小朋友去參加他的生日party。但是去小熊的家,我們要鉆過一個長長的山洞,走過一條彎彎的小路,再跳過一些小石階才能到小熊的家。
二、基本過程:
1、現在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。
2、將幼兒分為兩隊,開始活動。先鉆過山洞,然后走過S型小路。
師:小朋友們,你們還記得去小熊家的路怎么走嗎?
師:哦!原來我們走錯路了,那我們現在得回到我們出發的地點重新走一次。
3、將幼兒分為兩隊,先鉆過山洞,然后走過S型小路。最后跳過呼啦圈,到達終點(小熊的家)。
三、結束過程:
小熊剛剛告訴老師,他的生日Party是在晚上舉行,我們的小朋友們來得有些早了,他在他家的花園里為我們準備了很多玩具,請小朋友們先玩一會兒。
四、分散活動:
活動目標:
1、幼兒能選擇安全地段玩耍
2、能與同伴一起玩耍
3、根據老師提供的玩具高興玩耍
大班游戲:豆寶寶搬家
活動目標
托班幼兒學會水杯口朝上拿杯子。
活動準備
小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。
活動過程
1.老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說:小豆豆要搬家,請小朋友想想怎么把這么多的豆豆運到對面的空筐子里?
2.幼兒回答完,老師說:"咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好?"
3.老師交待用水杯運豆豆的方法,強調杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范。老師提示說:要是撒了就小心揀起來再向前走。
4.幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進去再回到起點,重復前邊的動作。
活動結束:
小朋友一起聽音樂。
大班游戲:小兔子捉迷藏
活動目標:
1、初步熟悉音樂旋律,學習蹦跳步,并能按音樂節奏和情節進行表演。
2、能根據自己的經驗,創編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。
3、體驗游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒。
活動準備:
1、小兔頭飾于幼兒人數相等、錄音機、磁帶
2、日常活動中帶領幼兒觀察并模仿花的造型
活動過程:
一、復習歌曲《春來到》,鼓勵幼兒有表情的表現小動物出來玩的樣子。
二、熟悉音樂旋律,了解游戲玩法
1、教師引導幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂
(教師播放音樂,引導幼兒完整欣賞三段音樂)
2)、提問:你覺得這段音樂里都有誰出來了,它們在做什么?
2、幼兒聽音樂看表演(使幼兒進一步感受、理解音樂,了解游戲情境)
教師表演后提問:
1)、你們喜歡剛剛的表演嗎?想再看一遍嗎?你們要注意看看都有誰出來了?它們在做什么?(引導幼兒了解游戲情節)
2)、剛剛的游戲中都有誰?它們在做什么?你從哪里看出來的?
(進一步引導幼兒了解游戲順序和小兔動作)
3)、它們是不是一開始就在捉迷藏啊?
(引導幼兒再次完整欣賞兩段音樂,感受兩段音樂表現的不同內容和游戲情境)
3、學習蹦跳步和小
兔子動作
幼兒游戲:大灰狼來了
一、 活動目標:
1. 使幼兒體驗到相互合作的快樂,感受到齊心協力的力量大于一切;
2. 讓幼兒能了解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力;
3. 幼兒能夠聽懂音樂,發揮想象感受到不同的情節性音樂,并通過游戲充分的表現音樂。
二、 活動準備:
1. 每人布袋各一個,老狼頭飾一個,小兔頭飾與幼兒人數一致;
2. 完整情節的錄音音樂磁帶一盤;
三、 活動過程:
(一)開始部分:
熱身運動:小兔子們跟兔媽媽做起床操。(教師帶領幼兒做準備活動)
(二)基本部分:(教師帶領幼兒一起聽音樂做情境游戲)
1、“尋找食物”:幼兒一個接著一個套著布袋蹦腳前進跳;
2、“吃完東西回家”:在草地上吃東西,吃后扛著袋子回家。
(1) 教師帶領幼兒一個接一個并腳跳,不套布袋;
(2) 聽到了河流聲,小兔們過獨木橋:幼兒把袋子撲成一條木橋,然后小兔過橋;(教師引導作用)
a. 一個跟著一個并攏雙腳跳一次
b. 一個跟著一個跨跳一次
(3) 收拾布袋,套著布袋跳回家
3、 “大灰狼捉小白兔”:
a.大灰狼來了,幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂響起,另一老師扮演大灰狼進場);
b.小白兔藏進布袋里,大灰狼在周圍巡視;
c.發現一小兔被抓,所有小兔拿起布袋當棍子打狼,最后勝利了,高高興興地 回家了。
活動結束:
小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場.
大班室內體育活動教案 篇2
活動目標:
1、蛇行走通過障礙,發展小朋友的控制與判斷能力。
2、體驗模仿游戲帶來的愉快體驗。
活動準備:
椅子若干張
活動過程:
1、方法:請小朋友魚貫地在椅子間S形行走,不能夠碰到椅子。
2、小朋友分四組游戲,兩組做裁判,兩組競賽。
3、游戲幾次后,由走變為慢跑。
大班室內體育活動教案 篇3
活動目標:
1、樂意嘗試用墊子玩各種游戲。
2、能肢體協調做動作。
3、體驗合作游戲的樂趣。
活動準備:動物小房子四個、小布墊每人一個、音樂
活動過程:
一、開始部分:聽音樂,幼兒拿小布墊開著小汽車開心郊游。
二、基本部分
1、啟發幼兒用小布墊玩《藏貓貓》的游戲,進行運動前的熱身活動。師:“剛才我們把小布墊當做什么了?”(方向盤)
師:“現在我們和小布墊玩藏貓貓的游戲。”
師:“腦袋腦袋藏起來。”“腦袋腦袋露出來,腦袋腦袋轉一轉,搖一搖。”
老師引導幼兒做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的熱身活動。
2、創設情境:涼爽的秋天到了,住在小河邊的小動物們要開運動會了,它們都在練本領呢,我們一起劃著小船去看看它們。
(1)帶領幼兒練習劃船的動作,引導幼兒掌握劃小船的要領。先練習手的`動作,再練習手腳的協調。
(2)變化速度劃小船。
(3)變換方向劃小船,引導幼兒劃船找到小白兔的家。
引導幼兒跟小兔子打招呼。
師:“小朋友,小兔子家有幾只小兔子啊?”(兩只)
師::“小兔子們正在練習跳舞呢,我們也跟小兔子學跳舞吧?”
放音樂,幼兒把布墊夾在兩腿中間,學小兔子跳。鍛煉幼兒雙腿夾緊向前跳。
(4)劃船到小青蛙家,加快速度劃。
大班室內體育活動教案 篇4
游戲一:挑水
目的:
①練習在椅子上側走,鍛煉協調能力和平衡能力。
②引發幼兒對體育游戲的興趣。
準備:九把小椅子,小棒,小水桶若干。場地布置如圖示。
玩法:
①把九把小椅子擺成左右交錯的兩排。
②幼兒用小棒挑著小水桶,在兩排椅子上交錯前進,從一端走向另一端。游戲可以反復進行。
建議:在游戲前,提醒幼兒注意安全;游戲過程中注意做好保護工作。
游戲二:抬花轎
目的:練習雙人協同抬物走,培養合作意識和能力。
準備:小轎子,小擔架,十把椅子兩兩相對、間距相等擺好。
玩法:幼兒兩人一組抬著轎子(擔架)從椅子的一端走到另一端。注意保持轎子(擔架)的平衡。
建議:椅子之間的距離可以根據幼兒的能力進行調節。但不宜太遠。
游戲三:運蘋果
目的.:練習繞障礙跑,培養障礙跑的能力。
準備:把蘋果卡片裝在小塑料筐里,數把椅子縱向間隔擺放。
玩法:幼兒繞椅子成“S”形跑到終點,從小筐里取出一個蘋果卡片,直線跑回來。游戲可以反復進行。
建議:椅子的間隔可以根據幼兒的實際能力確定。幼兒熟悉游戲的玩法以后,可以增加椅子的數量,提高難度。
游戲四:小刺猬運水果
目的:
①練習蹲著走,發展下肢肌肉的力量。
②培養四肢的協調能力。
準備:四把椅子,一盒水果圖片,自制絲帶編織網,刺猬頭飾若干。場地布置如圖示。
玩法:用四把椅子支起絲帶網,網的一端為起點、一端放一盒水果圖片。幼兒帶上刺猬頭飾,從起點開始,在絲帶網下正面蹲著走,去拿水果圖片。游戲可以反復進行。
建議:可以根據幼兒的能力調節絲帶網的高度。
游戲五:小螃蟹
目的:練習手腳著地爬,發展動作的協調性。
準備:竹竿,自制絲帶編織網,把一些小魚卡片放在塑料筐里。場地布置如圖示。
玩法:指導幼兒手腳著地側身爬行,從編織網的一端爬到另一端。手腳不能碰到網線。爬到終點后,在筐里拿一張小魚卡片,從兩側直線跑回原來的位置。游戲可以反復進行。
建議:竹竿的高度可以根據幼兒的能力進行調節。
大班室內體育活動教案 篇5
活動目標:
1、活動重點:鞏固幼兒并腳從高處向下跳的正確姿勢,懂得從高處跳落的自我保護方法。
2、活動難點:嘗試從不同高度向下跳、搭高跳,培養幼兒勇于挑戰的精神。
3、進行健康安全意識教育。
活動準備:
1、每個幼兒一個色彩鮮艷的降落傘胸飾牌、五角星的易可貼;錄音機、錄有歡快音樂的磁帶。
2、彩色塑料平衡木、桌子、小椅子、積塑玩具、泡沫墊子。
3、場地布置:利用桌椅、平衡木、大型積塑、墊子,加以星星展示牌創設出一星、二星、三星、四星四個嘗試區。
活動進程:
一、開始部分
1、以游戲形式導入
老師出示降落傘胸飾,請幼兒說說是什么,并自由學降落傘飛、降的動作。老師把降落傘送給你們,請你們扮演小傘兵,老師就是指揮官,我們一起來玩游戲,好嗎?
2、老師帶領幼兒模仿飛機飛去戶外活動場地,在歡快的音樂聲中,幼兒隨老師一起做熱身運動(兔跳、蹲站、膝蓋繞圈等)。
二、基本部分
1、觀察“一星基地”,嘗試從平衡木上向下跳,學習并腳從高處向下跳的正確方法。
①請幾名幼兒自由嘗試從平衡木上向下跳,跳下后說說自己的感受。
②教師演示正確的跳法,融入引導語言并逐次示范不同的降落姿勢。
③幼兒在“一星區”分散練習,教師巡回指導,引導幼兒想出更多的降落姿勢,提醒幼兒雙腳并攏從高處向下跳。
④集中幼兒,教師總結向下跳的正確方法:雙腳并攏,腳尖著地,輕輕地落地。
2、介紹“二星基地”和“三星基地”,讓幼兒自由選擇喜歡的活動區練習跳傘本領,嘗試從不同的高度向下跳,繼續強調安全落地保護自身的方法。
①幼兒自由練習,要求小傘兵在跳的時候,不能去推人、擠人,進行安全意識教育。
②教師個別指導保護,糾正不正確的姿勢,鼓勵膽小的幼兒大膽練習。
3、進入“四星基地”,引導幼兒搭高往下跳。
①介紹“四星娃娃”,觀察“四星基地”有什么,引導幼兒想辦法把積塑玩具變高。
②老師請幾名幼兒合作用玩具積塑搭高,鼓勵幼兒從最高處向下跳,老師進行協助保護。
③幼兒分組嘗試搭高跳。
三、結束部分
1、教師以指揮官的身份對小傘兵的跳傘訓練情況進行評價,獎勵給每個幼兒易可貼星星,一起分享成功的喜悅和樂趣。
2、進行健康安全意識教育,告訴小傘兵要學會保護自己,只有我們背上降落傘以后,才能向下跳,不然的話,就會很危險。
3、指揮官與小傘兵相互敬禮,學士兵踏步走結束活動。(壽光市田柳鎮常家幼兒園 張蘭芳)
大班室內體育活動教案 篇6
活動目標:
1、運用幼兒園已有的大型運動器械,讓幼兒探索爬的不同方法,提高幼兒動作的協調性和靈敏性。
2、通過活動,激發幼兒參加運動的興趣。
活動準備: 大型玩具場地,小兔、烏龜大頭貼若干,獎牌20塊。
活動重難點:探索爬的不同方法。
幼兒園大班戶外體育游戲:切西瓜
1、幼兒圍成圓圈,師幼共同有節奏地念兒歌:"切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。"與此同時,教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時,教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。此時,大家做吃西瓜狀,游戲繼續開始。
2、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。
大班室內體育活動教案 篇7
【活動意圖】
跳繩是幼兒常玩的,也是幼兒鍛煉身體所用的。為了調動孩子們跳繩的興趣,增強孩子們的'體質,探索出繩子更多的玩法,促進孩子與媽媽之間情感的交流。在孩子與媽媽一起跳繩的過程中使家長重溫童年的快樂,有效增進親子感情。因此結合大班主題特色活動,決定開展“媽媽和我一起來”親子活動。
【活動目標】
1.能探索出繩子的各種玩法,掌握玩繩的基本技能,發展幼兒的身體動作。
2.引導媽媽參與到孩子的活動中,體驗創造性玩繩的樂趣,發展幼兒的想象力與創造
力
3.在孩子與媽媽一起跳繩的過程中,增加親子感情,體驗與孩子一起成長的快樂。
活動準備:
1、幼兒、媽媽每人一跟繩子;
2、幼兒花樣跳繩的經驗;
3、提前進行家園溝通,媽媽在家進行跳繩練習
【活動時間】
20xx年12月21日
【活動地點】
幼兒園操場組織人:丁婕
參加人員:大班全體教師、全體幼兒及媽媽
組織家長與孩子人員:臧雅楠、丁婕、劉曉、李英杰攝像:管風燕
音樂:王明月
【活動過程】
一、準備活動
1.跟隨音樂,練習跳躍及上肢動作。
師:跳、跳、跳,跟著老師跳一跳,繞繞臂,繞繞臂,跟著老師繞繞臂。提問:“還可以怎么跳?還可以怎樣繞臂?”
引導幼兒向前跳,向后跳,向上跳,蹲跳,向左跳,向右跳,單、雙腳跳;向前饒,向后繞,單、雙手繞,舉起手臂繞等。
二、游戲:與我說的相反
玩法:師說向上跳,媽媽和寶寶蹲跳,師說向前跳,媽媽和寶寶則后跳,練習動作的靈敏性。
三、我和媽媽一起跳繩比賽
1、幼兒1分鐘跳繩比賽
2、幼兒花樣跳繩展示,媽媽花樣跳繩
3、媽媽帶寶寶跳繩1分鐘跳繩比賽
4、媽媽和寶寶探索“合作跳繩”玩法四、放松活動
媽媽和寶寶自愿組合,以小組為單位進行拉伸等放松活動。五、請媽媽們就活動寫出感想或建議。
大班室內體育活動教案 篇8
【經驗】
1、發展四散跑、原地向上彈跳的能力。
2、動作反應靈敏,能按規則進行游戲。
3、體驗共同游戲的樂趣。
【玩法與規則】
1、復習兒歌《爆米花》:鍋子轉,爆米花,鍋里米粒噼噼啪,時間到了就爆炸,砰!米花熟了快來抓!
2、強調游戲規則:只有念到“抓”時,“米”才能往圈外跑。
3、請8~10個幼兒到圈內當“米”;教師和其余幼兒一起手拉手圍成一個圓圈,做爆米花的“鍋”。游戲開始,“鍋”沿順時針方向邊走邊念兒歌。念到“砰”時,大家松手擺臂向上跳,隨即“鍋”蹲下,表示“鍋蓋”打開。當念到“抓”時,“米”趕快往圈外跑,“鍋”立即站起手拉手,將未跑出的“米”圍在圈內。跑出的“米”充實到“鍋”的隊伍中,其余“米”仍在圈內,游戲繼續進行,直至“米”全部跑出。幼兒互換角色,游戲重新開始。
【提示】
1、準備安全平整的場地,最好在軟化的操場上進行,避免因“米”四散跑時“鍋”迅速拉手阻攔而出現摔傷的情況。
2、活動前讓幼兒了解爆米花的過程,引導幼兒用原地縱跳的動作表現爆米花的樣子,激發幼兒游戲的興趣。
3、當“鍋”沿順時針方向轉動時,扮“米”的幼兒可以做走、轉、蹲等動作,也可以拉手圍圓圈轉。
【活動意圖】
為了調動孩子們做早操的興趣,增強孩子們的體質,在孩子教與爸爸學的過程中增進親子間的感情,并使家長重溫童年的快樂,因此結合我班主題特色活動,我們決定開展“爸爸和我做早操”親子活動。
【活動目標】
1、調動孩子們做早操的興趣,增強幼兒體質。
2、引導爸爸們參與到孩子的活動中,給孩子當老師的機會,也給爸爸們鍛煉身體的機會。
3、在孩子教、爸爸學及與孩子一起做操的過程中,增加親子感情,體驗與孩子一起成長的快樂。
【活動時間】
20xx年x月x日
【活動地點】
幼兒園操場組織人:李艷艷
參加人員:大班全體教師、全體幼兒及爸爸帶操人員:李艷艷、張文娟
組織家長與孩子人員:張彤彤、張娜攝像:管風燕
【活動過程】
1.11.5提前一周給幼兒布置任務,回家認真教爸爸們做早操,并邀請爸爸們參加
“爸爸和我做早操”親子活動。
2.11.5通過飛信的形式通知爸爸們,使他們了解活動的目的,并配合幼兒在家中向孩子學習早操。
3.11.10張貼海報,調動孩子和爸爸參與活動的積極性。
4.11.13爸爸和我做早操親子活動。
5.11.13對爸爸們的表現寫出書面表揚,請孩子對爸爸說一些祝福和期望的話,并張貼,調動爸爸們下次參與活動的積極性。
6.請爸爸們就我們的活動寫出感想或建議。
大班室內體育活動教案 篇9
活動目標:
1、通過游戲,體驗捕捉到魚的快樂。
2、練習快跑、快躲閃,提高幼兒動作敏捷性。
3、又互相協作的意識。
4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
5、商討游戲規則,體驗合作游戲的快樂
活動準備:
幼兒手拉手圍成"池塘"(圓圈)、漁網一張(用尼龍紗巾代替)
活動過程:
1、做活動前熱身準備。
2、觀察"池塘",說一說,你們有沒有見過捕魚的場景沒?你們是怎么樣捕魚的?你們想怎么玩游戲?
3、了解游戲規則,玩游戲?
讓三分之二的小朋友圍成一個圓圈做"池塘",兩名幼兒各拿紗巾一端,做"漁夫",其他幼兒充當"大魚"在池塘內四散站立。
游戲開始,大魚在池塘內四處游動,當老師發出"捕大魚哦"的信號時,"漁夫"立即向池塘跑,用網去"捕魚"。"漁網"碰到"魚兒"就算被捕住,就要離開池塘到岸上去,被捕到的"魚兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒。可根據時間替換"漁夫",調換角色,讓每一名幼兒都能進入到"池塘"里來。
游戲規則:
(1)"漁網"碰到"魚兒"身體任何部位"魚兒"就算被捕住。"漁夫"要行動一致、配合得好,要用漁網捕魚,不能用手抓。
(2)扮演"大魚"的小朋友要在池塘里面躲閃,不能跑出圈外,若跑出圈外就算被捕到。
4、游戲反復進行。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫"、"小魚兒"鼓勵幼兒遵守規則。
5、放松小結,結束游戲。
活動反思
本節體育游戲分準備活動、開展游戲、放松運動三個階段進行。教師營造出充滿趣味的“漁夫拉網捕魚”游戲氛圍,引導幼兒由探索“基本動作要領”“合作動作要領”逐步過渡到“合作開展游戲”。教師較好地控制了運動、游戲和教育指導三方面要素的比例和節奏,使幼兒既得到了鍛煉,又體驗到游戲的樂趣和探索合作方法成功后的滿足。活動環節清晰、目標性強,層層遞進,較好地體現了螺旋上升逐步提高難度的原則。