風(fēng)景寫生教案(通用3篇)
風(fēng)景寫生教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的風(fēng)景構(gòu)圖知識(shí),利用所學(xué)的透視和構(gòu)圖知識(shí)進(jìn)行風(fēng)景寫生。
2、鞏固對(duì)透視概念的理解,提高造型能力與構(gòu)圖能力。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、了解簡(jiǎn)單的風(fēng)景構(gòu)圖知識(shí),鞏固對(duì)透視概念的理解。
2、如何把透視和構(gòu)圖知識(shí)運(yùn)用到繪畫實(shí)踐中。
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué):
二、講授新課:
(一)引導(dǎo)階段
1、欣賞、分析課本圖例,鞏固對(duì)透視概念的理解。
師:同學(xué)們學(xué)習(xí)了基本的透視知識(shí)。下面讓我們來欣賞一組圖片,看看他們是如何運(yùn)用哪些透視方法的。
2、了解風(fēng)景寫生的方法與步驟。
欣賞課本第2頁下方的圖片,了解白色方框的作用
師:這些方框我們稱之為取景框,在風(fēng)景寫生中有很重要的作用,它就象照相機(jī)的鏡頭,照出來的景色美不美和拍攝者的所取的景構(gòu)圖好不好有直接關(guān)系。所以畫面的美不美和你們的所取的景構(gòu)圖好不好有直接關(guān)系。
師展示“回”字形的取景框。并介紹其使用方法。同時(shí)介紹在沒有取景框的情況下,可用雙手架成“口”字形進(jìn)行取景。
以圖片或照片資料為例或通過對(duì)窗外景物的觀察,講解風(fēng)景寫生的方法和部驟,了解風(fēng)景寫生中的近景、中景、遠(yuǎn)景的概念。
如何利用取景框進(jìn)行取景構(gòu)圖。在平行透視和成角透視中房屋的各條棱邊會(huì)有什么變化。如何在畫面中確定“視平線”和“消失點(diǎn)”。欣賞一些風(fēng)景畫和學(xué)生習(xí)作。
步驟:觀察——取景——構(gòu)圖——描繪——修改——收拾完成
(二)發(fā)展階段
1、取景構(gòu)圖實(shí)地風(fēng)景寫生
選擇操場(chǎng)或頂樓陽臺(tái)先集中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行取景,觀察建筑物的透視變化,然后以小組的形式分散開進(jìn)行實(shí)地風(fēng)景寫生。
三、學(xué)生寫生,教師輔導(dǎo)
四、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。
風(fēng)景寫生教案 篇2
一、教學(xué)內(nèi)容:
《風(fēng)景寫生》——鋼筆淡彩
二、教學(xué)目的:
通過觀察,學(xué)會(huì)取景,并運(yùn)用鋼筆淡彩的.表現(xiàn)方法畫一幅風(fēng)景寫生畫,提高學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。
三、教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)鋼筆速寫的基本技法和用表現(xiàn)物體的質(zhì)感及特征。
四、教學(xué)難點(diǎn):
學(xué)習(xí)鋼筆速寫的基本技法和用表現(xiàn)物體的質(zhì)感及特征。
五、教學(xué)教具:
1、在校園內(nèi)選定一處有特色的簡(jiǎn)潔面層次分明的景物供學(xué)生寫生。
2、布置學(xué)生攜帶鉛筆、鋼筆、水彩。
3、教師準(zhǔn)備鋼筆淡彩風(fēng)景作品和示范用品。
六、教學(xué)過程:
第一節(jié)
一、出示鋼筆淡彩作品,導(dǎo)入新課。
二、講授新課:
1、鋼筆淡彩作品分析,指導(dǎo)學(xué)生從作品的選材、構(gòu)圖、表現(xiàn)方法等去認(rèn)識(shí)大自然的迷人景色,激發(fā)學(xué)生繪畫興趣;認(rèn)識(shí)鋼筆也是繪畫工具,知道本課是要求用鋼筆淡彩作風(fēng)景畫練習(xí)。
2、分析鋼筆淡彩的特點(diǎn):
“鋼筆淡彩”是繪畫的一種表現(xiàn)形式,線為主,色彩輔之。
A、用鋼筆勾出風(fēng)景畫稿。
B、淡淡的涂上水彩色。
C、著色以固有色為主。
3、繪畫方法:(教師示范全過程)
(1)取景(運(yùn)用取景框或用雙手做框,選取美的構(gòu)圖。
(2)用鉛筆定位置(畫面應(yīng)有前、中、遠(yuǎn)景,把主要景物放在
中景里,使畫面層次多,立體感強(qiáng)。)
(3)用鋼筆線條進(jìn)行刻畫。
(4)著色。用固有色薄涂。
三、學(xué)生集隊(duì)到指定的地點(diǎn)寫生,教師指導(dǎo)取風(fēng)景,提醒學(xué)生注意透視現(xiàn)象,本節(jié)課完成用鋼筆描繪風(fēng)景的大體效果。
四、講評(píng)對(duì)構(gòu)圖好,層次分明,形象較準(zhǔn)確的作業(yè)給予表揚(yáng),布置學(xué)生下節(jié)課帶水彩用品。
第二節(jié)
一、檢查、講評(píng)上次作業(yè),導(dǎo)入新課。
二、講授鋼筆淡彩的繪畫方法:
1、用鋼筆畫好景物,對(duì)主要景物作細(xì)致刻畫,遠(yuǎn)景處理宜簡(jiǎn)。
2、待鋼筆畫稿干后,觀察景物的色彩,以物體的固有色為主,
淡淡地涂上色彩,使鋼筆線條顯露出來,如發(fā)現(xiàn)顏色不夠,
待顏色干后再涂一次,切不可來回涂抹,以免將線條淺掉右線條活潑色彩明快
弄臟畫面,著色可以從遠(yuǎn)到近。(教師示范)
三、帶隊(duì)到指定地點(diǎn),進(jìn)行風(fēng)景寫生,學(xué)生著色,教師指導(dǎo)。四課堂小結(jié)。
張貼學(xué)生作業(yè),共同評(píng)議,對(duì)主體突出,色彩明快、鋼筆淡彩特點(diǎn)強(qiáng)的作業(yè)給予表揚(yáng),鼓勵(lì)同學(xué)課余多作練習(xí)。
風(fēng)景寫生教案 篇3
教學(xué)目的:
1、掌握風(fēng)景速寫畫法,準(zhǔn)確、生動(dòng)、深刻地表現(xiàn)對(duì)象
2、通過速寫練習(xí),觀察生活,使學(xué)生熱愛生活,關(guān)注身邊的事物,培養(yǎng)學(xué)生靈敏的觀察、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力,能夠用美術(shù)語言表達(dá)自己的內(nèi)心感受。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握速寫的基礎(chǔ)知識(shí)、能夠準(zhǔn)確、生動(dòng)、深刻地表現(xiàn)對(duì)象。
教學(xué)難點(diǎn):
如何啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)感受,引導(dǎo)學(xué)生探索不同的表現(xiàn)方法、開發(fā)自身的語言模式,使自己的作品有自己的語言風(fēng)格特點(diǎn)。
課時(shí)安排:
2課時(shí)
教學(xué)用具:
范畫
學(xué)習(xí)用具:
畫夾、鉛筆、橡皮、鋼筆、炭筆等
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué)
檢查學(xué)生工具材料準(zhǔn)備情況,維持上課紀(jì)律
二、導(dǎo)入
教師總結(jié)上節(jié)課的臨摹情況
三、講授新課
1、展示風(fēng)景速寫范畫
2、教師講解臨摹要領(lǐng)
(1)取景與構(gòu)圖
確定所畫對(duì)象要根據(jù)自己的愛好、興趣和感受,選擇自己最想畫的那部分景色。
取景分三層:遠(yuǎn)景、中景、近景。
(2)、速寫語言
觀察自然景觀中相互對(duì)立的關(guān)系:形意、主次、虛實(shí)、動(dòng)靜、疏密、大小、長(zhǎng)短、輕重、曲直、前后、高低等。
空間的透視:平行透視、成角透視。國(guó)畫中的散點(diǎn)透視。
形體的疏密虛實(shí)關(guān)系
(3)、 感悟自然的美
3、學(xué)生臨摹,教師巡回指導(dǎo)
四、課堂小結(jié)
展示優(yōu)秀作品,對(duì)集中出現(xiàn)的問題集體講解
五、布置下節(jié)課工具材料準(zhǔn)備