飛機大班教案(精選12篇)
飛機大班教案 篇1
大班教案《飛機》適用于大班的主題教學(xué)活動當中,讓幼兒激發(fā)自制玩具的興趣,能按要求制作飛機,培養(yǎng)幼兒手指的靈活性,快來看看幼兒園大班《飛機》教案吧。
活動目標:
1、能按要求制作飛機,培養(yǎng)幼兒手指的靈活性。
2、激發(fā)幼兒自制玩具的興趣。
3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗制作飛機的樂趣。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
活動準備:
泥工板、象皮泥
活動過程:
一、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。
教師:小朋友看這是什么地方?(飛機場)我們都來做工人,每人制造一架飛機,放在里面,好不好?
二、引導(dǎo)幼兒觀察玩具飛機。
教師出示玩具飛機并提問,幼兒觀察并回答問題。
老師:飛機有很多種,但每一種飛機都是由機頭、機身、機翼、機尾幾部分。
三、教師示范講解飛機的塑造方法。
教師:制作飛機時,小朋友們要先想好自己要做的飛機,再將泥分成四塊,一塊搓成胡蘿卜狀,稍壓扁做成機身。用另兩塊做成大小相同的兩個機翼,分別裝在機身兩邊。剩下的小塊泥,做成小三角形的機尾,粘上即成。
四、提出要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。
教師:小朋友們要盡量捏出和別人不一樣的飛機,完成作品后要把美工用具放回原來的地方。
五、幼兒作品,結(jié)束活動。
將作品全部放入飛機場,組織幼兒參觀飛機場里的飛機,找出式樣新奇有創(chuàng)造性的和工細致、光滑的飛機給予表揚。
小百科:飛機是20世紀初最重大的發(fā)明之一,公認由美國人萊特兄弟發(fā)明。他們在1903年12月17日進行的飛行作為“第一次重于空氣的航空器進行的受控的持續(xù)動力飛行”被國際航空聯(lián)合會(FAI)所認可,同年他們創(chuàng)辦了“萊特飛機公司”。
飛機大班教案 篇2
活動目標:
1、激發(fā)幼兒認識飛機的興趣和求知欲望。
2、在初步了解飛機起飛原因的過程中發(fā)展幼兒的思維推理能力。
3、使幼兒初步了解飛機的種類、主要部件名稱和用途。
活動準備:
1、家長、師生共同搜集不同種類的飛機的圖片、玩具、書籍等。
2、活動前請家長帶幼兒放風(fēng)箏。
3、教師準備飛機模型一個、風(fēng)箏一個,塑料蜻蜓若干個。
4、有條件的可準備有關(guān)飛機的錄像。
活動過程:
一、開始部分:
教師為幼兒準備謎語卡片,為幼兒出題,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
二、基本部分:
1、教師帶領(lǐng)幼兒觀察飛機模型,為幼兒講解飛機部件的名稱。
2、教師以提問的形式向幼兒了解幼兒對飛機的熟識情況.
3、教師為幼兒講解飛機的種類,分析飛機的用途.
4、教師帶領(lǐng)幼兒到活動場地上放風(fēng)箏,觀察風(fēng)箏的飛行情況.
5、教師為幼兒分發(fā)塑料蜻蜓,讓每個幼兒體驗塑料蜻蜓飛起來的感覺.
6、教師鼓勵幼兒拿起手中的畫筆結(jié)合對飛機的認識來設(shè)計自己喜歡的飛機類型.
三、結(jié)束部分:
教師請幼兒去選擇幼兒喜歡的飛機,供幼兒去觀察摸索,教師請幼兒互送圖畫,,培養(yǎng)幼兒對飛機更濃厚的興趣.
飛機大班教案 篇3
活動目標
1.認識戰(zhàn)斗機,了解機場的設(shè)備,設(shè)施的作用及工作人員的工作性質(zhì)。
2.通過參觀提問,培養(yǎng)幼兒的好奇心和探究精神。
3.對人禮貌熱情,遵守機場規(guī)則。
4.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進行探索的興趣。
5.學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準備
聯(lián)系機場和車輛激發(fā)幼兒參與的欲望召開家長會。
活動過程
1.教師交待外出規(guī)則.
2.由曾江說的爸爸介紹工作人員及其所負責(zé)的工作項目.
3.參觀機場硬件設(shè)備,了解其用途.
4.參觀圖片展,初步了解建國以來我國空軍發(fā)展的進程.
5.參觀各式飛機.幼兒提問,了解飛機的組成和各部分的作用.
6.向工作人員告別.教師交待回園規(guī)則。
幼兒園科學(xué)活動強調(diào)的是孩子借助于教師的指導(dǎo)和自身所從事的活動,對身邊的事物進行操作和感知,不斷發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的基礎(chǔ)上自主探索未知,在不斷嘗試中取得成功,最終獲得知識。
小百科:機場,亦稱飛機場、空港,較正式的名稱是航空站。機場有不同的大小,除了跑道之外,機場通常還設(shè)有塔臺、停機坪、航空客運站、維修廠等設(shè)施,并提供機場管制服務(wù)、空中交通管制等其他服務(wù)。
飛機大班教案 篇4
活動名稱: 天空中的飛機
活動目標:
1、 讓幼兒學(xué)會運用數(shù)的組成等知識解答口述應(yīng)用題。
2、 培養(yǎng)幼兒的分析、推理能力。
活動準備:
貼絨教具蘋果樹1棵,蘋果4個,幼兒每人一套1~4的數(shù)字卡片,加號、減號、等號卡片若干。
活動過程:
1、以音樂游戲“找朋友”的形式復(fù)習(xí)4的組成。
幼兒每人任取一張1~3的數(shù)字卡片握在胸前,邊聽音樂拍手邊尋找和自己所持卡片合起來數(shù)量是4的持卡人。
2、學(xué)習(xí)4的加法和減法。學(xué)會編算式題3+1、1+3、2+2、4-1、4-2的口述應(yīng)用題并會對這幾個算式進行加減運算。
。1) 教師演示貼絨教具并口述“摘蘋果”的加法應(yīng)用題。引導(dǎo)幼兒用數(shù)的組成知識算出答案,并說出理由,擺出加法算式:3+1=4(個),2+2=4(個)。討論算式中各數(shù)字和符號的意義,知道交換算式左邊兩個數(shù)的位置,右邊的得數(shù)不變。
(2) 教師口述“分蘋果”的減法應(yīng)用題。引導(dǎo)幼兒用已有的知識算出結(jié)果,說出自己所用的方法,不論幼兒運用數(shù)的組成、形成或其他知識推算出結(jié)果,教師都應(yīng)給予鼓勵。列算式逐一討論各數(shù)字和符號的意義。
3、指導(dǎo)幼兒做練習(xí)。
活動以游戲開始,激發(fā)了幼兒興趣。
請個別幼兒講一講它的操作活動,集體進行評價,教師對幼兒在操作活動中的表現(xiàn)進行簡單的小結(jié),讓幼兒也有說的機會。
在做練習(xí)時,引導(dǎo)幼兒觀察畫面上實物的數(shù)量,啟發(fā)幼兒根據(jù)不同的特征列出算式。
活動反思:
在教學(xué)設(shè)計上,本著突出教科書編寫的原則:生活性、趣味性、過程性、科學(xué)性、開放性、著中注意了以下幾點問題:把握課程目標:教學(xué)是教學(xué)活動的教學(xué)和師生交流的過程;有開發(fā)的意識和責(zé)任感、關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展;個性化的鼓勵性語言;盡量創(chuàng)造性的組織教學(xué)。力求體現(xiàn)以下特點:倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系;呈現(xiàn)兒童的數(shù)學(xué);在玩中學(xué)數(shù)學(xué);重視與生活的聯(lián)系.
不足點:
1、在教學(xué)中要重視關(guān)注全體學(xué)生.不要把自己的想法強加給學(xué)生,要讓學(xué)生自己發(fā)揮。如:2+2=4
2、課件制作上還應(yīng)注重兒童化、形象化。
3、再做《畫冊》練習(xí)時,應(yīng)準備一范例,或利用投影儀領(lǐng)幼兒做一道題,因為幼兒年齡小,領(lǐng)悟能力還比較弱
4、在今后的教學(xué)中,多培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
飛機大班教案 篇5
設(shè)計意圖:
近段時間發(fā)現(xiàn)我班幼兒對認字很感興趣,有許多小朋友都拿來了各種故事書,來看,他們遇到不認識的字就會主動問我們老師,同時我們也設(shè)置了一個識字區(qū),只要以下課或幼兒自由活動時,小朋友們就會經(jīng)常過來比賽“看誰認的字最多”,另外大班這個年齡段的孩子還處在人類個體語言(包括口語和漢字)發(fā)1展的關(guān)鍵期和敏感期,所以我抓住了這個機會準備上一節(jié)“飛機”語言活動的課。我的設(shè)計過程分了四大塊:第一:出示一架玩具飛機,從而引出漢字“飛機”;第二:出示圖片,引出兒歌讓幼兒學(xué)念;第三:鞏固復(fù)習(xí)認讀漢字“飛機”;第四:說說“飛機”,知道并尋找以左右結(jié)構(gòu)為特點的字。
活動目標:
1、教幼兒人讀漢字“飛機”,了解漢字中“左右”字的結(jié)構(gòu)的特征。
2、培養(yǎng)幼兒對漢字的興趣,并積極參與人字活動。
活動準備:
1、掛圖一副(畫有一架飛機;機艙內(nèi)坐有一個小弟弟)
2、玩具飛機一架
3、兒歌寫于黑板
4、一張字卡“飛機”
活動過程:
一、出示玩具飛機,知道“飛機”的作用。
。1)教師出示玩具飛機,這是什么?
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。2)你知道有關(guān)“飛機”的知識?
二、出示圖片,引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌《飛機》
。1)出示圖片(一),并引出漢字“飛機”,并說出兒歌的第一句:“飛機飛機,飛高飛低。”
(2)出示圖片(二),是誰跑到了飛機的肚子里?“飛機肚里,有的弟弟!
(3)弟弟坐著飛機,會飛到哪里去?(幼兒自由述說)引出兒歌第三句:“弟弟弟弟,坐著飛機,飛到藍天,鉆進云里!
。4)教師完整朗誦兒歌,這兒歌中哪個詞出現(xiàn)的最多?
三、鞏固復(fù)習(xí)認讀漢字“飛機”
。1)請幼兒在紙上尋找兒歌中的“飛機”紙寶寶,并圈出。
。2)教師帶領(lǐng)幼兒再次驗證,尋找字寶寶。
四、說說“飛機”,知道以左右結(jié)構(gòu)為特點的字。
。1)讓幼兒知道“飛”是獨體字,“機”是左右結(jié)構(gòu)的字。
。2)尋找并認讀左右結(jié)構(gòu)的字。
。3)你們知道飛機是由哪幾個部分組成的嗎?(幼兒講述,教師逐一出示字卡)。
。4)請幼兒折飛機,活動結(jié)束。
飛機大班教案 篇6
活動名稱:
《飛機飛啊飛》
活動領(lǐng)域:
語言領(lǐng)域
活動目標:
1、初步了解直升機和普通飛機的不同之處。
2、通過觀察,能說出直升機的主要用途。
3、跟隨音樂節(jié)奏做動作,發(fā)展音樂表現(xiàn)能力。
活動重點:
能說出直升機和普通飛機的區(qū)別。
活動難點:
飛機、直升機圖片,PPT,頭飾,音樂。 活動過程:
活動開始:
聽音樂入場《誰會這樣》。
一、提問:
剛才小朋友們都模仿了哪些小動物?除了小鳥能在天空中飛?還有什么能在天空中飛呢?(幼兒自由回答)
活動進行:
二、提問幼兒在哪里見過飛機和直升機?(幼兒自由回答)
三、播放圖片,請幼兒仔細觀察:
1、說一說直升機和普通飛機的區(qū)別。
2、哪一種飛機搭載的人多?
四、播放視頻,請幼兒仔細觀察并討論:
1、它們是怎樣起飛的?兩者有什么區(qū)別?
2、它們都有什么用途?
五、出示PPT圖片,請幼兒討論并說一說圖中直升機的用途。
六、教師小結(jié)。
活動結(jié)束:
七、送小禮物(飛機頭飾),邀請客人老師一起跟隨音樂節(jié)奏模仿飛機在天空中飛行。
飛機大班教案 篇7
活動目標
鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
鼓勵幼兒積極放紙飛機,體驗游戲帶來的快樂。
促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
游戲意圖:
放紙飛機是我們班幼兒很喜歡玩的一個戶外游戲。放紙飛機的過程是一個運動的過程,使勁將手中的飛機扔出去,看到飛機飄飄灑灑飛上天空,那種感覺能帶給寶貝一種成就感,讓他變得更加自信。同時又增強了寶貝的體質(zhì)。
游戲材料:
這個游戲材料多樣化,如廢舊的報刊雜志、書本、產(chǎn)品包裝紙、廣告頁全都可以作為材料。
游戲過程:
疊好了直接放飛,或者疊好了再撕去一部分,改造一下飛機的形狀。機翼寬點、窄點,機身薄點、厚點。大家盡可以各顯神通。造出各式各樣特別的飛機。放紙飛機的場所沒有限制,隨便哪都可以飛上一氣,環(huán)保而又安全。
制作紙飛機可以很簡單,也可以很復(fù)雜。從簡單到復(fù)雜,從有缺憾到逐步完善,寶貝可以全程體驗到一個快樂探索的過程。
溫馨提示:
制作紙飛機也是一個精細的動作,可以鍛煉幼兒小手的靈活性。只要是孩子喜歡玩的游戲就讓孩子盡情的玩吧,快樂才應(yīng)該是孩子的主旋律。
飛機大班教案 篇8
活動目標:
1.制作飛行玩具,樂于與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)和作品。
2.探究不同紙質(zhì)和折疊方法對自制飛機飛行的影響,初步嘗試探究解決建構(gòu)、制作和試飛的問題。
活動準備:
2-3中不同紙質(zhì)的、大小相同的長方形紙。
活動過程:
一、猜謎導(dǎo)入。
一只大鳥真稀奇,只喝油來不吃米。銀光閃閃飛上天,展翅能飛千萬里。--飛機
二、探索活動。
1.教師師范折疊飛機的關(guān)鍵步驟,引導(dǎo)幼兒認真觀察。
2.提出折疊飛機的要求。
先學(xué)習(xí)第一種折法,比較不同質(zhì)地的紙飛機哪種飛得更平穩(wěn)、飛得更遠。
再學(xué)習(xí)第二種折法,比較不同質(zhì)地的紙飛機哪種飛得更平穩(wěn)、飛得更遠。
再用同一種質(zhì)地的長方形紙按不同折法進行折疊,比較哪種折的飛機飛得更平穩(wěn)、飛得更遠。
3.幼兒折疊飛機后,自由試飛,教師引導(dǎo)幼兒進行比較探究,做好觀察記錄。
4.幼兒試飛后,教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)試飛中的問題,鼓勵幼兒通過調(diào)整紙張摸出的折疊來解決問題,使飛機飛得更平穩(wěn)、更遠。
三、小結(jié)。
1.小朋友在探究過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題,你是怎么解決的?
2.以小組為單位開展自制小飛機風(fēng)飛行比賽。
飛機大班教案 篇9
【活動目標】
1、感受科技與生活的關(guān)系,知道有些物品是仿生發(fā)明的。
2、訓(xùn)練觀察力,找出相應(yīng)物品并連線。
3、大膽想象并說出自己的想法。
【活動準備】課件、課本、彩筆
【活動過程】
開始部分:組織幼兒集中注意力。
基本部分:
1、小朋友們好,今天老師給你們猜個謎語,喜歡嗎?謎語導(dǎo)入,引出課題,從而激發(fā)幼兒的興趣,教師引導(dǎo)幼兒說出謎底(飛機)。
像鳥不是鳥,身上沒長毛。
肚里能裝人,飛得比鳥高。
2、出示課件,觀看飛機。問幼兒:你在哪里見過飛機?你見過的飛機是什么樣子的?孩子們說說飛機像什么?想一想飛機是模仿什么制造的?通過提問和教師的引導(dǎo)讓孩子們知道有許多的物品是仿生發(fā)明而成的。
3、教師出示鳥的課件,讓幼兒觀看比較兩者有哪些相似之處。教師指導(dǎo)幼兒說出鳥飛行時的翅膀和機翼一樣等。
4、討論:讓幼兒大膽想象,說一說飛機和潛艇還像什么?讓幼兒想一想還有哪些物品是仿生發(fā)明的?
5、讓幼兒在活動室里自由模仿做飛機和小鳥的動作,使孩子們在游戲中體驗學(xué)習(xí)的樂趣,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使孩子們能夠積極的參與到各種活動中。
6、分組活動:讓孩子們在老師早已準備好的區(qū)角活動中自由選擇材料來制作飛機模型,并讓幼兒將相應(yīng)的物品找出來拼湊。
7、展示幼兒的作品,讓所以的孩子欣賞評比。
結(jié)束部分:老師對孩子們的作品進行總結(jié)。
【活動延伸】
讓幼兒回家后請爸爸媽媽幫忙找一找還有哪些物品是仿生發(fā)明的。
飛機大班教案 篇10
活動內(nèi)容:
科學(xué)領(lǐng)域《飛機為什么能飛上天?》
活動目標:
1 讓幼兒初步了解飛機的外形特點,飛機能飛上天的原因。
2 培養(yǎng)幼兒對現(xiàn)代科技的興趣,激發(fā)幼兒求知欲望和探索精神。
3 通過親自動手做實驗,加強動手能力,深化對飛機能飛行的原理的感性認識。
活動重點:
讓幼兒了解飛機的外形特點及飛機能飛上天的原因。
活動難點:
根據(jù)幼兒具體情況確定讓幼兒了解原理的程度,過深過難的概念不介紹給幼兒。
活動準備:
物質(zhì)準備:
1 課件:飛機、小鳥、蜻蜓的圖片。
2 實驗用寬1cm、長10cm的紙條。
知識準備:
對飛機飛上天的原理,及相關(guān)氣流、氣壓的知識有所了解。
活動過程:
一 導(dǎo)入
二 展開
(一) 解飛機的外形特征。1.看課件,展示飛機、小鳥、蜻蜓的圖片,讓幼兒仔細觀察。
2. 看課件,講述飛機的構(gòu)造。
飛機由機身、機翼、尾翼、起落架和發(fā)動機等部分組成。機身的最前面是駕駛室,是駕駛員駕駛飛機飛行的工作間。機身的中間部分是乘客室或裝載貨物的地方。機身兩旁的機翼,就像飛鳥的翅膀一樣,能使飛機飛上天,并保證高空飛行。機身后部的尾翼能使飛機在空中平穩(wěn)飛行和轉(zhuǎn)向。(引申:小鳥的尾巴,魚的尾鰭也有保持平衡、把握方向的作用。)機身下的輪子和起落架,用于飛機在起飛和降落時的滑行和支撐。
(二)(老師示范)做實驗——一吹就飄起來的紙條,用類比推理的方法使幼兒了解飛機飛行的原理。
(三)指導(dǎo)幼兒親自做實驗
讓幼兒通過親自動手,加深對飛機飛上天原理的感性認識。
三 延伸
展示各式飛機圖片。
激發(fā)幼兒對現(xiàn)代科技的興趣,及求知欲望。
小結(jié):今天,我們通過自己的雙手及老師的講解使小紙條飄起來。明天,我們通過更多知識的積累和大家不斷努力的探索,能設(shè)計出飛得更高更遠的飛機對嗎?
飛機大班教案 篇11
活動目標:
1.制作飛行玩具,樂于與同伴分享自己的'發(fā)現(xiàn)和作品。
2.探究不同紙質(zhì)和折疊方法對自制飛機飛行的影響,初步嘗試探究解決建構(gòu)、制作和試飛的問題。
3.通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
4.樂意與同伴合作游戲,體驗游戲的愉悅。
活動準備:
物質(zhì)準備:2-3中不同紙質(zhì)的、大小相同的長方形紙活動指導(dǎo):
。ㄒ唬┎轮i導(dǎo)入一只大鳥真稀奇,只喝油來不吃米。銀光閃閃飛上天,展翅能飛千萬里。--飛機(二)探索活動1.教師師范折疊飛機的關(guān)鍵步驟,引導(dǎo)幼兒認真觀察。
2.提出折疊飛機的要求。
先學(xué)習(xí)第一種折法,比較不同質(zhì)地的紙飛機哪種飛得更平穩(wěn)、飛得更遠。
再學(xué)習(xí)第二種折法,比較不同質(zhì)地的紙飛機哪種飛得更平穩(wěn)、飛得更遠。
再用同一種質(zhì)地的長方形紙按不同折法進行折疊,比較哪種折的飛機飛得更平穩(wěn)、飛得更遠。
3.幼兒折疊飛機后,自由試飛,教師引導(dǎo)幼兒進行比較探究,做好觀察記錄。
4.幼兒試飛后,教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)試飛中的問題,鼓勵幼兒通過調(diào)整紙張摸出的折疊來解決問題,使飛機飛得更平穩(wěn)、更遠。
(三)小結(jié)1.小朋友在探究過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題,你是怎么解決的?
2.以小組為單位開展自制小飛機風(fēng)飛行比賽。
教學(xué)反思:
在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣,并且達到了預(yù)期目標,效果非常好,甚至超過了預(yù)期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心,也知道了保護環(huán)境的必要性,同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力,這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。
飛機大班教案 篇12
活動目標:
1、進一步培養(yǎng)幼兒對飛機的好奇心和探究欲望。
2、引導(dǎo)幼兒運用多種方法制作飛機,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3、使幼兒學(xué)會使用不同的材料自制飛機。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動重點難點:
活動重點:
引導(dǎo)幼兒運用多種方法制作飛機,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動難點:
使幼兒學(xué)會使用不同的材料自制飛機。
活動準備:
1、各種積木、橡皮泥若干、各色彩紙、繪畫紙、火柴棒。
2、活動室擺放飛機模型、玩具。
活動過程:
1、請幼兒參觀飛機展覽,說一說飛機的種類、組成部分及作用。
教師:“小朋友們,今天在我們的活動室舉行飛機展覽,我?guī)ьI(lǐng)大家去參觀,請大家一定遵守紀律,仔細觀察。(幼兒參觀討論)
參觀后提問:飛機展展示了哪些飛機?有什么作用?飛機由哪幾部分組成?你還知道哪些飛機?
評析:(大班幼兒對交通工具有著濃厚的興趣,通過此主題的前幾個活動,幼兒對交通工具已有充分的認識,特別是進行完《飛機能上天》后,幼兒更是對飛機表現(xiàn)出強烈的探索欲望,孩子們平時的話題都是飛機。在活動的開始,老師利用孩子的興趣,讓幼兒把自己的飛機模型帶到幼兒園布置成飛機展覽,給幼兒提供了一次充分感知的機會,幼兒看到了多種多樣的飛機模型,了解了更多關(guān)于飛機的知識,特別是面對同伴介紹自己知道的飛機知識,滿足了幼兒想表達、表現(xiàn)的欲望。)
2、請幼兒討論、設(shè)計自己的飛機,介紹準備的材料。
教師:看了這么多的飛機模型,小朋友想不想擁有一架自己的飛機?我們用什么材料制作飛機?(幼兒討論)
介紹教師準備的材料。
評析:在觀察了解的基礎(chǔ)上,老師讓幼兒討論如何制作飛機,并為幼兒展示提供的材料,再一次調(diào)動了幼兒操作的欲望,幼兒立刻自選材料,投入到積極的創(chuàng)作中去,每個孩子在制作飛機的過程中都非常投入。
3、幼兒選擇喜歡的材料進行制作,老師指導(dǎo)。
教師:老師為大家準備的這么多材料,現(xiàn)在請小朋友到自己喜歡的區(qū)域制作飛機。
4、作品展示,師生共同評價。
教師:現(xiàn)在請小朋友來介紹自己制作的飛機,介紹的時候要說清楚你的飛機是用什么材料制作的,它的名字是什么,有什么作用?(注重鼓勵幼兒表現(xiàn)出的想象力)。
評析:在老師的提示下,幼兒能夠比較清楚、連貫的介紹自己的作品,既發(fā)展了口語表達能力,又使幼兒體驗了成功的喜悅。
5、將幼兒的作品送入展覽區(qū)。
教師:小朋友把你的飛機送到展覽角,我們?nèi)フ埰渌嗟男∨笥褋韰⒂^我們自己制作的飛機。
評析:從活動效果看,幼兒自始至終興趣很高,體現(xiàn)了幼兒的自主性。老師創(chuàng)設(shè)的寬松、自主的活動氛圍,讓幼兒在活動中能夠大膽的表現(xiàn)自己的情感和想象,很好的激發(fā)了幼兒的認識興趣和探究欲望。