實(shí)用的生日教案匯編(精選2篇)
實(shí)用的生日教案匯編 篇1
9、《生日禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)
備課日期:上課日期:主備人:序號:教學(xué)目標(biāo)
1、會認(rèn)10個(gè)生字,會寫8個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會母子之間真摯的感情。
3、懂得長輩的辛苦,學(xué)會關(guān)愛他人。。
教學(xué)重點(diǎn):
1、識字與寫字。
2、指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn):結(jié)合自己的生活實(shí)際,體會媽媽的心情的變化及原因。
教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體
課時(shí)安排:兩課時(shí)
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、依據(jù)學(xué)案,自主預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)設(shè)計(jì):
1.認(rèn)會課后生字條和田字格中的生字,并能口頭組詞。
2.詞語積累
拖著廢品硬幣湊夠掙錢竟然富余塞進(jìn)褲兜簽名棒糖
3.說說課文講了一件什么事?
二、明確目標(biāo),學(xué)法指導(dǎo)
談話導(dǎo)入。
同學(xué)們,你們過生日的時(shí)候,收到過什么樣的生日禮物?是誰送給你的?那么,哪位同學(xué)記得父母的生日?當(dāng)他們過生日的時(shí)候,你曾送過什么生日禮物?今天,我們一起來看看生活在加利福尼亞州的這個(gè)小朋友,為媽媽準(zhǔn)備了什么樣的生日禮物。
今天,我們一起學(xué)習(xí)第九課──(完整板書課題,讀題)
出示學(xué)習(xí)目標(biāo)及方法提示
1、會認(rèn)10個(gè)生字,會寫8個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,生日禮物是怎么來的?通過讀文你知道了什么或者想到了想到了什么?
3、體會母子之間真摯的感情。
三、自讀探究,合作交流
合作交流提示:
1、學(xué)習(xí)生字:
1)交流識字方法:小組內(nèi)的同學(xué)去掉拼音能正確的讀出本課的生字和生字組成的詞語。
2)寫字:觀察每個(gè)字在田字格里的位置,范寫,重點(diǎn)指導(dǎo)。
2、小組內(nèi)同學(xué)互讀課文,生日禮物是怎么來的?說說通過讀文你知道了什么?還有哪些地方不明白?說出來交流一下。
第二課時(shí)
一、今天,我們一起繼續(xù)學(xué)習(xí)第九課──(板書課題,讀題)
二、明確目標(biāo),學(xué)法指導(dǎo)
1、復(fù)習(xí)詞語:拖著廢品硬幣湊夠掙錢竟然富余塞進(jìn)褲兜簽名棒糖
2、分段讀課文
三、自讀探究,合作交流
合作交流提示:
小組內(nèi)同學(xué)互讀課文,生日禮物是怎么來的?當(dāng)媽媽看到我送出的生日禮物時(shí)是什么反映?
說說通過讀文你知道了什么?還有哪些地方不明白?說出來交流一下。
四、精讀領(lǐng)悟,反饋點(diǎn)撥。
當(dāng)?shù)弥翘焓菋寢尩纳諘r(shí),文章中的我是怎么想的?可是,“我”一分錢也沒有,生日禮物是怎樣得來的?請大家自己讀一讀2—4自然段。
(1)指名讀第二自然段。
引導(dǎo)學(xué)生想象,“我”在撿瓶子的過程中會遇到哪些困難?他放棄了嗎?為什么?
(2)盡管撿瓶子很辛苦,但一想到可以給媽媽買生日禮物,“我”就什么困難都不怕了。就這樣,“我”一直撿到很晚,引讀:
“我估計(jì)錢已經(jīng)湊夠了,就拉著小貨車到了商店,拿出我親手掙的硬幣,這些錢除了買一個(gè)生日卡外竟然還有點(diǎn)富余。”
什么叫“富余”?你怎么知道的?(引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聯(lián)系上下文的方法理解詞語。)
(3)出示大屏幕。
我把糖進(jìn)褲兜里,把生日卡好進(jìn)上衣口袋里,便向家去。你會填嗎?通過這些動詞,你體會到了什么?“我”的激動,急切。帶著你的體會讀一讀。指名讀。
(4)當(dāng)我回家晚時(shí),媽媽的心情是怎樣的?想一想在你的生活中有沒有過這樣的情況。(練習(xí)學(xué)生生活實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生體會媽媽的心情。)
出示大屏幕,母子對話。
誰能體會著媽媽此時(shí)的心情讀一讀媽媽的話?
聽了媽媽的責(zé)備我的心情怎樣?
指名分角色讀。
(5)當(dāng)媽媽看到我送出的生日禮物時(shí)是什么反映?
出示最后一段。齊讀。讀了這一段你有什么感受。(母子情深)
五、熟讀積累,語言訓(xùn)練。
1、再讀課文,體會母子情深。
2、媽媽什么也沒說,哭了,此刻媽媽心里會想些什么?
六、拓展運(yùn)用,檢測評價(jià)。
1、出示鞏固練習(xí)。(屏幕顯示)
2、小練筆。
想不想自己做一張生日賀卡,在媽媽生日的時(shí)候送給她?請拿出老師事先發(fā)給大家的賀卡,寫上你最想對媽媽說的心里話,在媽媽生日的時(shí)候送給她。生展示讀。
師總結(jié):讓我們把心中所想落實(shí)為行動,真正做到在生活中關(guān)心自己的父母吧!
教后記:
應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)好課文中幾個(gè)帶?和!的句子,以此來體會媽媽心情的變化。感受母子間的愛。
實(shí)用的生日教案匯編 篇2
活動時(shí)間: 三周
主題生成:
現(xiàn)在的家庭大多是獨(dú)生子女,作父母都很重視孩子的生日,都會為孩子過生日:如果是子女為父母過生日,那也是父母老了,年齡大了。一些父母對自己的生日不太在乎,而對孩子的生日卻記得很清楚。我們國家獨(dú)生子女的國情讓孩子覺得父母、長輩對他的關(guān)愛是天經(jīng)地義,習(xí)以為常,不懂得自己也要關(guān)愛父母、孝敬長輩。正是因?yàn)楦改冈诩彝ソ逃矫娴那啡保酝ㄟ^這次綜合實(shí)踐活動要給孩子傳遞這樣的信息:為父母過生日和為你過生日是一樣重要。一個(gè)不知道關(guān)愛父母的孩子,將來也不會愛他人。一顆關(guān)愛他人之心,要從小做起,從我做起。從小學(xué)會感恩。
活動目標(biāo):
(一)過程與方法:
1、通過上網(wǎng)、到圖書室等方式,收集有關(guān)孝敬父母的格言警句和感人故事。
2、通過調(diào)查,采訪同學(xué),學(xué)會了解同齡人關(guān)愛父母的情況。
3、通過討論,分析引導(dǎo)學(xué)生從小愛父母,從而進(jìn)行感恩教育。
(二)知識與能力目標(biāo):
4、培養(yǎng)學(xué)生合作、探討的能力。
5、學(xué)會收集資料、處理資料的能力。
6、學(xué)會調(diào)查,收集數(shù)據(jù)的能力。
7、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、動手實(shí)踐、綜合運(yùn)用、開拓創(chuàng)新等各方面的能力。
(三)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)
1、通過實(shí)踐活動,讓學(xué)生感受到父母對自己的關(guān)愛,從而從心里產(chǎn)生對父母的感激和敬重之情。
2、學(xué)生會用自己的方式來孝敬父母,為父母過生日,向父母表達(dá)自己的愛,學(xué)會感恩父母,關(guān)愛父母,孝敬長輩。
3、讓學(xué)生認(rèn)識到孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們從小 就應(yīng)該尊敬、熱愛、關(guān)心長輩。并懂得知恩、感恩、報(bào)恩。
活動過程:
第一階段 主題生成(1課時(shí))
(一)談話導(dǎo)入:
師:我們每個(gè)人都有生日,生日是我們最快樂的日子,老師相信這一天爸爸媽媽一定會精心為你們安排許許多多的慶祝節(jié)目。大家說說看你們的爸爸媽媽是怎樣為你過生日的?你們知道爸爸媽媽的生日嗎?
(點(diǎn)評:選材從學(xué)生的生活小節(jié)做起,這樣的活動主題通過學(xué)生感受父母是怎么樣給自己的孩子過生日,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對父母的尊敬、熱愛,從而懂得如何報(bào)恩。)
(二)基本活動:
1、分四小隊(duì),討論布置各小隊(duì)實(shí)踐活動要求:
A、“調(diào)查小隊(duì)”
①指導(dǎo)填表:每位同學(xué)調(diào)查五至八個(gè)同學(xué),可以是校內(nèi)外,也可以是中小學(xué)生,一周內(nèi)完成,交到隊(duì)長手中,由隊(duì)長負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì),最后小組內(nèi)互相交流討論:填完了表格你有什么發(fā)現(xiàn)?你有什么心得體會?
過生日情況問卷調(diào)查表
調(diào)查人: (是的打 ∨ )
①、父母記得你的生日嗎? 每年都記得( ) 不記得
②、父母怎樣為你過生日? 生日蛋糕( )禮物( )游玩( )其他( )
③你記得父母的生日嗎? 每年都記得( ) 不記得( )
4、你為他們慶祝過嗎? 慶祝( ) 沒慶祝( )
過生日情況問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表
調(diào)查內(nèi)容 有(各項(xiàng)人數(shù)) 否(各項(xiàng)人數(shù))
父母記得孩子的生日,并做精心安排
父母不記得孩子的生日
孩子知道父母的生日,并做精心安排
孩子不知道父母的生日
共調(diào)查了( )人
②引導(dǎo)學(xué)生思想:
a.你們從小到大,爸爸媽媽是怎樣關(guān)心、愛護(hù)你們的?寫一寫。
b.爸爸媽媽關(guān)心、愛護(hù)我們,你們有什么想說的?請你說一句最想對爸媽說的一句話。回家說給爸媽聽。
c.爸爸媽媽這么關(guān)心、愛護(hù)我們,可還有許多同學(xué)不知道到爸媽的生日,怎樣才能知道爸媽的生日?看誰的點(diǎn)子多。
B、“體驗(yàn)小隊(duì)”
①本組同學(xué)隨身攜帶一個(gè)雞蛋一周,并小心保護(hù),不能破碎。
②一周結(jié)束后,交流心得。體會母親十月懷胎的艱辛。
C、“小鬼當(dāng)家小隊(duì)”
①本活動小組擬訂“本周我當(dāng)家”活動計(jì)劃。
②組長宣讀計(jì)劃。
③ 引導(dǎo)學(xué)生共同探討研究計(jì)劃的可行性,并確定計(jì)劃。
④一周結(jié)束后,交流心得
D、“收集資料小隊(duì)”
①上網(wǎng)、圖書館查找有關(guān)孝敬父母的格言警句和感人故事。
②自己身邊的有關(guān)孝敬父母的真人真事。
③一周結(jié)束后,交流心得。
2、指導(dǎo)學(xué)生填寫綜合實(shí)踐活動表。
( 點(diǎn)評:綜合實(shí)踐活動就是要基于學(xué)生的生活體驗(yàn),讓學(xué)生從自己的感受中領(lǐng)悟到一個(gè)道理,因此,在實(shí)施過程中,教師善于抓住綜合實(shí)踐活動的特點(diǎn),注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,將分為四個(gè)小隊(duì),每個(gè)小隊(duì)都有很強(qiáng)的針對性。如“體驗(yàn)小隊(duì)”通過自己隨身帶一個(gè)雞蛋,選這個(gè)活動,很有啟發(fā)性,進(jìn)一步感受到母親十月懷胎的辛苦。)
第二階段 探究實(shí)踐(1周)
(一) 各小組按計(jì)劃開始實(shí)踐體驗(yàn)。
(二) 教師隨時(shí)關(guān)注各組學(xué)生實(shí)踐中的情況,并指導(dǎo)學(xué)生寫體驗(yàn)日記。并隨時(shí)提供點(diǎn)撥幫助。
(三) 家長對學(xué)生的`活動情況給予評價(jià),小組交流活動情況,并進(jìn)行小組評價(jià)。交流體驗(yàn)日記,相互學(xué)習(xí)寫作方法
第三階段 成果展示,升華認(rèn)識(2課時(shí))
(一)課前準(zhǔn)備:調(diào)整課桌擺放位置,按四個(gè)小隊(duì)擺成四個(gè)方陣,然后分小隊(duì)展示實(shí)踐活動成果。
(三)各小隊(duì)實(shí)踐活動成果展示:
1、調(diào)查小隊(duì)展示:
生:通過生日情況問卷調(diào)查,我們父母給予我們的愛實(shí)在是太多,而我們我們獻(xiàn)給父母的愛實(shí)在太少了。100%的父母都記得孩子的生日并精心安排,而孩子能記得父母的生日的只有10%。
生:我最想說對爸媽說的一句話是:爸爸媽媽,您們真是太辛苦了,我會永遠(yuǎn)愛您們。
生:我想對爸媽說
2、體驗(yàn)小隊(duì)展示:
生:雖然大家都很小心,但還是有一半隊(duì)員的雞蛋被弄碎了。通過這次的實(shí)踐活動,我們深切地感受到“父母的愛廣博而無邊,父母的愛深沉而悠遠(yuǎn)。”我們在父母的辛勤付出中一天天長大,今天,讓我們捧起我們一顆童心,用我們的手去回報(bào)我們親愛的爸爸媽媽!
生:我把我的體驗(yàn)寫成了日記:《蛋蛋的故事》
3、小鬼當(dāng)家小隊(duì)展示:
①、談體會,抒感想:
生:父母除了工作,還要回家干活,照顧家庭,真是太累了
生:當(dāng)家才知原來生活真不簡單。想當(dāng)初衣來伸手,飯來張口真不應(yīng)該。
生:當(dāng)家才知道媽媽是多么辛苦啊,我想唱支歌獻(xiàn)給媽媽:《世上只有媽媽好》。
②、談感受,展日記
4、收集資料小隊(duì)
①、隊(duì)員出示有關(guān)孝敬父母的格言警句,并作講解:
②、隊(duì)員講述古人孝敬父母的感人故事:元代郭居敬輯錄古代24個(gè)孝子的故事,編成的《二十四孝》影響最大:
③隊(duì)員深情朗誦有關(guān)歌頌?zāi)笎鄣脑娋洌?/p>
a.五月的康乃馨b.媽媽,您是我的最愛c.母愛是
④播放當(dāng)今孝敬父母的感人故事的錄像: