小小班健康教案(通用5篇)
小小班健康教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.練習(xí)手腳著地屈膝爬行以及鉆、跳等動(dòng)作。
2.探索爬的不同方法,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3.體驗(yàn)游戲的快樂(lè),增強(qiáng)不怕困難、勇往直前的心理品質(zhì)。
4.喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
5.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
體操用墊子、輪胎、小門、“城堡”,黃色與綠色小烏龜胸飾若干,獎(jiǎng)牌一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)
1.播放音樂(lè),教師帶領(lǐng)幼兒做操。
2.教師扮烏龜媽媽,幼兒扮小烏龜來(lái)到一大片“草地”前面。
師:小烏龜們,我們?cè)趺催^(guò)“草地”?(請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試。)
3.小結(jié):小烏龜們可以爬過(guò)草地。
二、探索爬行方法
1.自由探索多種爬行方法。
師:請(qǐng)小烏龜們想出更多的與別人不一樣的爬行方法。
2.請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范,引導(dǎo)幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服。
3.請(qǐng)一個(gè)雙手著地屈膝爬行的幼兒再次示范。教師小結(jié):這只小烏龜雙手著地屈膝爬行,這樣既快速又舒服。
4.播放音樂(lè)。烏龜媽媽領(lǐng)著小烏龜練習(xí)雙手著地屈膝爬行。
三、游戲:尋找城堡
1.大家看,前面有個(gè)城堡,你們想不想去玩?小烏龜爬的本領(lǐng)最大了,今天就來(lái)比一比哪一組小烏龜能最先到達(dá)城堡。
2.大家要沿著路線進(jìn)行比賽:“爬過(guò)草地――鉆過(guò)山洞――跳過(guò)小河――爬過(guò)山坡――到達(dá)城堡”。
3.幼兒比賽,教師記錄兩隊(duì)的成績(jī)。
4.小結(jié),頒獎(jiǎng)。
四、放松、結(jié)束
1.剛才你們?cè)谂佬羞^(guò)程中遇到了什么困難?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己是如何戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進(jìn)的。)
2.聽音樂(lè),躺在墊子上放松身體,結(jié)束活動(dòng)
活動(dòng)反思:
這節(jié)課通過(guò)幼兒模仿喜歡的動(dòng)物-小烏龜練習(xí)不同方式的爬,其活動(dòng)方式非常適合活波好動(dòng)的小班幼兒學(xué)習(xí)。針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)這節(jié)課,讓幼兒在體驗(yàn)?zāi)7滦觚斉佬械臉?lè)趣的同時(shí),鍛煉和提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力,并促進(jìn)幼兒的大腦發(fā)育。活動(dòng)過(guò)程中,結(jié)合游戲進(jìn)行了活動(dòng)練習(xí),調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,讓幼兒在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到很多快樂(lè)。
小小班健康教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)邊爬邊用頭頂球的動(dòng)作,發(fā)展爬的能力。
2、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。
4、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
5、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一大塊的草地,大小不一的彩球若干;自制球門3~4個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開始部分
1、今天我們一起來(lái)做游戲。老師當(dāng)烏龜媽媽,小朋友當(dāng)小烏龜。你們先跟著媽媽做早操。
2、小烏龜在烏龜媽媽身邊做模仿操(頸部運(yùn)動(dòng)、上下肢屈伸運(yùn)動(dòng)、腰腹運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng))。
二、基本部分
1、自由玩球。
教師給每人一只彩球,讓幼兒在場(chǎng)地上四散玩球,允許幼兒采用站、蹲、仰、臥等姿勢(shì),用手、腳、頭等部位玩球,教師巡回指導(dǎo)。
2、小烏龜頂球
①教師請(qǐng)正在做爬行頂球動(dòng)作的幼兒示范,引出游戲主題――小烏龜頂球。
②講解示范爬行頂球的方法和要求:手膝著地,邊向前爬,邊用頭頂?shù)孛嫔系那颉?/p>
③幼兒四散,自由地練習(xí)爬行頂球動(dòng)作,教師巡回指導(dǎo)。
④頂球進(jìn)門。
教師要求幼兒從場(chǎng)地一端出發(fā),邊爬邊用頭將球頂向前方,直至將球頂進(jìn)球門。
三、結(jié)束部分
烏龜媽媽表?yè)P(yáng)模仿能力強(qiáng),能積極參與活動(dòng)的小烏龜。
活動(dòng)建議:
1、草地(或地毯)的面積要大一點(diǎn),以利全體幼兒充分活動(dòng)。
2、幼兒爬行時(shí),要提醒他們注意手膝動(dòng)作的協(xié)調(diào),避免擦傷鼻子、下顎等部位。
3、爬行頂球的動(dòng)作可視幼兒體力反復(fù)進(jìn)行,允許幼兒在頂球過(guò)程中休息或采用其他的方式玩球。
活動(dòng)反思:
這節(jié)課通過(guò)幼兒模仿喜歡的動(dòng)物-小烏龜練習(xí)不同方式的爬,其活動(dòng)方式非常適合活波好動(dòng)的小班幼兒學(xué)習(xí)。針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)這節(jié)課,讓幼兒在體驗(yàn)?zāi)7滦觚斉佬械臉?lè)趣的同時(shí),鍛煉和提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力,并促進(jìn)幼兒的大腦發(fā)育。活動(dòng)過(guò)程中,結(jié)合游戲進(jìn)行了活動(dòng)練習(xí),調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,讓幼兒在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到很多快樂(lè)。
小小班健康教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂(lè)意參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動(dòng)作,增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。
3、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解小刺猬的生活習(xí)性。
2、材料準(zhǔn)備:
(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長(zhǎng)在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。
(2)錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、 開始部分
“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽(yáng),做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
2、 基本部分
(1) 練習(xí)手膝著地向前爬
要求:雙手雙膝都著地向前爬行。
(2)練習(xí)側(cè)身滾
要求:雙腳并攏,全身直直地向側(cè)翻滾。
3、 游戲 《小刺猬背果子》
經(jīng)過(guò)山洞、山坡來(lái)到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。
4、結(jié)束部分
表演:我們真快樂(lè)。在游戲中結(jié)束活動(dòng)。
首先我要說(shuō)的是我定的這兩個(gè)目標(biāo)幼兒在這節(jié)活動(dòng)中已達(dá)了,不足的是在這節(jié)活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)“激發(fā)幼兒興趣”我看幼兒們好象聽不是很理解,也不是很感興趣,但是在老師的示范下,幼兒都明白并很感興趣的進(jìn)行了第三個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)爬的動(dòng)作技能,和第四個(gè)環(huán)節(jié)小刺猬運(yùn)果子。整個(gè)活動(dòng)前老師忘了帶幼兒做熱身活動(dòng),只是激發(fā)幼兒興趣,老師示范講解爬的動(dòng)作要領(lǐng),接著個(gè)別幼兒示范再到第三個(gè)環(huán)節(jié)幼兒學(xué)習(xí)爬的動(dòng)作技能。在這里老師應(yīng)注意一下,下次不能犯這樣的一個(gè)錯(cuò)誤,運(yùn)動(dòng)之前肯定要熱身一下,這節(jié)活動(dòng)的成功要點(diǎn)是幼兒都學(xué)會(huì)了爬的技能并玩的非常開心,也達(dá)到了一定的活動(dòng)量。
小小班健康教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1.技能目標(biāo):培養(yǎng)幼兒匍匐前進(jìn)以及投擲的能力。
2.情感目標(biāo):感受游戲《勇敢的小士兵》帶來(lái)的樂(lè)趣。
3.認(rèn)知目標(biāo):激發(fā)幼兒勇敢,不怕困難,勇于挑戰(zhàn)的堅(jiān)韌精神。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):掌握匍匐前進(jìn)的技能和正確投擲的方法。 難點(diǎn):通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.pvc 管+軍綠色網(wǎng)布
2.音樂(lè)《He’saPirate 》以及錄音機(jī)
3.沙包若干
4.輪胎四個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
一.準(zhǔn)備活動(dòng)
1.教師向幼兒提要求
師: “小朋友們,幼兒園里面來(lái)了一個(gè)“大壞蛋”,你們?cè)敢夂屠蠋熞黄鸢阉テ饋?lái)嗎?”
幼兒回答。
師: “但是,只有最勇敢的小朋友才能成為小士兵打敗大壞蛋,在你們向老師證明你們是小士兵之前,老師有幾個(gè)要求:1.因?yàn)檐娙耸迨迨亲袷丶o(jì)律的,所以我們小士兵也要向軍人叔叔那樣遵守紀(jì)律,不能亂跑。2.我們不能大聲的說(shuō)話,因?yàn)榇髩牡奥犚娔銈兊穆曇艟椭牢覀冊(cè)谀膫(gè)地方,就要來(lái)?yè)v亂了。小士兵們能做到嗎?”
幼兒回答。
2.教師放音樂(lè)帶著小士兵們一起活動(dòng)一下。
準(zhǔn)備活動(dòng)隊(duì)形:
操場(chǎng)
二.引入活動(dòng)
師: “小士兵們有沒(méi)有見過(guò)電視里的軍人叔叔是怎樣穿過(guò)這個(gè)危險(xiǎn)的叢林(pvc 管+綠色網(wǎng)布)的呢?我知道小士兵來(lái)做一下示范。”
請(qǐng)幼兒示范。
師: “小士兵們做的真棒(評(píng)價(jià)幼兒動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新)!”收集歸納幼兒的動(dòng)作。教師做規(guī)范示范。
師: “我們要匍匐前進(jìn)向前爬行,這樣才不容易被大壞蛋發(fā)現(xiàn)。在匍匐前進(jìn)時(shí), 首先要趴在地上,要整個(gè)身體接觸地面,然后移動(dòng)腳和手向前爬行。”
三.活動(dòng)開始
1. 讓全體幼兒參與一次活動(dòng)(教師在活動(dòng)中觀察幼兒的動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn),如有不標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)暫停活動(dòng)及時(shí)糾正。)
匍匐前進(jìn)隊(duì)形:
師: “小士兵們真棒,我們這么快就穿過(guò)了這個(gè)危險(xiǎn)的叢林,前面就是大壞蛋的城堡了!我們需要將手榴彈扔進(jìn)城堡里面,小士兵們有信心嗎?”
幼兒回答。
師: “我們要用力把手榴彈扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,不能讓手榴彈炸到我們小士兵了。小士兵們準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備好了就跟著我一起沖!”(教師示范)
2.幼兒向城堡發(fā)起進(jìn)攻。
教師在活動(dòng)中指導(dǎo)個(gè)別能力較弱的幼兒,鼓勵(lì)他們勇敢的去打敗大壞蛋。
四.活動(dòng)結(jié)束
1.師: “大壞蛋被我們勇敢的小士兵給打敗了,你們都是勇敢的小士兵!但是我們的小士兵在平時(shí)的生活中也要不怕困難,勇往直前,遵守紀(jì)律,你們能做到嗎?”
幼兒回答。
2.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)
師: “小士兵們打敗了大壞蛋是不是都有一點(diǎn)累了,小士兵來(lái)跟著我一起來(lái)放松,休息一下吧!”
小小班健康教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖:
爬的動(dòng)作是小班孩子比較喜歡的生活動(dòng)作,也是幼兒園體育中必須發(fā)展的一個(gè)基本動(dòng)作。根據(jù)幼兒園小班體育目標(biāo),設(shè)計(jì)了“小烏龜尋寶”這節(jié)體育活動(dòng),讓孩子通過(guò)體育游戲?qū)W習(xí)手膝著墊向前爬,發(fā)盡其所能幼兒動(dòng)作的靈活性與協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)兩手兩膝著地向前爬的方法和技能,發(fā)展動(dòng)作的靈活性與諧調(diào)性。
2、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
3、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識(shí),能與其他幼兒共同游戲,樂(lè)意與他人交流、分享不同的玩法。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)重、難點(diǎn):
學(xué)習(xí)和熟練雙手雙膝著地,協(xié)調(diào)地向前爬的動(dòng)作技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
海綿墊、玩具、籃子、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一.準(zhǔn)備部分
1.教師扮烏龜媽媽,幼兒扮小烏龜蹲下做睡覺(jué)狀。
烏龜媽媽:寶寶們,天亮了,該起床了。今天天氣真好,我們一起來(lái)煅煉身體吧!
2.休憩模仿操:小烏龜爬呀爬的,看到小鳥飛呀飛,看到大象甩鼻子;小烏龜爬呀爬的,看到小兔跳一跳;看到小狗汪汪汪;看到小貓喵喵叫;小烏龜爬呀爬的,看到小鴨呷呷呷。
二.教學(xué)與練習(xí)部分
1.烏龜媽媽:烏龜寶寶們,你們看那片草地上有什么?(玩具)你們想不想把玩具運(yùn)回家?(想)但是現(xiàn)在有一片草地?fù)踝∥覀兊穆罚蠹蚁胍幌嘤檬裁崔k法才能通過(guò)草地拿到玩具呢?(爬過(guò)去)
2.請(qǐng)個(gè)別烏龜寶寶示范爬過(guò)草地,引導(dǎo)其他寶寶觀察,并說(shuō)一說(shuō)他是怎樣爬過(guò)草地的。(手和腳都放在草地上爬過(guò)去)
3.烏龜媽媽:我們現(xiàn)在來(lái)比一比誰(shuí)爬得最快?(分組比賽)爬的時(shí)候,雙手和膝蓋要在墊子上,不能碰到地上,眼睛要向前看,沿著直線爬,快爬過(guò)“草地”的時(shí)候,身體要轉(zhuǎn)個(gè)方向,腳先從墊子上落地,然后再把手離開墊子。
4.游戲“小烏龜尋寶”。
1)烏龜媽媽:烏龜寶寶們的本領(lǐng)練得非常好,我們?nèi)グ巡莸厍懊娴耐婢邘Щ丶液貌缓茫浚ê茫?/p>
2)烏龜媽媽:草地的前面有很多玩具,每個(gè)烏龜寶寶要爬過(guò)草地,跳過(guò)小溝,來(lái)到放玩具的`地方,找一樣玩具把它帶回來(lái)。烏龜寶寶們準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了)
3)游戲“小烏龜尋寶”3—4次,提醒寶寶們注意爬的動(dòng)作和游戲的規(guī)則。
三.結(jié)束部分
烏龜媽媽:烏龜寶寶們真能干,找到了自己喜歡的玩具,開不開心?(開心)那我們找個(gè)朋友一起來(lái)跳個(gè)舞吧。
活動(dòng)反思:
這節(jié)活動(dòng)主要學(xué)習(xí)和熟練雙手雙膝著地,協(xié)調(diào)地向前爬的動(dòng)作技能。但是爬對(duì)于小班的幼兒來(lái)言,基本掌握了爬的技能,于是我著重注意到幼兒爬行結(jié)束后腳先從墊子上落地,然后再把手離開墊子這個(gè)技巧,剛開始時(shí)還是有很多幼兒爬行結(jié)束后直接腳踩墊子起身,經(jīng)過(guò)再次的講解,讓幼兒要愛(ài)護(hù)綠色的草地,不能踐踏它,在第二次爬行后很多幼兒已經(jīng)能按照要求,先轉(zhuǎn)身腳從墊子落地后在起身。達(dá)到要求了。