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大班體育教案《好玩的報紙》

發(fā)布時間:2023-12-12

大班體育教案《好玩的報紙》(通用13篇)

大班體育教案《好玩的報紙》 篇1

  活動目標(biāo)

  1、探索報紙的多種玩法,感受報紙游戲的樂趣。

  2、能快速跑步讓報紙掉下來,提高速跑能力。

  活動準(zhǔn)備

  報紙每人一份,音樂《向前沖》、《星星的眼睛》。

  活動過程

  1、熱身運動:重點活動膝關(guān)節(jié)和腳腕等部位。(音樂向前沖)

  2、謎語引出話題。

  教師給幼兒出謎語(神奇一張紙,多彩又神奇,要知天下事,它都告訴你。)讓幼兒說出謎底是報紙。小朋友知道報紙能干什么嗎?(做手工、折飛機、做紙球、爸爸媽媽可以用廢舊報紙生火等。)

  3、幼兒自主探索報紙的玩法。

  (1)請幼兒想一想、試一試用報紙可以玩什么游戲,鼓勵幼兒創(chuàng)造性地自由玩報紙。

  (2)中途集中1~2次,請幼兒示范自己的玩法,教師和幼兒一起玩。

  (3)玩法如跳過報紙,拋接球,揪尾巴,報紙運球,卷起來打地鼠等。

  4、請幼兒探索,怎樣讓報紙貼在身上不掉下來。

  (1)教師演示:把報紙貼在身體前面,手一松,報紙就會掉地。引導(dǎo)幼兒思考:誰有辦法不讓報紙掉下來,緊緊貼在身上。

  (2)請幼兒自由探索、嘗試后交流經(jīng)驗:快跑可以不讓報紙掉下來。

  (3)幼兒嘗試練習(xí),鼓勵幼兒客服困難,并提醒幼兒注意安全,避免相互碰撞。

  5、教師和幼兒一起玩報紙游戲。

  (1)鋪成小路走著玩。

  (2)變成小河跳著玩。

  (3)做成紙球踢著玩、拋接球。

  (4)做成尾巴,揪尾巴玩。

  (5)做成棒,打地鼠玩。

  最后教師分組把四個小朋友一組,四個小朋友一起站在一張報紙上,腳只能站在報紙上不能踩到地板上,一輪一輪的把報紙折小,讓報紙變得越來越小,讓幼兒想辦法讓自己的腳能站在報紙上邊,不能超出報紙站在地上。

  6、放松活動。

  放舒緩音樂《星星的眼睛》教師和幼兒一起放松。

大班體育教案《好玩的報紙》 篇2

  活動目標(biāo):

  1、利用報紙一物多玩。

  2、雙腳夾球跳、拋球。

  3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  5、增強合作精神,提高競爭意識。

  活動準(zhǔn)備:

  報紙若干張 報紙球

  活動過程:

  1、音樂導(dǎo)入做熱身運動。

  2、教師提問:這是什么?幼兒自由回答。

  3、發(fā)報紙讓幼兒自由探索。

  4、引導(dǎo)幼兒拿報紙當(dāng)球,可以拿來投球。

  5、換球跟教師玩游戲。

  6、讓幼兒模仿老師,把球夾在膝蓋的中間跳。

  7、音樂介紹。 幼兒跟教師做放松動作

  活動反思:

  讓幼兒與教師一同游戲,由于幼兒是第一次玩游戲,幼兒的興趣一下子調(diào)動起來,他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規(guī)則和基本動作。

大班體育教案《好玩的報紙》 篇3

  隨著人們生活水平的提高,家長常常忽視或放棄一些常見的物質(zhì)資源,而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運動器械。其實,生活中常見的一些東西往往蘊含著豐富的教育價值,報紙就是其中的一種。根據(jù)新“綱要”的要求,指導(dǎo)幼兒利用身邊物品或廢舊材料進行游戲、學(xué)習(xí)為指導(dǎo)思想,設(shè)計大班科學(xué)活動——好玩的報紙,讓幼兒知道過期的報紙可以被我們利用,可以作為我們游戲的玩伴。

  首先,我覺得很榮幸能承擔(dān)本次科學(xué)領(lǐng)域的研討活動。

  其實,科學(xué)領(lǐng)域的活動是我的一個薄弱點,自從我們幼兒園開展了科學(xué)領(lǐng)域的研討活動后,我就對科學(xué)領(lǐng)域又有了新的認(rèn)識。在一次偶然間,我在網(wǎng)上看到了大班科學(xué)活動:好玩的報紙以后,產(chǎn)生了興趣。

  活動通過多次嘗試,讓幼兒帶著疑惑和問題,在不斷的操作中,探索出“邊連邊剪的剪紙方法”,并在相互的觀察、比較中發(fā)現(xiàn)剪更長紙條的關(guān)鍵因素。活動通過親歷探究的過程,讓幼兒在“玩中樂,玩中學(xué)”,從而學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活。

  針對第一次的執(zhí)教,我也適當(dāng)對教案進行了進一步的修改。如:我在好玩的報紙中我曾設(shè)計了玩單筒“望遠(yuǎn)鏡”和雙筒“望遠(yuǎn)鏡”。不過后來覺得兩個游戲好象有點重復(fù)。于是,只保留了單筒“望遠(yuǎn)鏡”的環(huán)節(jié)。汲取第一次執(zhí)教的教訓(xùn)本次活動,我就以“一張報紙”玩到底的形式開展,這好像更能貼近本次活動的主題。

  活動的開始我用談話的方式來聊一聊報紙,通過提問讓孩子們知道看報紙的好處。

  接下來的環(huán)節(jié),讓孩子們知道報紙過期了,大人就沒什么用了,可我們孩子可以拿來玩。我先引導(dǎo)孩子,過期的報紙可以卷,并讓孩子們做一個望眼鏡,調(diào)動了孩子的積極性,在做的過程中,讓幼兒發(fā)現(xiàn)用報紙的長邊卷的望眼鏡,比用短邊卷的要長。在孩子們興致很高時,我又引導(dǎo)孩子來剪報紙玩。我提出問題:能不能剪出一條比較長的紙條?孩子們馬上就開始嘗試起來,在這個環(huán)節(jié)中,多數(shù)幼兒的操作是我意料之中的事,但是有兩個小朋友的剪法,卻讓我大吃一驚。他們提前完成了下一環(huán)節(jié)的內(nèi)容。正式在這樣的情況下,我也順著孩子們的思維方法提出:如果將長邊和短邊連起來,一定比剛才剪得紙條要長。孩子們興趣很濃,以至于剪到最后還有三個還沒有剪完的小朋友,仍然不肯放下手中的剪刀。直到完成了以后。才讓這次活動還算順利的完成。

  這次活動,我覺得還有許多的不足。

  例如:活動目標(biāo)的定位不準(zhǔn)確、對于課堂上語言組織的還不精慎、細(xì)節(jié)的處理還不到位等等。因此,我覺得這次科學(xué)活動研討的展示給我們提供了一個很好的平臺。特別是在與教師的互動中,讓我今進一步感受到了:想上好一節(jié)課?并非易事。需要我在課前做好充分的準(zhǔn)備,在活動中要更全面的了解孩子,在組織活動中要靈活機動,讓每一次的活動越來越生動!

大班體育教案《好玩的報紙》 篇4

  活動目標(biāo)

  1、讓幼兒了解報紙的制作、用途和可回收性。

  2、探索多種玩報紙的方法,培養(yǎng)幼兒的合作能力。

  3、發(fā)展幼兒的想象及創(chuàng)造能力,并提高其解決問題的能力。

  4、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

  5、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受手工活動的樂趣.

  教學(xué)重點、難點

  活動重點:發(fā)展幼兒運動能力

  活動難點:培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造思維能力

  活動準(zhǔn)備

  1、家園共同收集廢舊報紙。

  2、水彩筆、剪刀、膠水、訂書機等。

  3、參觀報紙的制作程序錄像.廢舊報紙若干,將每張報紙卷成小棒。

  活動過程

  一、科學(xué)活動:報紙從哪里來?

  1、教師為訂《青少年報》的幼兒發(fā)放報紙,導(dǎo)入課題。

  (1)人們?yōu)槭裁匆唸蠹?

  (2)報紙是用什么材料做出來的?

  (3)報紙有哪些特性?

  2幼兒動手、動腦,分組小實驗。

  A組做報紙吸水實驗,B組做報紙可燃性實驗。

  3、幼兒互相談?wù)?分享報紙的其他特性。

  報紙可以折、剪、粘貼,報紙可以回收利用。

  4、幼兒觀看報紙相關(guān)的編輯、印刷、投遞的錄像資料。

  5、幼兒一起閱讀《青少年報》。

  二、體育活動:好玩的報紙

  1、師:今天老師要和小朋友一起用報紙玩游戲,請小朋友試一試報紙有哪些玩法。提醒幼兒玩法要與別人不一樣。

  2、幼兒自由探索.

  (1)幼兒探索一個人玩報紙游戲的方法,教師觀察記錄:

  把報紙平放在地下進行雙腳跳、單腳跳;把報紙頂在頭上做帽子,慢慢向前走;把報紙平放在胸前,快速向前迎風(fēng)跑;把報紙折成小飛機玩;把報紙揉成小紙球,向前投擲、拋接;把報紙折成細(xì)細(xì)的一條,玩走鋼絲的游戲。

  (2)幼兒自由探索合作玩報紙游戲,教師觀察記錄:

  把報紙卷成棒,二人擊劍;二人背對背夾報紙側(cè)行走;把報紙放在身后當(dāng)作尾巴,玩抓尾巴的游戲;幼兒面對面把報紙拉平,另一幼兒快跑過去,玩沖破高墻的游戲;兩個幼兒拉著報紙離地一定高度,玩從下面鉆、爬“山洞”的游戲;把報紙揉成紙球互相拋接……

  三、美術(shù)活動:制作報紙時裝

  1、教師激發(fā)幼兒制作時裝的興趣。

  2、教師介紹所提供的各種材料和使用方法。

  3、幼兒商量討論如何設(shè)計自己喜歡的時裝,教師表揚大膽想象、有創(chuàng)意的幼兒。

  4、教師引導(dǎo)幼兒按照自己意愿選擇組別,進行報紙時裝制作.(教師提醒幼兒將報紙碎屑放進可回收垃圾桶中)

  5、幼兒互相欣賞美麗的報紙時裝。

大班體育教案《好玩的報紙》 篇5

  活動目標(biāo):

  1、幼兒在游戲中學(xué)習(xí)單腳跳的動作。

  2、通過多種報紙的玩法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。

  3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

  活動重、難點:

  廢舊報紙該怎樣玩出新花樣,教師該怎么引導(dǎo)幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動的重難點。

  活動準(zhǔn)備:

  許多報紙,寫有數(shù)字的塑料框,錄音機,用報紙做的紙球。

  活動過程:

  1、活動身體,為活動做好準(zhǔn)備

  播放音樂,教師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的紙球操,讓活動的氣氛活躍起來。

  2、啟發(fā)觀察,激發(fā)興趣。

  (1)、教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的紙球,讓他們說說這是用什么做的?好玩嗎?你會玩嗎?你還會做什么樣的`的游戲?請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。

  (2)、請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去,塑料框的編號與各小組的編號相對應(yīng),看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。

  3、集體游戲,增加難度

  請幼兒把自己手中的報紙放在地上,然后在報紙中間單腳站立,播放音樂,跟老師一起單腳跳,音樂停,誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折,播放音樂,單腳跳,音樂停,看誰還在報紙中間。報紙越折越小,難度越來越大,看誰成為最后的優(yōu)勝者。

  4、重點指導(dǎo),自由練習(xí)。

  (1)、教師出示一張報紙,請小朋友想想:報紙除了做成紙球,鋪在地上單腳跳,還能做什么其他的游戲嗎?引導(dǎo)幼兒想出其他的游戲玩法,教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定,并請小朋友上來示范練習(xí)。

  (2)、幼兒自由組合,開始游戲。教師在游戲過程中注意觀察,適當(dāng)?shù)亟o予幫助,并提醒幼兒注意游戲中的安全。

  活動結(jié)束:

  小朋友們表現(xiàn)的真棒,報紙除了可以用來做成紙球玩游戲,還可以折成什么呢?

大班體育教案《好玩的報紙》 篇6

  【活動目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)用折、揉、撕、搓等方法制作報紙樹,并能通過樹干、樹冠、樹枝等的造型變化,創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的樹。

  2、學(xué)習(xí)用浮雕的方法和同伴一起在長條紙上合作制作樹林,拓展有關(guān)排列、重疊、遮擋等各種布局的經(jīng)驗。

  3、通過欣賞、操作表現(xiàn)各種形態(tài)的樹,感受樹的多樣性,探索與同伴合作的方法。

  4、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

  5、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、課件:樹和樹林的圖片。

  2、報紙、卡紙、漿糊。

  【活動過程】

  一、觀察圖片,觀察樹的造型以及樹林的布局方式。

  導(dǎo)入語:小朋友,現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ粋美麗的地方看一看。

  播放PPT(邊放音樂邊放PPT)(一個一個的放,最后定格在總圖)

  師:你看到了什么?(一片美麗的樹林)你最喜歡哪一片樹林呢?為什么?這些樹是什么樣的?像什么?(重點觀察,比較樹冠和樹干的形)

  師:這幾幅圖的樹林有什么不同?(樹的`品種不一樣,樹的排列方式不一樣)

  (幼兒回答)

  總結(jié):樹林里的樹可真多啊!有的高;有的矮;有的粗;有的細(xì);有的是直直的;有的是彎彎扭扭的;有的樹冠圓圓的;有的尖尖的;樹葉一片紅、一片綠,密密麻麻,茂盛極了。(這里讓孩子和老師一起總結(jié))

  二、嘗試用身體動作表現(xiàn)樹和樹林。

  1、嘗試用身體的動作表現(xiàn)一棵棵樹,引導(dǎo)孩子觀察表現(xiàn)的樹的特征。

  師:樹林的樹各種各樣,如果讓你用身體的動作來表現(xiàn)一棵樹,你會表現(xiàn)什么樣的樹呢,誰來試試看?

  師:你來。(請一位幼兒)這顆樹真不錯:……的樹干,……的樹枝。誰也來表現(xiàn)一顆不同樣子的樹,請一幼兒來表現(xiàn)。

  2、小朋友一起表現(xiàn)樹林。

  師:大家都想來學(xué)一學(xué),那么大家都來試試看,我說一二三,大家就變成一棵樹。

  師(邊指邊說):這棵樹的樹干直直的;這棵樹有點彎;這棵樹的樹冠圓圓的;這棵樹的樹冠尖尖的;這棵樹的樹枝真漂亮,這顆樹的樹枝真特別。這兒是一棵小樹苗呢。這么多棵美麗的樹在一起就變成了一片美麗的樹林了。

  (如果孩子站的位置比較工整,可以再來一次。)

  師:這片樹林有點像這篇樹林,小樹站在一起比較整齊,我們這次要表現(xiàn)一片密密的和剛才不一樣的樹林,想想可以怎么站?

  (幼兒討論)

  師:要變成密密的樹林,有的樹在前面,有的樹在后面,有的樹高一點,有的樹矮一點。

  師:先現(xiàn)在我說一二三,大家可要站好喲!

  (幼兒隨口令,評價:這片樹林和剛才不一樣了,樹都靠在一起了,有的樹在前,有的樹在后,姿勢也不一樣呢。)

  三、幼兒創(chuàng)作報紙樹林。

  1、剛才大家用身體表現(xiàn)了樹和樹林,下面呢,朱老師想和大家一起用報紙變出一片樹林來。

  師:怎么變呢?(請小朋友說說看。讓幼兒說說。教師操作(變出樹干——樹枝)讓幼兒關(guān)注報紙揉捏的方法,樹干的表現(xiàn)手法,彎曲的表現(xiàn)方法。)

  (演示樹的造型及粘貼過程)

  2、交代操作要求。

  師:我知道小朋友們也想變一片小樹林,待會兒兩人一張黑色卡紙,一起合作完成一片小樹林,注意要一起商量,想想怎么樣去設(shè)計你們的小樹林。

  師:好現(xiàn)在找一個好朋友開始吧。

  (幼兒操作,教師觀察,提供幫助)

  四、展示并欣賞作品。

  師:把你們的小樹林送上來吧。哇,一片片的小樹林連在一起,就變成了一片大樹林!你最喜歡上面的那片樹林呢?

  (幼兒回答)教師的評價語要圍繞樹的造型及樹林的布局來評價。

  師:我們把這片樹林帶給班上其他小朋友去欣賞吧。

  【活動反思】

  在本次活動中,我覺得值得肯定的是孩子一直是在自主探究,而老師只是給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),幫助幼兒總結(jié)經(jīng)驗。所以孩子感覺很自由、很放松、很快樂,整個活動的氣氛也很輕松,活動目標(biāo)達成度也很高。

  小百科:樹林,漢語詞匯。通常范圍比樹叢大而比森林小的成片生長的許多樹木。

大班體育教案《好玩的報紙》 篇7

  設(shè)計思路

  這次活動嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手,讓幼兒自己組合,然后進行小組討論,從而提高幼兒思維的敏捷性和小組的合作精神,充分體現(xiàn)“一物多玩”。把科學(xué)教學(xué)活動中所學(xué)的知識經(jīng)驗融合到體育活動的游戲中,達到幼兒教育的綜合化。教師對幼兒想出的新玩法要給予肯定,從而增強幼兒的自信心以及參與活動的積極性。

  活動目標(biāo)

  1、訓(xùn)練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。

  2、通過多種報紙的玩法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。

  3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

  活動重點

  廢舊報紙該怎樣玩出新花樣,教師該怎么引導(dǎo)幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動的重難點。

  活動準(zhǔn)備

  許多報紙,寫有數(shù)字的塑料框,錄音機,用報紙做的紙球。

  活動流程

  活動身體――游戲――自由探索――自由組合――活動結(jié)束

  1、活動身體,為活動做好準(zhǔn)備

  把幼兒帶到戶外,播放音樂,教師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的紙球操,讓活動的氣氛活躍起來。

  2、啟發(fā)觀察,激發(fā)興趣。

  (1)、教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的紙球,讓他們說說這是用什么做的?好玩嗎?你會玩嗎?你還會做什么樣的的游戲?請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。

  (2)、請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去,塑料框的編號與各小組的編號相對應(yīng),看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。

  3、集體游戲,增加難度

  請幼兒把自己手中的報紙放在地上,然后在報紙中間單腳站立,播放音樂,跟老師一起單腳跳,音樂停,誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折,播放音樂,單腳跳,音樂停,看誰還在報紙中間。報紙越折越小,難度越來越大,看誰成為最后的優(yōu)勝者。

大班體育教案《好玩的報紙》 篇8

  活動目標(biāo):

  1.在剪剪玩玩中積累初淺的幾何知識,理解抽象的數(shù)學(xué)概念。

  2.能積極思考,大膽想象,探索報紙紙條的多種剪法。

  3.積極參與活動,體驗游戲活動的快樂。

  活動準(zhǔn)備:報紙  剪刀   圖片:望遠(yuǎn)鏡活動過程:

  一、聽《賣報歌》音樂進教室。

  老師出示一張報紙。

  提問:這是什么?(報紙)生活中你看見誰喜歡看報紙呢?(爸爸、媽媽、爺爺?shù)龋槭裁从心敲炊嗟娜讼矚g看報紙?(有新聞、天氣預(yù)報、廣告,有信息等等)這些信息每天都有,這張報紙是*月*日是昨天的報紙,看過的過期的報紙有什么用呢?(買紙、做手工、出去旅游墊在下面等)二、做做玩玩(1)出示望遠(yuǎn)鏡的圖片提問:這是什么?你能用報紙做成望遠(yuǎn)鏡嗎?(幼兒用報紙卷成望遠(yuǎn)鏡,并給幼兒鼓勵)(2)請幼兒想辦法能把望遠(yuǎn)鏡做的比剛才長。

  提問:你能用同一張報紙把望遠(yuǎn)鏡做的比剛才長嗎?(把報紙打開、從一角卷等)三、幼兒探索用報紙剪紙條的多種剪法。

  (1)幼兒第一次剪紙條。"現(xiàn)在我有點餓了,想讓你們幫我做面條,你們能把報紙做成面條嗎?"①幼兒剪師巡視;②比較:誰的面條最長?

  (2)幼兒第二次剪紙條。

  我們能不能把長邊和短邊連起來剪不斷掉呢?(幼兒剪紙條)把幼兒剪的紙條貼在黑板上。

  師總結(jié):把長邊和短邊連起來剪出來的紙條長。

  (3)幼兒第三次剪紙條。

  剛才我們用連著剪的方法剪出了比這黑板上還要長的紙條,那你們想想能不能用連著剪的方法剪出了比現(xiàn)在更長的紙條呢?(幼兒剪紙條)把上下來回剪的紙條、螺旋剪的紙條貼在黑板上(并鼓勵幼兒)師總結(jié):上下來回剪的紙條、螺旋剪的紙條很長。

  四、今天我們用過期的報紙剪紙條,不僅可以訓(xùn)練腦子,還可以練剪紙功夫。這么多的紙條,扔了多可惜啊,我們可以用它們來做什么?小朋友把剩下廢舊報紙捏好紙團,紙團有什么用?(幼兒自由玩:投遠(yuǎn)、往上拋等)。現(xiàn)在我們一起去外面玩球去嘍!

  1、出示報紙,這是(報紙),平時家里誰喜歡看報紙?

  幼:爸爸媽媽爺爺奶奶都喜歡看報紙。(表揚說得清楚);……除了我,家里的人都喜歡看報紙。

  師:有小朋友喜歡看報紙嗎?泉州有沒有小孩子看的報紙?(介紹幼兒畫報)2、為什么周圍有那么多人喜歡看報紙?

  幼:上面有大量的信息;上面有新聞、國家大事;可以長很多知識……師總結(jié):報紙上會有……我給你們念一段(一段廣告)--這是什么?--報紙上會有廣告;再念一段(天氣預(yù)報);再念(日期)--3月23日,今天是--4月18日,這張報紙是(過期的),過期的報紙,新聞變成了舊聞。

  3、過期的報紙有什么用呢?

  幼兒:折紙,剪紙--小朋友會這樣用,大人有什么用?--幼:奶奶賣錢;爸爸媽媽擦窗戶、鋪桌子;有水的時候擦(師:報紙可以吸水);春游的時候,襯在地上……(師:判斷,歸理,別人說過的不說了)4、出示一張畫著一架最簡單的單筒望遠(yuǎn)鏡的正方形紙師:你們看到了什么?

  用過期的報紙做成一個這樣的單筒望遠(yuǎn)鏡,行不行?想好了就去做。(在后面的四張桌子上放著每人一張舊報紙)幼兒很容易地把它卷起來就成,師:用它望望遠(yuǎn),看到了什么?(很多老師;能鎖定一個老師嗎?能的就放回去)。  ――-最簡單的玩5、能不能在這張報紙上剪一根紙條,越長越好。(要求說了2遍)所有的幼兒都沿著長方形報紙的長邊剪出了自己認(rèn)為最長的那紙條。粘在黑板上。

  師:這是你們認(rèn)為剪得最長的紙條嗎?這是報紙的長邊,這是短邊。

  6、你們有沒有可能讓這條長邊和這條短邊連起來?

  幼兒第一反應(yīng):粘起來   不能粘幼兒操作:大部分幼兒都按要求剪了長邊+短邊,然后粘在黑板上,就都差不多長,一幼兒剪的是短邊+長邊+短邊             被封為"冠軍"想想,還能更長嗎?能挑戰(zhàn)冠軍嗎?  --一個挑戰(zhàn)冠軍的情境形成了大家再去剪的時候,受到冠軍短+長+短的啟發(fā),領(lǐng)悟了延邊一直剪的方法,剪出的紙條長多了。教師在黑板旁不斷地鼓動,"冠軍"不時地被重新刷新。

  (剪出的紙條是否夠長,一是和方法有關(guān)系,還和剪的粗細(xì)有關(guān)系)(幼兒延邊一直剪,有孩子剪得粗了,就不夠長,其中有一女孩,剪得很粗,應(yīng)老師在她耳邊說了一句話:你夠聰明,但不夠細(xì)心,小女孩沒有懂,最后呈現(xiàn)的還是粗粗的紙條)最后,應(yīng)老師,讓孩子們比較,為什么紙都剪完了,還是比不上冠軍的長,讓孩子悟到:粗細(xì)也會影響長度的。不過說得不是很直白的。

  這個玩法看似簡單,其實蘊含了抽象的數(shù)學(xué)概念:直線與曲線、兩邊之和大于第三邊,在剪法相同的情況下,紙條的粗細(xì)與紙條的長度有必然的相關(guān)。孩子們在剪剪玩玩的同時積累了粗淺的幾何知識,為他們以后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

大班體育教案《好玩的報紙》 篇9

  設(shè)計意圖:

  生活中常見的一些東西往往蘊含著豐富的教育價值,報紙就是其中的一種。利用一切可用的廢舊材料,為孩子提供活動的機會, 充分體現(xiàn)“一物多玩”理念,把科學(xué)教學(xué)活動中所學(xué)的知識經(jīng)驗融合到體育活動的游戲中,達到幼兒教育的綜合化。

  活動目標(biāo):

  1、掌握跳、鉆、爬、追逐跑等技能,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  2、在報紙上探索各種玩法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力,體驗集體活動與創(chuàng)造的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、舊報紙若干張,小海x頭飾。

  2、錄音機、音樂磁帶。

  活動過程:

  1、熱身運動

  (1)幼兒散點式隊形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操。

  2、嘗試活動

  (1)討論怎樣玩報紙?需要注意什么問題?

  (2)自由探索玩法:幼兒可一人玩,也可幾個人合作著玩,引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。

  (3)鼓勵幼兒相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳,跨過報紙練跳遠(yuǎn),橫躺在報紙上滾動等等。

  3、結(jié)伴玩

  幼兒結(jié)伴展示不同的玩法,教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。

  (1)練習(xí)輕輕落地跳

  請能力強的幼兒示范,用單腳或雙腳在報紙上跳,不把報紙弄破,幼兒自主練習(xí),教師重點指導(dǎo)能力差的幼兒輕輕落地跳。

  (2)練習(xí)跳遠(yuǎn)

  將大報紙對半折后平鋪在地,請練得好的幼兒示范,可隨意調(diào)節(jié)距離,幼兒分散練習(xí),教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠(yuǎn)些。

  (3)練習(xí)鉆“山洞”

  指導(dǎo)部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭,變成一座“山洞”,其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。

  (4)練習(xí)爬行

  指導(dǎo)幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上,請一名幼兒示范,比膝跪在報紙上向前爬行,小心不能弄破報紙。幼兒分散練習(xí),教師及時鼓勵有進步的幼兒。

  4、集體游戲:“快樂島”

  方法:請兩個小朋友組合成一對海龜朋友,拿一張舊報紙。教師把舊報紙比作海水里的快樂島。音樂響起,海龜圍著快樂島游水。音樂停下時,兩人同時站在快樂島上,相互擁抱,保持身體平衡。音樂響,幼兒離開快樂島去游泳,音樂停,幼兒將報紙對折一次,再相互擁抱,站在快樂島上。音樂停一次,報紙對折一次,報紙面積越來越小,鼓勵幼兒相互合作,使自己依然能站在報紙上保持身體平衡。

  5、放松運動:

  (1)聽音樂坐在報紙上,閉眼睛深呼吸,想像自己坐在船上,在平靜的大海上飄蕩。

  (2)收拾好報紙。

  活動反思:

  《好玩的報紙》是一節(jié)有趣的科學(xué)活動,通過活動,讓小朋友大膽嘗試報紙的玩法,體驗樂趣。

  1、廢報紙的玩法對孩子來說是比較新鮮的,所以整個活動中,孩子一直處于一個動的過程,情緒高漲,所以為了更好的完成活動目標(biāo),將玩報紙與游戲活動巧妙結(jié)合,讓孩子“玩有所值”。

  2、孩子們已經(jīng)探索出了報紙的多種玩法,可以繼續(xù)進行延伸活動,讓孩子們進行報紙玩具制作,從而擦出他們創(chuàng)新的新火花。

  在整個活動過程中,小朋友的參與性很高,舉手回答問題也很積極,在前面的活動中,基本完成目標(biāo)。

大班體育教案《好玩的報紙》 篇10

  1.提出要求,讓操作活動更有意義。    本次活動中,我引導(dǎo)幼兒積極地參與探究活動,因為孩子們有過體育課上玩紙的經(jīng)驗,有的幼兒在玩時,往往還重復(fù)著原先的玩紙花樣,我鼓勵他們除了這些玩法,你還會怎么玩?當(dāng)我將每次玩紙要達到的目標(biāo)一一的向幼兒提出來之后,他們探索的欲望更強烈,有目的的探索讓孩子的思想高度集中,他們的玩紙不再是盲目性的,特別是當(dāng)自己在一次次的嘗試后最終獲得成功時,孩子顯得特別高興,有意義的操作活動讓孩子真正體驗到探索成功的樂趣。    2.設(shè)計巧妙,讓探究逐步走向深入。    此次活動,幼兒的玩紙是從他們的原有經(jīng)驗著手,第一環(huán)節(jié)讓幼兒自由玩紙,這樣他們就會投入到玩紙的活動中,良好的開始讓幼兒在接下來的一系列探索活動中都很專心,他們嘗試著讓紙站立、變小、變紙條、變長長的紙條、變紙球,通過折、卷、撕、揉、團紙的操作,一步步將玩紙的活動推向深入,直至把整張報紙玩成了碎紙片也想辦法團成了紙球。    3.討論交流,讓創(chuàng)新思維得到發(fā)展。    知識是在孩子們探究之后,在孩子們的討論中形成的。而且,科學(xué)活動不僅僅要學(xué)科學(xué),還要發(fā)展語言。此活動為幼兒提供了一個充分的語言表達與交流的機會,營造了自由、寬松的語言交往環(huán)境,孩子們能大膽地表述自己的玩紙方法。幼兒在探索中的討論交流,使他們的思想得以碰撞、靈光得以閃現(xiàn),大大發(fā)展了創(chuàng)新思維。    4.支持引導(dǎo),讓自信之花燦爛綻放。    《綱要》指出:教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。在幼兒的探究活動中,無論他們的想法和做法是對或錯,我能真誠地接納和認(rèn)可,并及時地引導(dǎo)他們,耐心地等待他們。幼兒在探究讓紙變成更長的紙條時,呈現(xiàn)出了不同的情況,沿著報紙的短邊只撕了一次的最短,沿著報紙的四周轉(zhuǎn)著圈撕成的窄窄的紙條最長,盡管紙條有長有短,但孩子們都動了腦筋,我對他們進行了一一肯定,孩子們滿足了成就感,臉上綻放出燦爛的自信之花。

大班體育教案《好玩的報紙》 篇11

  活動目標(biāo):

  1、初步了解報紙的用途,積極探索報紙的玩法。

  2、能用報紙剪出越長越好的紙條,體驗游戲活動的快樂。

  3、發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  活動準(zhǔn)備:

  1、報紙、剪刀、手工作品若干。

  2、塑料袋、橫幅、膠布、音樂。

  活動過程:

  一、開始部分

  1、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣:

  2、提問:"這些精美的物品是用什么做的?"(報紙)"生活中你看見誰喜歡看報紙呢?"(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶)"為什么有那么多的人喜歡看報紙?報紙上有些什么?"(有新聞、廣告、天氣預(yù)報)

  二、基本部分

  小結(jié):飛機可以玩投擲、飛機大戰(zhàn);扇子可以扇風(fēng)、跳舞;望遠(yuǎn)鏡可以望星空。

  小結(jié):紙的長邊和短邊連起來剪,而且不能剪斷,這樣才能剪出越長越好的紙條。

  3、幼兒比賽剪紙條。

  4、幼兒分組剪紙條。

  引導(dǎo)幼兒觀察長紙條和短紙條的區(qū)別并小結(jié):同樣的報紙,同樣的方法剪紙條,紙條的長短和剪得寬窄有關(guān)。

  三、結(jié)束部分:

  今天,我們玩了剪報紙的游戲,不僅鍛煉了我們的大腦,還讓我們的小手越來越靈巧了,小朋友高興不高興?但是剪紙條剩了這么多的報紙扔了多可惜啊,咱們現(xiàn)在一塊把這些報紙撿起來(師生撿紙條),再變一個魔術(shù),揉呀揉呀揉,變成一個大紙團,紙團怎么玩呢?(投球、往上拋)真棒!小朋友都有紙團沒有?舉起來讓我看一看,好,咱們現(xiàn)在分成兩隊,男孩一隊,女孩一隊,我們來玩游戲"百團大戰(zhàn)"吧。(拉橫幅,配音樂《火花》)教師結(jié)束語:今天報紙做了這么多的游戲,已經(jīng)累了,我們把它們送回家吧。(播放音樂《波爾卡》報紙裝塑料袋,帶領(lǐng)幼兒退場)

  活動反思:

  在本活動中,幼兒始終保持著濃厚的興趣,在快樂中積極參與、主動探索,并樂意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享,其思維能力、動手操作能力、語言表達能力都得到了一定程度的發(fā)展。

  在本活動中,我充分發(fā)揮了幼兒的主體性,讓孩子們自主積極探索,懂得報紙除了可以看外,還可以有許多用途。從而體驗到科學(xué)探究活動的興趣,獲得自信心,實現(xiàn)自我價值。

  另外,在剪紙條的活動中,我用"冠軍"頭銜激發(fā)了幼兒挑戰(zhàn)的欲望,于是一個挑戰(zhàn)冠軍的情境就形成了。因此,每個孩子都不甘示弱,探索著能剪出越長越好的紙條來。在活動中適當(dāng)?shù)狞c撥給孩子們足夠的探索空間是非常重要的。但本次活動還存在一些不足,希望自己通過不斷的學(xué)習(xí)、不斷的反思、不斷的積累,使自己的教學(xué)更機智,更富有特色與魅力。

  教學(xué)反思

  在這次活動中,幼兒參與活動的積極性很高,在第一次操作時,幼兒只能剪長的或短的那一邊。經(jīng)過老師的引導(dǎo)后,把長邊和寬邊連在一起剪,剪得更長,第二次操作時,從里往外一圈一圈地剪,剪得比剛才更長了。在活動中,充分體現(xiàn)了教師是活動的引導(dǎo)者。

  讓我重新上這一節(jié)課,我會課前豐富孩子的知識面,去了解一些報紙的名字,讓孩子自己課前先去探索出怎樣剪,剪得最長?從而培養(yǎng)孩子從小喜歡科學(xué),喜歡動手操作,愛探索的好習(xí)慣。

大班體育教案《好玩的報紙》 篇12

  活動目標(biāo):

  1、能用報紙條卷曲固定成魚的外形,并用彩紙設(shè)計裝飾魚的花紋。

  2、鼓勵幼兒大膽想象,用各種好看的花紋來裝飾美化魚。

  活動重難點:

  重點:能用報紙條卷曲固定成魚的外形和裝飾“魚”的花紋。

  難點:魚尾巴和魚眼睛的固定。

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:欣賞過各類“美麗的魚”(包括圖片),畫過熱帶魚,對魚的外形特征、花紋色彩有所了解。

  2、材料準(zhǔn)備:“報紙魚”范例;報紙、彩紙若干,剪好花紋的彩條若干;雙面膠、粘紙、剪刀。海洋背景圖一張。

  活動過程設(shè)計意圖

  一、出示報紙,引出課題。

  1、出示報紙:看老師今天帶來了什么?報紙可以用來做什么?

  2、出示一條“報紙魚”,提問:

  1、這是什么?是用什么做的?

  2、猜猜看怎樣才能做成一條報紙魚?

  二、示范講解:

  步驟1:報紙斜角卷起,然后對折再對折,再用力的擰緊,要擰的緊,不然報紙容易散開。(配合兒歌折一折,卷一卷,擰一擰)

  步驟2:將報紙條卷曲,兩頭交錯成魚尾形狀,用粘紙將交錯部分粘合,魚初具雛形。(引導(dǎo)幼兒變化出多種魚的形態(tài))

  步驟3:選擇顏色不同的`彩紙,剪成粗細(xì)、花紋不同的條狀,貼在魚礦內(nèi),可上下、左右、斜角不同方向貼。

  步驟4:用彩紙剪成三角形、圓形或方形等不同形狀的小塊,貼在彩條上可作為魚身上的花紋,貼在魚框上可作為魚鰭,貼在魚尾部可裝飾魚尾。

  步驟5:請幼兒想出魚眼睛的裝法,重點引導(dǎo)幼兒思考,報紙魚的頭部是鏤空的,做好的眼睛怎么裝上去。

  三、幼兒操作:

  1、操作要求:報紙條搓緊,卷好后用透明膠繞圈固定,魚身上的花紋可

  以自己設(shè)計,花紋可多一些色彩,注意魚鰭、魚尾的裝飾。

  2、提示幼兒注意魚眼睛的固定和方法。

  3、提示幼兒愛惜彩紙,剪下的彩紙碎片可以充分利用,把用下的廢紙放進框內(nèi)。

  四、相互欣賞。

  幼兒將完成的“五彩報紙魚”粘貼在海洋背景圖上,請幼兒相互欣賞、評價誰做的魚最漂亮。直接出示報紙和報紙魚給了幼兒直觀經(jīng)驗,引起幼兒創(chuàng)作的欲望。并用猜想的方式可了解幼兒的制作經(jīng)驗。

大班體育教案《好玩的報紙》 篇13

  一、活動目標(biāo) 

  1、 讓幼兒了解報紙用途和可回收性。 

  2、 探索多種玩報紙的方法,培養(yǎng)幼兒的合作能力。 

  3、 發(fā)展幼兒的想象及創(chuàng)造能力,并提高其解決問題的能力。

  二、活動準(zhǔn)備 

  收集廢舊報紙、剪刀、單筒望遠(yuǎn)鏡圖片。 

  三、活動過程 

  (一)、出示舊報紙,展開討論

  1、誰喜歡看報紙?

  2、為什么周圍有那么多人喜歡看報紙?

  師總結(jié)。

  (二)、過期的報紙有什么用

  1、幼兒:折紙,剪紙——小朋友會這樣用,大人有什么用?

  (三)幼兒探索、操作舊報紙的玩法

  1、出示一張畫著一架最簡單的單筒望遠(yuǎn)鏡的長方形紙,引導(dǎo)孩子:你們看到了什么?

  用過期的報紙做成一個這樣的單筒望遠(yuǎn)鏡-最簡單的玩

  2、能不能在這張報紙上剪一根紙條,越長越好。

  3、你們有沒有可能讓這條長邊和這條短邊連起來?

  (四)記錄、總結(jié)

  整理紙屑,讓孩子們整理桌上的紙屑,玩小游戲:把紙屑團成紙團,練習(xí)投準(zhǔn)(將紙球投入小筐內(nèi))。

  四、延伸活動

  把一張報紙貼在胸前,不借助任何東西讓它不掉下來,孩子們報紙的探索又開始了更新的一步。

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