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小班美術涂色教案

發布時間:2023-12-15

小班美術涂色教案(精選8篇)

小班美術涂色教案 篇1

  活動目標:

  1.能大膽選擇自己喜歡的顏色,學習來回有順序地涂色。

  2.有參加涂色活動的興趣。

  活動準備:

  1.《幼兒畫冊》(第三冊P7.)

  2.油畫棒。

  活動過程:

  一、觀察玩具。

  教師出示多種玩具,引導幼兒觀察。

  提問:你最喜歡哪一個玩具?它是什么顏色的?

  二、討論如何涂色。

  1.出示畫紙,提問:這些玩具漂亮嗎?你們愿意幫它們穿上漂亮的衣服嗎?

  2.請幼兒示范涂色的方法。

  示范幼兒選一種自己喜歡的顏色,有順序地來回涂色,直至將玩具圖案涂滿顏色,其他幼兒仔細觀察。

  3.教師小結。

  三、幼兒涂色

  幼兒涂色時,教師巡回指導,鼓勵幼兒把一塊塊積木涂滿顏色,盡量不涂出輪廓線外。

  四、展示幼兒作品,相互說說涂了什么顏色的積木,相互觀賞。

  活動反思:

  在本次學習活動中我先以很多不同的玩具導入,這引起了幼兒的濃厚興趣,注意力都非常的集中,對于教師提出的問題也能夠及時的做出回答。當我出示畫冊內容時,幼兒能夠說出自己看到的是什么圖案。在《指南》語言領域中明確提出:會看畫面,能根據畫面說出圖中有什么,發生了什么事等。在當我示范如何給小汽車和小熊涂色時,有個別小朋友會有說話的聲音,注意力不是非常集中了。當我示范完并準備下發畫冊、蠟筆時,幼兒們都表現的迫不及待,很想要自己試試。在巡回指導環節,能看到部分幼兒還是能夠將畫冊上的玩具輪廓涂好顏色,雖然質量高但是速度有些偏慢,需要老師督促。大部份的幼兒能夠基本完成涂色,涂到輪廓外的現象比較普遍,有極個別的幼兒會亂涂亂畫,需要多引導。在整個涂色環節中,幼兒都非常開心。在《指南》藝術領域中明確提出:經常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中。

小班美術涂色教案 篇2

  幼兒園小班美術教案:蘋果

  執教老師:鐘如&鐘利英

  活動目標

  1、激發對美術活動的興趣。

  2、培養正確的繪畫姿勢、用品擺放常規和大膽動手繪畫的能力。

  3、認識三原色中的紅色,并初步學會按一定方向涂色。

  活動準備

  1、涂色—蘋果

  2、圖片—蘋果

  3、每個幼兒一盒油畫棒,涂色紙。

  活動過程

  一、導入

  變魔術,引起幼兒的興趣。

  教師:小朋友看,變變變,老師拿出實物蘋果,這是什么?(蘋果)

  告訴幼兒,今天我們來給蘋果穿衣服好嗎?

  二、展開

  1.感知蘋果的顏色

  出示圖片-蘋果,引導幼兒觀察:

  這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)

  2.學習涂色蘋果

  教師講解示范涂色的方法

  出示紅色的油畫棒問:這只油畫棒是什么顏色的?

  今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。

  重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色,

  3.布置涂色任務,提出要求:

  涂色時身體坐正,用品擺放整齊,

  右手拇指食指拿畫筆,左手按住作業紙,

  眼睛離紙面不能太近,按一定方向仔細涂色,比比誰是涂色小能手。

  4.幼兒開始繪畫,教師巡回指導。

  及時糾正幼兒的繪畫姿勢,鼓勵幼兒仔細大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫助幼兒完成作品。

  5.展示幼兒作品,進行講評,對涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵。

  三、結束

  展出幼兒全部作品,請幼兒觀賞,帶領幼兒夸獎自己樹立信心,激起下次繪畫的欲望。

  幼兒園小班美術教案:花葉子

  執教老師:鐘如&鐘利英

  活動目標

  1、引導幼兒給葉子涂上各種好看的顏色,并盡量涂在輪廓內。

  2、激發幼兒對涂色活動的興趣,鍛煉手部動作的靈活性。

  活動準備

  1、圖片—楓樹葉

  2、涂色—樹葉,楓葉。

  3、幼兒用圖畫紙,油畫棒。

  活動過程

  一、導入

  出示圖片:葉子

  小朋友,你們看看這些葉子漂亮嗎?

  仔細觀察一下,這些葉子是什么形狀的、什么顏色的,葉子上長著什么。

  二、展開

  1、出示涂色—葉子

  教師:今天我們來為小葉子們穿上花衣服好不好?

  什么顏色最漂亮呀?

  (教師鼓勵和引導幼兒大膽發言,表達自己的想法)。

  2、教師示范涂色方法

  涂色時,順著一個方向涂,

  盡量將顏色涂在輪廓內,順時涂,把顏色涂均勻。

  小朋友們涂色時,可以選擇不同的顏色,涂紅、黃、綠色都可以。

  3、幼兒繪畫,均勻涂色。

  鼓勵幼兒自己大膽的涂不同的顏色,教師巡回指導,對涂的好的小朋友加以鼓勵、表揚,涂的慢的小朋友給予指導、幫助。

  三、結束

  1、把幼兒作品布置在展板上,請幼兒互相欣賞,教師講評幼兒涂色作品。

  2、教師:小朋友們,在你們的幫助下,小葉子們都變得非常漂亮,它們呀可高興了。小葉子們要謝謝小朋友呢,你們給小葉子說什么呢?

  幼兒園小班美術教案:菠蘿

  執教老師:鐘如&鐘利英

  活動目標

  1、認識桔黃色,并初步學會按一定方向涂色。

  2、培養幼兒大膽繪畫的能力,激發對美術活動的興趣。

  活動準備

  1、圖片-菠蘿

  2、涂色-菠蘿輪廓線的畫紙,油畫棒。

  活動過程

  一、導入

  1.猜謎語,引起幼兒的興趣。

  教師以神秘的口吻:

  滿身長滿魚鱗,頭像公雞尾巴。

  說來不是動物,水果店里見它。

  請小朋友猜猜這是什么呢?

  (謎底:菠蘿)

  2.教師:今天我們來畫菠蘿好嗎?

  二、展開

  1.感知菠蘿的顏色

  課件播放:

  引導幼兒觀察:這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色)

  2.學習涂色菠蘿

  (1)教師講解示范涂色的方法

  認識橘黃色

  這只油畫棒是什么顏色的?

  今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。

  重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色,

  (2)提醒幼兒涂色時保持安靜,自己獨立作業。

  (3)圖片欣賞-菠蘿,激起幼兒的涂色欲望。

  3.布置涂色任務,提出要求:

  涂色時身體坐正,

  右手拇指食指中指捏住畫筆,左手按住作業紙,

  按一定方向仔細涂色,

  比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮。

  4.幼兒開始繪畫,教師巡回指導。

  糾正幼兒的繪畫姿勢,鼓勵幼兒仔細大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫助幼兒完成作品。

  5.展示幼兒作品,進行講評,

  對涂色均勻完整的作品展示鼓勵。

  三、結束

  展出幼兒全部作品,請幼兒觀賞。

  幼兒園小班美術教案:我喜歡的小汽車

  執教老師:鐘利英 &鐘如

  活動目標

  1、通過看看、說說、畫畫,引導幼兒體驗美術課的快樂。

  2、培養幼兒的均勻涂色和大膽創造的能力。

  3、通過活動讓幼兒簡單知道汽車的種類。

  活動準備

  1、涂色:汽車

  2、范畫:汽車

  3、蠟筆,畫紙。

  活動過程

  一、導入

  1.出示不同類型的涂色—汽車。

  教師:小朋友,你們看看這些小汽車,知道都是什么車嗎?

  幫助幼兒一一識別。

  2.觀察:這些小汽車漂亮嗎?

  引導幼兒發現小汽車沒有漂亮的顏色。

  二、展開

  1、這些汽車都有什么用途?

  2、欣賞范畫

  3、你最喜歡哪種顏色?

  請小朋友為小汽車涂上自己喜歡的漂亮顏色。

  4、幼兒作畫,教師進行個別指導。

  要求:先仔細的觀察老師的范畫,在動手畫出自己喜歡的顏色,注意涂色均勻,保持畫面的清潔。

  (1)指導幼兒的作畫姿勢和握筆姿勢。

  (2)鼓勵畫得快的小朋友要用色均勻。

  (3)幫助指導畫得慢的孩子不要涂到邊框的外邊。

  5、教師講評

  請小朋友一起來看一看:誰的小汽車最漂亮?為什么?

  小結:顏色涂的均勻,畫面非常的干凈。

  三、結束

  請幼兒收好畫筆后,舉辦汽車展銷會。

小班美術涂色教案 篇3

  活動目標

  1、學會撕長條紙并粘貼在蘑菇房相應的位置上。

  2、鍛煉幼兒小手肌肉群、發展幼兒手指動作的協調性。

  活動準備

  1、幼兒用的彩色紙、漿糊、抹布等。

  教學過程

  一、啟發幼兒觀察

  這幾間新建的小動物蘑菇房有的地方還不是完美,需要請小朋友助裝修。

  二、看看需要裝修的是哪些地方:房頂和欄桿

  三、教師講解示范

  1、房頂

  把白色卡片撕開,然后粘貼。

  把綠色的卡片地方撕掉,然后粘貼。

  2、欄桿

  把彩色紙撕開,然后粘。

  3、撕紙要領

  左右手的拇指食指緊捏紙,撕一撕、移一移,重復到完成為止。

  4、要求

  粘貼動物卡片(貼斜和倒均可)、欄桿(豎橫均可)。

  5、布置作業

  裝修蘑菇房,做好欄桿保護小花小草。

  四、講評

  分別講蘑菇房和欄桿的裝修情況。

小班美術涂色教案 篇4

  1、欣賞盛開的虞美人花,感受花朵顏色的鮮艷,嘗試用水粉濕畫法表現虞美人花。

  2、學習用點畫的方法表現花朵,感受濕畫法產生的特殊變化。

  3、喜歡用水粉筆作畫,體驗成功感。

  1、經驗準備:幼兒已認識一些春天的花,有使用水粉筆作畫的經驗。

  2、物質準備:PPT,實物投影、濕畫紙,托盤、紅、黃、綠水粉顏料,大號、中號水粉筆、美勞杯、棉簽、抹布等。

  1、談話導入。

  ——師:春天來了,許多花兒都開了,你喜歡什么花呢?

  2、欣賞虞美人,感受其顏色、外形獨特的美。

  (1)出示PPT圖片1,引導幼兒遠觀虞美人,感受大片花叢的視覺震撼。

  ——師:草地上開了一大片特別的花兒,我們一起去看看吧!

  ——師:漂亮嗎?看到這么一大片花兒你有什么感覺?

  (2)出示PPT圖片2,引導幼兒近觀虞美人,感受花朵的造型細節。

  ——師:你能發現這花兒有什么特別的地方嗎?花瓣是什么樣的?像什么?花莖呢?(細細長長)

  (3)出示PPT圖片3,引導幼兒感受一簇花的顏色、疏密、高低的變化。

  ——師:這片花叢里的花兒是怎么排隊的?有的。。。有的。。。(有的紅有的黃,有的高有的矮,有的靠得近,有的離得遠。。。。。。)

  (4)了解虞美人花朵的名稱。

  ——師:這么好看的花兒,有個好聽的名字叫虞美人。

  3、欣賞愛米爾的作品,感受濕畫法表現的花朵。

  (1)出示PPT圖片4,引導幼兒欣賞作品,簡單介紹畫家愛米爾。

  ——師:有個畫家叫愛米爾,他也很喜歡虞美人,還把它們畫下來了呢!看!

  ——這幅畫里的花兒美嗎?美在哪里?有哪些顏色?最多的是什么顏色?聽!花兒們在干什么?

  (2)介紹并示范濕畫法,提出繪畫要求。

  介紹打濕的畫紙,觀察水粉筆畫上去后發生的變化。

  ——師:愛米爾畫畫用的紙和我們的平時可不一樣,他先用水打濕畫紙,花朵怎么畫?誰來試一試?(引導幼兒觀察方法與變化)

  鼓勵個別幼兒嘗試示范用大號水粉筆點畫出花朵,棉簽畫花莖和葉子。

  提出繪畫要求:用完什么顏色的筆還要放回相同顏色的美勞杯里。

  4、幼兒自由創作表現,教師巡回指導。

  (1)鼓勵幼兒大膽繪畫,給與個別有困難的幼兒適當幫助。

  (2)重點觀察幼兒水粉筆的運用,以及運用水粉的習慣。

  5、展覽幼兒作品,共同欣賞。

小班美術涂色教案 篇5

  1、會用牙刷沾顏料刷畫。

  2、能添畫花莖和葉子。

  3、體驗用牙刷作畫的樂趣。

  1、彩色卡紙、各色顏料。

  2、牙刷每組5份、抹布,圓片每組若干。

  會用牙刷沾顏料刷畫花。

  能添畫花莖和葉子。

  一、談話導入。

  1、交流分享:你們看見過牙刷嗎?

  2、牙刷可以干什么用?(幼兒自由交流)

  二、欣賞范例。

  1、今天我們要用牙刷來畫畫。

  2、出示五彩花范例:它是什么樣子的?這幅畫就是用牙刷畫的。

  三、觀察作畫材料,了解畫五彩花的步驟和方法。

  1、先把圓片粘貼在紙上當花的花芯。

  2、用牙刷沾顏料刷在花芯周圍當花瓣。

  4、選擇另一顏色,用同一方法畫花朵。

  5、等整個畫面畫滿后,用棉簽或排筆畫花的葉子和花莖。

  四、幼兒操作。

  1、幼兒動手操作,老師巡回指導。

  2、老師提醒幼兒注意衛生,互相謙讓。

  五、講評幼兒作品,讓幼兒感受成功。

  1、幼兒展示作品。

  2、講評有創意的作品,花朵排列的位置等。

小班美術涂色教案 篇6

  動目標:

  1、了解花朵的外形特征。

  2、嘗試用卷、搓、貼的方法裝飾花朵,發展動手能力。

  3、初步體驗表現與合作所帶來的快樂。

  活動準備:

  1、花朵課件、《心靈花園》輕音樂

  2、花園背景圖一幅,大花朵示范作品一個,大花朵幼兒操作材料四個

  3、毛根、皺紋紙若干;小鳥、蝴蝶、兔子圖片各一張

  活動過程:

  一、語言游戲,導入活動 。(2分鐘)

  1、“眼睛小鳥”飛起來。

  2、好朋友分享游戲。

  二、播放課件,觀察講述。 (5分鐘)

  看,這是哪里?花園里有什么?

  向日葵——這朵花是什么顏色的?它的四周有什么?中間有一個大大的、圓圓的又是什么?你們知道它的名字嗎?

  小結:我們剛才看到了美麗的向日葵花,很多花朵在一起就成了一個漂亮的大花園。可是有一片草地不高興了,為什么呢?(展示花園背景板)

  三、自主選擇,創造表現。 (10分鐘)

  (一)是哦,綠草地真寂寞,它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢?

  (二)講解示范。

  1、老師也想到了一個好辦法,我做了一朵大大的花要送給綠綠的草地。看,我用了哪些材料?(毛根、紙頭)

  2、這些像棒棒糖一樣的圖案是怎么做的?(教師出示一個毛根制作的“螺旋形”圖案給幼兒自己嘗試探索,然后再示范制作的方法,幼兒集中學習)

  3、花朵中還有一些漂亮的圓球,這又是怎么做的呢?(用皺紙搓成一個小圓球)

  (三)幼兒操作。

  1、小朋友你們想做一朵花打扮綠草地嗎?老師也為你們準備了一些材料,咱們五人一組去試一試吧。

  2、幼兒分組合作操作,老師觀察指導。(播放背景音樂)

  四、分享交流、體驗情感。(3分鐘)

  1、花寶寶做好了嗎?做好了就送到綠草地上去吧。我們來看看,紅花寶寶是哪些小朋友做的?來說一說,你是怎么打扮它的?

  2、你覺得現在綠草地漂亮嗎?哪里漂亮?是呀,花兒都開放了,蝴蝶拍拍翅膀飛來了、小鳥嘰嘰喳喳飛來了,小兔子也快快樂樂跳來了(貼上小教具),小朋友你們也想去綠草地玩一玩嗎?(想)那跟老師們說再見,我們出去玩嘍!

  評注

  目標圍繞認知、能力、情感三個維度制定,定位準確,符合美術領域的發展要求,貼近小班幼兒實際。

  創設充滿情趣的語言情境,對于小班幼兒來講,一方面能夠盡快適應新環境,減少陌生焦慮,能夠以積極的狀態融入到活動中。另一方面也能把幼兒的注意力集中過來,促進幼兒的有效學習。

  這個導入環節既是拉近師幼之間的關系,也順利地延續到下個環節。

  以生動形象的圖片引導幼兒仔細觀察,建立對花朵的初步經驗,通過說說花朵的外形特征、顏色,鞏固幼兒的認知經驗,為動手操作提供經驗支持。

  在這個環節,幼兒的情感表現欲越發增強,孩子們紛紛表示要給綠草地畫上一只兔子,畫上一條小河,畫上一朵花送給它。顯然,幼兒對美術的基本經驗只是停留在繪畫的層面。

  通過前面環節的觀察、講述,孩子們能夠初步感受到花兒的美麗,已經在心中種下一顆美的種子。這時,呈現教師的示范作品,對于小班幼兒來講,可以萌發他們對美的感受和體驗,豐富其想象力,激發創作的欲望。

小班美術涂色教案 篇7

  教學目標:

  1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法,涂出漂亮的熱帶魚。

  2、指導幼兒用2--3種顏色練習畫畫。

  3、根據幼兒意愿選擇色彩涂畫,提高幼兒對色彩的興趣。

  4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。

  5、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試膽添畫,能膽表述自己的想法。

  教學重點:幼兒根據自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚。

  教學難點:幼兒選擇色彩,并均勻涂出熱帶魚。

  小班美術涂色礁

  教學時數:一課時

  教學準備:

  師 多媒體課件 背景畫一幅 音樂我的海洋 示范熱帶魚兩條

  幼兒 每人油畫棒一盒 剪好的熱帶魚一條

  教學過程:

  一、開始部分:

  1、組織教學,穩定幼兒情緒。

  2、提上課要求。

  二、基本部分:

  1、談話引入。

  小朋友,老師現在請你們參觀一個風景優美的地方,想看嗎?請你們輕輕閉上小眼睛,家馬上就看到了。睜開眼睛吧,看,它就是美麗的海底世界。

  2、出示課件。

  老師指導幼兒逐一看海底世界,引導幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動物,重點引導幼兒觀察熱帶魚美在哪里?畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特征,加深幼兒對色彩的認識。

  3、教師出示一張黑板長度的海底世界背景圖

  (1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片,你們仔細看看,這幅圖上缺少什么呢?引導幼兒說出缺少熱帶魚。

  (2)請你們先看看趙老師給熱帶魚設計的花衣裳,小朋友一定要仔細看,師貼上示范熱帶魚。

  4、幼兒活動:

  (1)畫面上海底世界里的熱帶魚太少了,他們很孤單。小朋友想忙嗎?

  (2)老師發給小朋友不穿衣服的熱帶魚,請你用靈巧的小手給它穿上漂亮的衣服,一會它們還要去參加服裝表演,看看那一條熱帶魚穿的最漂亮好嗎?

  (3)教師指導幼兒涂色,重點指導有差異幼兒。(放音樂 我的海洋)

  (4)服裝表演馬上要開始了,小朋友們快點加入吧!教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上畫面。

  5、作業講評。

  小朋友用不同的顏色為熱帶魚穿上了美麗的花衣裳。許多小朋友涂得很好。聽,熱帶魚好象在說:“瞧,我們的衣服真漂亮啊,謝謝你們!”老師相信家以后會畫出更多、更好的作品,努力吧孩子們!在我們生活的周圍有漂亮的熱帶魚,還有好多的動物,我們不僅要和他們交朋友,還要保護動物,做一名保護動物的小衛士。

  三、結束部分。

  1、小結上課情況。

  2、小班美術礁礁涂色-餅干

小班美術涂色教案 篇8

  活動目標:

  1.能大膽選擇自己喜歡的顏色,學習來回有順序地涂色。

  2.有參加涂色活動的興趣。

  活動準備:

  1.《幼兒畫冊》(第三冊P7.)

  2.油畫棒。

  活動過程:

  一、觀察玩具。

  教師出示多種玩具,引導幼兒觀察。

  提問:你最喜歡哪一個玩具?它是什么顏色的?

  二、討論如何涂色。

  1.出示畫紙,提問:這些玩具漂亮嗎?你們愿意幫它們穿上漂亮的衣服嗎?

  2.請幼兒示范涂色的方法。

  示范幼兒選一種自己喜歡的顏色,有順序地來回涂色,直至將玩具圖案涂滿顏色,其他幼兒仔細觀察。

  3.教師小結。

  三、幼兒涂色

  幼兒涂色時,教師巡回指導,鼓勵幼兒把一塊塊積木涂滿顏色,盡量不涂出輪廓線外。

  四、作品欣賞:展示幼兒作品,相互說說涂了什么顏色的積木,相互觀賞

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