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中班舞蹈活動教案

發布時間:2023-12-26

中班舞蹈活動教案(通用4篇)

中班舞蹈活動教案 篇1

  【活動目標】

  1.通過運動呼吸這一生理自然的動作,加上手部動作,初步學習提腰的動作要領。

  2.培養幼兒探索學習的興趣,發展幼兒機體、動作的協調性。

  【活動準備】

  歌曲《看星星》《走、跳、跑》《兔子舞》等

  【活動過程】

  (一)聽音樂,讓幼兒愉快地進場

  進場音樂:英文歌曲《走、跳、跑》

  讓幼兒根據音樂的節奏邊找一個舒服的位置一邊做動作。啟發幼兒的創編能力。"老師要給他(她)照張相"來引導幼兒做出和別人不相同的動作,發揮幼兒豐富的想象力,能夠使幼兒愉快地感受音樂,愉快的表現美。

  (二)練習呼吸、手的動作

  復習音樂:《看星星》

  1.師說:"小朋友,你們喜歡看星星嗎?(喜歡)老師今天帶你們去看好嗎?""我們先做一次呼吸動作,然后加上手的動作。"

  2.做動作時要注意:

  ①小朋友的坐姿。下巴要抬起來,挺起胸,腳要直,腳尖要緊繃。

  ②要求他們的動作要盡可能到位。做動作時要有精神,眼跟著手走。

  3.請做得好的小朋友出來示范

  指出為什么這些小朋友做得好。聽音樂,請大家一起跟著小朋友再做一次,老師要糾正做得不規范的動作。

  (三)學習提腰

  1.師說:"剛才我們進行了呼吸練習,在這的基礎上我們加上手部,學習提腰動作。"

  2.教師先做示范動作

  ①"請小朋友先看老師做一次示范動作。我們一起數節拍,好不好?"

  ②學習提腰動作要領

  一只手慢慢的提起,先起手肘,然后再到手腕,手心向下,好像抱著一個大氣球,慢慢的滾上來;下來的時候,翻掌、變成手心向外,先下手肘,然后再到手腕、手指。然后到另外的一只手。注意提手的時候要把身體拉長,腰要正,抬頭,眼睛看著手。

  3.提問幼兒,老師剛才是怎樣做的。指導做得不規范的幼兒,而且邊說邊做讓幼兒模仿。

  4.和幼兒一起數節拍做動作

  老師要一邊做動作,一邊注意幼兒動作的規范性。而且要一邊做一邊提醒幼兒要注意的地方。"手慢慢的上去,好像抱著一個大氣球,手心向下,身體要拉長,好像要摘下上面的星星,手一翻,摘了一顆星星,把它放在手心上面,輕輕的把它放下來,好像怕把它摔傷。"

  5.提出提腰動作的重點部分,讓幼兒注意的地方是:

  1)手起時要先起手肘,再到手腕。

  2)摘星星時,身體要拉長,不要倒向一邊。

  3)眼睛要一直看著手走。

  4)提起手時要吸氣,手放下來時要呼氣。

  6.跟著音樂,老師和小朋友一起做一遍

  7.師說:"小朋友,你們都學會摘星星了嗎?那么,我們一起去摘星星吧。"樂曲《跳到我這兒來》

  ①在愉快的音樂中,讓幼兒自由的去摘星星,感受音樂,感受美。

  "小朋友,你們看,天空上面有好多好多的星星啊,這邊有,那邊也有(邊說還邊指著天上面),我們到處去摘星星,看哪個小朋友摘的星星最大。"

  ②邊做動作邊用語言提示,糾正幼兒錯誤的動作,使幼兒動作逐步規范化。

  8.指出提腰動作的重點,請小朋友跟著節奏再做一遍

  (四)游戲部分

  樂曲《兔子舞》

  1.放音樂,讓幼兒在輕快的音樂伴奏下,自由的找朋友,愉快的跳舞,感受跳舞的快樂。

  2.請兔子們一起跳著舞回家。

中班舞蹈活動教案 篇2

  【活動目標】

  1、學跳《火車舞》,能較合拍地隨樂做小跑步和找“車廂”等動作。

  2、理解舞蹈跳法,能在規定時間內做“邀請”和“感謝”的動作。

  3、體驗“火車頭”和“車廂”協調合作的重要,以及朋友越來越多的快樂。

  【活動準備】

  火車圖片,知道火車頭和車廂的形狀及關系。

  【活動過程】

  一、熟悉《火車舞》樂曲旋律。

  教師帶著全體幼兒在樂曲伴奏下,小跑步進教室。進教室后合著音樂,一拍一下地拍手。

  隨樂做其他身體動作,如:拍腿、拍肩等。

  二、練習舞蹈中的基本動作。

  師:小朋友們知道小火車是怎樣開的嗎?討論怎樣表示火車行進;你知道小火車有什么特點特點呢?(長)那么怎么樣可以讓我們的小火車變長呢?

  下面老師來當小火車的火車頭,我要邀請小朋友當我的車廂。

  教師示范怎樣邀請“車廂”;怎樣表示感謝等動作。

  完整隨樂練習舞蹈中的基本動作。

  三、學跳集體舞。

  全體幼兒坐成一圓圈,1---8小節教師做火車頭,用小跑步去找“車廂”。9----10小節火車頭對找到的“車廂”做兩次邀請動作。11----12小節被邀請的“車廂”向火車頭行禮表示感謝。

  音樂重新開始,被請的“車廂”掛在火車頭后面繼續去找新的“車廂”。

  幼兒學做火車頭,去找“車廂”。

  請2—3名幼兒做火車頭,去找“車廂”,火車越來越長,直至圈上的人都被請完。

  四、復習歌曲《表情歌》

  “火車站到了,大家快樂地唱起了歌。”齊唱一遍。

  邊唱邊離開教室。

中班舞蹈活動教案 篇3

  活動目標:

  1、嘗試用刮蠟畫的技法表現秋葉的舞蹈,并注意畫面構圖。

  2、欣賞、感受秋葉的動態美。

  活動準備:

  刮蠟畫作品,自制刮蠟畫底板,牙簽、發夾等。

  活動過程:

  一、談話導入,引起幼兒活動興趣。

  1、師:

  (1)小朋友,你有沒有在電視上看過叔叔阿姨跳舞?

  (2)你覺得好看嗎?哪里好看?

  2、請個別幼兒說一說,教師適當引導或補充。

  3、小結:小朋友說的真好,動作、服裝、舞臺、燈光都很美。

  二、創設情境,感受秋葉的動態美

  1、欣賞課件

  (1)你看到了什么?

  (2)它們在跳什么舞?

  (3)一片小樹葉在跳舞,它的單獨的舞蹈,有一個好聽的名字叫獨舞。

  (4)那你來猜猜兩片小樹葉跳舞我們叫什么舞?

  (5)三片小樹葉跳舞我們叫什么舞?

  (6)一群小樹葉跳舞我們叫什么?

  2、請個別幼兒回答,教師引導其他幼兒進行補充。

  3、教師小結:一片小樹葉跳的舞我們叫獨舞,兩片小樹葉跳舞我們叫雙人舞,三片小樹葉跳舞我們叫三人舞,一群小樹葉跳舞我們叫群舞。

  4、再次分段欣賞課件,感受秋葉獨舞、雙人舞、三人舞、群舞的美。

  三、嘗試刮蠟畫,表現秋葉的動態美。

  1、教師介紹操作材料

  2、教師講解示范用刮蠟畫的技法表現一片樹葉的舞蹈。

  3、請個別幼兒來示范表現兩片樹葉、三片樹葉的構圖。

  4、幼兒操作,教師個別指導(提醒幼兒注意有疏有密地安排畫面。)

  四、欣賞作品,體驗成功的喜悅

  1、請幼兒欣賞“獨舞”的作品

  2、欣賞“雙人舞”的作品

  3、欣賞“三人舞”的作品

  4、欣賞“群舞”的作品。

  5、師:你最喜歡哪一張作品,為什么?

  6、請2—3個幼兒回答。

  7、教師及時鼓勵和表揚表現突出的幼兒。

中班舞蹈活動教案 篇4

  活動目標

  1、在熟悉樂曲的基礎上,能較合拍地行進走。

  2、遷移已有的動作經驗,通過觀察、討論、圖譜、探索的方式,初步學跳集體舞。

  3、感受“小螞蟻”在一起快樂的心情。

  活動準備

  1、音樂《螞蟻兵》、錄音機

  2、圖譜、黑板、軍人衣服一件、墊子若干

  3、了解軍人的生活。

  活動過程

  一、完整的欣賞音樂,引起幼兒注意。

  今天,老師帶來了一首軍人的音樂,請你仔細聽一聽,聽了以后是什么感覺?樂曲里你聽到了什么?(幼兒自由講述)

  二、運用肢體動作,跟著音樂扮演“螞蟻兵”。

  1、欣賞樂曲,了解樂曲的結構,并用身體動作,一下一下感受音樂的旋律。

  (1)幼兒再次欣賞音樂,了解音樂的樂句。

  師:樂曲是不是像小朋友說的那樣呢?我們再聽一聽,一個樂句拍一次手。

  (2)教師出示圖片,講故事。

  師:這首樂曲還講了一個《螞蟻兵》的故事呢,我們一起聽一聽。一天,有一群螞蟻兵,他們要出去訓練了,他們來到的訓練場,練習本領,練習了哪些本領呢?(幼兒說,教師出示圖片,鼓勵幼兒做一做動作)

  師:(播放音樂,講述故事)見到長官先敬禮,打槍、打炮、需找敵人、發現敵人,吹號集合。

  (鼓勵幼兒大膽嘗試創編動作)

  (3)教師帶領幼兒邊聽音樂,邊用手指和手臂做動作。

  (動作:雙手食指和中指在大腿根部踏步,慢慢走到膝蓋,站定,敬禮并放下(做兩次),左右張望,吹號,雙手食指和中指在膝蓋處踏步。)

  2、學習舞蹈《螞蟻兵》,學習用肢體跟著音樂做“螞蟻”舞的動作。

  (1)幾位教師示范舞蹈動作。

  師:這首樂曲還可以跳舞呢!請你看一看,老師們跳了些什么動作?

  (2)孩子隨著音樂在自己的位子前面,自然地跟著老師動作。

  師:我們一起站起來試一試吧!

  (3)幼兒排成四路縱隊。

  師:請你將小椅子輕輕的靠邊,我們到螞蟻兵的家集合了。

  (4)跟著老師一起舞蹈。

  三、玩游戲。

  1、游戲“螞蟻兵找食物”。

  師:練習了這么長時間的本領,你們感覺怎么樣呀?我們這一次去找食物吧!(游戲2次)

  2、幼兒邊舞蹈邊走出活動室。

  師:螞蟻兵們,我們一起到外面去找更多的食物吧!

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