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預防感冒教案

發布時間:2023-12-26

預防感冒教案(精選15篇)

預防感冒教案 篇1

  活動目標:

  1、通過學習這一課,幼兒知道感冒后身體會不舒服。

  2、了解基本的預防感冒小知識,懂得身體健康的重要性。

  3、培養幼兒養成講究衛生的良好習慣。

  活動準備:

  預防感冒的圖片、開窗通風、勤洗手洗臉、鍛煉身體、音樂:《健康歌》

  活動過程:

  1、感冒的感受。

  出示感冒圖片,讓幼兒觀察圖中的人怎么了?

  2、說說感冒的感受。

  你得過感冒嗎?感冒的時候什么感覺?哪里會不舒服?

  幼兒相互交流討論后回答。

  小結:我們平時感冒有發燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀,嚴重的時候,小朋友不能上幼兒園。

  3、人為什么會感冒。

  我們的小朋友都有過感冒的經歷,那我們為什么會感冒呢?請小朋友互相說一說?

  小結:小朋友們說的很對,如果我們在平時不講衛生,不愛吃飯,天氣變化時不注意增減衣服都很容易感冒。

  過度:接下來呀,老師給小朋友們帶了一個好聽的故事叫《小豬嘟嘟》,請小朋友認真聽,聽完后告訴老師。

  小豬嘟嘟為什么感冒了?(小豬嘟嘟他不講衛生,不愛活動,愛到人多的地方去,所以感冒了。)

  過渡:我們剛才說感冒很不舒服,那在平時我們應該怎樣預防感冒呢?請小朋友互相討論一下。討論完舉手告訴老師。

  4、預防感冒小常識。

  那我們怎么來保護自己,不讓自己被別人傳染上感冒呢?(幼兒自己說)老師也給大家總結了一些預防感冒的方法。

  出示圖片,理解預防感冒的方法。

  平時多鍛煉身體,增強身體的抵抗力。

  室內經常開窗通風換氣。

  飯前便后要洗手。

  多喝水,多吃蔬菜水果。

  根據冷熱適度增減衣物。

  師:為了我們有一個健康的身體,我們在平時要多運動,那你們想不想和老師一起做運動?(想)

  律動《小手拍拍》。

  5、播放《健康歌》隨歌曲做動作,體驗健康的快樂。

預防感冒教案 篇2

  一.活動目標:

  1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

  2、懂得預防感冒的小常識,積累一些健康生活的經驗。

  3、知道生病了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

  4、培養良好的衛生習慣。

  二.活動準備:教學掛圖《預防感冒》。

  三.活動過程:

  1、引出話題:

  教師有班級點名活動引出今天的教學活動。

  "這些天,小朋友為什麼沒來呀?"幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

  "你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?"教師小結:感冒的時候會出現發燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

  2、了解感冒的傳播途徑:

  教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

  "人們一般是由于什么患上感冒的?除了著涼以外,感冒會不會是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?

  四。教師歸納。

  不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

  教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。

  "我們應該怎么來保護自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片,幼兒了解預防感冒的具體方法,師生一起進行歸納小結。

  不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側轉身,不能對著他人打噴嚏,因為這是不禮貌的行為。

  教學反思

  引用提問的方式讓孩子積極發表自己的想法,通過課程學習教育孩子平時要加強鍛煉,增強抵抗感冒的能力,使我們的身體更健康。

預防感冒教案 篇3

  一、活動目標:

  1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

  2、懂得預防感冒的小常識,積累一些健康生活的經驗。

  二、活動準備:

  教學掛圖《預防感冒》。

  三、活動過程:

  1、引出話題: 教師有班級點名活動引出今天的教學活動。 師:“這些天,小朋友為什麼沒來呀?”

  幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。 師:“你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?” 教師小結:感冒的時候會出現發燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

  2、了解感冒的傳播途徑: 教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

  師:“人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外,感冒會不會是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?” 教師歸納。

  不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

  3、掌握預防感冒的小常識: 教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。

  師:“我們應該怎么來保護自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?”

  教師出示圖片,幼兒了解預防感冒的具體方法,師生一起進行歸納小結。不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側轉身,不能對著他人打噴嚏,因為這是不禮貌的行為。

  四、小組討論:

  哪些方法可以預防感冒?

  五、總結

  六、課后習題

預防感冒教案 篇4

  一、活動目標:

  1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

  2、懂得預防感冒的小常識,積累一些健康生活的經驗。

  二、活動準備:

  教學掛圖《預防感冒》。

  三、活動過程:

  1、引出話題:

  教師有班級點名活動引出今天的教學活動。

  "這些天,小朋友為什麼沒來呀?"幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

  "你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?"

  教師小結:感冒的時候會出現發燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

  2、了解感冒的傳播途徑:

  教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

  人們一般是由于什么患上感冒的?除了著涼以外,感冒會不會是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?

  四、教師歸納。

  不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

  五、掌握預防感冒的小常識

  教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。

  我們應該怎么來保護自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?教師出示圖片,幼兒了解預防感冒的具體方法,師生一起進行歸納小結。

預防感冒教案 篇5

  活動目標:

  1、知道常見的感冒癥狀,對發病原因有粗淺的認識。

  2、了解感冒帶給人的不愉快感受,樂意積極預防感冒。

  3、掌握一些預防感冒的.方法,學會照顧自己,避免感冒。

  4、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

  5、初步了解健康的小常識。

  活動重難點:

  掌握一些預防感冒的方法,樂意積極預防感冒。

  活動準備:

  PPT課件、動物頭飾、預防感冒圖片

  活動過程:

  (一)情景導入,激發幼兒的興趣老師扮演狗媽媽,帶領狗寶寶去動物新村找小動物們玩。

  師:老師是狗媽媽,那我的狗寶寶在哪兒?

  (1)到小貓家,發現小貓咳嗽、流鼻涕,因為白天出去玩的時候衣服穿得薄,回家的時候沒有及時換衣服。

  (2)到小兔家,發現小兔發燒了,因為晚上睡覺的時候蹬被子,所以著涼了。

  (二)討論感冒的癥狀及原因師:這些小動物都感冒了,寶貝兒們,你們感冒過嗎?那你們感冒時都有哪些癥狀呢?你為什么會感冒呢?感冒時你的心情是怎么樣的?

  師:既然小朋友們都知道感冒了會發燒、流鼻涕,那么如果老師給你們一些圖片,你們能辨認它們中哪些是感冒癥狀嗎?

  老師展示圖片,讓幼兒辨認哪些是感冒癥狀圖片。

  (三)學習預防感冒的方法電話鈴響,大象伯伯說要來給寶貝兒們說說怎樣預防感冒。

  師:大象伯伯說最近動物新村里流行感冒,所以要來為我們講講怎樣預防感冒。媽媽現在就去迎接大象伯伯。(老師扮演大象伯伯)大象伯伯(老師飾)一邊出示圖片一邊講解預防感冒的方法:

  ①注意氣溫變化、適時增減衣服。

  ②注意鍛煉身體,身體健康能抵抗疾病。

  ③注意衛生,不到病人的家里去玩,要經常開窗讓空氣流通,感冒流行季節可以經常吃點大蒜、預防藥等,冬天外出要戴口罩。

  (四)學習預防感冒的兒歌勤洗手,多通風,人多不去湊熱鬧。

  多喝水,睡眠足,瓜果蔬菜牛奶好。

  天冷及時添衣服,預防感冒要記牢。

  活動延伸:

  開展美術活動《感冒預防我知道》。

預防感冒教案 篇6

  教學目標:

  1、了解簡單的預防感冒知識。

  2、學習擦鼻涕的正確方法。

  3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受,體驗身體健康的重要性。

  4、初步了解健康的小常識。

  5、了解多運動對身體有好處。

  教學準備:

  1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。

  2、動聽優美的背景音樂。

  3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫院打針、吃藥的情景。

  教學過程:

  1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》

  1)孩子們,你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現了什么癥狀啊?

  2)小青蛙、小刺猬去看他的時候,小白兔為什么不見他們。

  3)朋友們用什么方法關心小兔的。

  2、通過談話,歸納感冒的主要癥狀。

  1)你感冒過嗎?你感冒出現了哪些癥狀?有什么感覺?

  2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。

  3、師生共同討論感冒的.原因。

  1)人為什么會感冒?

  2)感冒了怎么辦?(引導幼兒談一談感冒時,爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)

  3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法:用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

  4)師生小結:當我們受涼或是身體的抵抗力下降時,就會流鼻涕、咳嗽等,感冒時要及時看醫生,按時吃藥,多喝開水,注意休息等。

  4、幼兒簡單了解預防感冒的知識。

  1)感冒時身體舒服嗎?我們怎么預感冒呢?

  2)幼兒相互交流經驗。

  3)幼兒講述預防感冒的方法和措施,教師記錄在表格上。

  4)師生共同小結:經常鍛煉身體可以預防感冒,在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服,不要和生病人接觸,還可以多吃大蒜,喝板藍根沖劑,以增強抵抗力,預防感冒。

  5、帶領幼兒到戶外游戲,鍛煉身體。

  教學反思:

  每次季節變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一教學一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀,在回憶中,幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,如開窗通風、多鍛煉身體等等,提高幼兒的自我保護意識。以下是我對這次教學的反思:

  1、教學內容貼近幼兒生活,教學各環節圍繞目標。

  我通過飛飛沒有到校來引入教學主題,讓幼兒“交流感冒的感受和體會”,首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片,讓幼兒觀察圖片中的人怎么了,通過觀察,幼兒說出圖片中的人感冒了,然后問幼兒自己有沒有感冒過,有何感受或癥狀,幼兒講感冒時的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結一下感冒的癥狀:發燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏,人很難受,通過這一環節讓幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

  第二個環節是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因,孩子們可以大膽地表達自己的想法,以自己的經驗說出各種原因。經過過第二環節后幼兒知道感冒也是有原因的,引出了第三個環節“怎樣預防感冒。”了解感冒了應該如何應對的方法,同時也在討論中得到了經驗,如何預防感冒,特別是到了秋冬季節。幼兒在想一想,回憶已有的經驗,聽故事,交流中了解簡單的預防感冒的知識,增強了自我保護的意識。

  因為選擇的內容都是幼兒熟悉的,所以幼兒能夠有話說,有內容講,在教學中能積極舉手發言,體會積極參與教學的樂趣。

  2、教學中能對幼兒的回答作適宜的回應。

  雖然幼兒對感冒有了解,但幼兒的回答是較零亂的,在教學中我對幼兒的回答作出相應的回應,幫助幼兒梳理、概括相關經驗,而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復敘述。

  不足方面:

  1、在教學中,我沒有注意一個問題就是:在請幼兒回答時會走過去,來回走動的次數太多。這會分散幼兒的注意力,在今后的教學中會注意這一問題。

  2、作為這個教學的延伸,讓幼兒在運動中鍛煉身體,增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的,當音樂開始時,幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體,我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來,導致幼兒對于律動中有些意猶未盡。如果能及時讓幼兒跟著音樂動起來,幼兒在教學中能獲得更多的快樂。

  在這個教學中,我們滲透了情感的教育,幼兒對生病有體會,也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時,幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解,經驗得到了提升。

預防感冒教案 篇7

  活動設計背景

  近來天氣驟冷,部分幼兒感冒的特別多,針對這種下現象,為了使幼兒知道了生病怎么辦,及怎樣預防感冒特設計本活動。

  活動目標

  1、了解感冒的一些癥狀。

  2、知道感冒了怎么辦,不怕吃藥,打針,知道配合醫生看病才能好得快。

  3、了解基本的預防感冒的生活小常識。

  4、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

  5、知道檢查身體的重要性。

  教學重點、難點

  教學重點:知道感冒的癥狀及怎么預防感冒。

  教學難點:讓幼兒自己表述感冒的癥狀及怎么預防感冒有一定難度,需要教師引導。

  活動準備

  了解本班幼兒近段時間班上幼兒患感冒的情況,多媒體課件。

  活動過程

  一、導入。

  師:前幾天沒有入園,小朋友們知道是什么原因嗎?

  請那個小朋友介紹自己因為感冒發燒打點滴所以沒來上學。

  二、請近段感冒的幼兒介紹感冒會引起身體哪兒不舒服。

  三、播放多媒體課件。進一步認清感冒的一些癥狀。

  小結:打噴嚏,流鼻涕,咳嗽,喉嚨疼,渾身無力,發燒等都是感冒的癥狀,只要我們平時出現這些情況,就要及時告訴爸爸媽媽,抓緊治療,讓感冒離我們遠遠的。

  四、了解患病后的做法。

  1、引導幼兒結合生活經驗談談感冒了怎么辦。(看醫生,抓藥,打針,嚴重時需要輸液。)

  2、如果你感冒了,醫生根據病情讓小朋友打針,甚至輸液,你怕不怕?為什么?

  小結:感冒了并不可怕,只要我們積極配合醫生治療,身體會很快恢復健康的。

  五、了解預防感冒的辦法。

  1、讓幼兒討論預防感冒的方法。

  2、看多媒體圖片,知道怎樣預防感冒。

  六、結束活動。

  帶幼兒到室外跑步,鍛煉身體,增強體質,少生病。

  教學反思

  針對生活中常見的問題生成的活動,一方面幼兒感覺有興趣,一方面對幼兒的認知有很大提高,對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果,孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師,你感冒了,要吃藥哦。”我要在以后的教學活動中多抓住生活中有意義的素材,對孩子們進行即時引導教育。

預防感冒教案 篇8

  活動目標:

  1.理解故事,學會勇敢地接受醫生的治療;

  2.養成良好的衛生習慣,學習健康地生活。

  活動準備:

  課件《“阿嚏”不見了》

  活動過程:

  一、聽一聽——理解故事內容

  1.播放課件,講述故事《“阿嚏”不見了》

  2.回憶故事,回答問題:

  提問:1)媽媽去買藥之前,囑咐彬彬怎么做?

  (多喝熱水,不要亂跑)

  2)醫生在給彬彬打針之前,對彬彬說了什么話?

  (感冒了是要看醫生的,不然就會傳染給別人)

  3)彬彬的病是怎么好的?

  (打完針吃完藥)

  小結:生病是一種不愉快的經歷,它會給你的生活帶來許多不便,使你不能上幼兒園,不能和朋友們出去玩,甚至不能吃你心愛的冰激凌。但是,如果拒絕打針、吃藥,只會讓病變得更嚴重,還可能把病傳染給別人。所以,勇敢地接受醫生的治療吧!

  二、說一說——知道感冒了該怎么辦

  1、通過談話,歸納感冒的主要癥狀、原因及簡單的治療方法。

  提問:1)你感冒過嗎?你感冒出現了哪些癥狀?有什么感覺?

  (打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。)

  2)人為什么會感冒?

  (太累了,著涼了都有可能)

  3)感冒了怎么辦?想一想,感冒時,爸爸媽媽是怎么照顧你的?

  ★多喝水,注意休息。

  ★及時治療,按時打針吃藥。“聰明的孩子”打針吃藥時不要哭也不要鬧,還不忘對醫生說聲“謝謝”,感謝他們讓你的病盡快好起來。

  ★注意咳嗽用手捂住,打噴嚏不對人。

  小結:當我們受涼或是身體的抵抗力下降時,就會流鼻涕、咳嗽等,感冒時要及時看醫生,按時吃藥,多喝開水,注意休息等。

  三、學一學——養成良好衛生習慣來預防感冒

  1.翻翻樂:幼兒回憶以往經驗,設想預防感冒方法,老師根據幼兒回答運用圖示的方法逐一出示。

  小結:愛干凈、經常洗手;

  注意冷暖(熱了要脫,冷了要穿),

  鍛煉身體(增加抵抗力)。

  注意營養(蔬菜、水果;達到營養攝入均衡)

  感冒流行時少去人多的公共場所。

  2.帶領幼兒到戶外游戲,鍛煉身體。

預防感冒教案 篇9

  活動設計背景

  春天天氣寒冷干燥,班上孩子感冒、咳嗽發燒的比較多,為了讓孩子了解感冒的形成,癥狀以及懂得怎樣預防感冒,積累健康生活經驗。特設計了本次活動。

  活動目標

  1.了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑。

  2.懂得預防感冒的常識,積累健康生活的經驗。

  教學重點、難點

  了解感冒癥狀,懂得怎么預防。

  活動準備

  教學掛圖若干張、音樂律動操

  活動過程

  1.開始環節,點名引入活動。

  教師進行班級點名引出今天的教學活動

  這幾天,飛飛小朋友為什么沒來呀?

  幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

  教師:你得過感冒嗎?感冒時人會有什么感覺?

  教師小結:感冒時會出現發燒,咳嗽,流鼻涕,鼻塞等癥狀。

  2.了解感冒的傳播途徑。

  教師:介紹患感冒的原因及感冒傳播的途徑。人一般是因什么患上感冒的?除了著涼外,感冒有時會是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?

  教師歸納:

  不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易患感冒,另外,流行性感冒還會通過吐沫,痰等傳播,

  3.掌握預防感冒的小常識。

  教師和幼兒一起交流預防感冒的方法。

  我們應該怎么來保護自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?教師出示圖片,幼兒了解預防感冒的具體方法,師幼一起歸納:

  不隨地吐痰,常開窗通風,勤洗手洗臉,經常鍛煉身體,適當吃點醋及蒜,多喝開水,多吃蔬菜水果,流感期間,盡量少去人多擁擠的地方,如果已經患上感冒,打噴嚏時要用紙巾掩住口鼻,而且要側轉身,不對著他人打,避免傳染給他人不道德。

  4、活動延伸:讓幼兒在運動中鍛煉身體,增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的,當音樂開始時,幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體,

  教學反思

  每次季節變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀,在回憶中,幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,如開窗通風、多鍛煉身體等等,提高幼兒的自我保護意識。以下是我對這次活動的反思:

  1、活動內容貼近幼兒生活,活動各環節圍繞目標。

  我通過飛飛沒有到校來引入活動主題,讓幼兒“交流感冒的感受和體會”,首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片,讓幼兒觀察圖片中的人怎么了,通過觀察,幼兒說出圖片中的人感冒了,然后問幼兒自己有沒有感冒過,有何感受或癥狀,幼兒講感冒時的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結一下感冒的癥狀:發燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏,人很難受,通過這一環節讓幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

  第二個環節是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因,孩子們可以大膽地表達自己的想法,以自己的經驗說出各種原因。經過過第二環節后幼兒知道感冒也是有原因的,引出了第三個環節“怎樣預防感冒。”了解感冒了應該如何應對的方法,同時也在討論中得到了經驗,如何預防感冒,特別是到了秋冬季節。幼兒在想一想,回憶已有的經驗,聽故事,交流中了解簡單的預防感冒的知識,增強了自我保護的意識。

  因為選擇的內容都是幼兒熟悉的,所以幼兒能夠有話說,有內容講,在活動中能積極舉手發言,體會積極參與活動的樂趣。

  2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應。

  雖然幼兒對感冒有了解,但幼兒的回答是較零亂的,在活動中我對幼兒的回答作出相應的回應,幫助幼兒梳理、概括相關經驗,而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復敘述。

  二、不足方面:

  1、在活動中,我沒有注意一個問題就是:在請幼兒回答時會走過去,來回走動的次數太多。這會分散幼兒的注意力,在今后的活動中會注意這一問題。

  2、作為這個活動的延伸,讓幼兒在運動中鍛煉身體,增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的,當音樂開始時,幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體,我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來,導致幼兒對于律動中有些意猶未盡。如果能及時讓幼兒跟著音樂動起來,幼兒在活動中能獲得更多的快樂。

  在這個活動中,我們滲透了情感的教育,幼兒對生病有體會,也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時,幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解,經驗得到了提升。

預防感冒教案 篇10

  活動目標:

  1.了解感冒信息以及預防感冒的方法

  2.懂的身體健康的重要性,學習保護身體

  活動準備:

  細菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經驗

  活動過程:

  一、回憶感冒的感覺

  提問:1.你們都感冒過吧,那你感冒了以后有什么感覺?出現那些癥狀?

  1)咳嗽,喉嚨痛

  2)鼻塞,流鼻涕

  3)發熱,頭痛

  2.感冒了以后,應該怎么辦?(有什么好辦法讓身體快點好起來)

  1)及時就醫

  2)按時吃藥

  3)注意休息

  二、了解感冒的原因

  提問:說說你是為什么感冒了?

  1.受涼了,冷了(教育幼兒根據冷暖穿脫衣)

  2.被傳染了(提問:那為什么有的人容易被傳染,有的不呢?

  a.是否有接觸到病毒

  b.人的個體差異)

  三、討論預防感冒的方法

  1.勤洗手,洗澡,注意衛生

  2.盡量避免與感冒患者接觸

  3.少去人員密集的地方,特別市室內

  4.加強體育鍛煉

  5.均衡飲食

  6.充足的睡眠

預防感冒教案 篇11

  一、活動目標:

  1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

  2、懂得預防感冒的小常識,積累一些健康生活的經驗。

  3、知道生病了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

  4、培養良好的衛生習慣。

  二、活動準備:教學掛圖《預防感冒》。

  三、活動過程:

  1、引出話題:

  教師有班級點名活動引出今天的教學活動。

  "這些天,小朋友為什麼沒來呀?"幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

  "你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?"教師小結:感冒的時候會出現發燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

  2、了解感冒的傳播途徑:

  教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

  "人們一般是由于什么患上感冒的?除了著涼以外,感冒會不會是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?

  四。教師歸納。

  不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

  3、掌握預防感冒的小常識:

  教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。

  "我們應該怎么來保護自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片,幼兒了解預防感冒的具體方法,師生一起進行歸納小結。

  不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側轉身,不能對著他人打噴嚏,因為這是不禮貌的行為。

  教學反思

  引用提問的方式讓孩子積極發表自己的想法,通過課程學習教育孩子平時要加強鍛煉,增強抵抗感冒的能力,使我們的身體更健康。

預防感冒教案 篇12

  活動設計背景在日常生活中由于各種原因會很容易讓我們患感冒,那如何才能做好預防好感冒呢?通過掛圖講述讓幼兒懂得預防感冒的小常識。

  活動目標1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。

  2.讓幼兒知道預防感冒的小常識。

  教學重點、難點讓幼兒知道預防感冒的小常識,提高幼兒預防感冒的意識,從而更好保護好自己活動準備活動準備:掛圖一幅音樂活動過程活動過程:

  一、引導幼兒觀察畫面:

  教師:圖中天下雨了,樂樂不愛打傘,總喜歡到房子外面去淋雨,還到處跑來跑去,把身上的衣服全部淋濕了,媽媽看見了很生氣的批評樂樂。

  小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評?

  幼兒答:因為樂樂出去淋雨把衣服淋濕是不對的,會感冒的。

  教師答:好,真棒!

  二、教師聯系幼兒日常生活中親身經歷提問:那小朋友們有沒有患過感冒嗎?為什么會感冒呢?

  幼兒答:我晚上踢被子,著涼了會感冒;冬天衣服穿少了會得感冒;夏天洗冷水澡也會感冒、吹風、尿褲子濕了沒換、跑出汗后去游泳、教師提問:小朋友得了感冒會怎么樣呢?

  幼兒答:鼻塞、流鼻水、發燒、不想吃飯、想睡覺、教師提問:患了感冒怎么辦?

  幼兒答:冷了多穿些衣服、睡覺時要蓋好被子,不能洗冷水澡、三、教師小結:我們的小朋友年紀小,是還在長身體的時候,抵抗力差,容易感冒,感冒還會影響學習。因此小朋友要注意天氣的變化,冷了多穿衣服,熱了減衣服,睡覺時要蓋好被子,不能到外面淋雨,還有感冒了不能對著別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕,乖乖聽醫生的話,按時吃藥,打針,多休息,多喝溫開水,感冒很快就會好了,最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽,平時多跑跑步,多鍛煉身體,增強我們的身體抵抗力,這樣我們就會變成“健康小超人”。

  四、播放讓孩子感受健康是快樂的。

  教學反思引用提問的方式讓孩子積極發表自己的想法,通過課程學習教育孩子平時要加強鍛煉,增強抵抗感冒的能力,使我們的身體更健康。

預防感冒教案 篇13

  教學目的:

  1.了解感冒信息以及預防感冒的方法

  2.懂的身體健康的重要性,學習保護身體

  教學準備:

  細菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經驗

  教學過程:

  一、回憶感冒的感覺

  提問:

  1.你們都感冒過吧,那你感冒了以后有什么感覺?出現那些癥狀?

  1)咳嗽,喉嚨痛

  2)鼻塞,流鼻涕

  3)發熱,頭痛

  2.感冒了以后,應該怎么辦?(有什么好辦法讓身體快點好起來)

  1)及時就醫

  2)按時吃藥

  3)注意休息

  二、了解感冒的原因

  提問:說說你是為什么感冒了?

  1.受涼了,冷了(教育幼兒根據冷暖穿脫衣)

  2.被傳染了(提問:那為什么有的人容易被傳染,有的不呢?

  a.是否有接觸到病毒

  b.人的個體差異)

  三、討論預防感冒的方法

  1.勤洗手,洗澡,注意衛生

  2.盡量避免與感冒患者接觸

  3.少去人員密集的地方,特別市室內

  4.加強體育鍛煉

  5.均衡飲食

  6.充足的睡眠

預防感冒教案 篇14

  活動設計背景

  冬天天氣寒冷干燥,班上孩子感冒、咳嗽發燒的比較多,為了讓孩子了解感冒的形成,癥狀以及懂得怎樣預防感冒,積累健康生活經驗。特設計了本次活動。

  活動目標

  1、了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑。

  2、懂得預防感冒的常識,積累健康生活的經驗。

  3、初步了解健康的小常識。

  4、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

  5、了解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。

  教學重點、難點

  了解感冒癥狀,懂得怎么預防。

  活動準備

  教學掛圖若干張、音樂律動操

  活動過程

  1、開始環節,點名引入活動。

  教師進行班級點名引出今天的教學活動

  這幾天,飛飛小朋友為什么沒來呀?

  幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

  教師:你得過感冒嗎?感冒時人會有什么感覺?

  教師小結:感冒時會出現發燒,咳嗽,流鼻涕,鼻塞等癥狀。

  2、了解感冒的傳播途徑。

  教師:介紹患感冒的原因及感冒傳播的途徑。人一般是因什么患上感冒的?除了著涼外,感冒有時會是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?

  教師歸納:不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易患感冒,另外,流行性感冒還會通過吐沫,痰等傳播,

  3、掌握預防感冒的小常識。

  教師和幼兒一起交流預防感冒的方法。

  我們應該怎么來保護自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?教師出示圖片,幼兒了解預防感冒的具體方法,師幼一起歸納:

  不隨地吐痰,常開窗通風,勤洗手洗臉,經常鍛煉身體,適當吃點醋及蒜,多喝開水,多吃蔬菜水果,流感期間,盡量少去人多擁擠的地方,如果已經患上感冒,打噴嚏時要用紙巾掩住口鼻,而且要側轉身,不對著他人打,避免傳染給他人不道德。

  4、活動延伸:讓幼兒在運動中鍛煉身體,增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的,當音樂開始時,幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體,

  教學反思

  每次季節變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀,在回憶中,幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,如開窗通風、多鍛煉身體等等,提高幼兒的自我保護意識。以下是我對這次活動的反思:

  1、活動內容貼近幼兒生活,活動各環節圍繞目標。

  我通過飛飛沒有到校來引入活動主題,讓幼兒“交流感冒的感受和體會”,首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片,讓幼兒觀察圖片中的人怎么了,通過觀察,幼兒說出圖片中的人感冒了,然后問幼兒自己有沒有感冒過,有何感受或癥狀,幼兒講感冒時的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結一下感冒的癥狀:發燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏,人很難受,通過這一環節讓幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

  第二個環節是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因,孩子們可以大膽地表達自己的想法,以自己的經驗說出各種原因。經過過第二環節后幼兒知道感冒也是有原因的,引出了第三個環節“怎樣預防感冒。”了解感冒了應該如何應對的方法,同時也在討論中得到了經驗,如何預防感冒,特別是到了秋冬季節。幼兒在想一想,回憶已有的經驗,聽故事,交流中了解簡單的.預防感冒的知識,增強了自我保護的意識。

  因為選擇的內容都是幼兒熟悉的,所以幼兒能夠有話說,有內容講,在活動中能積極舉手發言,體會積極參與活動的樂趣。

  2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應。

  雖然幼兒對感冒有了解,但幼兒的回答是較零亂的,在活動中我對幼兒的回答作出相應的回應,幫助幼兒梳理、概括相關經驗,而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復敘述。

  不足方面:

  1、在活動中,我沒有注意一個問題就是:在請幼兒回答時會走過去,來回走動的次數太多。這會分散幼兒的注意力,在今后的活動中會注意這一問題。

  2、作為這個活動的延伸,讓幼兒在運動中鍛煉身體,增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的,當音樂開始時,幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體,我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來,導致幼兒對于律動中有些意猶未盡。如果能及時讓幼兒跟著音樂動起來,幼兒在活動中能獲得更多的快樂。

  在這個活動中,我們滲透了情感的教育,幼兒對生病有體會,也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時,幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解,經驗得到了提升。

  4、中班健康怎樣預防感冒教案反思

  設計意圖:

  因為最近天氣轉涼,早晚溫差比較大,幼兒很容易感冒。為了讓幼兒身體健健康康的,特設計本節課,讓幼兒懂得怎樣預防感冒,了解預防感冒的基本知識,懂的身體健康的重要性,同時希望幼兒在學習之后,更懂得講衛生,愛清潔,多鍛煉身體,讓感冒遠離自己。

  活動目標:

  1、通過學習這一課,讓幼兒指導感冒后身體會不舒服。

  2、了解基本的預防感冒的小常識,懂得身體健康的重要性。

  3、培養幼兒養成講究衛生的好習慣。

  4、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。

  5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

  活動準備:

  預防感冒的圖片:開窗通風、勤洗手洗臉、鍛煉身體活動過程:

預防感冒教案 篇15

  設計意圖:

  因為最近天氣轉涼,早晚溫差比較大,幼兒很容易感冒。為了讓幼兒身體健健康康的,特設計本節課,讓幼兒懂得怎樣預防感冒,了解預防感冒的基本知識,懂的身體健康的重要性,同時希望幼兒在學習之后,更懂得講衛生,愛清潔,多鍛煉身體,讓感冒遠離自己。

  活動目標:

  1、通過學習這一課,讓幼兒指導感冒后身體會不舒服。

  2、了解基本的預防感冒的小常識,懂得身體健康的重要性。

  3、培養幼兒養成講究衛生的好習慣。

  4、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。

  5、了解多運動對身體有好處。

  活動準備:

  預防感冒的圖片:開窗通風、勤洗手洗臉、鍛煉身體

  活動過程:

  一、感冒的感受。

  1、出示感冒的圖片,讓幼兒觀察圖中的人都怎么了?

  2、說說感冒的感受。

  (1)你得過感冒嗎?感冒的時候有什么感覺?哪里會不舒服?

  (2)幼兒相互交流討論后指名回答。

  (3)小結:我們平時感冒有發燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀,嚴重的時候,小朋友不能上幼兒園。

  二、人為什么會感冒。

  1、我們的小朋友都有過感冒的經歷,那我們為什么會感冒呢?請小朋友互相說一說?然后老師會致命讓小朋友說。

  2、小結:小朋友們都說得很對,如果我們在平時不講衛生,不愛吃飯,天氣變化時不注意增減衣服都很容易感冒。

  過渡:接下來呀,老師給小朋友們帶了一個好聽的故事叫《小豬嘟嘟》,請小朋友認真聽,聽完后告訴老師:

  (1)小豬嘟嘟他為什么感冒了?(小豬嘟嘟他不講衛生,不愛活動,愛到人多的地方去,所以感冒了。)過渡:我們剛才說感冒很不舒服,那在平時我們應該怎樣預防感冒呢?請小朋友們互相討論一下。討論完舉手告訴老師。

  三、預防感冒的小常識。

  那我們怎么來保護自己,不讓自己和別人傳染上感冒呢?(幼兒自己說)老師也給大家總結了一些預防感冒的方法。

  1、出示圖片,理解預防感冒的方法。

  (1)平時多鍛煉身體,增強身體的抵抗力。

  (2)室內經常開窗通風換氣。

  (3)多吃蔬菜水果。

  (4)多喝水。

  (5)根據冷熱適時增減衣服。

  師:為了我們能有一個健康的身體,我們在平時要多運動,那你們想不想和老師一起做運動?(想)(6)律動《小手拍拍》。

  今天的活動到這里就結束,,我想問問你們,你們快樂嗎?(快樂)那我們就一起來幸福拍拍手吧。

  四、表演《幸福拍拍手》。

  五、結束。

  教學反思:

  從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發現問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時,要顧及到絕大多數的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合,可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。

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