有趣的石頭中班教案（通用3篇）

有趣的石頭中班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、通過搜集各種石頭及輔助材料制作石頭打擊樂器，使幼兒體驗自制打擊樂器的快樂。

　　2、通過操作，運用不同方法體驗不同石頭打擊樂器敲擊的聲音，培養幼兒對節奏樂興趣。

　　活動準備：

　　1、不同種類、不同大小的石頭。

　　2、各種紙盒、空塑料瓶子、易拉罐(可封口的)、棒子等。

　　3、與音樂匹配的節奏卡一張。

　　活動重難點：

　　活動重點：運用石頭與輔助材料進行石頭打擊樂器制作。

　　活動難點：運用不同方法體驗不同的自制的石頭打擊樂器演奏的聲音。

　　活動流程：

　　導入活動——制作活動——介紹活動—“—演奏活動

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　介紹各種幼兒搜集的石頭及輔助材料引起幼兒對活動的興趣

　　師：“我們小朋友搜集了好多石頭和廢舊物品，我們一起來看一看。”

　　二、制作石頭打擊樂器，練習演奏方法。

　　1、引導幼兒嘗試用石頭及輔助材料進行石頭打擊樂器的制作。

　　2、制作過程中發現問題教師及時給予幼兒幫助。

　　石頭打擊樂器制作、演奏參考：

　　①兩塊石頭互相敲打

　　②將一些石頭放入紙盒中搖晃

　　③將一些石頭放入塑料瓶中搖晃

　　④將一些石頭放入易拉罐中搖晃

　　⑤將一塊石頭或兩塊石頭(同時或交替)在紙盒(塑料瓶、易拉罐)上敲打等。

　　3、指導做好的幼兒用自制樂器練習演奏方法。

　　三、討論活動：

　　a、請個別幼兒介紹自己做的石頭打擊樂器以及制作方法。

　　b、請幼兒演奏自制的石頭打擊樂器，其它幼兒傾聽樂器發出的聲音，感知聲音的強和弱。

　　四、石頭打擊樂演奏。(音樂自選，以節奏鮮明為宜)

　　a、幼兒合奏進行表演。

　　b、互相交換石頭打擊樂器進行表演。

　　活動反思：

　　本次活動幼兒很感興趣，因為歡快的音樂對于幼兒有著特殊的吸引力，幼兒很是喜歡，而且本次活動又要讓幼兒進行打擊樂器演奏，各種各樣的打擊樂器讓從來沒見過的幼兒們目不暇接，興奮不已，恨不得馬上一展身手。

有趣的石頭中班教案 篇2

　　教材分析：

　　石頭在日常生活中隨處可見，山上、河邊、田野里、小路上都可以看見它們。這看似不起眼的石頭卻會被幼兒視為寶貝。趕海時，幼兒喜歡撿拾花色、形狀不同的鵝卵石，會向成人追“石頭是從哪兒來的”、“石頭怎么會有花紋”、“石頭可以用來干什么”等他們感興趣的問題。本次活動帶領幼兒走進石頭的世界，探索石頭的奧秘，感知石頭的特性與作用；引導幼兒接觸自然環境，感受自然界的美妙與神奇，激發幼兒的好奇心和對自然的探究欲望。

　　活動目標：

　　1·認識生活中中見的石頭，感知石頭的特性

　　2·發現并樂于與同伴交流石頭在生活中的用途。

　　3·感受石頭的多樣與奇特，萌發對生活中自然物的探究興趣。

　　活動準備：

　　1.教師與幼兒共同收集的不同種類、形狀的石頭每組 1 筐，裝石頭的布袋 1 個

　　2.用鵝卵石鋪好的小路。

　　3·幼兒學習材料一《我的想象》

　　活動建議：

　　1.以“神奇的口袋”游戲導人活動，引發幼兒興趣。

　　出示裝有不同形狀、大小、種類石頭的口袋，請個別幼兒摸一摸、捏一捏、敲一敲、拎一拎，然后說出感受，其他幼兒根據該幼兒的表述猜測口袋里可能是什么。

　　2.請幼兒自由挑選一塊自己喜歡的石頭，摸一摸、看一看、捏一捏、比一比、踩一踩， 探究石頭的特性。

　　（1）幼兒自由探索后與同伴互相介紹手中石頭的小秘密。

　　（2）引導幼兒從紋路、顏色、形狀、大小、軟硬、光滑或粗糙等方面感知石頭的特性。提問：它們的顏色、大小怎么樣？用手模一摸、捏一捏有什么感覺？

　　小結：石頭有很多小秘密，看上去是五顏六色的，花紋、形狀、大小各不相同；摸上去有的光滑、有的粗糙，而且很硬。小朋友玩石頭時要注意安全，不要亂扔石子。

　　3.引導幼兒閱讀《我的想象》第 14－15 頁，進一步了解石頭的用途。提問：這些奇形怪狀的石頭有什么用途呢？

　　小結：石頭是很好的建筑材料，可以用來蓋房子、建橋、鋪路，有些石頭經過加工會成為日常生活用品，如石磨、茶幾漂亮的工藝品等。

　　4.帶領幼兒赤腳在鵝卵石鋪的小路上踩一踩，再次感知石頭的特性，了解石頭的保健功能。

　　延伸活動：

　　請幼兒閱讀《我的想象》第 13 頁，回家后和爸爸、媽媽一起玩有趣的石子游戲，把自己發現的石頭的秘密告訴爸爸、媽媽。

有趣的石頭中班教案 篇3

　　[活動目標]

　　1、感知石頭的作用。

　　2、會用簡單的語言表達自己的發現。

　　3、探索石頭的作用。

　　4、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。

　　5、培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造并分享與同伴合作成功的`體驗。

　　[活動準備]

　　1、提前讓幼兒感受、觀察石頭2、各種各樣的石頭3、圖片4、成品石頭比如：石臼、假山、磨輪。

　　[活動過程]

　　1、出示各種成品石頭。

　　今天，老師給小朋友帶來了一些好東西，我們一塊數三下，吹起神秘的絲綢打開看看吧！

　　2、欣賞各種成品石頭

　　（1）教師分別介紹石臼、假山、磨輪等等。

　　（2）教師提問：這些東西是用什么東西做成的？

　　3、出示石頭

　　（1）昨天我們玩過的石頭都有什么形狀的？

　　（2）昨天我們摸過的石頭有什么感覺？（請每個幼兒都能感受石頭的粗糙、光滑）

　　（3）石頭都有什么顏色的？

　　教師總結：石頭的形狀是各種各樣的有三角形、長方形等等；顏色也有很多種有：紅色、白色、黑色、褐色等等；石頭有的是粗糙，有的是光滑的。

　　4、討論教師：石頭都能干什么？

　　5、出示圖片——幼兒欣賞圖片了解石頭的作用

　　6、出示石頭小路

　　（1）教師請幼兒在小路上走、跳、爬，使幼兒感受石頭小路。

　　（2）提問：你踩在小路上有什么感覺？

　　7、游戲：“小小建筑師”

　　請幼兒用石頭搭東西什么都可以發揮幼兒想象力。

　　活動反思：

　　石頭是我們生活中十分常見的事物，本次活動的生成也是來源于孩子的一次偶然發現，可以說該活動是生成于孩子的興趣。這就符合了新綱要中所提到的“教育內容要貼近幼兒的生活”、“教育活動要生活化”的精神。