幼兒園中班語言活動教案《冬天和夏天》含反思(通用2篇)
幼兒園中班語言活動教案《冬天和夏天》含反思 篇1
預設目標:
1、欣賞文學作品,理解故事,感受與體驗故事的語言美、意境美,激發對花、對大自然探究的興趣。
2、學會安靜聽故事,不隨意插嘴,養成良好的傾聽習慣。
3、大膽想象“桃花的樣子”發展口語表達能力。
4、喜歡并嘗試創編故事結尾,并樂意和同伴一起學編。
5、激發幼兒主動復述故事的欲望,培養幼兒高自控性和高興奮性。
活動準備:
故事磁帶、紙、筆。
指導要點:
1、欣賞文學作品《桃樹下的小白兔》(磁帶錄音),提出問題:聽完故事有什么感覺,你想對大家說什么?
2、幼兒自由交流自己的感受,教師記錄幼兒的語言。
3、再次欣賞文學作品,提出問題:你見過桃花嗎?桃花是什么樣的?
4、幼兒自由發言,教師不做肯定或否定的評價,并記錄幼兒的講話內容。
5、幼兒根據自己說的內容進行想象畫“桃花”
活動反思:
故事意境優美,生動形象的描述把孩子們帶入了如詩如畫的大自然中,賦予了他們豐富的想象,從而引發了孩子們一連串的問題,如“真正的桃花是什么樣的?”“風是什么樣的?”“風有什么用?”“信是什么樣的?”“信是怎么傳送的?”…激發了孩子們繼續探索的興趣。
幼兒園中班語言活動教案《冬天和夏天》含反思 篇2
活動目標:
感知并理解兒童句式結構的趣味,學習逐行點讀兒童。
重點難點:
體會兒童的意境美。
活動準備:
幼兒用書《風草蟲》,教學電子資源《風草蟲》
活動過程:
一、教師播放柔和輕音樂,讓幼兒猜測地點,表達感受。
1.聽一聽,在這樣的音樂聲中,我們好像到了那里?你仿佛看到了什么?
2.今天我們一起走進草叢中,走了解風兒、草兒、蟲兒。
二、請幼兒打開幼兒用書,欣賞兒歌的畫面,教師朗誦兒歌,幼兒傾聽并理解兒歌。
1.你在畫面中看到了什么?畫面給你什么感覺?為什么?
2.草叢中的昆蟲在哪里?請你到圖片中仔細找一找。
3.你聽到兒歌里說了什么?你最喜歡哪一句,為什么?
4.為什么草和蟲兒會動呢?從哪里可以看出?
5.是風先動的,草先動的,還是蟲先動的?
6.播放CD,請幼兒傾聽,學習其中的節奏,并跟著CD念兒歌,提醒幼兒用柔和的聲音朗誦,兼顧節奏和音調。
三、請幼兒站起來,邊念兒歌邊自然擺動身體,鼓勵他們用不同的動作表現風動,風鳴的特點。