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幼兒園體育游戲教案

發(fā)布時間:2024-02-05

幼兒園體育游戲教案(精選15篇)

幼兒園體育游戲教案 篇1

  一、設(shè)計意圖:

  新《綱要》指出:培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。因此,我們在設(shè)計“小青蛙捉害蟲”活動時,特別注重用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作,提高他們動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,促使其獲得成功體驗。

  二、活動目標:

  1、練習(xí)立定跳過35~70厘米的障礙,掌握動作要領(lǐng)。

  2、不怕困難,愿意跳過不同寬度的障礙物,以增強腿部力量。

  3、積極參與活動,嘗試結(jié)伴練習(xí)基本動作,體驗到愉快的情緒。

  4、了解多運動對身體有好處。

  5、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。

  三、活動準備:

  1、邊長35厘米的方墊人手一個,小蟲替代玩具若干,青蛙胸飾一個。

  2、《小青蛙》的音樂磁帶。

  四、活動過程:

  (一)開始部分

  1、利用方墊做熱身運動。

  師:小朋友,你們拿的是什么?它是正方形的,我們給它取個好聽的名字叫小方墊,來我們一起做個運動吧。

  2、探索方墊的多種玩法。

  師:你們知道小方墊可以怎么玩嗎?請你們找個空地方玩一玩,看誰玩得好,我們跟他學(xué)。交流、分享方墊的不同玩法。

  師:看,某某小朋友會用墊子玩騎馬游戲了,我們一起跟他學(xué)一學(xué)。

  (以此類推,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)墊子的玩法。)

  (二)基本部分

  1、產(chǎn)生活動興趣。

  師:(出示青蛙頭飾)瞧,老師變成誰了?

  師:那你們就是青蛙寶寶了。寶寶們,今天媽媽要教你們跳田埂的本領(lǐng)。瞧,媽媽是怎么跳的?

  2、學(xué)習(xí)基本動作。

  (1)教師講解示范立定跳遠的基本動作。

  師:我們把小方墊放在地上當田埂,跳的時候要站在田埂邊上,并并腳,彎彎腿,用力擺臂向前跳。(教師邊念兒歌邊示范雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過方墊的動作。)

  (2)教師帶領(lǐng)幼兒在圓圈上集體練習(xí),幫助幼兒初步掌握立定跳遠的基本動作。

  師:你們想不想試一試?來,把墊子放在大圓圈的點子上,站在墊子后面邊念動作要領(lǐng)邊跳過方墊,然后向后轉(zhuǎn),再跳回去,練習(xí)兩次。

  (3)幼兒自由兩兩結(jié)伴,將墊子拼起來,散點練習(xí)。教師巡視并指導(dǎo)個別幼兒掌握立定跳遠的基本動作。

  師:請小青蛙找個朋友,到空一點的地方把田埂變寬一些,看看能不能跳過去。教師重點提醒幼兒要雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過墊子、注意要等前一個幼兒回到自己身后,自己才起跳。

  3、游戲“小青蛙跳田埂”,增加基本動作練習(xí)的密度。

  a、請幼兒把墊子放在點子上,自然排成三條一樣的小田埂。

  b、幼兒站在梯形線后,教師示范連續(xù)跳田埂。

  c、幼兒分四隊,連續(xù)跳過4~5個方墊,到達前面的“池塘”。教師與幼兒在“池塘”里游泳后,一起從邊上按梯形線游回家。

  4、游戲“小青蛙捉害蟲”,提高跳躍難度,鼓勵幼兒選擇不同寬度進行立定跳遠練習(xí)。

  (1)師:現(xiàn)在媽媽帶寶寶們?nèi)プ胶οx。我們要跳過一個個田埂才能捉到害蟲,有的田埂變寬了,你們能跳過去嗎?我請一只青蛙先試一試。

  (2)一幼兒示范,教師強調(diào)動作要領(lǐng)。跳過去的幼兒可拿一個小蟲替代玩具放進一邊的筐里,并從邊上游回原地,拍打第二個寶寶的手,被拍手的寶寶繼續(xù)跳,第一個寶寶就站在隊伍的后面。

  (3)幼兒自選跳過不同的田埂去捉害蟲。

  (4)反饋游戲中出現(xiàn)的問題,再次進行練習(xí)。

  (三)結(jié)束部分

  1、播放《小青蛙》音樂,師幼一起做放松腿部的游戲和舞蹈。

  師:捉了那么多害蟲,真能干!現(xiàn)在我們把方墊變成荷葉,寶寶們站在荷葉上,拍拍腿、拍拍肩———————

  2、結(jié)束活動。

  師:太陽出來了,我們頂著荷葉(墊子)回家吧!

  五、活動反思:

  本節(jié)課以游戲化貫穿始終。我們先利用方墊玩開汽車的游戲,激發(fā)幼兒興趣,再引導(dǎo)幼兒進行一物多玩,一方面讓幼兒進行熱身,另一方面為進行立定跳遠活動作好準備。然后在此基礎(chǔ)上,通過游戲“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害蟲”兩個情節(jié),重點引導(dǎo)幼兒練習(xí)立定跳遠的動作要領(lǐng),最后用墊子當荷葉進行放松活動。這樣的安排不僅能通過游戲達到教學(xué)目標,而且能把方墊的一物多玩滲透在活動的始終,充分發(fā)揮材料的作用。層層推進地完成目標1和2,幫助幼兒掌握動作要領(lǐng),克服動作難點。從教師的示范到幼兒集體練習(xí)跳一個方墊(便于教師觀察幼兒是否能按動作要領(lǐng)練習(xí)),再到幼兒兩兩結(jié)伴,將墊子拼起來散點練習(xí)(分散練習(xí)的方法使幼兒的練習(xí)密度加大,有利于幼兒掌握新動作),再到練習(xí)跳多個方墊(加大運動量),到最后跳幾個不同難度的方墊(有的加寬了,有的加高了),充分滿足了不同層次幼兒的發(fā)展需求。在本次活動中,我們采用了“分散、集中、再分散、再集中”這種交替循環(huán)的形式組織教學(xué),不僅使教學(xué)氣氛活躍,而且使幼兒的練習(xí)機會增加,活動密度加大,達到了很好的教學(xué)效果。

幼兒園體育游戲教案 篇2

  體育游戲,也稱運動游戲,由基礎(chǔ)運動動作組成、具有特定的情節(jié),是一項古老而仍充滿活力的活動。運動游戲具有基礎(chǔ)性、簡易性、情節(jié)性、趣味性、教育性、適應(yīng)性、開放性、娛樂性等。幼兒園的小朋友,天生好動,喜歡玩耍,尤其愛好和眾多的小朋友在一起“瘋狂”,體育游戲的這些特性可以滿足他們的心理需求。幼兒園的小朋友處于體育教育的啟蒙階段,對體育了解的不多,還沒有系統(tǒng)地掌握體育的基本動作,而體育活動都是由基本動作復(fù)合而成的,要想使他們學(xué)習(xí)好體育,就必須使他們掌握體育的基本動作。體育游戲里包含的基本動作比較多,而且比較明顯。教學(xué)體育游戲,有助于小朋友掌握體育的基本動作,為學(xué)習(xí)大型的體育動作奠定基礎(chǔ)。所以,幼兒園的體育教學(xué),應(yīng)該以體育游戲為主。

  體育教學(xué)的第一步是教學(xué)設(shè)計。教學(xué)設(shè)計是教師憑借自己以往的教學(xué)經(jīng)驗,結(jié)合所教小朋友的實際情況,為完成一定的體育教學(xué)目的,而做的教學(xué)設(shè)想。體育教學(xué)設(shè)計的成功與否,影響著體育教學(xué)的質(zhì)量。好的體育教學(xué)設(shè)計,能夠收到事半功倍的效果,質(zhì)量不高的教學(xué)設(shè)計,往往事倍功半。那么在幼兒體育游戲教學(xué)中,怎樣才能夠提高教學(xué)設(shè)計的質(zhì)量呢?下面我從教學(xué)的各個方面談一點自己的做法。

  活動目標:

  1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。

  2、通過玩繩,進一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力。

  3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力。活動準備:長繩短繩若干。

  活動過程:

  1、帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地,做熱身操。

  2、導(dǎo)入:小朋友,今天我們一起來玩繩子,看誰能想出好玩的方法。

  3、自由玩繩:教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩,剛開始可以探索一個人玩繩的方法,然后探索兩個人玩繩的方法,最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當有幼兒想出一種好玩的方法時,教師可以先請這個幼兒示范,然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。

  4、玩法:

  (1)跳繩:幼兒可以一個人練習(xí)跳繩,還可以練習(xí)花樣跳繩。

  (2)給娃娃打領(lǐng)結(jié):幼兒分成人數(shù)相等的四隊,各隊第一名幼兒手拿短繩當領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始,教師發(fā)令,幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手,比賽依次進行,快的為勝。

  (3)踩繩跳:每人一根一米長的繩子,兩手捏住繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力前跳。

  (4)走小路:兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,幼兒在小路中間走,踩繩、出繩為犯規(guī)。

  (5)走鋼絲:把繩子拉成——或s形,幼兒踩繩前進。

  5、放松活動:小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子,大家一定有點累了吧,那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒隨音樂做放松活動。

  6、小結(jié)結(jié)束:教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié),然后帶領(lǐng)幼兒回活動室,結(jié)束。

幼兒園體育游戲教案 篇3

  活動目標及關(guān)鍵經(jīng)驗:

  在游戲情景中,幼兒扮演“小司機”開車走過斜坡,進行平衡能力的練習(xí),使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中,體驗勇敢、成功、自信的快樂。

  1、能平穩(wěn)地走過15—20厘米的斜坡,發(fā)展動作的平衡能力。

  2、能愉快地參加體育游戲,增強自信心。

  3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  4、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

  材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  材料: 15—20厘米的斜坡2組,一高一矮(很牢固)

  活動準備:

  幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動中掌握一定的平衡能力。

  活動過程:

  1.教師當汽車隊長,幼兒當小司機,聽信號在場地上開車、加油、停車等做準備活動。

  2.教師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法:“小汽車剛加好油,馬上要爬上斜坡,小司機爬坡時速度要慢點,眼睛看著路,身體要平穩(wěn),做個勇敢的小司機”。

  3.教師引導(dǎo)幼兒有兩條斜坡,一高一矮,可以自己選擇路線進行游戲。

  4.教師發(fā)出信號,幼兒分別有順序地爬坡,教師運用動作和語言給予適時的支持和鼓勵,使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動。

  5.教師觀察幼兒活動情況,把握適宜運動量,以游戲情景不斷調(diào)整活動內(nèi)容:小司機走過斜坡到平地繼續(xù)行駛;小汽車又要上斜坡,請注意安全等。

  6.教師利用游戲情景結(jié)束游戲,進行放松整理活動。

  相關(guān)經(jīng)驗:

  美工:制作方向盤進行游戲

  音樂:學(xué)習(xí)歌曲“小汽車”邊唱邊游戲

  活動評價:

  教師觀察幼兒走斜坡時身體重心是否保持平衡、動作的靈活性和協(xié)調(diào)性發(fā)展能力;觀察幼兒游戲活動中膽量和動作靈敏性的具體表現(xiàn)情況,判斷幼兒自信心發(fā)展水平。

  活動的.延伸與擴展

  根據(jù)幼兒動作發(fā)展情況,適當調(diào)整斜坡的長度和高度。

  增加爬坡動作的游戲情境,拿著玩具或推著紙盒等,提高幼兒平衡能力。

  小百科:汽車是由動力驅(qū)動,具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛。

幼兒園體育游戲教案 篇4

  活動內(nèi)容:體育游戲活動《愛護小樹》

  活動目的:

  1、讓幼兒練習(xí)聽信號迅速反應(yīng),鍛煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。

  2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格,培養(yǎng)團隊精神。

  3、教育幼兒應(yīng)該愛護小樹。

  活動準備與環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、制作小樹一棵。

  2、場地布置如右圖。

  活動過程

  (一)開始部分。做準備運動,活動身體。

  師:小朋友們,過會我們要玩一個游戲,現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體,等下才能表現(xiàn)的更好。

  小鳥飛,飛啊飛,拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)

  小鴨走,走啊走,搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)

  小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)

  小馬跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)

  (二)基本部分

  1、出示小樹,引出游戲。

  師:小朋友,你們看看這是什么?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友,樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上……)所以我們應(yīng)該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫“愛護小樹”。在我們旁邊,地上畫了個什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手,站在線上,圍成一個大圓圈。

  2、老師交代游戲規(guī)則

  師:老師把小樹放在圓的中間,因為風好大,小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念:“小樹,小樹,我們都愛護。”這時,扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字,比如:“,請你來護樹。一、二、三!”說完就松開手,被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹,兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,就是接著扶樹。老師要看看,哪個小朋友反應(yīng)最快,最注意。

  3、教師提要求

  師:(1)扶樹的小朋友叫名字時,聲音要大聲,清楚,讓大家都聽得見。

  (2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。

  (3)圈上的小朋友不能推擠。

  4、開始游戲

  教師與幼兒一起游戲,在游戲中對出現(xiàn)的問題進行提醒,讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。

  5、分組進行游戲

  幼兒人數(shù)較多,可讓幼兒分組游戲,使幼兒人人都有參與的機會。

  (三)結(jié)束部分

  1、教師對活動情況進行評價。

  師:小朋友今天玩的開心么?大家表現(xiàn)的都很好,都能遵守游戲的規(guī)則。(找出未能扶住小樹的原因)我要表揚。他反應(yīng)很快,注意力很集中,跑得也很快,小樹被他很快的.扶住,就不怕大風吹。小朋友為他鼓鼓掌,也為你們鼓鼓掌,因為你們也很棒

  2、做做放松運動

  師:小朋友也都累了吧?現(xiàn)在和老師做做放松活動,抖抖腳,抖抖手(舒展運動),然后回教室,小朋友口渴了要記得去喝水。

幼兒園體育游戲教案 篇5

  1《會動的小球》

  準備:小木桶 水 小球目標:鍛煉幼兒上肢平衡的能力。

  玩法:提著裝有水的木桶到達終點,把水倒在裝有小球的水桶,哪組小球先浮上來哪組獲勝。

  規(guī)則:必須是小球靠水的浮力自己浮上來,不能用手去拿。

  2《小兔摘果子》

  目標:鍛煉幼兒蹦跳以及雙腳跳的能力。

  準備:KT板大樹 果子玩法:小兔跳到果子樹下,摘下果子,再跳過終點把果子放在籃子里。

  規(guī)則:必須是模仿小兔跳,走跑著都不算勝者。

  《小動物回家》

  目標:培養(yǎng)幼兒鉆爬的技巧,以及鍛煉他們的體能。

  準備:墊子鉆圈擺有小椅子的"S"形動物面具玩法:幼兒在終點,爬過墊子,然后鉆過圈,再繞過"S"型到到終點,先到者為勝。

  規(guī)則:必須爬過墊子,鉆過圈,繞過"S"形,遵守這些規(guī)則,先到者為勝。

  4《揪尾巴》

  目標:鍛煉孩子的思維能力(想辦法讓自己的尾巴不被揪去)準備:皺紋紙當尾巴游戲玩法:把皺紋紙剪得小尾巴塞在褲子后面,教師喊開始,幼兒四散去揪其他小朋友的尾巴,(同時也要保護好自己的尾巴不被別人揪掉)教師吹哨子喊停,游戲結(jié)束,看看誰揪的尾巴最多,游戲可以反復(fù)進行。

  5《拾果果》

  目標:訓(xùn)練孩子手指的靈活性,促進大腦的發(fā)展準備:人手一只小籃子形狀不同的玩具若干游戲玩法:教師說開始;幼兒用手一個一個往空籃子里拾果果,拾得越多越好,直到拾完為止。

  6《巧運毽子》

  目標:鍛煉幼兒平衡力和手腳協(xié)調(diào)配合的'能力。

  準備: 毽子羊角球獨木橋玩法:幼兒在起點騎著羊角球到放毽子的地方,把毽子放在頭頂,兩臂平舉,走過獨木橋,先到者為勝。

  規(guī)則:不能用手扶毽子,要兩臂平舉走過獨木橋。游戲一:毛毛蟲爬目標:練習(xí)屈膝朝前爬的技能。

  準備:泡沫墊若干游戲玩法及規(guī)則:將泡沫墊子拼擺成"弓"字形,幼兒一個跟一個從墊子的一頭爬向墊子的另外一頭,直到爬完為止。

幼兒園體育游戲教案 篇6

  貼人游戲

  活動目標:

  1.能有合作進行游戲的能力。

  2.具有快跑、閃的能力與思維的機敏性。

  活動準備:

  寬敞的活動場地上畫一直徑約5米的圓圈,圈外分6等份畫出放射線狀游戲規(guī)則:

  一、請兩位小朋友,一位跑,一位追,被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信(貼人)這時后面一個小朋友就趕緊跑。

  二、如果被追捉者連續(xù)貼人三次,追捉者仍沒種到,就另換捉者。玩法:

  1.跑時要在圈外,貼人要到圈里。

  2.被追到者不再當追捉者。

  幼兒園大班體育活動:熊和石頭人 活動目標:

  1、能按信號快走。

  2、能較好的控制自己的行動,反應(yīng)靈敏。

  活動準備:

  熊的頭飾一個,場地兩端各一條線,為起點線和終點線。

  活動過程:

  一、律動導(dǎo)入:

  1、今天天氣真好,讓我們來鍛煉鍛煉身體。

  2、師生一起做律動--世界真美好。

  二、介紹玩法:

  1、教師戴上"熊"頭飾。

  提問:現(xiàn)在我是一只大熊,肚子真餓,我發(fā)現(xiàn)了一群可愛的.小朋友,要來吃了你們,你們怎么辦?(變成石頭人,一動不動)2、教師戴上頭飾站在起點線前5米,幼兒四散站在起點線后。

  3、教師發(fā)出信號后,"熊"和幼兒同時往前走,"熊"隨時可以回頭看,又餓看見熊回頭必須立即停止不動,保持原來的姿勢裝作石頭人。

  4、如果"熊"發(fā)現(xiàn)誰動了,就喊他的名字,該幼兒要站到場外,以最先到達終點線的幼兒為勝,勝利的幼兒扮熊。

  5、幼兒游戲后,進行游戲評價。

  三:共同游戲:

  1、教師扮演熊,其余幼兒共同游戲。

  2、接著換幼兒輪流進行扮演熊。

  3、游戲一輪下來進行游戲評價。

  四:放松運動:

  教師:熊沒有吃到我們,只好走了,我們一起坐下來休息一下吧!

幼兒園體育游戲教案 篇7

  目的:

  1、練習(xí)雙腳向前跳。

  2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

  3、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

  4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  準備:

  錄音機、操節(jié)磁帶、小波胸飾、灑水壺一個、場地布置(畫好一個大圓圈)。

  進程:

  1、準備活動:小波帶領(lǐng)小皮球一起活動身體。

  2、游戲:拍皮球。小波帶著小皮球走成一個大圓圈。小波做拍球人,幼兒做皮球,根據(jù)小波的口令做相應(yīng)的動作。反復(fù)2——3次。

  3、游戲:小皮球跳回家。

  (1)教師示范動作,練習(xí)雙腳向前跳。

  (2)幼兒自己練習(xí)。

  (3)請個別幼兒做給其他幼兒看,教師點評。

  (4)情境:小皮球跳到簍子來,小皮球回家了;哎呀,簍子倒了,球都滾跑了。簍子放好了,小球快回來吧;簍子破了一個洞,球又滾出來了,來!我把它修修好,小皮球再跳回來吧。

  4、游戲:吹泡泡。

  5、放松活動:開火車游戲和小皮球洗澡游戲。

  教學(xué)反思

  基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標,幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

幼兒園體育游戲教案 篇8

  活動目標

  1、學(xué)習(xí)下蹲走,鍛煉腿部力量和協(xié)調(diào)性。

  2、體驗團結(jié)協(xié)作的樂趣,初步競爭意識和熱愛祖國的情感。

  3、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團結(jié)、謙讓。

  4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  活動準備

  1、節(jié)奏輕快的音樂。

  2、龍舟頭飾8個。

  3、小紅旗1面。

  活動過程

  一、準備活動

  1、談話導(dǎo)入:

  小朋友,你們喜歡做游戲嗎?今天這節(jié)課老師教小朋友做一項非常有趣的體育游戲,想不想做呀!在做游戲之前先跟老師來運動運動做做熱身操好不好?

  2、聽音樂,師生一起做模仿動作(體育項目)游泳操(活動上肢)射箭操(弓箭步,左右開弓)乒乓球操(半蹲,體轉(zhuǎn))競走操(全身運動)。

  二、"開龍舟"游戲

  1、談話揭題:

  今天這節(jié)課我們就來玩《龍舟比賽》的體育游戲,哪個小朋友知道什么是"龍舟"?

  2、老師出示掛圖,向幼兒介紹《龍舟比賽》。過渡語:要想進行龍舟比賽,我們先要學(xué)會怎么"開龍舟"。

  3、幼兒四人一組,后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲著向前走。(老師只交待"開龍舟"游戲的基本玩法,讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使"龍舟"前進的技巧)4、集中讓幼兒一起說說,"開龍舟"游戲玩得怎樣?遇到什么困難?怎樣才能使龍舟開好?

  ①大家要一起走。

  ②要一起喊口令。

  ③還要一起出同一個方向的腳。

  師:如果大家速度一致,有節(jié)奏地走,"龍舟"是不是就能開得快呢?小朋友們再試一試。

  5、幼兒八人一組再玩"開龍舟"游戲老師觀察幼兒游戲的情況,進行個別指導(dǎo)。

  三、競賽游戲

  賽龍舟過渡語:現(xiàn)在小朋友們的龍舟開得很好了,下面我們來進行龍舟比賽,看哪條龍舟最先到達終點,就算勝利。

  1、幼兒從起點出發(fā),開展龍舟賽。

  2、給勝隊表揚鼓勵。

  四、放松整理活動

  1、師:小朋友,我們剛才進行了龍舟比賽,大家表現(xiàn)真不錯!現(xiàn)在是不是有點累呀!下面我們就來放松放松,跟著老師來:

  甩甩手,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,扭扭腰,踢踢腳,拍拍腿,深呼吸。

  2、整隊回教室。

  活動反思

  本次的活動內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點,有利于調(diào)動幼兒的積極性。整個活動是從幼兒的興趣出發(fā),注重綜合性、趣味性,寓教育于生活、游戲之中。同時,"賽龍舟"活動具有民族特點,與亞運會也有相關(guān)性。

  幼兒園活動目標基本上分三個部分,認知方面,技能方面,情感方面。幼兒體育活動更注重技能和情感,所以幼兒體育活動目標的設(shè)計要充分考慮幼兒在活動中學(xué)到的技能和產(chǎn)生的情感。對于技能方面,還要注意具體技能方面的問題,如"走,跑,跳等"。這方面容易被忽略,因為我們往往只重視整體技能,如"協(xié)調(diào)性,靈活性等"。此次活動目標的設(shè)計就忽略了具體技能方面的問題。

  教師的語言很響亮,也很簡潔,這也是幼兒體育活動所需要的。但語言不夠自然,這方面的能力需要在以后的教學(xué)活動中加強鍛煉。體育活動雖然注重活動的設(shè)計,但語言相當重要,并且有它自身的特點,尤其是幼兒體育活動。

  口令和隊列是體育課的基本要素,幼兒體育活動同樣如此。此次體育活動口令和隊列方面存在一定的問題,有些口令不夠規(guī)范。這方面的問題在以后的體育活動中更要重視,要注意平時的點點滴滴。

幼兒園體育游戲教案 篇9

  活動目標

  1、指導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴進行推車游戲,增強手部力量,提高身體平衡協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)幼兒合作意識,體驗與同伴協(xié)作游戲的快樂。

  活動準備:

  1、獨輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個、半月?lián)u四個。

  2、歡快的游戲音樂,進行曲。

  活動過程:

  一、快樂熱身活動

  律動導(dǎo)入,激趣。(教師帶領(lǐng)幼兒入場,結(jié)合律動做手部動作)師:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起來。(反復(fù)練習(xí)2-3遍,節(jié)奏由慢到快,隨幼兒的掌握情況逐漸加快節(jié)奏增加難度,增強趣味性。

  二、快樂體驗,集體練習(xí)

  1、談話導(dǎo)入,示范講解

  師:熱鬧的建筑工地上,小推車正在忙忙碌碌地運送貨物。

  教師扮演推車人,請一名幼兒扮演小推車,示范合作“推車”的過程。

  師邊示范動作邊詳細講解動作要領(lǐng):一名幼兒身體伏地,雙手撐地,兩條腿用力蹬直,扮演小推車,另一名幼兒站在其后,抬起前一位幼兒的雙腳,兩人配合著向前行走。注意一定要抬起靠近腳踝的部位,這樣會更省力。

  3、師幼共同分析、總結(jié)

  (1)二人推車法:請一位小朋友雙手著地,教師雙手握其雙腳腳腕,成“推小車”狀前行。

  (2)三人推車法:請一位小朋友雙手著地,另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成“小推車”狀前行。

  三、快樂比賽,難度練習(xí)

  1、游戲:推小車比賽

  在兩次嘗試練習(xí)的基礎(chǔ)之后,將幼兒分成四小組,兩兩結(jié)伴游戲,其中一名幼兒扮演小推車,另一名幼兒來推,將“小車”從開始點推到終點,比比那組小車推得又快又穩(wěn)。比賽過程中,教師可適當對幼兒進行表揚與鼓勵,以激發(fā)幼兒的積極性和成功感。

  2、游戲:運送“磚塊”

  全體幼兒組成四個“小車隊”,為工人叔叔運送“磚塊”(沙包),將“磚塊”放在扮演小推車的幼兒背上運送到指定地點,比比哪個小車隊運送的“磚塊”最多。

  四、放松活動:

  在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動,以緩解緊張疲勞的身體。

  活動延伸:

  活動結(jié)束后教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,又可把民間游戲發(fā)揚光大。

  活動反思:

  幼兒在這次體育活動中興趣很濃,充分調(diào)動了幼兒的積極性,幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車,教師要隨時提醒幼兒認真觀看其他幼兒成功的秘訣,后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時,要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

幼兒園體育游戲教案 篇10

  我發(fā)現(xiàn)幼兒走、跳輪胎的機會少了,幼兒的走、跳的能力和膽量不如從前。正是秋天的季節(jié),結(jié)合幼兒對秋天的認識,為加深幼兒對秋天的認識,增加幼兒的興趣,設(shè)計摘果子的游戲,鍛煉幼兒的基本動作,培養(yǎng)幼兒的合作和相互謙讓的能力。

  活動目標

  1、鍛煉幼兒的基本動作:走、跳、鉆。

  2、培養(yǎng)幼兒的合作能力,懂得相互謙讓。

  3、加深幼兒對秋天的認識。

  活動準備

  呼啦圈輪胎棉包樹葉

  活動過程

  1、音樂《小飛機》

  開飛機走過呼啦圈和輪胎,讓幼兒練習(xí)走的動作。飛機降落在圓點上為停機地點。然后圓點為果樹,幼兒一人一棵果樹,開始摘果子。

  2、音樂《摘果子》

  隨著音樂,幼兒做摘果子的模仿動作,讓幼兒身體得到放松和準備。

  3、幼兒模仿小松鼠,跳過呼啦圈和輪胎練習(xí)跳的動作。

  幼兒園小班體育游戲教案:小動物找家

  指導(dǎo)要點:

  1、利用有趣的兒歌,是幼兒在聽清教師的口令后,由簡單到難地發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動作。

  2、本次活動中,要注意安全,養(yǎng)成一定的良好的行為習(xí)慣:不相互推閃、不擁擠等。

  3、在幼兒熟悉了解游戲玩法的基礎(chǔ)上,可以設(shè)置些有趣的游戲情景,如:請兩名幼兒當小動物的家的門,小動物回家時,念咒語“輕輕走,輕輕跑,我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對了,“門”自動打開等。

  活動目標:

  1、練習(xí)聽信號向指定方向走、跑、跳,發(fā)展幼兒的基本動作。

  2、能找到空的位置,不推他人。

  活動準備:

  在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記,表示小動物的

  活動過程:

  一、開始部分。

  幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。

  二、基本部分。

  1、新授游戲。

  幼兒四散站在場地中間,教師說:“輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵”,幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去;教師說:“愛吃蟲子,愛吃米,我的小雞嘰嘰嘰”,幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去;教師說:“黃黃嘴巴大腳丫,我的小鴨呷呷呷”,幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去;教師說:“長長耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去

  2、幼兒游戲1-2次后改為跑。(提醒出汗多的幼兒注意休息)

  3、表揚遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。

  三、結(jié)束部分。

  游戲:狡猾的狐貍在哪里

  幼兒能念完兒歌再跑。

  幼兒園小班體育游戲活動教案《愛護小樹》

  活動內(nèi)容:體育游戲活動《愛護小樹》

  活動目的:

  1、讓幼兒練習(xí)聽信號迅速反應(yīng),鍛煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。

  2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格,培養(yǎng)團隊精神。

  3、教育幼兒應(yīng)該愛護小樹。

  活動準備與環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、制作小樹一棵。

  2、場地布置如右圖。

  活動過程

  (一)開始部分。做準備運動,活動身體。

  師:小朋友們,過會我們要玩一個游戲,現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體,等下才能表現(xiàn)的更好。

  小鳥飛,飛啊飛,拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)

  小鴨走,走啊走,搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)

  小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)

  小馬跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)

  (二)基本部分

  1、出示小樹,引出游戲。

  師:小朋友,你們看看這是什么?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友,樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上……)所以我們應(yīng)該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫“愛護小樹”。在我們旁邊,地上畫了個什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手,站在線上,圍成一個大圓圈。

  2、老師交代游戲規(guī)則

  師:老師把小樹放在圓的中間,因為風好大,小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念:“小樹,小樹,我們都愛護。”這時,扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字,比如:“,請你來護樹。一、二、三!”說完就松開手,被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹,兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,就是接著扶樹。老師要看看,哪個小朋友反應(yīng)最快,最注意。

  3、教師提要求

  師:(1)扶樹的小朋友叫名字時,聲音要大聲,清楚,讓大家都聽得見。

  (2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。

  (3)圈上的小朋友不能推擠。

  4、開始游戲

  教師與幼兒一起游戲,在游戲中對出現(xiàn)的問題進行提醒,讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。

  5、分組進行游戲

  幼兒人數(shù)較多,可讓幼兒分組游戲,使幼兒人人都有參與的機會。

  (三)結(jié)束部分

  1、教師對活動情況進行評價。

  師:小朋友今天玩的開心么?大家表現(xiàn)的都很好,都能遵守游戲的規(guī)則。(找出未能扶住小樹的原因)我要表揚。他反應(yīng)很快,注意力很集中,跑得也很快,小樹被他很快的扶住,就不怕大風吹。小朋友為他鼓鼓掌,也為你們鼓鼓掌,因為你們也很棒

  2、做做放松運動

  師:小朋友也都累了吧?現(xiàn)在和老師做做放松活動,抖抖腳,抖抖手(舒展運動),然后回教室,小朋友口渴了要記得去喝水。

幼兒園體育游戲教案 篇11

  1、丟紙球:

  場地左右各站一名幼兒拿著紙球,其余幼兒站在場地中間,拿紙球的幼兒丟中間的幼兒,中間的幼兒不能被紙球擊中,否則下場,看誰能堅持到最后。(練習(xí)幼兒躲閃的能力)

  2、頂氣球:

  道具:一個大氣球、一根繩子

  人數(shù):兩方,各二到四人為宜

  玩法:兩方互頂氣球過線,只許用頭,落地者輸

  3、搶椅子:

  道具:椅子、任何可外放的音樂播放器

  人數(shù):比椅子總數(shù)多一個

  玩法:把椅子背對背放兩排(如地方足夠,可以朝外擺成圈),音樂響起游戲者排隊繞椅子走,音樂停,大家就近坐到椅子上,沒有座位者被淘汰;去掉一個椅子后繼續(xù),直到最后兩個人中有一個搶到椅子者為勝。

  4、蹲蹲樂

  規(guī)則:風雨隊和歲月隊分別派出9個人分成3組比賽,每組比賽6個人,3個風雨隊隊員3個歲月隊隊員每個人起個外號,比如分別叫茄子,西紅柿,大白菜,青椒,胡蘿卜。然后由一個人開始,比如由胡蘿卜開始,他就做坐下起立的`動作,然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲,胡蘿卜蹲完青椒蹲”,這時候青椒就趕緊也做坐下起立的動作,然后再打出下一個蹲的是誰,誰要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰就被淘汰,如此類推,最后剩下的就是獲勝者,切記的是一定要先做坐下起立的動作然后再打下一個蹲的人是誰。

  輸贏的判定:如果在5秒鐘內(nèi)該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了,比賽中如果有一方的隊員都被淘汰了,哪另一方就是這一輪的獲勝者,如果最后剩下2個人分別是2個隊的隊員那么主持人會參與進去當作第3個人繼續(xù)比賽直到淘汰出一方為止。

幼兒園體育游戲教案 篇12

  運動目的:

  1、能和諧的跑步,并能對峙肯定的時候。

  2、進步幼兒的敏捷性,體驗配合游戲的興趣。

  運動預(yù)備:

  在場上畫一個大圓圈

  游戲弄法:

  1、請兩個幼兒站在圈外,一個當追逐者,另一個當被追逐者,別的的幼兒兩人一組一前一后站在大圓圈上,閣下隔約一步。

  2、游戲開端,幼兒園教育隨筆追逐者和被追逐者沿圈快速追逐,在跑的歷程中,被追逐者跑道任何一對幼兒的前面站住,這時背面的一個幼兒就要釀成被追逐者,并立即沿著外圈快速跑,追逐者繼承追,如被追到,則另換一對追逐者,游戲從新開端。

  游戲規(guī)則:

  追逐者必需沿大圈外跑,被拍到就算追到了。

幼兒園體育游戲教案 篇13

  游戲目標:

  1、練習(xí)蹬腳踏車,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性、提高平衡本事、

  2、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛護小動物的精神。

  游戲準備:腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干(為幼兒人數(shù)23菲倍)

  游戲玩法:

  將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊,站在場地一端;每隊之間放置大紙箱一個;場地中間設(shè)置山洞;

  場地另一端的'變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。教師發(fā)令后,各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過山洞、到達浮橋。上橋救起1個小動物,并帶著小動物踩腳踏車原路回到,第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時間內(nèi)比哪一隊救到的小動物數(shù)量多為勝隊。

  游戲規(guī)則:

  1、必須雙手扶把腳踏車至浮橋;待上橋后才能救小精靈。

  2、若游戲中途發(fā)生意外情景或未帶小動物成功回到應(yīng)在原地重新經(jīng)過。

幼兒園體育游戲教案 篇14

  大班體育活動:勇敢的解放軍

  大一班

  活動目標:

  1、掌握肩上揮臂投物的基本動作,投擲能有一定的目測力和準確度。

  2、積極主動地參與投擲游戲,樂意學(xué)習(xí)解放軍的勇敢品質(zhì)和合作精神。活動準備:

  沙包紙球若干、紙箱筑成的碉堡、足夠大的場地、《學(xué)做解放軍》音樂。活動過程:

  一、活動導(dǎo)入:我是小小解放軍

  ——播放《學(xué)做解放軍》音樂入場。

  ——帶領(lǐng)幼兒做熱身運動:踏步走等。

  二、好好練本領(lǐng)

  ——談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒游戲興趣:小解放軍們,我們要打敗敵人,必須先練好本領(lǐng)。今天我們要來練習(xí)投炸彈的本領(lǐng)。你們覺得投炸彈的動作是怎么樣的?——老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作:小小腳,分分開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,退一步,側(cè)轉(zhuǎn)身,炸藥包,用力往前扔。(幼兒跟隨教師空手練習(xí))

  ——幼兒拿沙包自由練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動作。

  ——游戲“哪個炸藥包扔得遠”:站在線后,聽口令用力將沙包投出去。

  三、勇敢執(zhí)行任務(wù)

  ——小解放軍,我們已練好了本領(lǐng),要出發(fā)去炸敵人的碉堡了。

  ——我們先去偵察一下敵情:介紹場地安排和游戲規(guī)則并組織幼兒進行投擲。——集中交流:你投中敵人的碉堡了嗎?怎么樣才能投得更準?(再投一次)——組織幼兒再次游戲:小解放軍們,你們真能干,現(xiàn)在又接到了上級的命令,發(fā)現(xiàn)在我們剛才炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡。我們要分組去炸掉它。我們要爬過敵人的封鎖線,到達炸點后,投擲炸藥包,看看哪一隊先完成任務(wù)。(組織分組游戲)

  四、慶祝勝利

  ——放松運動:我們終于成功消滅了敵人,我們來揮一揮勝利的旗幟,吹響勝利的號角,向我們的'戰(zhàn)友們招招手:我們勝利啦!

  ——小解放軍,你們的任務(wù)完成得非常出色,讓我們一起《學(xué)做解放軍》,邁著

  20xx、4

  有力的步伐回到我們的駐營地。

  大班體育活動《勇敢的解放軍》教學(xué)反思:

  根據(jù)我班孩子的能力發(fā)展和學(xué)習(xí)興趣特點,我設(shè)計了大班體育《勇敢地解放軍》的活動,并進行了活動的展示。通過教學(xué)實踐和活動實施,發(fā)現(xiàn)還存在著很多的不足之處,因此作簡單反思。

  1、根據(jù)對大班幼兒的要求,本次活動的目標“掌握肩上揮臂投物的基

  本動作”定位有點低,可以調(diào)整重點為“投準”。

  2、教師能運用“解放軍”的角色帶領(lǐng)幼兒參與游戲,幼兒的活動興趣

  比較好。但是教師自身的角色意識比較混亂,沒有自始至終在自己的角色定位中,語言的引導(dǎo)一會是“老師”,一會是“司令員”。

  3、在活動中,活動環(huán)節(jié)的安排和場地的設(shè)置上還可以力求合理一些,

  特別是針對“投準”的練習(xí)相對偏少了,還可以再增加一些內(nèi)容或在游戲中要求再明確一些,能體現(xiàn)“投準”的要求。

  20xx年4月16日

幼兒園體育游戲教案 篇15

  運動目的:

  1、能和諧的跑步,并能對峙肯定的時候。

  2、進步幼兒的敏捷性,體驗配合游戲的興趣。

  運動預(yù)備:

  在場上畫一個大圓圈

  游戲弄法:

  1、請兩個幼兒站在圈外,一個當追逐者,另一個當被追逐者,別的.的幼兒兩人一組一前一后站在大圓圈上,閣下隔約一步。

  2、游戲開端,幼兒園教育隨筆追逐者和被追逐者沿圈快速追逐,在跑的歷程中,被追逐者跑道任何一對幼兒的前面站住,這時背面的一個幼兒就要釀成被追逐者,并立即沿著外圈快速跑,追逐者繼承追,如被追到,則另換一對追逐者,游戲從新開端。

  游戲法則:

  追逐者必需沿大圈外跑,被拍到就算追到了。

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