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小班音樂公開課大風和秋葉教案

發布時間:2024-02-12

小班音樂公開課大風和秋葉教案(精選3篇)

小班音樂公開課大風和秋葉教案 篇1

  活動背景

  秋葉飄落的動感與幼兒躍動的心靈天然地契合。豐富多樣的樹葉又給幼兒提供了探索、發現、表達的廣闊空間。搖拽飄落的多姿多彩的樹葉就是一方天地、一個世界。我們同幼兒一起進入落葉世界,去探究、去發現、去思索、去相象、去表現——正是在這種充滿興趣的活動中,讓幼兒通過對音樂節奏變化的體驗,鼓勵幼兒一邊歌唱一邊形象地表現樹葉飄舞的形態,激發起熱愛自然和熱愛生活的情感。

  活動目標

  1、理解歌詞,熟悉歌曲旋律。

  2、能用肢體動作大膽表現,樹葉飛舞的樣子。

  3、感受音樂活動的快樂。

  4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

  活動準備

  1、看到過樹葉飄落的情景。

  2、樹葉飛舞的圖片一張、塑料凳、畫筆、紙。

  3、圖譜一張。

  活動過程

  一、律動進場

  1、播放《秋天呀秋天》孩子秋風飄的動作進場。

  2、播放樹葉飛舞圖片提問:看看這張圖片,你覺得這個是什么季節?(秋天)你看到空中飛舞的是什么?(小樹葉)

  二、熟悉歌詞和旋律

  1、邊念歌詞邊出示圖譜。

  教師朗誦“秋天呀秋天呀,樹葉到處飛呀飛,樹葉到處飛呀飛、秋天呀秋天呀,秋天多么美”引導幼兒進入意境。

  2、你在詩歌中聽到了什么?(飛呀飛)

  3、請孩子上來做小樹葉不同飛的動作。

  4、小樹葉飛起來是多么的好玩,我們大家找個空位置飛一飛。

  5、在音樂旋律中,孩子們隨音樂做飛動作,在音樂結束時,找個你喜歡的地方停下來。

  三、學唱歌曲

  1、老師把這首好聽的兒歌編成了一首好聽的`歌曲,我們也來唱唱這首歌曲。

  2、提醒幼兒用好聽的聲音再唱一遍(重點讓孩子感唱出歌曲優美感覺)。

  四、結束

  我們一起到外面去玩一玩、學一學小樹葉飛舞吧!

  活動反思

  本次活動是我們小班《落葉飄飄》主題中的一個音樂活動,活動基本上讓孩子在歌曲的旋律中做小樹葉飄的動作。為了讓小班小朋友想出不同的飄的動作,我事先鋪墊了經驗,讓孩子室外觀察小樹葉飄的動作。孩子們有了前期的經驗,表現的比較好,有的是左右飛、轉圈圈飛等等。飄好了,小樹葉累,你覺得它會在哪里休息?問題一提出課堂氛圍馬上又很活躍,孩子說地上、水中、房子上等等,這次活動我也出示了圖譜讓孩子把一首難懂的歌詞簡化,孩子學唱部分還是記得比較牢的。這次活動的設計比較符合小班孩子的年齡特點,孩子們在活動中玩的很開心,在玩的過程中輕松的學會了這首歌曲。

小班音樂公開課大風和秋葉教案 篇2

  游戲目標:

  1、能一邊唱歌一邊大膽做動作。

  2、能分辨和表現音的快慢。

  3、欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點。

  4、能唱準曲調,吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

  游戲準備:

  1、玩過該體育游戲。

  2、每人一片秋葉,音樂磁帶。

  游戲規則:

  1、幼兒手持樹葉,自由舞蹈至"秋天多么美"止。此時教師用鋼琴刮奏模擬風聲:風聲快而強時,幼兒快速地飄來飄去;風聲慢時而弱時,幼兒放慢動作;風聲停,幼兒便停止動作。

  2、鼓勵幼兒大膽參與動作表現,游戲重新開始。

  活動反思

  《大風和秋葉》是一節歌唱教學活動,為了讓孩子們學會演唱及感受到秋天真美好的意境,我分別通過引導幼兒觀察現實中落葉的場景———示范演唱——游戲等環節的設計來達到此目標。整個環節一環扣一環,始終圍繞音樂教學游戲化、趣味化、生活化的特色,讓幼兒充分地融入游戲,全身心的投入音樂,讓音樂屬于每個孩子。在最后的游戲環節主要是幫助幼兒分辨快慢的節奏,并能夠用動作來表示。幼兒在理解和表現那一方面都還不錯,但是對于我提出的一邊唱一邊做動作,能夠做到的孩子并不多,更多的是只做動作,不唱歌曲。對于這個問題,可以借助FLASH、磁帶等帶動幼兒一起唱。這是一次生成活動的設計嘗試,我堅信:“在一旁站一會兒,給學習挪出一些空地,仔細觀察孩子們的所作所為,而后,如果你能很好地領悟些什么,教學可能就不同于往常。即使在教學活動中,我也是一名學習者,探索者和成長者。

  一個活動成功與否,關鍵的一點就是幼兒對此活動是否感興趣,是否喜歡,能否主動參與其中。那么只有以幼兒為主體,充分考慮幼兒主體性地位的活動幼兒才可能喜歡,愿意積極參與。所以,在進行歌唱教學時一定要以幼兒為主體,給他們一個自由嘗試、探索和創作的空間。

小班音樂公開課大風和秋葉教案 篇3

  活動目標:

  1、激發幼兒熱愛秋天美麗景色的情感和樂于參與音樂活動的興趣。(情感目標)

  2、會用肢體動作表現秋葉飛舞飄落的情景,發揮幼兒的想象力、創造力。(能力目標)

  3、初步分辨音的不同,并能作出反應。(認知目標)

  4、通過學唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。

  5、能大膽表現歌曲的內容、情感。

  活動準備:

  1、前期準備:

  ①觀察秋天的落葉,知道秋天到了,樹葉有的變黃,有的變紅都落下來了。

  ②幼兒事先會演唱歌曲《秋天》。

  2、物質準備:

  ①小樹葉胸飾每人一片

  ②用樂器演奏的刮風聲音(鋼琴刮奏的聲音)

  ③《秋天》課件制作。

  ④錄音機、磁帶。

  活動過程:

  一、啟發引導,利用多媒體教學引起幼兒興趣并進行談話。

  今天老師帶你們看看美麗的風景!(播放課件)

  1、提問:“小朋友們,圖上是什么季節呀?”“剛才你看見了什么?”

  2、提問:“樹葉從樹枝上飄下來像什么?”

  二、教師引導幼兒進行創編落葉動作。

  1、教師引導、啟發幼兒聽音樂,并初步用簡單的肢體動作來表現音樂。

  A、想象小樹葉從樹媽媽身上飄落下來的動作

  B、落葉飄下來時不停地被風吹得轉啊轉的動作

  C、落葉飄在地上的動作。

  2、教師把幼兒想象的動作示范表演。

  3、幼兒聽音樂集體表演。

  三、《大風和落葉》的游戲

  1、每個孩子帶上胸飾,引導幼兒把自己想像成一片小樹葉,幼兒邊唱邊用動作表現落葉。

  2、加進用樂器的刮風聲音,初步分辨音的不同,并作出反應。

  孩子聽音樂想像自己是一片落葉,當聽見大風聲音時趕緊抱在一起。

  3、聽音樂玩2——3遍。

  四、活動結束。

  活動反思:

  本次活動是我們小班《落葉飄飄》主題中的一個音樂活動,活動基本上讓孩子在歌曲的旋律中做小樹葉飄的動作。為了讓小班小朋友想出不同的飄的動作,我事先鋪墊了經驗,讓孩子室外觀察小樹葉飄的動作。孩子們有了前期的經驗,表現的比較好,有的是左右飛、轉圈圈飛等等。孩子學唱部分還是記得比較牢的。這次活動的設計比較符合小班孩子的年齡特點,孩子們在活動中玩的很開心,在玩的過程中輕松的學會了這首歌曲。

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