第四冊(cè)“香港和澳門”；
一、教學(xué)目的
1.知識(shí)要求(1)使學(xué)生掌握香港和澳門的自然地理特征和經(jīng)濟(jì)特征。(2)記住中國政府對(duì)香港和澳門恢復(fù)行使主權(quán)的時(shí)間。(3)理解香港在國際上的重要地位及其經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;澳門產(chǎn)業(yè)的變化;祖國大陸在港澳經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。
2.能力要求 通過全面比較香港和澳門的地理特征,培養(yǎng)學(xué)生分析和概括地理問題的能力。
3.思想教育 講述港澳兩地被英國和葡萄牙侵占的歷史,闡述回歸祖國后設(shè)立特別行政區(qū)、實(shí)行“一國兩制”政策的重大意義,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和國情國策教育。
二、教學(xué)重點(diǎn) 香港和澳門都是中國領(lǐng)土;香港和澳門經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
三、教學(xué)思路運(yùn)用電教手段,采用歌聲引入,講述、綜合提問,引導(dǎo)自學(xué),歸納補(bǔ)充,分析比較等方法,使學(xué)生輕松愉快地接受知識(shí)。
四、教具準(zhǔn)備 投影儀、投影片、錄音機(jī)、磁帶
五、教學(xué)課時(shí) 一課時(shí)。
六、教學(xué)過程 學(xué)生隨錄音機(jī)播放齊聲合唱歌曲《香港別來無恙》。
【引入新課】香港是一個(gè)美麗的地方,正如同學(xué)們?cè)诟柚谐哪菢?它經(jīng)歷了1xx年的榮辱、滄桑、風(fēng)雨和成長;澳門曾被葡萄牙侵占了400多年,也和香港一樣,是祖國母親又一個(gè)在外漂泊400多年的兒子。如今她們已先后回到祖國的懷抱。本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)香港和澳門地區(qū),來了解它們的自然地理特征和經(jīng)濟(jì)特征。
【板書課題】第六節(jié) 香港和澳門
【引子】首先我們學(xué)習(xí)香港和澳門的自然地理特征。
【板書】一、香港和澳門的自然地理特征
【展示投影片】香港和澳門地區(qū)略圖投影片,教師引導(dǎo)學(xué)生通過讀圖,回答幾個(gè)問題。
【提問】(1)香港和澳門靠近哪個(gè)省?各位于珠江口的哪一方?各與哪個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)鄰近?(2)氣候有何特點(diǎn)?
【對(duì)比總結(jié)】香港位于珠江口東側(cè),毗鄰廣東省深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū);澳門位于珠江口西側(cè),毗鄰廣東省珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū)。兩地均為亞熱帶季風(fēng)氣候,全年氣溫偏高,降水豐沛。
【自學(xué)填表】教師把事先印好的“香港和澳門”地理特征比較表發(fā)給學(xué)生,要求學(xué)生看書讀圖,自學(xué)歸納。
香港和澳門地理特征比較表
香 港
位置 位于廣東省珠江口東側(cè),毗鄰深圳市
范圍 由香港島、九龍和新界及周圍200多個(gè)島嶼組成
面積 1092平方千米(1995年)
居民 人口630多萬(1995年),中國血統(tǒng)占98%,其中祖籍廣東省最多,英國人和其它外國人占2%
經(jīng)濟(jì) 1.加工工業(yè)發(fā)達(dá),以出口外銷為主 2.對(duì)外貿(mào)易是重要經(jīng)濟(jì)支柱 3.旅游業(yè)發(fā)達(dá)
澳 門
位置 位于廣東省珠江口西側(cè),毗鄰珠海市
范圍 由澳門半島、凼仔島、路環(huán)島三部分組成
面積 16平方千米(1995年)
居民 人口42 4萬(1995年),中國血統(tǒng)占95%以上(祖籍主要為廣東省),葡萄牙人占3%
經(jīng)濟(jì) 1.博彩業(yè)興旺 2.旅游業(yè)是重要經(jīng)濟(jì)來源之一 3.加工業(yè)興起,產(chǎn)品出口美國、香港、西歐
【展示投影片】香港和澳門地理特征比較表投影片,教師根據(jù)學(xué)生填表情況,串講提問,查漏補(bǔ)缺,以達(dá)到理解和掌握的目的。
【提問】為何香港和澳門的居民中中國血統(tǒng)占絕大多數(shù)?
【分析總結(jié)】因?yàn)橄愀酆桶拈T自古以來就是中國的領(lǐng)土,所以才有那么多中國血統(tǒng)的居民世世代代生活在港澳地區(qū)。
【板書】二、香港和澳門都是中國的領(lǐng)土
【學(xué)生講述】學(xué)生講香港、澳門被侵占的經(jīng)過,教師進(jìn)行愛國主義教育。