全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)（精選8篇）
全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā) 篇1
蘇州一中 薛振軍
課時：1課時
教學(xué)目的
1.基礎(chǔ)知識：抗戰(zhàn)勝利后，美蔣勾結(jié)陰謀發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)；重慶談判和《雙十協(xié)定》；“一二·一”血案；政治協(xié)商會議；“校場口血案”；“下關(guān)慘案”；“李聞慘案”；。
2.思想教育：①通過對美蔣勾結(jié)陰謀發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)有關(guān)史實的講述，使學(xué)生認(rèn)識美帝國主義和以蔣介石為首的反動派的本性。②通過對重慶談判有關(guān)史實的講述，使學(xué)生學(xué)習(xí)老一輩無產(chǎn)階級革命家偉大的革命膽略，繼承光榮革命傳統(tǒng)。
3.能力培養(yǎng)：①通過組織學(xué)生分析討論“毛澤東去重慶談判的原因”，培養(yǎng)學(xué)生運用馬克思主義的立場、觀點和方法，觀察分析歷史事件的能力。②通過組織學(xué)生設(shè)計本節(jié)內(nèi)容的大事年表，培養(yǎng)學(xué)生運用聯(lián)系的觀點分析問題的能力。
重點：重慶談判和政治協(xié)商會議。
難點：對蔣介石兩手與中共的革命兩手的理解。
[導(dǎo)入 新課]：同學(xué)們都知道抗日戰(zhàn)爭是1945年結(jié)束的。在這年的8月15日，日本天皇發(fā)表《停戰(zhàn)詔書》，正式宣布無條件投降。至此，中國人民8年的抗日戰(zhàn)爭取得完全的勝利。一時間，全國上下一片歡騰。點擊“抗戰(zhàn)的勝利”，給學(xué)生展示上海群眾慶祝抗戰(zhàn)勝利的場面。抗戰(zhàn)勝利后，久經(jīng)列強侵略和戰(zhàn)亂之苦的中國人民滿以為從此便可以獲得自由和民主，過上太太平平的生活了，但中國人民的這一希望很快就破滅了。同學(xué)們知不知道都有誰擊碎了中國人民的這一希望呢？（以蔣介石為首的國民黨反動派和美國）在中國人民取得抗日戰(zhàn)爭勝利后，蔣介石和美國為了各自的目的（蔣介石想在中國保持大地主大資產(chǎn)階級專政，美國想把中國變成它的殖民地或半殖民地），陰謀發(fā)動反共反人民的內(nèi)戰(zhàn)。
[講述新課]：
一、 國民黨陰謀發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)：
讓學(xué)生思考問題：美蔣是怎樣勾結(jié)陰謀發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)的呢？由學(xué)生自己點擊 “國民黨搶奪勝利果實”和“美國援助蔣介石陰謀發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)”使學(xué)生對這一方面的內(nèi)容有很清楚的了解。（國民黨搶奪勝利果實：日本投降時，蔣介石為了搶奪勝利果實，竟命令八路軍、新四軍“就原地駐防待命”，不得向日偽“擅自行動”。而同時命令他的部隊“加緊作戰(zhàn)”，“積極推進”。另外，他還要求日軍只能向國民黨軍隊投降，不得向中國人民的武裝力量投降。為了搶奪勝利果實，蔣介石不但和日本侵略者勾結(jié)，還利用漢奸負(fù)責(zé)“維持地方治安”。許多漢奸搖身一變，成了國民黨的要人，被封為“總司令”、“挺進司令”等。就這樣，國民黨依靠日本侵略者和漢奸賣國賊的力量，重新把長期呻吟于日本侵略者鐵蹄下的淪陷區(qū)的廣大人民置于它的奴役之下。美國援助蔣介石陰謀發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)：美國為了幫助國民黨搶奪勝利果實，除了向國民黨提供大量軍火、訓(xùn)練軍隊、直接派兵侵占大城市之外，還通過海運、空運等方式幫助國民黨將軍隊運送到內(nèi)戰(zhàn)前線。到1946年6月內(nèi)戰(zhàn)全面爆發(fā)，美國共幫助國民黨運送軍隊54萬人到達內(nèi)戰(zhàn)前線）前面這些也說明了蔣介石發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)的決心已定。但是蔣介石還想耍花招。看看蔣介石耍了什么花招？（三次電邀毛澤東赴重慶商討國內(nèi)和平問題。此時點擊“重慶談判前，蔣、毛之間的電報往來”使學(xué)生簡單了解。）蔣介石為什么要這樣做？（通過前面的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)知道了，在抗戰(zhàn)相持階段，蔣介石集團實行消極抗戰(zhàn)的方針，把軍隊收縮在中國的大西北、大西南，抗戰(zhàn)勝利后，在短期內(nèi)國民黨還無法把軍隊主力從閉塞的大西南、大西北運到內(nèi)戰(zhàn)前線，所以為了進一步贏得準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)的時間，同時也為了欺騙人民，故三次電邀毛澤東到重慶談判。）
二、 重慶談判：
中共接到蔣介石電報后，黨內(nèi)就發(fā)生了爭論，有人主張不要去，說蔣介石沒安好心，這是“鴻門宴”。那么同學(xué)們討論一下，在當(dāng)時情況下，共產(chǎn)黨要不要到重慶和國民黨談判。學(xué)生討論、發(fā)言之后可以這樣總結(jié)，因為蔣介石邀請毛澤東赴重慶談判并不是出于真心，如果共產(chǎn)黨不去談判，可以說正中蔣介石下懷，那樣的話國民黨在全國人民面前就有的說了，你看看，我邀請你來談判你不來，這說明是你共產(chǎn)黨不愿意和平，想打內(nèi)戰(zhàn)，既然這樣，我這個“熱愛”和平的國民黨就要以“人民”利益為重，發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，消滅你這個“不愛”和平的共產(chǎn)黨。這樣，國民黨便可以把制造內(nèi)戰(zhàn)，不愿和平的罪名加到共產(chǎn)黨頭上。所以在當(dāng)時，中國共產(chǎn)黨為了戳穿蔣介石假和平真內(nèi)戰(zhàn)的陰謀，同時也為了盡一切可能爭取國內(nèi)和平，用事實教育廣大人民群眾。便派遣毛澤東、周恩來、王若飛等人赴重慶同國民黨談判。此時點擊“毛澤東赴重慶談判”，給學(xué)生看一下毛澤東赴重慶登機前的留影。毛澤東等人冒險赴重慶談判，得到全國各界人士的一致稱贊，這也說明了中國共產(chǎn)黨是真心想和平，是一貫代表人民愿望的。毛澤東親赴重慶談判，也出乎國民黨的意料，他們原以為共產(chǎn)黨不敢來，所以在談判方面，比如從哪些方面談等等，一點準(zhǔn)備都沒做，因此，談判期間的所有提案都是共產(chǎn)黨提交的。在談判期間，國民黨對談判毫無誠意，雖口頭上同意中共的和平建國方針，但拒不承認(rèn)解放區(qū)政權(quán)和人民軍隊的合法地位。而且在談判桌外對解放區(qū)發(fā)動軍事進攻，企圖在談判桌上要挾共產(chǎn)黨。此時點擊“上黨戰(zhàn)役”使學(xué)生對重慶談判期間發(fā)生的這場戰(zhàn)役有所了解。經(jīng)過“上黨戰(zhàn)役”國民黨損失了幾萬人之后，才有所收斂。最后經(jīng)過43天的艱苦談判，1945年10月10日，國民黨被迫同共產(chǎn)黨簽訂了國共雙方代表《會談紀(jì)要》，又稱《雙十協(xié)定》。此時點擊“《會談紀(jì)要》”，使學(xué)生對協(xié)定的主要內(nèi)容有所掌握。我們都知道，盡管國共雙方簽訂了《會談紀(jì)要》，但最終內(nèi)戰(zhàn)還是爆發(fā)了。既然這樣，那么，同學(xué)們想一下：《會談紀(jì)要》的簽訂還有什么意義呢？（《會談紀(jì)要》的簽訂使短期內(nèi)避免了內(nèi)戰(zhàn)，符合廣大人民的利益。另一方面，《會談紀(jì)要》也使共產(chǎn)黨獲得了極大的主動，而使國民黨陷于被動。）為了能夠促成談判取得成功，共產(chǎn)黨作了很大讓步，同意讓出蘇南、皖南等8個解放區(qū)，這也體現(xiàn)了中共謀求國內(nèi)和平的誠意。在《會談紀(jì)要》簽訂一個星期，中國共產(chǎn)黨就兌現(xiàn)了自己的承諾，讓出了8個解放區(qū)。可是蔣介石卻在《會談紀(jì)要》簽訂后的第三天就下達所謂的“剿匪”密令，（此時點擊“蔣介石下達‘剿匪命令’”）命令國民黨軍隊在河北邯鄲地區(qū)向解放區(qū)進攻。此時點擊“邯鄲戰(zhàn)役”，使學(xué)生對邯鄲戰(zhàn)役有一定的了解。國民黨這種破壞《雙十協(xié)定》，進攻解放區(qū)的做法激怒了全國人民，國統(tǒng)區(qū)人民掀起了反內(nèi)戰(zhàn)民主運動。
三、 反內(nèi)戰(zhàn)運動和政治協(xié)商會議：
請同學(xué)們看書，看一下哪里的人民首先掀起反內(nèi)戰(zhàn)運動？（1945年11月，昆明學(xué)生罷課，要求立即停止內(nèi)戰(zhàn)。）結(jié)果發(fā)生了“一二·一”血案。點擊“一二·一”血案，使學(xué)生掌握。“一二·一”血案更加激怒了昆明人民，并得到全國人民的聲援。由于軍事進攻的失敗和全國人民反內(nèi)戰(zhàn)運動的高漲，國民黨被迫于1946年初，同共產(chǎn)黨簽訂了《停戰(zhàn)協(xié)定》（點擊“《停戰(zhàn)協(xié)定》”），并且同意召開政治協(xié)商會議。點擊“政治協(xié)商會議”，使學(xué)生掌握政治協(xié)商會議通過的有利于人民的決議。這些決議的內(nèi)容，包括和平建國綱領(lǐng)，根據(jù)民主原則整編全國軍隊，改組國民政府、召開國民大會、制定憲法等。政治協(xié)商會議的決議，如“和平建國綱領(lǐng)”，再一次否定了國民黨的內(nèi)戰(zhàn)獨裁方針。而“改組國民政府”，由各黨派組成聯(lián)合政府、“召開國民大會”等等也體現(xiàn)了各黨派平等協(xié)商的精神，從而否定了國民黨的大地主大資產(chǎn)階級專政。政治協(xié)商會議通過了有利于人民的決議當(dāng)然使國民黨很不甘心，于是便千方百計地破壞政協(xié)決議。
四、 國民黨破壞政協(xié)決議：
請同學(xué)們看第95---96頁，看看國民黨是怎樣破壞政協(xié)決議的？（制造較場口血案、下關(guān)慘案、李聞慘案）分別點擊“制造較場口血案”、“下關(guān)慘案”、“李聞慘案”，使學(xué)生對這些事件有所掌握。這些事件使國民黨的反動面目在全國人民面前暴露無遺。
五、 ：
經(jīng)過近一年的準(zhǔn)備，1946年6月，國民黨軍隊20萬人，對中原解放區(qū)發(fā)動瘋狂進攻，這標(biāo)志著美帝國主義出錢出槍，蔣介石出人的全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)了。點擊“解放戰(zhàn)爭初期國共力量對比”，使學(xué)生認(rèn)識到在解放戰(zhàn)爭初期，國民黨反動派的占有明顯的優(yōu)勢。但是經(jīng)過三年的解放戰(zhàn)爭，最后結(jié)果卻是國民黨的反動統(tǒng)治被共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民武裝力量推翻了。這也印證了毛澤東同志講的一句話：一切反動派都是紙老虎。
[小結(jié)]：請同學(xué)們思考一下問題：點擊小結(jié)。
1、為了爭取和平民主，中國共產(chǎn)黨作了哪些努力？（①、派毛澤東等人赴重慶談判。②、同國民黨簽訂《雙十協(xié)定》。③、讓出浙江、蘇南等八個解放區(qū)。④、同國民黨簽訂《停戰(zhàn)協(xié)定》。⑤、參加政治協(xié)商會議，并通過 有利于人民的決議。）2、抗戰(zhàn)勝利后，國民黨是怎樣破壞和平民主的？（①、抗戰(zhàn)勝利后，國民黨軍隊在美國支持下，搶奪勝利果實，積極搶占戰(zhàn)略要地。②、在重慶談判期間及之后，國民黨派軍隊進攻解放區(qū)。③、制造一系列慘案，鎮(zhèn)壓反內(nèi)戰(zhàn)民主運動。④、1946年6月，進攻中原解放區(qū)發(fā)動全面內(nèi)戰(zhàn)。）
全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā) 篇2
第22課
教學(xué)目標(biāo)
知識與能力
知道重慶談判，通過學(xué)習(xí)重慶談判期間國共兩黨政治較量的有關(guān)史實，理解中國共產(chǎn)黨為爭取和平民主做出的努力，培養(yǎng)依據(jù)基本歷史史實分析歷史問題的能力。
通過了解蔣介石鎮(zhèn)壓國內(nèi)民主運動的情況、全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的情況，認(rèn)識國民黨獨裁內(nèi)戰(zhàn)的本質(zhì)。
過程與方法
聯(lián)系舊知識分析抗戰(zhàn)勝利后的國內(nèi)局勢，結(jié)合有關(guān)史料，探討蔣介石三次電邀毛澤東赴重慶談判的用意，毛澤東胃著巨大風(fēng)險親赴重慶的原因，以及重慶談判所取得的成果。
通過多媒體展示、資料展示、或通過閱讀地圖，結(jié)合教科書文字描述，分析全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因，了解人民解放軍粉碎國民黨軍對解放區(qū)發(fā)動全面進攻的基本史實。
本課主要采用問題教學(xué)法和史論結(jié)合學(xué)習(xí)法。
情感態(tài)度與價值觀
通過學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨為爭取和平民主做出的努力，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨是中國廣大人民群眾利益的代表。
通過學(xué)習(xí)國共雙方在和平民主與內(nèi)戰(zhàn)獨裁之間的較量.理解民主與和平是中國人民的心聲。
重點難點 重點為重慶談判和全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)；難點為國共雙方在重慶談判期間復(fù)雜的政治斗爭。
教學(xué)過程
充分運用前人留下的豐富史料和相關(guān)的音像資料，創(chuàng)設(shè)良好的問題情境，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的思維，學(xué)習(xí)“史論結(jié)合，論從史出”的方法。
[談判桌上的較量i
怎樣從國共雙方重慶談判期間政治斗爭的復(fù)雜現(xiàn)象中抓住事物的本質(zhì)，理解中國共產(chǎn)黨爭取和平民主的努力，認(rèn)識國民黨內(nèi)戰(zhàn)獨裁的本質(zhì)，是學(xué)習(xí)本目的關(guān)鍵。
1.抗戰(zhàn)勝利后的局勢，可以引導(dǎo)學(xué)生分析以下三方面：(1)全國人民對和平民主的渴望。結(jié)合課文插圖•抗戰(zhàn)勝利后，各地群眾在平毀碉堡”，引導(dǎo)學(xué)生分析、思考，發(fā)現(xiàn)其中所隱含的內(nèi)容，認(rèn)識當(dāng)時人民要求和平的愿望之強烈。(2)中國共產(chǎn)黨爭取和平民主的努力。結(jié)合有關(guān)史料說明(見“資料與注釋”)。(3)國民黨堅持獨裁內(nèi)戰(zhàn)。可以結(jié)合國民黨“六大”制定的反共路線等史實說明國民黨內(nèi)戰(zhàn)獨裁的方針早已確定。從以上分析可以看出，抗戰(zhàn)勝利后，和平與內(nèi)戰(zhàn)的可能性同時存在。
2.重慶談判前后國共兩黨的政治較量。可采用問題解決法，將這部分內(nèi)容分解為三個問題(詳見“教學(xué)內(nèi)容分析”)，或引導(dǎo)學(xué)生思考本課引言部分的問題： “精通中國歷史的毛澤東，為什么敢冒著巨大的風(fēng)險去赴蔣介石的‘鴻門宴’?”井將這一問題分解成兩個小問題：(1)為什么說蔣介石設(shè)的是•鴻門宴”?(即蔣介石三次電邀毛澤東赴渝談判，其用意何在?)(2)既然是“鴻門宴”，毛澤東為什么還要冒著巨大風(fēng)險去“赴宴”?結(jié)合史料，通過討論，解決問題，使學(xué)生理解重慶談判斗爭的復(fù)雜性，蔣介石“假和談?wù)鎮(zhèn)鋺?zhàn)”的陰謀，認(rèn)識到毛澤東赴渝談判實乃“彌天大勇”之舉，是當(dāng)時震動世界的重大事件。毛澤東用行動向全中國和全世界說明了：中國共產(chǎn)黨是真誠地謀求和平的，一貫地代表人民愿望的。從而使學(xué)生深刻理解中國共產(chǎn)黨要求和平的誠意和面對蔣介石的兩面手法所做的兩手準(zhǔn)備。
3.重慶談判的結(jié)果。首先明確國共雙方經(jīng)過艱苦談判，簽訂了《雙十協(xié)定》。然后引導(dǎo)學(xué)生注意兩點：(1)在“和平、民主、團結(jié)、統(tǒng)一”的基本方針上兩黨取得了一致；(2)對于政權(quán)與軍隊兩個焦點問題，兩黨始終未能達成協(xié)議。在此基礎(chǔ)上分析：通過重慶談判，國民黨有沒有達到預(yù)定目的，并結(jié)合毛澤東的(關(guān)于重慶談判)部分摘錄加深理解。
[蔣介石加快內(nèi)戰(zhàn)步伐]
首先，用事實說明了蔣介石玩弄兩面手法：一方面與中共和談，另一方面加緊準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)。揭露了蔣介石“假和談?wù)鎮(zhèn)鋺?zhàn)”的陰謀。其次，蔣介石加緊內(nèi)戰(zhàn)的做法激起了全國民主運動的興起。
[全面內(nèi)戰(zhàn)的烽火]
內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因及性質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生思考本課引言中的問題：“國共談判后，蔣介石為什么還敢冒天下之大不韙發(fā)動全面內(nèi)戰(zhàn)?”學(xué)生通過閱讀課文中的小字內(nèi)容，制成“解放戰(zhàn)爭開始時國共力量對比”一表，分析并得出結(jié)論。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識這場戰(zhàn)爭的性質(zhì)是美帝國主義出錢出槍、蔣介石出人的一場反共反人民的戰(zhàn)爭。
全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)。教師可以利用地圖引導(dǎo)學(xué)生分析中原解放區(qū)的戰(zhàn)略地位，進而知道蔣介石選擇中原解放區(qū)作為內(nèi)戰(zhàn)第一目標(biāo)的原因。這一問題教材沒有正面提及，教師可視具體情況決定是否教學(xué)這部分內(nèi)容。
全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā) 篇3
蘇州一中 薛振軍
課時：1課時
教學(xué)目的
1.基礎(chǔ)知識：抗戰(zhàn)勝利后，美蔣勾結(jié)陰謀發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)；重慶談判和《雙十協(xié)定》；“一二·一”血案；政治協(xié)商會議；“校場口血案”；“下關(guān)慘案”；“李聞慘案”；。
2.思想教育：①通過對美蔣勾結(jié)陰謀發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)有關(guān)史實的講述，使學(xué)生認(rèn)識美帝國主義和以蔣介石為首的反動派的本性。②通過對重慶談判有關(guān)史實的講述，使學(xué)生學(xué)習(xí)老一輩無產(chǎn)階級革命家偉大的革命膽略，繼承光榮革命傳統(tǒng)。
3.能力培養(yǎng)：①通過組織學(xué)生分析討論“毛澤東去重慶談判的原因”，培養(yǎng)學(xué)生運用馬克思主義的立場、觀點和方法，觀察分析歷史事件的能力。②通過組織學(xué)生設(shè)計本節(jié)內(nèi)容的大事年表，培養(yǎng)學(xué)生運用聯(lián)系的觀點分析問題的能力。
重點：重慶談判和政治協(xié)商會議。
難點：對蔣介石兩手與中共的革命兩手的理解。
[導(dǎo)入 新課]：同學(xué)們都知道抗日戰(zhàn)爭是1945年結(jié)束的。在這年的8月15日，日本天皇發(fā)表《停戰(zhàn)詔書》，正式宣布無條件投降。至此，中國人民8年的抗日戰(zhàn)爭取得完全的勝利。一時間，全國上下一片歡騰。點擊“抗戰(zhàn)的勝利”，給學(xué)生展示上海群眾慶祝抗戰(zhàn)勝利的場面。抗戰(zhàn)勝利后，久經(jīng)列強侵略和戰(zhàn)亂之苦的中國人民滿以為從此便可以獲得自由和民主，過上太太平平的生活了，但中國人民的這一希望很快就破滅了。同學(xué)們知不知道都有誰擊碎了中國人民的這一希望呢？（以蔣介石為首的國民黨反動派和美國）在中國人民取得抗日戰(zhàn)爭勝利后，蔣介石和美國為了各自的目的（蔣介石想在中國保持大地主大資產(chǎn)階級專政，美國想把中國變成它的殖民地或半殖民地），陰謀發(fā)動反共反人民的內(nèi)戰(zhàn)。
[講述新課]：
一、 國民黨陰謀發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)：
讓學(xué)生思考問題：美蔣是怎樣勾結(jié)陰謀發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)的呢？由學(xué)生自己點擊 “國民黨搶奪勝利果實”和“美國援助蔣介石陰謀發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)”使學(xué)生對這一方面的內(nèi)容有很清楚的了解。（國民黨搶奪勝利果實：日本投降時，蔣介石為了搶奪勝利果實，竟命令八路軍、新四軍“就原地駐防待命”，不得向日偽“擅自行動”。而同時命令他的部隊“加緊作戰(zhàn)”，“積極推進”。另外，他還要求日軍只能向國民黨軍隊投降，不得向中國人民的武裝力量投降。為了搶奪勝利果實，蔣介石不但和日本侵略者勾結(jié)，還利用漢奸負(fù)責(zé)“維持地方治安”。許多漢奸搖身一變，成了國民黨的要人，被封為“總司令”、“挺進司令”等。就這樣，國民黨依靠日本侵略者和漢奸賣國賊的力量，重新把長期呻吟于日本侵略者鐵蹄下的淪陷區(qū)的廣大人民置于它的奴役之下。美國援助蔣介石陰謀發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)：美國為了幫助國民黨搶奪勝利果實，除了向國民黨提供大量軍火、訓(xùn)練軍隊、直接派兵侵占大城市之外，還通過海運、空運等方式幫助國民黨將軍隊運送到內(nèi)戰(zhàn)前線。到1946年6月內(nèi)戰(zhàn)全面爆發(fā)，美國共幫助國民黨運送軍隊54萬人到達內(nèi)戰(zhàn)前線）前面這些也說明了蔣介石發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)的決心已定。但是蔣介石還想耍花招。看看蔣介石耍了什么花招？（三次電邀毛澤東赴重慶商討國內(nèi)和平問題。此時點擊“重慶談判前，蔣、毛之間的電報往來”使學(xué)生簡單了解。）蔣介石為什么要這樣做？（通過前面的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)知道了，在抗戰(zhàn)相持階段，蔣介石集團實行消極抗戰(zhàn)的方針，把軍隊收縮在中國的大西北、大西南，抗戰(zhàn)勝利后，在短期內(nèi)國民黨還無法把軍隊主力從閉塞的大西南、大西北運到內(nèi)戰(zhàn)前線，所以為了進一步贏得準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)的時間，同時也為了欺騙人民，故三次電邀毛澤東到重慶談判。）
二、 重慶談判：
中共接到蔣介石電報后，黨內(nèi)就發(fā)生了爭論，有人主張不要去，說蔣介石沒安好心，這是“鴻門宴”。那么同學(xué)們討論一下，在當(dāng)時情況下，共產(chǎn)黨要不要到重慶和國民黨談判。學(xué)生討論、發(fā)言之后可以這樣總結(jié)，因為蔣介石邀請毛澤東赴重慶談判并不是出于真心，如果共產(chǎn)黨不去談判，可以說正中蔣介石下懷，那樣的話國民黨在全國人民面前就有的說了，你看看，我邀請你來談判你不來，這說明是你共產(chǎn)黨不愿意和平，想打內(nèi)戰(zhàn)，既然這樣，我這個“熱愛”和平的國民黨就要以“人民”利益為重，發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，消滅你這個“不愛”和平的共產(chǎn)黨。這樣，國民黨便可以把制造內(nèi)戰(zhàn)，不愿和平的罪名加到共產(chǎn)黨頭上。所以在當(dāng)時，中國共產(chǎn)黨為了戳穿蔣介石假和平真內(nèi)戰(zhàn)的陰謀，同時也為了盡一切可能爭取國內(nèi)和平，用事實教育廣大人民群眾。便派遣毛澤東、周恩來、王若飛等人赴重慶同國民黨談判。此時點擊“毛澤東赴重慶談判”，給學(xué)生看一下毛澤東赴重慶登機前的留影。毛澤東等人冒險赴重慶談判，得到全國各界人士的一致稱贊，這也說明了中國共產(chǎn)黨是真心想和平，是一貫代表人民愿望的。毛澤東親赴重慶談判，也出乎國民黨的意料，他們原以為共產(chǎn)黨不敢來，所以在談判方面，比如從哪些方面談等等，一點準(zhǔn)備都沒做，因此，談判期間的所有提案都是共產(chǎn)黨提交的。在談判期間，國民黨對談判毫無誠意，雖口頭上同意中共的和平建國方針，但拒不承認(rèn)解放區(qū)政權(quán)和人民軍隊的合法地位。而且在談判桌外對解放區(qū)發(fā)動軍事進攻，企圖在談判桌上要挾共產(chǎn)黨。此時點擊“上黨戰(zhàn)役”使學(xué)生對重慶談判期間發(fā)生的這場戰(zhàn)役有所了解。經(jīng)過“上黨戰(zhàn)役”國民黨損失了幾萬人之后，才有所收斂。最后經(jīng)過43天的艱苦談判，1945年10月10日，國民黨被迫同共產(chǎn)黨簽訂了國共雙方代表《會談紀(jì)要》，又稱《雙十協(xié)定》。此時點擊“《會談紀(jì)要》”，使學(xué)生對協(xié)定的主要內(nèi)容有所掌握。我們都知道，盡管國共雙方簽訂了《會談紀(jì)要》，但最終內(nèi)戰(zhàn)還是爆發(fā)了。既然這樣，那么，同學(xué)們想一下：《會談紀(jì)要》的簽訂還有什么意義呢？（《會談紀(jì)要》的簽訂使短期內(nèi)避免了內(nèi)戰(zhàn)，符合廣大人民的利益。另一方面，《會談紀(jì)要》也使共產(chǎn)黨獲得了極大的主動，而使國民黨陷于被動。）為了能夠促成談判取得成功，共產(chǎn)黨作了很大讓步，同意讓出蘇南、皖南等8個解放區(qū)，這也體現(xiàn)了中共謀求國內(nèi)和平的誠意。在《會談紀(jì)要》簽訂一個星期，中國共產(chǎn)黨就兌現(xiàn)了自己的承諾，讓出了8個解放區(qū)。可是蔣介石卻在《會談紀(jì)要》簽訂后的第三天就下達所謂的“剿匪”密令，（此時點擊“蔣介石下達‘剿匪命令’”）命令國民黨軍隊在河北邯鄲地區(qū)向解放區(qū)進攻。此時點擊“邯鄲戰(zhàn)役”，使學(xué)生對邯鄲戰(zhàn)役有一定的了解。國民黨這種破壞《雙十協(xié)定》，進攻解放區(qū)的做法激怒了全國人民，國統(tǒng)區(qū)人民掀起了反內(nèi)戰(zhàn)民主運動。
三、 反內(nèi)戰(zhàn)運動和政治協(xié)商會議：
請同學(xué)們看書，看一下哪里的人民首先掀起反內(nèi)戰(zhàn)運動？（1945年11月，昆明學(xué)生罷課，要求立即停止內(nèi)戰(zhàn)。）結(jié)果發(fā)生了“一二·一”血案。點擊“一二·一”血案，使學(xué)生掌握。“一二·一”血案更加激怒了昆明人民，并得到全國人民的聲援。由于軍事進攻的失敗和全國人民反內(nèi)戰(zhàn)運動的高漲，國民黨被迫于1946年初，同共產(chǎn)黨簽訂了《停戰(zhàn)協(xié)定》（點擊“《停戰(zhàn)協(xié)定》”），并且同意召開政治協(xié)商會議。點擊“政治協(xié)商會議”，使學(xué)生掌握政治協(xié)商會議通過的有利于人民的決議。這些決議的內(nèi)容，包括和平建國綱領(lǐng)，根據(jù)民主原則整編全國軍隊，改組國民政府、召開國民大會、制定憲法等。政治協(xié)商會議的決議，如“和平建國綱領(lǐng)”，再一次否定了國民黨的內(nèi)戰(zhàn)獨裁方針。而“改組國民政府”，由各黨派組成聯(lián)合政府、“召開國民大會”等等也體現(xiàn)了各黨派平等協(xié)商的精神，從而否定了國民黨的大地主大資產(chǎn)階級專政。政治協(xié)商會議通過了有利于人民的決議當(dāng)然使國民黨很不甘心，于是便千方百計地破壞政協(xié)決議。
四、 國民黨破壞政協(xié)決議：
請同學(xué)們看第95---96頁，看看國民黨是怎樣破壞政協(xié)決議的？（制造較場口血案、下關(guān)慘案、李聞慘案）分別點擊“制造較場口血案”、“下關(guān)慘案”、“李聞慘案”，使學(xué)生對這些事件有所掌握。這些事件使國民黨的反動面目在全國人民面前暴露無遺。
五、 ：
經(jīng)過近一年的準(zhǔn)備，1946年6月，國民黨軍隊20萬人，對中原解放區(qū)發(fā)動瘋狂進攻，這標(biāo)志著美帝國主義出錢出槍，蔣介石出人的全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)了。點擊“解放戰(zhàn)爭初期國共力量對比”，使學(xué)生認(rèn)識到在解放戰(zhàn)爭初期，國民黨反動派的占有明顯的優(yōu)勢。但是經(jīng)過三年的解放戰(zhàn)爭，最后結(jié)果卻是國民黨的反動統(tǒng)治被共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民武裝力量推翻了。這也印證了毛澤東同志講的一句話：一切反動派都是紙老虎。
[小結(jié)]：請同學(xué)們思考一下問題：點擊小結(jié)。
1、為了爭取和平民主，中國共產(chǎn)黨作了哪些努力？（①、派毛澤東等人赴重慶談判。②、同國民黨簽訂《雙十協(xié)定》。③、讓出浙江、蘇南等八個解放區(qū)。④、同國民黨簽訂《停戰(zhàn)協(xié)定》。⑤、參加政治協(xié)商會議，并通過 有利于人民的決議。）2、抗戰(zhàn)勝利后，國民黨是怎樣破壞和平民主的？（①、抗戰(zhàn)勝利后，國民黨軍隊在美國支持下，搶奪勝利果實，積極搶占戰(zhàn)略要地。②、在重慶談判期間及之后，國民黨派軍隊進攻解放區(qū)。③、制造一系列慘案，鎮(zhèn)壓反內(nèi)戰(zhàn)民主運動。④、1946年6月，進攻中原解放區(qū)發(fā)動全面內(nèi)戰(zhàn)。）
全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā) 篇4
第22課 全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)
教學(xué)目標(biāo)
知識與能力
知道重慶談判，通過學(xué)習(xí)重慶談判期間的國共兩黨政治的較量的有關(guān)事實，理解中國共產(chǎn)黨為爭取和平民主所作出的努力，培養(yǎng)依據(jù)基本的歷史事實分析歷史為的能力。
通過了解蔣介石鎮(zhèn)壓國內(nèi)民主運動的情況、全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)的情況，認(rèn)識國民黨獨裁內(nèi)戰(zhàn)的本質(zhì)。
過程與方法
聯(lián)系舊知識分析抗戰(zhàn)的國內(nèi)局勢，結(jié)合有關(guān)的史料，探討蔣介石三次電邀毛澤東浮重慶談判的用意，毛澤東毛著巨大的風(fēng)險親赴重慶的原因，以及重慶談判的成果。
通過多媒體展示、資料的展示或閱讀地圖，結(jié)合教科書文字的敘述分析全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因，了解人民解放軍粉碎國民黨對解放區(qū)發(fā)動全面進攻的基本史實。
情感態(tài)度與價值觀
通過學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨為爭取和平民主作出的努力，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨的是廣大人民群眾利益的代表者。
通過學(xué)習(xí)國雙方在和平與民主內(nèi)戰(zhàn)獨裁之間的較量，理解民主與和平是中國人民的心聲。
重點：重慶談判
難點：蔣介石電邀毛澤東重慶談判的陰謀
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)舊知識為學(xué)習(xí)本課打基礎(chǔ)：
1九一八事變后，蔣介石的抗戰(zhàn)態(tài)度如何？
2中國共產(chǎn)黨和張學(xué)良、楊虎城是如何爭取蔣介石停止內(nèi)戰(zhàn)一直抗日的？
3抗戰(zhàn)勝利的前夕中國共產(chǎn)黨召開“七大”主要內(nèi)容是什么？反映了怎樣的主張？
二、導(dǎo)入新課
回顧國民革命時蔣介石叛變革命的過程導(dǎo)入本課蔣介石又一次反共陰謀。
三、講授新課
1談判桌上的較量
學(xué)生看書討論：
（1）蔣介石的反攻陰謀
（2）中國共產(chǎn)黨的主張
學(xué)生討論思考：
（1）蔣介石電邀毛澤東重慶談判的原因
教師強調(diào)：為了把反和平的責(zé)任推到共產(chǎn)黨身上，進一步爭取部署內(nèi)戰(zhàn)的時間。
（2） 蔣介石的陰謀何在？
分兩種情況：一如果毛澤東去。二如果毛澤東不去。
（3） 毛澤東為什么冒著巨大的危險親赴重慶談判？
為了盡一切可能爭取和平，戳穿蔣介石的家和平真內(nèi)戰(zhàn)的陰謀，毛澤東偕周恩來、王若飛飛赴重慶同國民黨進行談判。
（4） 學(xué)生講述重慶談判的過程、結(jié)果
2蔣介石加快內(nèi)戰(zhàn)的步伐
讀課本的114頁，思考：馬敘倫為什么說中國的希望只能寄托在共產(chǎn)黨身上？
3全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)
（1）全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的標(biāo)志、時間
（2）人民解放軍怎樣粉碎國民黨對解放區(qū)的全面進攻。
四、小結(jié)
抗戰(zhàn)勝利后蔣介石企圖壟斷抗戰(zhàn)勝利的果實建立獨裁統(tǒng)治，而中國共產(chǎn)黨提出和平民主團結(jié)的口號。蔣介石發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)的方針一定，但迫于國內(nèi)人民的壓力贏得內(nèi)戰(zhàn)的時間，他三次毛澤東到重慶談判。毛澤東為了爭取和平戳穿蔣介石的家和平陰謀親赴重慶談判。經(jīng)過45天的較量雙方簽訂了《會談紀(jì)要》。但是蔣介石在和談后的一周內(nèi)，撕毀協(xié)定發(fā)動對解放區(qū)的進攻都被早有準(zhǔn)備的解放局軍擊退。1946年6月國民黨向中原解放區(qū)發(fā)動大規(guī)模的進攻，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。
五、做自我測評、材料閱讀。
全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā) 篇5
地位分析
本課內(nèi)容主要是抗戰(zhàn)勝利后到全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)前一年，國共兩黨圍繞兩種前途展開的斗爭：中國人民面臨著光明與黑暗兩種選擇。代表廣大人民利益的共產(chǎn)黨為了實現(xiàn)和平民主，做出種種努力，同蔣介石作了針鋒相對的斗爭：毛澤東親赴重慶談判、召開政治協(xié)商會議，簽訂了一系列有利于人民的決議，使共產(chǎn)黨掌握了政治上的主動權(quán)；揭露了蔣介石假和平真內(nèi)戰(zhàn)的陰謀，用事實教育了人民群眾，爭取到中間勢力的支持。但是由于蔣介石的政治野心和他的階級本質(zhì)導(dǎo)致內(nèi)戰(zhàn)還是爆發(fā)了。
教學(xué)思路
本課主要內(nèi)容介紹了抗日戰(zhàn)爭勝利后，國共兩黨圍繞兩種前途展開的斗爭。對于國共兩黨復(fù)雜激烈的政治較量，初中學(xué)生理解起來有一定難度，但同時這段史實又富有趣味性和生動性，因此建議運用史料和相關(guān)音像資料，創(chuàng)設(shè)良好的問題情境，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的思維，學(xué)習(xí)“史論結(jié)合，論從史出”的方法。
重點分析
重慶談判是中國光明與黑暗前途較量的第一幕，經(jīng)過這一事件揭示了國共兩黨的階級本性和基本主張，使共產(chǎn)黨在政治上掌握主動。它是抗戰(zhàn)勝利后國共兩黨在談判桌上的一次驚心動魄的較量。中國共產(chǎn)黨為了爭取和平，戳穿蔣介石假和平真內(nèi)戰(zhàn)的陰謀和團結(jié)教育人民，而同國民黨進行的談判。通過重慶談判，國民黨沒有達成預(yù)期目的，中共的和平主張取得了勝利，使中共贏得了中間分子的擁護，掌握了政治上的主動權(quán)，孤立了蔣介石，是國共政治交鋒中的一步贏棋。
難點分析
共產(chǎn)黨明知蔣介石和談是陰謀，為什么還要去重慶談判？把對這個問題的理解列為難點。
為什么確定它為難點？抗戰(zhàn)的勝利同時又是統(tǒng)一戰(zhàn)線的勝利，統(tǒng)一戰(zhàn)線是蔣介石用以鞏固法西斯統(tǒng)治的政治資本，可是蔣介石反共反人民的本質(zhì)，美帝國主義對中國的企圖都被它們表現(xiàn)出來的假象所掩蓋，電邀毛澤東談判就是他的障眼法，人民群眾被蔣介石蒙蔽，難以認(rèn)清其真實面目。毛澤東深諳蔣介石的反動本質(zhì)，但還是親赴重慶談判。重慶談判突出體現(xiàn)了共產(chǎn)黨的革命原則性和靈活性的高度結(jié)合：為了保護人民的基本利益，中國共產(chǎn)黨在談判的同時又有針鋒相對的斗爭；為了揭穿蔣介石“假和平真內(nèi)戰(zhàn)”的陰謀，共產(chǎn)黨愿意作一些讓步，用讓步去擊破國民黨內(nèi)戰(zhàn)陰謀，孤立蔣介石，取得國內(nèi)外廣大中間分子的同情。在揭露真相的同時教育了廣大人民，說明爭取和平民主的道路是曲折的。這種復(fù)雜的政治斗爭對于初中學(xué)生來說，理解它有一定難度，故列為難點。
重點突破方案
重慶談判前后國共兩黨復(fù)雜的政治斗爭既是重點又是難點，可以分解為三個問題：（1）既然蔣介石反共內(nèi)戰(zhàn)的方針已經(jīng)確定，那么國民黨為什么不立即發(fā)動戰(zhàn)爭？（2）蔣介石三次電邀毛澤東赴渝談判，用意何在？（3）明知蔣介石設(shè)下的是“鴻門宴”，毛澤東去還是不去？結(jié)合史料，通過辯論，解決問題，使學(xué)生認(rèn)識到重慶談判斗爭的復(fù)雜性，揭露了蔣介石假和平真?zhèn)鋺?zhàn)的陰謀，認(rèn)識到毛澤東此舉真是“彌天大勇”，是當(dāng)時震動世界的重大事件。
難點突破方案
引導(dǎo)學(xué)生分析：明知蔣介石在玩弄和談陰謀，共產(chǎn)黨抓住機會，揭露了蔣介石假和平真內(nèi)戰(zhàn)的真相，教育了廣大被蔣介石假象所蒙蔽的群眾，孤立了蔣介石，贏得了中間勢力；同意談判并不等于喪失自己的革命原則，拒絕蔣介石的誘降，迫使蔣介石簽訂了有利于人民的協(xié)議；和談并不等于放松警惕，而是以打促談（在談判期間堅決回?fù)魢顸h的進攻）；毛澤東深知蔣介石的本性，故在處理時游刃有余，富于靈活性和斗爭性。
課堂導(dǎo)入
方法一：中國人民經(jīng)過艱苦卓絕的八年抗戰(zhàn)終于迎來了勝利。可是抗戰(zhàn)勝利的果實應(yīng)該屬于誰？毛澤東主席說：（出示結(jié)滿桃子的桃樹的圖片）這是很明白的。比如一棵桃樹，樹上結(jié)了桃子，這桃子就是勝利果實。桃子該由誰摘？這要問桃樹是誰栽的，誰挑水澆的。蔣介石蹲在山上一擔(dān)水也不挑，現(xiàn)在他卻把手伸得老長老長地要摘桃子。所以我們說你沒有挑過水，所以沒有摘桃子的權(quán)利。我們解放區(qū)的人民天天澆水，最有權(quán)力摘的應(yīng)該是我們。抗戰(zhàn)勝利是人民流血犧牲得來的，抗戰(zhàn)的勝利應(yīng)當(dāng)是人民的勝利，抗戰(zhàn)的果實應(yīng)當(dāng)歸給人民。那么勝利的果實究竟能不能落到人民手里？蔣介石能不能實現(xiàn)全國人民迫切可求的和平民主，這就是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
方法二：1945年8月15日，日本宣布無條件投降，蔣介石在8月14日、20日、23日，連續(xù)公開發(fā)三次急電給毛澤東，邀請毛澤東到重慶共商國事(電腦展示電報及國民黨鋪天蓋地的宣傳)，還揚言派美國特使赫爾利、國民黨政府代表張治中乘專機到延安接中共代表團。蔣介石與共產(chǎn)黨不共戴天，人人皆知，而面對蔣介石急電邀請，去還是不去呢？張學(xué)良的前車之鑒，人們記憶猶新；蔣介石的用意何在？毛澤東究竟去了沒有？學(xué)了這一課，你就會明白。
方法三：教師指出從第13課至第15課是解放戰(zhàn)爭時期。引導(dǎo)學(xué)生回憶：抗戰(zhàn)勝利前夕，毛澤東在七大報告中指出“目前擺在中國人民面前有兩個前途”，是什么樣的前途呢？（學(xué)生回答）。“我們要努力實現(xiàn)光明的前途”，而以蔣介石為首的國民黨又要把飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦的中國人民推向內(nèi)戰(zhàn)的深淵。我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)為了實現(xiàn)和平民主的政治主張，共產(chǎn)黨是如何同國民黨作斗爭的。
全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā) 篇6
地位分析
本課內(nèi)容主要是抗戰(zhàn)勝利后到全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)前一年，國共兩黨圍繞兩種前途展開的斗爭：中國人民面臨著光明與黑暗兩種選擇。代表廣大人民利益的共產(chǎn)黨為了實現(xiàn)和平民主，做出種種努力，同蔣介石作了針鋒相對的斗爭：毛澤東親赴重慶談判、召開政治協(xié)商會議，簽訂了一系列有利于人民的決議，使共產(chǎn)黨掌握了政治上的主動權(quán)；揭露了蔣介石假和平真內(nèi)戰(zhàn)的陰謀，用事實教育了人民群眾，爭取到中間勢力的支持。但是由于蔣介石的政治野心和他的階級本質(zhì)導(dǎo)致內(nèi)戰(zhàn)還是爆發(fā)了。
教學(xué)思路
本課主要內(nèi)容介紹了抗日戰(zhàn)爭勝利后，國共兩黨圍繞兩種前途展開的斗爭。對于國共兩黨復(fù)雜激烈的政治較量，初中學(xué)生理解起來有一定難度，但同時這段史實又富有趣味性和生動性，因此建議運用史料和相關(guān)音像資料，創(chuàng)設(shè)良好的問題情境，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的思維，學(xué)習(xí)“史論結(jié)合，論從史出”的方法。
重點分析
重慶談判是中國光明與黑暗前途較量的第一幕，經(jīng)過這一事件揭示了國共兩黨的階級本性和基本主張，使共產(chǎn)黨在政治上掌握主動。它是抗戰(zhàn)勝利后國共兩黨在談判桌上的一次驚心動魄的較量。中國共產(chǎn)黨為了爭取和平，戳穿蔣介石假和平真內(nèi)戰(zhàn)的陰謀和團結(jié)教育人民，而同國民黨進行的談判。通過重慶談判，國民黨沒有達成預(yù)期目的，中共的和平主張取得了勝利，使中共贏得了中間分子的擁護，掌握了政治上的主動權(quán)，孤立了蔣介石，是國共政治交鋒中的一步贏棋。
難點分析
共產(chǎn)黨明知蔣介石和談是陰謀，為什么還要去重慶談判？把對這個問題的理解列為難點。
為什么確定它為難點？抗戰(zhàn)的勝利同時又是統(tǒng)一戰(zhàn)線的勝利，統(tǒng)一戰(zhàn)線是蔣介石用以鞏固法西斯統(tǒng)治的政治資本，可是蔣介石反共反人民的本質(zhì)，美帝國主義對中國的企圖都被它們表現(xiàn)出來的假象所掩蓋，電邀毛澤東談判就是他的障眼法，人民群眾被蔣介石蒙蔽，難以認(rèn)清其真實面目。毛澤東深諳蔣介石的反動本質(zhì)，但還是親赴重慶談判。重慶談判突出體現(xiàn)了共產(chǎn)黨的革命原則性和靈活性的高度結(jié)合：為了保護人民的基本利益，中國共產(chǎn)黨在談判的同時又有針鋒相對的斗爭；為了揭穿蔣介石“假和平真內(nèi)戰(zhàn)”的陰謀，共產(chǎn)黨愿意作一些讓步，用讓步去擊破國民黨內(nèi)戰(zhàn)陰謀，孤立蔣介石，取得國內(nèi)外廣大中間分子的同情。在揭露真相的同時教育了廣大人民，說明爭取和平民主的道路是曲折的。這種復(fù)雜的政治斗爭對于初中學(xué)生來說，理解它有一定難度，故列為難點。
重點突破方案
重慶談判前后國共兩黨復(fù)雜的政治斗爭既是重點又是難點，可以分解為三個問題：（1）既然蔣介石反共內(nèi)戰(zhàn)的方針已經(jīng)確定，那么國民黨為什么不立即發(fā)動戰(zhàn)爭？（2）蔣介石三次電邀毛澤東赴渝談判，用意何在？（3）明知蔣介石設(shè)下的是“鴻門宴”，毛澤東去還是不去？結(jié)合史料，通過辯論，解決問題，使學(xué)生認(rèn)識到重慶談判斗爭的復(fù)雜性，揭露了蔣介石假和平真?zhèn)鋺?zhàn)的陰謀，認(rèn)識到毛澤東此舉真是“彌天大勇”，是當(dāng)時震動世界的重大事件。
難點突破方案
引導(dǎo)學(xué)生分析：明知蔣介石在玩弄和談陰謀，共產(chǎn)黨抓住機會，揭露了蔣介石假和平真內(nèi)戰(zhàn)的真相，教育了廣大被蔣介石假象所蒙蔽的群眾，孤立了蔣介石，贏得了中間勢力；同意談判并不等于喪失自己的革命原則，拒絕蔣介石的誘降，迫使蔣介石簽訂了有利于人民的協(xié)議；和談并不等于放松警惕，而是以打促談（在談判期間堅決回?fù)魢顸h的進攻）；毛澤東深知蔣介石的本性，故在處理時游刃有余，富于靈活性和斗爭性。
課堂導(dǎo)入
方法一：中國人民經(jīng)過艱苦卓絕的八年抗戰(zhàn)終于迎來了勝利。可是抗戰(zhàn)勝利的果實應(yīng)該屬于誰？毛澤東主席說：（出示結(jié)滿桃子的桃樹的圖片）這是很明白的。比如一棵桃樹，樹上結(jié)了桃子，這桃子就是勝利果實。桃子該由誰摘？這要問桃樹是誰栽的，誰挑水澆的。蔣介石蹲在山上一擔(dān)水也不挑，現(xiàn)在他卻把手伸得老長老長地要摘桃子。所以我們說你沒有挑過水，所以沒有摘桃子的權(quán)利。我們解放區(qū)的人民天天澆水，最有權(quán)力摘的應(yīng)該是我們。抗戰(zhàn)勝利是人民流血犧牲得來的，抗戰(zhàn)的勝利應(yīng)當(dāng)是人民的勝利，抗戰(zhàn)的果實應(yīng)當(dāng)歸給人民。那么勝利的果實究竟能不能落到人民手里？蔣介石能不能實現(xiàn)全國人民迫切可求的和平民主，這就是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
方法二：1945年8月15日，日本宣布無條件投降，蔣介石在8月14日、20日、23日，連續(xù)公開發(fā)三次急電給毛澤東，邀請毛澤東到重慶共商國事(電腦展示電報及國民黨鋪天蓋地的宣傳)，還揚言派美國特使赫爾利、國民黨政府代表張治中乘專機到延安接中共代表團。蔣介石與共產(chǎn)黨不共戴天，人人皆知，而面對蔣介石急電邀請，去還是不去呢？張學(xué)良的前車之鑒，人們記憶猶新；蔣介石的用意何在？毛澤東究竟去了沒有？學(xué)了這一課，你就會明白。
方法三：教師指出從第13課至第15課是解放戰(zhàn)爭時期。引導(dǎo)學(xué)生回憶：抗戰(zhàn)勝利前夕，毛澤東在七大報告中指出“目前擺在中國人民面前有兩個前途”，是什么樣的前途呢？（學(xué)生回答）。“我們要努力實現(xiàn)光明的前途”，而以蔣介石為首的國民黨又要把飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦的中國人民推向內(nèi)戰(zhàn)的深淵。我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)為了實現(xiàn)和平民主的政治主張，共產(chǎn)黨是如何同國民黨作斗爭的。
全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā) 篇7
地位分析
本課內(nèi)容主要是抗戰(zhàn)勝利后到全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)前一年，國共兩黨圍繞兩種前途展開的斗爭：中國人民面臨著光明與黑暗兩種選擇。代表廣大人民利益的共產(chǎn)黨為了實現(xiàn)和平民主，做出種種努力，同蔣介石作了針鋒相對的斗爭：毛澤東親赴重慶談判、召開政治協(xié)商會議，簽訂了一系列有利于人民的決議，使共產(chǎn)黨掌握了政治上的主動權(quán)；揭露了蔣介石假和平真內(nèi)戰(zhàn)的陰謀，用事實教育了人民群眾，爭取到中間勢力的支持。但是由于蔣介石的政治野心和他的階級本質(zhì)導(dǎo)致內(nèi)戰(zhàn)還是爆發(fā)了。
教學(xué)思路
本課主要內(nèi)容介紹了抗日戰(zhàn)爭勝利后，國共兩黨圍繞兩種前途展開的斗爭。對于國共兩黨復(fù)雜激烈的政治較量，初中學(xué)生理解起來有一定難度，但同時這段史實又富有趣味性和生動性，因此建議運用史料和相關(guān)音像資料，創(chuàng)設(shè)良好的問題情境，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的思維，學(xué)習(xí)“史論結(jié)合，論從史出”的方法。
重點分析
重慶談判是中國光明與黑暗前途較量的第一幕，經(jīng)過這一事件揭示了國共兩黨的階級本性和基本主張，使共產(chǎn)黨在政治上掌握主動。它是抗戰(zhàn)勝利后國共兩黨在談判桌上的一次驚心動魄的較量。中國共產(chǎn)黨為了爭取和平，戳穿蔣介石假和平真內(nèi)戰(zhàn)的陰謀和團結(jié)教育人民，而同國民黨進行的談判。通過重慶談判，國民黨沒有達成預(yù)期目的，中共的和平主張取得了勝利，使中共贏得了中間分子的擁護，掌握了政治上的主動權(quán)，孤立了蔣介石，是國共政治交鋒中的一步贏棋。
難點分析
共產(chǎn)黨明知蔣介石和談是陰謀，為什么還要去重慶談判？把對這個問題的理解列為難點。
為什么確定它為難點？抗戰(zhàn)的勝利同時又是統(tǒng)一戰(zhàn)線的勝利，統(tǒng)一戰(zhàn)線是蔣介石用以鞏固法西斯統(tǒng)治的政治資本，可是蔣介石反共反人民的本質(zhì)，美帝國主義對中國的企圖都被它們表現(xiàn)出來的假象所掩蓋，電邀毛澤東談判就是他的障眼法，人民群眾被蔣介石蒙蔽，難以認(rèn)清其真實面目。毛澤東深諳蔣介石的反動本質(zhì)，但還是親赴重慶談判。重慶談判突出體現(xiàn)了共產(chǎn)黨的革命原則性和靈活性的高度結(jié)合：為了保護人民的基本利益，中國共產(chǎn)黨在談判的同時又有針鋒相對的斗爭；為了揭穿蔣介石“假和平真內(nèi)戰(zhàn)”的陰謀，共產(chǎn)黨愿意作一些讓步，用讓步去擊破國民黨內(nèi)戰(zhàn)陰謀，孤立蔣介石，取得國內(nèi)外廣大中間分子的同情。在揭露真相的同時教育了廣大人民，說明爭取和平民主的道路是曲折的。這種復(fù)雜的政治斗爭對于初中學(xué)生來說，理解它有一定難度，故列為難點。
重點突破方案
重慶談判前后國共兩黨復(fù)雜的政治斗爭既是重點又是難點，可以分解為三個問題：（1）既然蔣介石反共內(nèi)戰(zhàn)的方針已經(jīng)確定，那么國民黨為什么不立即發(fā)動戰(zhàn)爭？（2）蔣介石三次電邀毛澤東赴渝談判，用意何在？（3）明知蔣介石設(shè)下的是“鴻門宴”，毛澤東去還是不去？結(jié)合史料，通過辯論，解決問題，使學(xué)生認(rèn)識到重慶談判斗爭的復(fù)雜性，揭露了蔣介石假和平真?zhèn)鋺?zhàn)的陰謀，認(rèn)識到毛澤東此舉真是“彌天大勇”，是當(dāng)時震動世界的重大事件。
難點突破方案
引導(dǎo)學(xué)生分析：明知蔣介石在玩弄和談陰謀，共產(chǎn)黨抓住機會，揭露了蔣介石假和平真內(nèi)戰(zhàn)的真相，教育了廣大被蔣介石假象所蒙蔽的群眾，孤立了蔣介石，贏得了中間勢力；同意談判并不等于喪失自己的革命原則，拒絕蔣介石的誘降，迫使蔣介石簽訂了有利于人民的協(xié)議；和談并不等于放松警惕，而是以打促談（在談判期間堅決回?fù)魢顸h的進攻）；毛澤東深知蔣介石的本性，故在處理時游刃有余，富于靈活性和斗爭性。
課堂導(dǎo)入
方法一：中國人民經(jīng)過艱苦卓絕的八年抗戰(zhàn)終于迎來了勝利。可是抗戰(zhàn)勝利的果實應(yīng)該屬于誰？毛澤東主席說：（出示結(jié)滿桃子的桃樹的圖片）這是很明白的。比如一棵桃樹，樹上結(jié)了桃子，這桃子就是勝利果實。桃子該由誰摘？這要問桃樹是誰栽的，誰挑水澆的。蔣介石蹲在山上一擔(dān)水也不挑，現(xiàn)在他卻把手伸得老長老長地要摘桃子。所以我們說你沒有挑過水，所以沒有摘桃子的權(quán)利。我們解放區(qū)的人民天天澆水，最有權(quán)力摘的應(yīng)該是我們。抗戰(zhàn)勝利是人民流血犧牲得來的，抗戰(zhàn)的勝利應(yīng)當(dāng)是人民的勝利，抗戰(zhàn)的果實應(yīng)當(dāng)歸給人民。那么勝利的果實究竟能不能落到人民手里？蔣介石能不能實現(xiàn)全國人民迫切可求的和平民主，這就是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
方法二：1945年8月15日，日本宣布無條件投降，蔣介石在8月14日、20日、23日，連續(xù)公開發(fā)三次急電給毛澤東，邀請毛澤東到重慶共商國事(電腦展示電報及國民黨鋪天蓋地的宣傳)，還揚言派美國特使赫爾利、國民黨政府代表張治中乘專機到延安接中共代表團。蔣介石與共產(chǎn)黨不共戴天，人人皆知，而面對蔣介石急電邀請，去還是不去呢？張學(xué)良的前車之鑒，人們記憶猶新；蔣介石的用意何在？毛澤東究竟去了沒有？學(xué)了這一課，你就會明白。
方法三：教師指出從第13課至第15課是解放戰(zhàn)爭時期。引導(dǎo)學(xué)生回憶：抗戰(zhàn)勝利前夕，毛澤東在七大報告中指出“目前擺在中國人民面前有兩個前途”，是什么樣的前途呢？（學(xué)生回答）。“我們要努力實現(xiàn)光明的前途”，而以蔣介石為首的國民黨又要把飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦的中國人民推向內(nèi)戰(zhàn)的深淵。我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)為了實現(xiàn)和平民主的政治主張，共產(chǎn)黨是如何同國民黨作斗爭的。
全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā) 篇8
第22課 全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)
【目標(biāo)導(dǎo)航】
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道重慶談判，理解中國共產(chǎn)黨為爭取和平民主做出的努力，認(rèn)識國民黨獨裁內(nèi)戰(zhàn)的本質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)重點： 重慶談判
3、學(xué)習(xí)難點：國民黨獨裁內(nèi)戰(zhàn)的本質(zhì)。
【課前預(yù)習(xí)】
請你認(rèn)真閱讀教材，在課文中圈劃出來，思考并回答下列問題：
1、重慶談判。抗戰(zhàn)勝利后，國內(nèi)最主要的矛盾變?yōu)槿嗣翊蟊娕c國民黨反動派之間的矛盾。為了盡可能爭取__________________，1945年8月_______________等赴重慶談判，經(jīng)過中共的努力，雙方達成了_____________________，亦稱《會談紀(jì)要》。
2、全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)。1946年6月，國民黨反動派對中原解放區(qū)發(fā)動進攻，標(biāo)志著________爆發(fā)。
【課堂探究】
1、你認(rèn)為毛澤東，該不該去赴蔣介石的“鴻門宴”？
2、蔣介石為什么敢于冒天下之大不韙發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)？
3、疑點與難點
【課后練兵】
a、必做題
一、單項選擇題
1、蔣介石邀毛澤東赴重慶和談的主要意圖是 （ ）
a.爭取時間，部署內(nèi)戰(zhàn) b.設(shè)鴻門宴，借機誘捕
c.順從民意，爭取和平 d.屈從國際壓力，停止內(nèi)戰(zhàn)
2、1945年8月，毛澤東親赴重慶與國民黨談判，這一舉動被民主人士稱為“彌天大勇”、“一身系天下之安危”。這說明了 （ ）
a.民主人士對毛澤東的敬佩
b.國民黨要求談判得到各黨派的支持
c.這一舉動符合全國人民渴望和平的愿望，代表了全民族利益
d.共產(chǎn)黨當(dāng)時的力量還不足以與國民黨對抗
3、1945年國共重慶談判，經(jīng)過43天的談判斗爭，國民黨被迫與中共簽訂了 （ ）
a.《雙十協(xié)定》 b.《停戰(zhàn)協(xié)定》
c.《共同綱領(lǐng)》 d.《 國內(nèi)和平協(xié)定》
4、圖3是1945年國共兩黨最高領(lǐng)導(dǎo)人蔣介石和毛澤東的合影.
這張老照片反映的歷史事件是 （ ）
a.西安事變 b.黃埔軍校的創(chuàng)建
c.重慶談判 d.北平和平解放
5、國民黨發(fā)動全面內(nèi)戰(zhàn)的標(biāo)志是進攻 （ ）
a.華東解放區(qū) b.中原解放區(qū)
c.陜甘寧解放區(qū) d.晉冀魯豫解放區(qū)
二、非選擇題
閱讀下列材料，回答問題。
“在重慶，有些人認(rèn)為蔣介石是靠不住的，是騙人的，要同他談出什么結(jié)果是不可能的……我向他們說，你們說的是有理由的，有根據(jù)的……但是，這只是事情的一個方面，事情還有另一方面，還有許多因素，使蔣介石還不能不有很多顧忌。” ——毛澤東
請回答：1、材料中毛澤東談?wù)摰膬?nèi)容與哪一重大歷史事件有關(guān)？這一事件發(fā)生在哪一重大事件之后？
2、毛澤東既然知道“蔣介石是靠不住的，是騙人的，要同他談出什么結(jié)果是不可能的”，為什么還要去參加和談呢？
3、這次和談達成了什么結(jié)果？從后來哪些事情可以看出國民黨獨裁內(nèi)戰(zhàn)的本質(zhì)？（舉兩個例子）
b、選做題
一、單項選擇題
1、1945年8月，毛澤東等不顧個人安危，親赴重慶談判的主要目的是( )
a.盡力爭取國內(nèi)和平 b.爭取中間勢力的支持
c.表明中共的和平誠意 d.爭取人民軍隊的合法地位
2、以下關(guān)于《會談紀(jì)要》的敘述不準(zhǔn)確的一項是 ( )
a.1945年10月10日簽訂，又稱《雙十協(xié)定》
b. 協(xié)定規(guī)定：堅決避免內(nèi)戰(zhàn)，在和平、民主、團結(jié)、統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，建立獨立、自由和富強的新中國
c. 對解放區(qū)民主政權(quán)和人民軍隊的合法地位問題，國共雙方達成了協(xié)議
d. 這是重慶談判的重大成果
3、重慶談判是共產(chǎn)黨與國民黨進行的一場政治斗爭。對它的評述不準(zhǔn)確的是（ ）
a.談判取得一定成果 b.中國人民希望談判取得成功
c. 共產(chǎn)黨不應(yīng)該同騙子談判 d. 國民黨進行談判是政治欺騙
二、非選擇題
材料一：“大戰(zhàn)（指抗日戰(zhàn)爭）方告結(jié)束，內(nèi)戰(zhàn)不容再有，……甚有賴先生之惠然一行，共定大計……” ——摘自1945年8月20日蔣介石再次邀請毛澤東到重慶談判的電報
材料二：“若不速予剿除（共產(chǎn)黨），不僅八年抗戰(zhàn)前功盡失，自必遺害無窮……” ——摘自1945年10月13日蔣介石發(fā)給陸軍總司令何應(yīng)欽的密電
請回答：1、根據(jù)材料一，分析蔣介石邀請毛澤東到重慶談判的理由是什么？
2、根據(jù)材料二，分析蔣介石對共產(chǎn)黨的政策是什么？
3、從表面看材料一同材料二有沒有矛盾？為什么在同一階段蔣介石會有兩種截然不同的態(tài)度？