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八年級語文上冊復習資料

發布時間:2023-09-05

八年級語文上冊復習資料(精選2篇)

八年級語文上冊復習資料 篇1

  初中語文八年級上冊復習資料(說明文部分)

  八年級語文說明文單元知識一覽表

  課文題目

  說明對象的特征

  說明順序

  說明方法

  結構方式

  中國石拱橋

  歷史悠久;形式優美;結構堅固

  一般到特殊;

  整體到局部;

  由簡到繁;

  由主到次;

  由概括到具體

  列數字;

  舉例子;

  摹狀貌;

  作比較

  層遞式

  橋之美

  橋之美,美在于橋在不同的環境中的多種多樣的形式作用。

  概括到具體

  舉例子;

  列數字;

  摹狀貌

  總分總式

  蘇州園林

  務必使游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。

  由概括到具體;

  由主到次;

  由整體到局部;

  由大到小。

  舉例子;作比較;

  打比方;引用;

  分類別

  總分總式

  故宮博物院

  規模宏大;形體壯麗;建筑精美;布局統一。

  空間順序;(由南到北)(由中間到兩邊)

  列數字;舉例子;作比較。

  承接式

  說“屏”

  似隔非隔,在空間上起著神秘的作用,功能和美感相結合

  概括到具體

  下定義;舉例子;作比較

  總分總

  大自然的語言

  花香鳥語,草長鶯飛,都是大自然的語言,說明物候現象來臨的決定因素。

  邏輯順序:由現象到本質;由表及里;由主到次。

  舉例子;下定義。作引用

  層進式

  奇妙的克隆

  克隆是無性繁殖的新興的生物技術,它對于生物本身和人類會產生巨大的影響。它可以造福人類

  邏輯順序:由現象到本質;由此及彼

  引用;舉例子;列數字,下定義;作詮釋

  層進式

  恐龍無處不在

  不同科學領域之間是緊密相連的。在一個科學領域的新的發現可以對其他的領域產生影響。

  提出問題→分析問題→解決問題

  (邏輯順序)

  舉例子;下定義;列數字;打比方

  層進式

  被壓扁的沙子

  因為斯石英只有在撞擊下才會形成,所以被壓扁的沙子可以推導出恐龍滅絕的原因是“撞擊說”

  邏輯順序:

  由現象到本質

  打比方;列數字;作比較

  層進式

  生物入侵者

  專家們把原本生活在異國他鄉,通過非自然的途徑遷移到新的環境的“移民”稱為“生物入侵者”,它會給人類造成很大的危害。

  引出主題→擺出現象→探究原因→揭示態度→采取措施

  舉例子;下定義;列數字;打比方

  層進式

  你一定會聽見的

  生活中的聲音豐富多彩,我們應該學會聆聽,走入聲音的世界,豐富生活,感受世界。

  擺出現象→揭示關系→注意聆聽

  舉例子;作比較

  層進式

八年級語文上冊復習資料 篇2

  八年級語文上冊復習資料(記敘文部分)

  課文題目

  線索

  人物形象及其性格特征

  主題思想

  寫作特色

  人民解放軍百萬大軍橫渡長江

  ①時間的推移

  ②渡江部隊的戰況

  解放軍戰士英勇無畏,所向披靡,進兵神速。

  人民解放軍戰士在一千余華里的戰線上突破敵陣,橫渡長江

  ①新聞結構的三個主要部分:標題、導語 和主題。

  ②新聞的三個特性:準確性、及時性、簡明性

  ③在敘述中兼以議論,增強新聞的思想性。

  中原我軍解放南陽

  中原我軍節節勝利

  同      上

  在人民解放軍的強大攻勢下,南陽守敵棄城南逃,我軍隨即占領南陽。

  ④新聞的六要素完整:時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果。

  蘆花蕩

  以老頭子護送冀中兩個女孩回葦塘為線索。

  老當益壯,充滿活力,精干堅韌,智勇雙全,出奇制勝,愛憎分明,愛國,過于自尊和自信

  中國人民是不可征服的,中國人民是英雄的人民。從這個老英雄的身上,讓我們看到了葦塘里堅持抗戰的隊伍。從葦塘的歌聲中我們可以想見他們不怕艱險,豪邁樂觀,斗志昂揚。

  (1)描寫老頭子用了外貌描寫,行動語言描寫。

  (2)景物 描寫可以渲染氣氛、烘托人物的精神世界。加強抒情意味。

  蠟燭

  一位南斯拉夫的老夫人冒著生命危險掩埋一位蘇聯紅軍戰士的遺體,并且點燃了蠟燭。

  老婦人冒著生命危險掩埋烈士的遺體,表現了她對蘇聯紅軍的最崇高的、最熱情、最真摯的感情。情同母子。

  謳歌了南斯拉夫人民對蘇聯紅軍的深厚感情,贊美了跨越國界,情同母子的深情和戰斗的友誼。

  炮火為人物的活動設置了一個典型的環境,寫出了德國人的瘋狂,突出了老婦人的不顧生死、臨危不懼。

  對老婦人的行動描寫表現了她的年老體弱。

  就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信。

  鮮明的態度和立場,譴責英法聯軍的強盜行徑,同情中國人民所遭受的空前劫難。

  對圓明園的美麗進行描繪,更能批判毀壞它的英法聯軍的罪惡。反語的修辭手法。增強了文章的諷刺效果。

  親愛的爸爸媽媽

  我到南斯拉夫參加悼念活動

  明赫白:真誠的懺悔。

  日本人:自私的狡辯

  要和平,不要戰爭

  景物描寫

  語言描寫

  心理描寫

  敘述和議論相結合

  阿長與《山海經》

  我對阿長的感情變化為線索:實在不佩服→產生敬意→懷念

  對孩子傾注一片心血;一個不幸而又熱望一生平安的勞動婦女;一個沒有文化的粗人,卻是民間文化的載體。她愚昧而又善良。粗獷而又細致。

  表現了主人公愛護孩子,善良熱心,進而歌頌勞動人民的美好品質。同時也表現了作者對普通人的深厚感情。

  描寫是對事物作具體的刻畫和描繪。作者寫了阿長“切切擦擦”的樣子,寫了阿長的睡相,寫了“元旦古怪的儀式”寫阿長講長毛的故事,寫阿長買來了《山海經》都是描寫,是外貌描寫,語言描寫,動作描寫。

  先抑后揚,前面的事情是為后面的事情蓄勢。

  背影

  以父親在南京送別時買橘子的背影為線索:點背影→引背影→寫背影→→憶背影

  父親歷盡艱辛,對兒子的關懷無微不至。

  父親愛兒子,兒子對父親的理解和感激,思念。

  語言描寫,都很簡短,可是充滿深情。

  動作描寫:表現了特定環境下人物的特征。

  外貌描寫:父親穿戴與我的毛衣形成對比。

  臺階

  父親嫌自己家的臺階低,用盡一生的精力修筑了九級臺階的新屋,可是父親卻老了

  倔強、勤勞、堅強、儉樸、謙卑

  作者對父親的感情混雜了敬仰。

  人都有獲得社會和他人尊重的需要,提高地位,贏得尊重是父親的心愿。

  小說謳歌了父親堅忍不拔的毅力和艱苦創業的精神。

  細節描寫

  詳略得體

  老王

  與老王的相識和相處為線

  老王心好,老實厚道,有良心,關心人。他需要錢,可是他作生意從不多收一分錢,而且非常講感情,講仁義,常愿意盡義務,或者少手錢。

  作者筆下的老王,雖然窮苦卑微,但是精神上沒有受到任何污染,他一本做人的道德良心,是極其淳樸的好人。

  生活啟示:最主要的是平等觀念;人道精神。

  (1)選擇片段表現人物;(2)兼用邏輯和時間順序組織材料;

  (3)外貌、語言描寫

  (4)對比

  信客

  以信客的信客生涯為線索。信客做信客的緣起→信客是怎樣做信客的→信客是怎樣不做信客的→信客為什么當老師、校長也是好樣的。

  信客任勞任怨,他理解在外謀生者,也理解在家的家屬,理解他們的需要與感情。

  信客誠信無私。誠信是職業的生命,誠信以不貪為前提,他潔身自好,潔白無暇,不怕別人懷疑。

  信客待人寬容,信客的閱歷又增長了他的才干。

  文章重點寫了兩件事,一是概括寫遇到謀生者死在他鄉,信客充當代理人的事跡;二是具體寫一次遭人誣陷的故事。作者為一名普通的信客立傳,褒揚信客的任勞任怨,誠信無私,待人寬容,這些品質難能可貴,正是現實社會生活中需要大力提倡的。

  語言特點:

  (1)質樸而典雅

  (2)警辟而又暢達。

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