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八年級語文上冊復習資料(記敘文)

八年級語文上冊復習資料(記敘文)

八年級語文上冊復習資料(記敘文部分)

課文題目

線索

人物形象及其性格特征

主題思想

寫作特色

人民解放軍百萬大軍橫渡長江

①時間的推移
②渡江部隊的戰況

解放軍戰士英勇無畏,所向披靡,進兵神速。

人民解放軍戰士在一千余華里的戰線上突破敵陣,橫渡長江

①新聞結構的三個主要部分:標題、導語 和主題。
②新聞的三個特性:準確性、及時性、簡明性
③在敘述中兼以議論,增強新聞的思想性。

中原我軍解放南陽

中原我軍節節勝利

同      上

在人民解放軍的強大攻勢下,南陽守敵棄城南逃,我軍隨即占領南陽。

④新聞的六要素完整:時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果。

蘆花蕩

以老頭子護送冀中兩個女孩回葦塘為線索。

老當益壯,充滿活力,精干堅韌,智勇雙全,出奇制勝,愛憎分明,愛國,過于自尊和自信

中國人民是不可征服的,中國人民是英雄的人民。從這個老英雄的身上,讓我們看到了葦塘里堅持抗戰的隊伍。從葦塘的歌聲中我們可以想見他們不怕艱險,豪邁樂觀,斗志昂揚。

(1)描寫老頭子用了外貌描寫,行動語言描寫。
(2)景物 描寫可以渲染氣氛、烘托人物的精神世界。加強抒情意味。

蠟燭

一位南斯拉夫的老夫人冒著生命危險掩埋一位蘇聯紅軍戰士的遺體,并且點燃了蠟燭。

老婦人冒著生命危險掩埋烈士的遺體,表現了她對蘇聯紅軍的最崇高的、最熱情、最真摯的感情。情同母子。

謳歌了南斯拉夫人民對蘇聯紅軍的深厚感情,贊美了跨越國界,情同母子的深情和戰斗的友誼。

炮火為人物的活動設置了一個典型的環境,寫出了德國人的瘋狂,突出了老婦人的不顧生死、臨危不懼。
對老婦人的行動描寫表現了她的年老體弱。

就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信。

 

 

鮮明的態度和立場,譴責英法聯軍的強盜行徑,同情中國人民所遭受的空前劫難。

對圓明園的美麗進行描繪,更能批判毀壞它的英法聯軍的罪惡。反語的修辭手法。增強了文章的諷刺效果。

親愛的爸爸媽媽

我到南斯拉夫參加悼念活動

明赫白:真誠的懺悔。
日本人:自私的狡辯

要和平,不要戰爭

景物描寫

語言描寫
心理描寫
敘述和議論相結合

阿長與《山海經》

我對阿長的感情變化為線索:實在不佩服→產生敬意→懷念

對孩子傾注一片心血;一個不幸而又熱望一生平安的勞動婦女;一個沒有文化的粗人,卻是民間文化的載體。她愚昧而又善良。粗獷而又細致。

表現了主人公愛護孩子,善良熱心,進而歌頌勞動人民的美好品質。同時也表現了作者對普通人的深厚感情。

描寫是對事物作具體的刻畫和描繪。作者寫了阿長“切切擦擦”的樣子,寫了阿長的睡相,寫了“元旦古怪的儀式”寫阿長講長毛的故事,寫阿長買來了《山海經》都是描寫,是外貌描寫,語言描寫,動作描寫。
先抑后揚,前面的事情是為后面的事情蓄勢。

背影

以父親在南京送別時買橘子的背影為線索:點背影→引背影→寫背影→→憶背影

父親歷盡艱辛,對兒子的關懷無微不至。

父親愛兒子,兒子對父親的理解和感激,思念。

語言描寫,都很簡短,可是充滿深情。
動作描寫:表現了特定環境下人物的特征。
外貌描寫:父親穿戴與我的毛衣形成對比。

臺階

父親嫌自己家的臺階低,用盡一生的精力修筑了九級臺階的新屋,可是父親卻老了

倔強、勤勞、堅強、儉樸、謙卑

作者對父親的感情混雜了敬仰。
人都有獲得社會和他人尊重的需要,提高地位,贏得尊重是父親的心愿。
小說謳歌了父親堅忍不拔的毅力和艱苦創業的精神。

細節描寫
詳略得體

老王

與老王的相識和相處為線

老王心好,老實厚道,有良心,關心人。他需要錢,可是他作生意從不多收一分錢,而且非常講感情,講仁義,常愿意盡義務,或者少手錢。

作者筆下的老王,雖然窮苦卑微,但是精神上沒有受到任何污染,他一本做人的道德良心,是極其淳樸的好人。
生活啟示:最主要的是平等觀念;人道精神。

(1)選擇片段表現人物;(2)兼用邏輯和時間順序組織材料;
(3)外貌、語言描寫

(4)對比

信客

以信客的信客生涯為線索。信客做信客的緣起→信客是怎樣做信客的→信客是怎樣不做信客的→信客為什么當老師、校長也是好樣的。

信客任勞任怨,他理解在外謀生者,也理解在家的家屬,理解他們的需要與感情。
信客誠信無私。誠信是職業的生命,誠信以不貪為前提,他潔身自好,潔白無暇,不怕別人懷疑。
信客待人寬容,信客的閱歷又增長了他的才干。

文章重點寫了兩件事,一是概括寫遇到謀生者死在他鄉,信客充當代理人的事跡;二是具體寫一次遭人誣陷的故事。作者為一名普通的信客立傳,褒揚信客的任勞任怨,誠信無私,待人寬容,這些品質難能可貴,正是現實社會生活中需要大力提倡的。

語言特點:
(1)質樸而典雅
(2)警辟而又暢達。

 

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