人教版八年級物理教案：功和機械能 第2節功率
人教版八年級物理教案：功和機械能 第2節功率
知識目標
（1）知道功率的概念。（2）結合實例理解功率的概念。（3）了解功率在實際中的應用。
能力目標
通過觀察和聯系生活實際了解功率的物理意義。
情感、態度與價值觀
具有對科學的求知欲，樂于探索自然現象和日常生活中的物理學道理，有將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識。
重難點
教學重點：理解做功率的物理意義；能用公式p=w/t解答相關的問題。
教學難點：理解功率實際上是表示能量轉化快人教版八年級物理教案 <wbr>第十一章 <wbr> <wbr>功和機械能 <wbr> <wbr>第2節 <wbr> <wbr>功率慢的物理量。
教學具準備
課件
教法
講授法
教學過程
復備
11.2-1復習：
課件展示：
1、力學里的功包括兩個必要的因素是什么？
2、計算功的公式和國際單位制中功的單位是什么？
11.2-2引入：
我們怎樣比較做人教版八年級物理教案 <wbr>第十一章 <wbr> <wbr>功和機械能 <wbr> <wbr>第2節 <wbr> <wbr>功率功的快慢，做功不但有一個多少的問題，還有一個做功快慢的問題。如體重相同的甲、乙兩同學人教版八年級物理教案 <wbr>第十一章 <wbr> <wbr>功和機械能 <wbr> <wbr>第2節 <wbr> <wbr>功率，人教版八年級物理教案 <wbr>第十一章 <wbr> <wbr>功和機械能 <wbr> <wbr>第2節 <wbr> <wbr>功率甲慢慢從一樓走到五樓，乙快速從一樓跑到五樓，盡管兩人做的功一樣多，但甲需較長時間，做功慢；乙需時間較短，做功快。比較做功快慢就像比較物體運動的快慢一樣，可以采用：
a.做同樣的功，比較做功時間的長短；b.在相同的時間內比較做功的多少。
師：今天我們來學習比較做功的快慢。
11.2-3新課教學：
閱讀課本65-66頁，鉤出重點知識，在不懂之處打上問號。
物理學上常采用b情況，一般都取“單位時間”。就是功與做功所用時間之比叫功率。他在數值上等于單位時間內所做的功。很顯然功率是表示物體做功快慢的物理量。
課件展示：
一、功率
物理意義：它是用來表示物體做功快慢的物理量。
定 義：功與做功所用時間之比叫功率。
功率公式：人教版八年級物理教案 <wbr>第十一章 <wbr> <wbr>功和機械能 <wbr> <wbr>第2節 <wbr> <wbr>功率
w－功－焦耳（j），t－時間－秒（s），p－功率－瓦特（w）；
單位：國際單位是瓦特，簡稱瓦,符號w。 1w＝1j/s 常用單位：千瓦，符號kw.
換算： 1kw＝103w 1mw=106w
課件展示：介紹瓦特單位的由來。
（出示問題）舉例說明功率的物理意義。
1.功率70w表示什么意思？
2.功率70w和450w功率哪個大？哪個做功快？為什么？
（圖片展示）一些運動的物體和機械的功率。
隨堂練習
1、功率表示做功的_____，功率越大表示做功越____。功率的大小由____和___共同決定。2、試判斷（p＝w/t）a做功越多功率越大 �。ā 。゜功率小，表示做功少�！。ā 。ヽ做功時間越短，則功率越大（ �。ヾ做功快，則功率大 �。ā 。�