人教版八年級物理教案:功和機械能 第2節功率
人教版八年級物理教案:功和機械能 第2節功率
知識目標
(1)知道功率的概念。(2)結合實例理解功率的概念。(3)了解功率在實際中的應用。
能力目標
通過觀察和聯系生活實際了解功率的物理意義。
情感、態度與價值觀
具有對科學的求知欲,樂于探索自然現象和日常生活中的物理學道理,有將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識。
重難點
教學重點:理解做功率的物理意義;能用公式p=w/t解答相關的問題。
教學難點:理解功率實際上是表示能量轉化快人教版八年級物理教案 <wbr>第十一章 <wbr> <wbr>功和機械能 <wbr> <wbr>第2節 <wbr> <wbr>功率慢的物理量。
教學具準備
課件
教法
講授法
教學過程
復備
11.2-1復習:
課件展示:
1、力學里的功包括兩個必要的因素是什么?
2、計算功的公式和國際單位制中功的單位是什么?
11.2-2引入:
我們怎樣比較做人教版八年級物理教案 <wbr>第十一章 <wbr> <wbr>功和機械能 <wbr> <wbr>第2節 <wbr> <wbr>功率功的快慢,做功不但有一個多少的問題,還有一個做功快慢的問題。如體重相同的甲、乙兩同學人教版八年級物理教案 <wbr>第十一章 <wbr> <wbr>功和機械能 <wbr> <wbr>第2節 <wbr> <wbr>功率,人教版八年級物理教案 <wbr>第十一章 <wbr> <wbr>功和機械能 <wbr> <wbr>第2節 <wbr> <wbr>功率甲慢慢從一樓走到五樓,乙快速從一樓跑到五樓,盡管兩人做的功一樣多,但甲需較長時間,做功慢;乙需時間較短,做功快。比較做功快慢就像比較物體運動的快慢一樣,可以采用:
a.做同樣的功,比較做功時間的長短;b.在相同的時間內比較做功的多少。
師:今天我們來學習比較做功的快慢。
11.2-3新課教學:
閱讀課本65-66頁,鉤出重點知識,在不懂之處打上問號。
物理學上常采用b情況,一般都取“單位時間”。就是功與做功所用時間之比叫功率。他在數值上等于單位時間內所做的功。很顯然功率是表示物體做功快慢的物理量。
課件展示:
一、功率
物理意義:它是用來表示物體做功快慢的物理量。
定 義:功與做功所用時間之比叫功率。
功率公式:人教版八年級物理教案 <wbr>第十一章 <wbr> <wbr>功和機械能 <wbr> <wbr>第2節 <wbr> <wbr>功率
w-功-焦耳(j),t-時間-秒(s),p-功率-瓦特(w);
單位:國際單位是瓦特,簡稱瓦,符號w。 1w=1j/s 常用單位:千瓦,符號kw.
換算: 1kw=103w 1mw=106w
課件展示:介紹瓦特單位的由來。
(出示問題)舉例說明功率的物理意義。
1.功率70w表示什么意思?
2.功率70w和450w功率哪個大?哪個做功快?為什么?
(圖片展示)一些運動的物體和機械的功率。
隨堂練習
1、功率表示做功的_____,功率越大表示做功越____。功率的大小由____和___共同決定。2、試判斷(p=w/t)a做功越多功率越大 。ā 。゜功率小,表示做功少!。ā 。ヽ做功時間越短,則功率越大( 。ヾ做功快,則功率大 。ā 。