透鏡
授課班級(jí)
初二
授課教師
課題
透鏡
課型
新授
分課時(shí)
2
總課時(shí)
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識(shí)
與技能1.了解什么是凸透鏡，什么是凹透鏡，了解透鏡的焦點(diǎn)、焦距.2.了解凸透鏡和凹透鏡對(duì)光的作用.
過(guò)程
與方法1.通過(guò)觀察凸透鏡和凹透鏡的實(shí)物及板圖，得出兩種透鏡的兩種不同構(gòu)造，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察時(shí)抓住事物本質(zhì)特征，通過(guò)觀察能夠識(shí)別不同事物的不同特點(diǎn)的能力.2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生研究、探索新問(wèn)題的能力.
情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過(guò)研究透鏡的作用及特殊光線的作圖，對(duì)學(xué)生進(jìn)行色彩美和線條美的教育.2.通過(guò)教師、學(xué)生的雙邊教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，能保持對(duì)自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美好與和諧.
教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)的鞏固提升
教學(xué)難點(diǎn)制作水透鏡
教學(xué)方法小循環(huán)多反饋
教具使用透鏡一組、光具座、光源、老花鏡、近視鏡、飲料瓶（無(wú)色透明、表面沒(méi)有波紋、去底去瓶口上部）、香、火柴、實(shí)物投影儀、激光演示器、手電筒.
教 學(xué) 過(guò) 程
一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課【復(fù)習(xí)】1、凸透鏡和凹透鏡的形狀區(qū)別是什么？2、凸透鏡和凹透鏡對(duì)光分別有什么作用？3、有哪些簡(jiǎn)單方法辨別凸透鏡和凹透鏡？二、合作交流 解讀探究1、透鏡的奧秘【活動(dòng)】探究透鏡的奧秘【器材】激光筆、兩塊三棱鏡【做一做】將激光筆發(fā)出的光射向三棱鏡的頂部，觀察光通過(guò)三棱鏡時(shí)，和離開(kāi)三棱鏡后的光路，并在有邊的圖中畫(huà)出光路【現(xiàn)象】一束光通過(guò)三棱鏡后， 出射光線偏向三棱鏡的__底部__【做一做】把兩塊三棱鏡組合起來(lái)（如下圖），觀察并畫(huà)出平行光經(jīng)過(guò)折射后的出射 光線的路徑【】
二、制作水透鏡【器材】100ml的小燒杯、水、玻璃板、滴管、有圓孔的鑰匙、玻璃紙等【組織】組織學(xué)生利用桌面上的器材做盡可能的凸透鏡或凹透鏡。【體驗(yàn)】投影用上面器材制作的各種各樣水透鏡。組織學(xué)生分析成為凸透鏡或凹透 鏡的原因，再進(jìn)一步安排學(xué)生體驗(yàn)制作過(guò)程。橫看凸透鏡、豎看凹透鏡 水多凸透鏡、水少凹透鏡
三、特殊光線的畫(huà)圖方法模板：若要畫(huà)任意光線的折射光線先要畫(huà)一條與此光線平行的通過(guò)光心的光線，然后畫(huà)一通過(guò)焦點(diǎn)的焦平面線，得到交點(diǎn)后再畫(huà)出所要畫(huà)的折射光線。三、應(yīng)用遷移 鞏固提高1、如圖是小明同學(xué)畫(huà)的一條通過(guò)凸透鏡或凹透鏡后折射的光線光路圖，錯(cuò)誤的是（ ）圖6a b c d2、光通過(guò)透鏡的光路如圖所示，正確的圖是（ ）
3、完成下圖中的光路圖.4、在各圖的方框內(nèi)填上適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)元件