透鏡物理教案（通用2篇）

透鏡物理教案 篇1

　　知識目標

　　(1)了解什么是凸，什么是凹;

　　(2)知道凸的會聚作用和凹的發散作用;

　　(3)知道凸的焦點、焦距和主光軸;

　　(4)知道如何利用凸產生平行光.

　　能力目標

　　通過觀察各種，觀察凸和凹對光的會聚作用和發散作用的演示實驗，培養學生的觀察能力，學會注意觀察事物的本質特征，培養學生的概括、歸納能力.

　　通過對如何利用凸產生平行光的討論和演示實驗，培養學生應用物理知識解決實際問題的能力.

　　情感目標

　　通過介紹我國古代勞動人民利用冰對準陽光取火的事例，對學生進行愛國主義民族自豪感教育，激勵學生為振興中華努力學習.

　　教材分析

　　本節介紹了什么是凸、凹、薄、的主光軸、光心、焦點、焦距及對光線的作用等知識，這些知識既是有關的基本知識，也是后面學習凸成像的準備.教材對主光軸、光心講得很簡單，僅使學生認識就行了.本節重點是講述凸對光的會聚作用，凸的焦點、焦距.對凹也講得比較簡單，主要是讓學生認識凹對光的發散作用.關于凹的虛焦點，可略講.

　　教法建議

　　本節教法應以實驗法為主，輔以啟發式教學法和討論法.應指導學生觀察實驗現象，在頭腦中形成清晰的表象，討論分析實驗結果.

　　教學設計示例

　　難點分析

　　1.凸和凹對光的作用

　　講解凸和凹對光的作用，除按照教材要求進行實驗，通過實驗取得豐富的感性知識外，還可以利用光的折射的初步規律，參照下圖來進行分析.當一條平行于玻璃三棱鏡底邊的光由空氣射入玻璃時，折射光線靠近法線折射.光進入玻璃以后又從玻璃射入空氣中，發生第二次折射，這時折射光線將遠離法線折射，兩次折射的折射光線都由玻璃三棱鏡薄的位置向玻璃三棱鏡厚的部分傾斜，因此可以分析出凸對光會起聚作用.如上圖(乙)

　　凹對光起發散作用，可以用上述方法，參照下圖(甲)，和圖(乙)來進行分析.

　　2.正確理解“會聚”和“發散”

　　凸對光的會聚作用是表明光通過凸以后會變得收攏些，但是并不意味著一定會聚于一點.如下圖所示，以S點發出的光是發散光束，光經過凸折射后仍是發散的，并不能會聚，凸在這里的作用只是減弱了它的發散程度.

　　凹鏡對光的發散作用是表明光通過凹以后會更散開一些，但是散開不一定不能會聚，如下圖所示，從左側來的兩束光由于凹的作用沒有在S點會聚，而是在S′會聚，它減弱了入射光的會聚程度.

　　通過以上分析可以知道，當判斷對光束是起會聚作用還是發散作用時(或者根據給定的光束判斷的種類)，一定不能僅僅依據折射光是否能會聚于一點來判斷的作用或種類，而應當對折射光束與入射光束進行比較，再依據前邊的分析得出正確的結論.

透鏡物理教案 篇2

　　課型：新授課 設計人：

　　教學目的、任務要求:

　　1、知識與技能：了 解透鏡在日常生活中的應用；

　　2、過程與方法：了解照相機的成像原理以及實像和虛像的特點。

　　3、情感態度與價值觀：應用。

　　教學重點：照相機，投影儀，放大鏡的成像原理。

　　教學過程：

　　一、回顧與預習：

　　通過上一節的學習，我們已經掌握了兩種透鏡的有關知識.請同學們回憶一下，回答以下問題 ：

　　1、邊緣厚中央薄的是 透鏡。 邊緣薄中央厚的是 透鏡

　　2、通過光心的光線傳播方向 。

　　3、透鏡對光的作用： 凸透鏡對光起 作用。 凹透鏡對光起 作用。

　　二、探究新知：

　　合作探究：

　　實像與虛像的區別：

　　實像是實際光線會聚而成的，可以用屏接到，當然也能用眼看到，都是倒立的。

　　虛像不是由實際光線會聚成的，而是實際光線的反射光線或折射光線的反向 延長線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收，都是正立的

　　1.照相機： 想想做做

　　動手制作模擬照相機 方法：在直徑較大的圓紙筒一端固定一個凸透鏡，在直徑較小的圖紙筒一端固定半透明塑料薄膜，再把小紙筒有屏幕的一端套入大紙筒內。制作完成后，把模擬照相機對著室外，并前后拉動直徑較小的紙筒，直到在半透明薄膜上看到室外景物清晰的像，觀察所成 的像，回答：問題1.像是正立還是倒立？ 像是縮小還是放大？ 像是虛像還是實像？

　　2.投影儀：

　　觀察投影儀，著重觀察鏡頭，了解其構造問題2：像是正立還是倒立？（以像上人物頭腳朝向和投影片上人物頭腳朝向比較得出）像是放大還是縮小（和投影片上 的人物相比）；像是虛像還是實像？ 投影儀上的平面鏡的作用是什么？

　　3.放大鏡：

　　用凸透鏡看書上的字，說出看到的情況：

　　問題3：字是正立還是倒立？ 字是放大還是縮小？

　　小結：1、照相機的鏡頭相當于 ，來自物體的光經過照相機鏡頭后 在膠片上，成___像。

　　2、投影儀的鏡頭相當于 ，來自投影片的光通過凸透鏡后成像，再經過鏡 ，使屏幕上成 像。 3、放大鏡成 像。

　　三、訓練與檢測：

　　1、 照相機、投影儀和放大鏡它們用的透鏡分別是：________、_______ _、________。

　　2、 照相機成的是：_______、_________、_____像；投影儀成的是_______、______、____像。

　　3、 在透明塑料片下壓著一張報紙，塑料片上有一水滴，透過水滴看到報紙上的字比旁邊的字____ (填“大”或“小”)，這 說明此時的水滴相當于一個__鏡，它成的是___、___、__像。

　　4、 下面是對凸透鏡成像的說法，其中正確的是：( )

　　A.凸透鏡只能成實像 B.凸透鏡只 能成虛像

　　C.凸透鏡只能成放大的像 D.凸透 鏡既能成實像，又能成虛像

　　5、 窗臺上放著裝有水的圓形玻璃缸，太陽光透過玻璃缸射到屋內窗臺下的桌面上，發現桌面上的光斑比窗外地面上的太陽光亮，下列解釋中錯誤的是：( )

　　A.凸透鏡對光線有會聚作用 B.裝有水的圓形玻璃缸相當于凸透鏡

　　C.水對光線有會聚作用 D.裝有水的圓形玻璃缸相當于凹透鏡

　　6、 手持凸透鏡在人眼和課本之間移動，下列說法正確的是：( )

　　A.凸透鏡在任何位置都能看到課本放大的像B.凸透鏡在離課本較遠時，才能看到課本放大的像 C.凸透鏡在離課本較近時，才能看到課本放大的像

　　D.無論凸透鏡放在什么位置都不能看到課本放大的像

　　7、 如圖所示四種情景中，由于光的直線傳播形成的是：( )

　　A B C D

　　8、 下列光學儀器中，得到縮小實像的是（ ）

　　A. 凹透鏡 B . 平面鏡 C. 幻燈機 D. 照相機

　　9、 在辦公桌的玻璃板上滴一滴水，透過這滴水可看到玻璃板下壓著的字變大了，這是由于水滴相當于（ ）A.平面鏡 B.凸透鏡 C.凹透鏡 D.平行玻璃磚

　　10、下列光學儀器的應用，哪個能得到比物體大的實像（ ）

　　A.放大鏡 B.照相機 C.投影儀 D.潛望鏡

　　課堂總結：

　　板書設計：

　　自我點評：