《電阻的串聯和并聯》單元專題型復習課設計
課題
電阻的串聯和并聯
學
習
目
標
知
識
目
標
1、復習和鞏固串聯、并聯電路電流和電壓的特點。
2、理解串聯、并聯電路電阻的關系。
3、會利用串聯、并聯電路特點的知識解決電路問題。
能
力
目
標
1、自己能夠熟練、迅速地再現所學知識，以實事求是的科學態度來解決電路問題。
2、能綜合運用電學知識解決問題。
課型
復習課
課時
1課時
學習重點
理解串聯、并聯電路電阻的關系并能來解決電路問題。
學習難點
正確識別電路圖及串聯的分壓、并聯電路分流的關系。
學習方法
討論、練習綜合學習法。
學法指導
1、在解決電路問題時，能積極思維，敢于探索。
2、自覺主動的討論、質疑、辨析。
3、要注意前后章節知識的連貫性、統一性。
4、自己要“愛學”、“會學”，并能通過動手、動腦、動筆、動口地探索學習，達到“學會”。
學習環節
學習內容
教法運用
精選問題
設疑引學
交待目標
復習指導
辨疑解難
綜合啟發
理清脈絡
釋疑鞏固
復習檢查
先讓學生看投影片上日常生活中的兩個電學實際問題。
（1）某公共場所（公共樓梯，醫院走廊內）有一盞長明燈，電阻為500歐，要保證其使用壽命，規定允許通過的最大電流為0.2安。問應該怎樣才能將這盞長明燈接到照明電路上？
（2）一用電器上要安裝一個阻值為100歐，允許通過的最大電流為2安的指示燈，應該怎樣才能將此燈接入10安的電路中使用？
一般來說學生對這個問題的回答是不完整的，還存在疑問，從而設置疑問情境，引起學生注意，雖然學習了電阻的串聯和并聯，但對前面所學過知識還不能進行綜合歸納應用。因此，就有必要對電阻的串聯、并聯問題進行綜合復習，以達到掌握串聯、并聯電路的特點，并能用來解決電路的實際問題。
首先，畫出一個串聯電路圖，讓學生思考總結串聯電路有那些特點。
1、串聯電路的特點：
i=i1=i2
u=u1+u2
r=r1+r2