Unit 11 The Hand

一、教學內容：unit 11 the hand   二、教學目標① 知識目標  熟練掌握本單元的單詞、短語、句型和語法 ② 能力目標  能夠熟練運用老師所教的閱讀技巧，高效地完成閱讀任務   三、教學重難點重點：賓語從句 難點：閱讀技能的訓練   四、本單元重點知識：1. 單詞: 本單元中單詞的音、形、意 2. 短語： 1) feel nervous                                     感覺緊張 2) seem disappointed                                似乎很失望 3) at first                                  首先 4) play with                                玩耍，和……一起玩兒 5) be worried about                         為……擔心 6) during the vacation                        在假期里 7) tell me a story                            給我講故事 8) on the fourth thursday of november     在十一月份的第四個星期四 9) ask sb. to do sth.                     要求某人做某事 10) most of them                       他們當中絕大部分人 11) look forward to doing sth.           期望做某事 12) hand in                            上交 13) thank sb. for doing sth.                     感謝某人做某事  14) be made to do sth.                         被要求做某事 15) talk in front of the class             在全班面前說話 16) go along with …                      贊同，符合 17) night and night                    一個晚上接一個晚上 18) burst into tears                      大哭起來 19) keep back the tears                        收住眼淚 20) a friend of mine                     我的一個朋友 21) in a weak voice                     用微弱的聲音 22) forget to do sth.                   忘記做某事 3. 句型： 1) you seem to be very happy.          你似乎非常高興。 2) you look nervous.                  你看上去很緊張。 3) you are excited.                    你很興奮。 4) what happened?                   發生什么事了？ 5) i don’t know whether i should tell my mother the truth. 我不知道是否該和媽媽說實話。 6) i don’t understand why my boss didn’t let me go to america. 我不理解為什么老板不讓我去美國。 7) i don’t remember where i have put the books.   我不記得我把書放哪里了。 8) the teacher asked whose hand it was.         老師問這是誰的手。 9) it is their custom to give thanks to god for the harvest. 他們的風俗是感謝上帝給予他們的收獲。 10) a teacher of an elementary school asked her first graders what they were thankful for. 一位小學老師問她的一年級的學生們他們有什么需要感謝的。 11) she asked them to draw a picture of it.      她讓他們把所感謝的東西畫出來。 12) their families could hardly provide them with a big dinner for the holiday. 他們的家庭幾乎不能為他們提供節日大餐。 13) she wondered how little they had to be thankful for. 她在想他們想感謝的東西太少了。 14) she knew that most of them would draw pictures of turkeys on tables because they had looked forward to having turkey for a long time. 她知道學生中的大部分人都會畫桌上放著的火雞，因為他們早就盼望著吃火雞了。 15) the teacher was surprised and puzzled by the picture that jack handed in— a hand, a simple childishly drawn hand! 當老師看到杰克交上來的畫時，卻吃了一驚，他畫的是一只手，一只簡單的、出自孩子之手的手。 16) when others were back at work, the teacher bent over jack’s desk and asked whose hand it was, “it’s your hand, teacher,” he said in a weak voice. 當其他孩子回去畫畫時，老師在杰克的桌子旁邊彎下腰來問他畫的是誰的手。杰克小聲說：“這是您的手，老師。”