When was he born教案

unit 9  when  was  he  born?
 
teaching  aims:
1. learn  how  to  talk  about  exceptional  people  we  admire.
2. learn  some  expressions  about  occupation.
3. learn  some  words  about  different  kinds  of  occupations.
4. learn  to  ask “when  were  you  born?  where  were  you  born?”.
5. know  more  exceptional  people.
teaching  difficulties  and  focuses:
1. the  usage  of  passive  voice, such  as “when  were  you  born?  where  were  you  born?”.
2. the  usage  of  adverbial  clauses  with  when  and  how  long  questions.
teaching  contents:  section a  (1a—2c)
teaching  material:  a  computer,  cai課件
teaching  design:
一. create  plots  and  scenes  to  guide  the  new  lesson.
good  morning, boys  and  girls.  listen carefully, please. have you heard  of  the  song  you  and  me？（students:…）can  you  sing  the  song？（students:…）let’s  sing  together. begin！（students:…）
very  good！this  song  was  for the olympic games  last  year. last  year was  .  it  was  a  great  year  in  our  chinese  history. why?  because  the  29th  olympic games  was  held  in  beijing.  and  thousands  of  people  all  over  the  world  came  to  china. i  think  it  was  a  chance  for  foreigners  to  get  to  know  china. and  we  were  very  excited  because  we  saw  many  famous  players. now tell  me  the  names  of  famous  players.   volunteer , hands  up! 
now  look  at  the screen.   
      who  is  he?  (ss…….)  yes, he  is  liu  xiang. when  was  he  born?  he  was  born  in  1984.