Module 7 Time off

unit 3 language in use 學習目標 基礎目標： 1.掌握本課的重點單詞和短語； 2.深入掌握直接引語與間接引語的轉換。 發(fā)展目標：      繼續(xù)以談論“旅游經歷”為話題展開教學活動，讓學生輕松學習直接引語與間接引語的轉變。 重點和難點： 1.i’m phoning you from my car. it’s raining very hard.    我在車上打電話給你。天下著很大的雨。    rain hard意思是“下大雨”，還可以說“rain heavily”但不可說“rain hardly”。 2.bring the children with you. don’t leave them alone. 帶上孩子，別把他們單獨留下。 leave sb alone 意思是“單獨留下某人”�！發(fā)eave + 名詞或代詞 + 地點” 表示“把某物留/忘在某地”。注意，此結構中動詞不能用forget。 she’s only a two-month-old girl. don’t__________________ . 她只是兩個大的女孩，別把她單獨留下。 3.put away your work. 放好你的課本資料。 put away意思是“整理好，放好”。如： ---jim, your books are everywhere on the desk. 吉姆，桌子上到處是你的書。          --- oh, sorry. i’ll _______________ right now. 哦，對不起。我馬上把它們整理好。 4.直接引語和間接引語（2） (1)祈使句的轉述 轉述某人的請求（requests）時常用ask sb. (not) to do, 而在轉述某人的命令（orders）時多用tell sb. (not) to do結構。 e.g. “don’t touch anything,” the teacher said to him.    →the teacher told him not to touch anything.    “please open the window,” he said to me.    →he asked me to open the window. (2)疑問句的轉述 ①如果直接引語是一般疑問句，間接引語應改為由whether或if引導的賓語從句，賓語從句必須用陳述語序。 e.g. he said,“can you swim, john?”    →he asked john if/whether he could swim. 注意：如果問句表示請示，也可用ask sb. to do的結構。 e.g. he said,“could you please open the window?”    →he asked me to open the window. ②如果直接引語是特殊疑問句，間接引語應該改為由疑問代詞或疑問副詞引導的賓語從句。 e.g. she asked me,“when do they have their dinner?”    →she asked me when they had their dinner. (3)時態(tài)的變化 當主句為過去時，間接引語的時態(tài)應作如下的變化： 一般現(xiàn)在時→一般過去時 現(xiàn)在進行時→過去進行時 一般將來時→過去將來時 過去進行時→過去進行時 注意：時態(tài)不變的情況： ①直接引語是客觀真理。 ②直接引語中有具體的過去某年、某月、某日作狀語，變?yōu)殚g接引語時，時態(tài)不變。 e.g. xiao wang said,“i was born on april 20,1980.”    →xiao wang said he was born on april 20,1980. (4)間接引語中的時間狀語的變化   如：this week變?yōu)閠hat week ，now變?yōu)閠hen , tomorrow變?yōu)閠he next day, tonight變?yōu)閠hat night , yesterday變?yōu)閠he day before , ago變?yōu)閎efore