How long have you been collecting shells教案

八年級（上）英語教案
介休六中：郭素卿
單元備課
unit 6 how long have you been collecting shells?  
教學目標：1.談論人們做某事持續多長時間.
2.談論人們的業余愛好.
3.談論人們收藏某物多長時間. 
教學向導：（六大板塊）
語言功能：談論人們做某事持續多長時間
語言結構：現在完成進行時、一般過去是、現在進行時
語言目標：i’ve been skating since nine o’clock
          when did you start skating ?
          i started skating at nine o’clock.
          students are skating at hilltop school
重點詞匯：skating .marathon .skate.stamp.shell. collect.snowglobe.
a pair of .since.for.
學習策略與思維技巧：引導、合作
跨學科學習：歷史知識、文化學習
教學重點：現在完成進行時態的構成及應用
教學難點：現在完成時與現在完成進行時的區別
教學方法：先學后教、當堂訓練
學習方式：自主、合作學習
情感目標：通過對收藏的有關討論，培養學生優良的生活習慣。使學生學會表達自己的愛好和持續的時間及有多少收藏品。
重點詞匯及短語：since . for.  raise .collect . run out of.  foreigner.  the olympic games.  be interested in.  would like to do sth.a pair of   more than .go skating. quite far from. enioy  doing sth.
課前任務：
task1.請同學們回家調查家庭成員持續做某事的時間，課前以小組為單位進行匯總，選出做某事最長時間的人。最后再選出班里做某一事情最長時間的人。
task2.每個學生將自己的愛好及出現的時間寫出來，并詢問同伴的愛好及持續的時間。
task3.每個學生都有自己的愛好，如集郵、收集裝飾品等，把自己的愛好及收藏帶到班上來。相互了解各自的收藏品、選出最有趣的收藏來
課時安排：。the first period    (p.44—p.45)
           the second period  (p.46_p.47)
           the third period   (p.48__p.49)
           the fourthperiod   (p.5o__p.51)
課時備課：
the first period(p.44__p.45)
任務：我的愛好
目的：通過學生小組活動，調查彼此的愛好及持續的時間。喜歡使用for 和 since表達自己的愛好持續的時間，培養學生應用英語進行交際的能力。
材料：表格若干張
語言技能：listening .speaking .reading and writing
語言知識：現在完成進行時的用法及復習一般過去時
提示詞語及句型：skate, collect,what’s your hobby?i like…
how long have you been skating?
i have been skating since nine o’clock/for five years.
how long did you……?  when did you ……
活動形式：四人小組
課前任務：
課前發給學生表格 向學生布置任務：在表格中寫出自己 的愛好及持續的時間。